大班健康：恐龍找蛋活動設(shè)計演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備01活動背景與目標(biāo)03活動流程設(shè)計04安全防護(hù)措施05活動延伸方案06評估與改進(jìn)01PART活動背景與目標(biāo)健康教育的趣味化需求寓教于樂通過恐龍找蛋的游戲活動，使孩子們在快樂中接受健康教育。01將健康教育融入有趣的游戲中，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。02多樣化教學(xué)方式通過游戲、互動、探索等多種方式，滿足孩子們不同的學(xué)習(xí)需求。03激發(fā)學(xué)習(xí)興趣利用恐龍的神秘特性，吸引孩子們的注意力。恐龍的神秘感介紹多種恐龍類型，讓孩子們在認(rèn)識恐龍的過程中獲得樂趣?？铸埖亩鄻有酝ㄟ^講述恐龍故事，激發(fā)孩子們的想象力和好奇心。恐龍故事的趣味性恐龍主題的兒童吸引力體能訓(xùn)練與協(xié)作能力培養(yǎng)體能訓(xùn)練通過找蛋的活動，鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。01協(xié)作能力鼓勵孩子們分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神。02競爭意識在活動中設(shè)置競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們的競爭意識，培養(yǎng)他們的勇敢精神。0302PART活動準(zhǔn)備場地空間布置恐龍主題背景，如樹木、山石、草地等，營造逼真的恐龍世界。場景設(shè)置場地安全移除尖銳、易碎物品，確保場地安全無隱患。選擇寬敞、平坦且安全的空間，確保孩子們可以自由活動。場地布置要求仿真恐龍蛋道具制作材料選擇選用安全、環(huán)保的材料制作恐龍蛋，如塑料、橡膠、紙等。01根據(jù)恐龍種類和特點，制作不同形狀、顏色的恐龍蛋，確保逼真有趣。02蛋的填充可在恐龍蛋內(nèi)放置小禮物或驚喜，增加孩子們尋找的樂趣。03蛋的制作教師與保育員分工負(fù)責(zé)活動的組織與引導(dǎo)，講解活動規(guī)則，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行恐龍知識學(xué)習(xí)。教師職責(zé)負(fù)責(zé)孩子們的安全與秩序維護(hù)，協(xié)助教師分發(fā)道具，關(guān)注孩子們的活動情況。保育員職責(zé)教師與保育員需緊密協(xié)作，確?；顒禹樌M(jìn)行，及時處理突發(fā)情況。協(xié)作配合03PART活動流程設(shè)計熱身環(huán)節(jié)：恐龍模仿操活動準(zhǔn)備選擇一段歡快的音樂，準(zhǔn)備恐龍模仿動作。01活動目的通過模仿恐龍的動作，讓孩子們熱身，同時增加對恐龍的認(rèn)識和興趣。02活動過程老師帶領(lǐng)孩子們隨著音樂做恐龍模仿操，如伸展手臂模仿恐龍的翅膀，蹲下模仿恐龍的走路等。03尋蛋任務(wù)：健康線索解密活動準(zhǔn)備在教室里或戶外設(shè)置一些健康線索，如健康食品、運動器材等，每個線索下放置一張恐龍蛋的拼圖。活動目的活動過程通過尋找健康線索和拼圖，讓孩子們了解健康知識，同時鍛煉他們的觀察力和團(tuán)隊協(xié)作能力。孩子們分組進(jìn)行尋蛋任務(wù)，每找到一個線索，就需回答相應(yīng)的健康問題或完成相應(yīng)的健康挑戰(zhàn)，才能獲得拼圖碎片。最終，哪個小組最先拼出完整的恐龍蛋，哪個小組就獲勝。123準(zhǔn)備一些與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的問題和獎勵。知識問答：衛(wèi)生習(xí)慣鞏固活動準(zhǔn)備通過問答的方式，鞏固孩子們對衛(wèi)生習(xí)慣的了解和實踐?；顒幽康睦蠋熖釂?，孩子們舉手搶答。問題可以包括如何正確洗手、如何保持口腔衛(wèi)生、如何整理個人物品等。答對問題的孩子可以獲得小獎勵，如貼紙、小玩具等?；顒舆^程04PART安全防護(hù)措施場地障礙物排查標(biāo)準(zhǔn)清理尖銳物體確?；顒訄龅貎?nèi)沒有尖銳的物體，如玻璃碎片、釘子、木刺等，以防幼兒受傷。01保持地面干燥，及時清理積水、濕滑物質(zhì)，并鋪設(shè)防滑墊，確保幼兒行走穩(wěn)定。02移除障礙物移除場地內(nèi)的雜物和障礙物，確保幼兒跑動時不會碰撞或跌倒。03排除滑倒隱患每位幼兒需佩戴符合安全標(biāo)準(zhǔn)的頭盔，以保護(hù)頭部安全。佩戴頭盔在活動過程中，為幼兒穿戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)肘、護(hù)膝等護(hù)具，以減少跌倒時受傷的風(fēng)險。穿戴護(hù)具要求幼兒穿著合適的運動鞋，鞋底防滑且鞋面透氣，以確保運動舒適。鞋子選擇幼兒護(hù)具佩戴規(guī)范意外情況應(yīng)急處理跌倒受傷處理如幼兒跌倒受傷，應(yīng)立即用干凈的紗布或紙巾進(jìn)行止血，并涂抹適當(dāng)?shù)南舅幩?，同時安撫幼兒情緒。01急救措施如遇到幼兒昏迷、骨折等嚴(yán)重情況，應(yīng)立即撥打急救電話，并按照急救流程進(jìn)行緊急處理。02疾病預(yù)防在活動結(jié)束后，及時為幼兒洗手、洗臉，保持清潔衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。0305PART活動延伸方案鼓勵孩子們畫出自己心目中的恐龍，可以是兇猛的霸王龍、溫和的梁龍或是其他有趣的恐龍種類。健康主題恐龍繪畫創(chuàng)作繪畫作品提供安全無毒、豐富多樣的繪畫工具，如水彩、蠟筆、彩色鉛筆等，讓孩子們自由發(fā)揮。繪畫材料選擇引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧，如構(gòu)圖、色彩搭配等，提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。繪畫技巧指導(dǎo)家庭版尋蛋任務(wù)卡設(shè)計尋蛋任務(wù)卡根據(jù)恐龍的特點和習(xí)性，設(shè)計一系列有趣的尋蛋任務(wù)卡，讓孩子們在家庭環(huán)境中進(jìn)行探索。01鼓勵家長與孩子一起參與尋蛋任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力。02任務(wù)卡難度設(shè)置根據(jù)孩子的年齡和能力，合理設(shè)置任務(wù)卡的難度，讓孩子們在挑戰(zhàn)中獲得成長和樂趣。03家庭成員參與班級成果展示會展示繪畫作品將孩子們的健康主題恐龍繪畫作品進(jìn)行展示，讓孩子們互相欣賞和評價。分享尋蛋經(jīng)歷評選最佳成果邀請孩子們分享在家庭版尋蛋任務(wù)中的有趣經(jīng)歷和收獲，增強(qiáng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。通過評選最佳繪畫作品、最佳尋蛋團(tuán)隊等方式，激勵孩子們積極參與活動，并體驗成功的喜悅。12306PART評估與改進(jìn)幼兒參與度觀察指標(biāo)幼兒是否積極參與活動，表現(xiàn)出對恐龍和蛋的興趣。主動性幼兒參與活動的持續(xù)時間，能否保持較長時間的專注。持續(xù)時間幼兒之間是否有良好的合作和交流，能否共同解決問題。互動行為幼兒是否能夠正確使用活動材料，完成相關(guān)任務(wù)。操作情況教師反思記錄要點活動組織是否有效地組織了活動，活動流程是否清晰。01幼兒表現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)，有哪些亮點和不足。02材料準(zhǔn)備活動材料是否充分、適宜，是否需要調(diào)整。03時間管理活動時間的安排是否合理，是否留有足夠的時間供幼兒探索。04根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整活動難度。觀察幼兒表現(xiàn)針對不同幼兒的能力差異，提