麗水學(xué)院人才管理辦法總則目的與宗旨為加強(qiáng)麗水學(xué)院人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才資源配置，提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)水平，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于麗水學(xué)院全體教職工，包括專任教師、管理人員、教輔人員及其他專業(yè)技術(shù)人員?；驹瓌t1.以人為本原則：尊重人才個(gè)性，關(guān)注人才需求，為人才發(fā)展提供良好環(huán)境。2.德才兼?zhèn)湓瓌t：選拔任用人才注重品德修養(yǎng)和專業(yè)能力，德藝雙馨。3.公平公正原則：在人才評(píng)價(jià)、選拔、任用、獎(jiǎng)懲等方面，遵循公平公正程序，確保機(jī)會(huì)均等。4.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則：通過(guò)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，選拔優(yōu)秀人才，激發(fā)人才活力。5.培養(yǎng)與引進(jìn)并重原則：加強(qiáng)校內(nèi)人才培養(yǎng)，積極引進(jìn)高層次人才，提升人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。人才分類與標(biāo)準(zhǔn)人才分類根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，將人才分為教學(xué)科研型人才、教學(xué)型人才、科研型人才、管理服務(wù)型人才和技術(shù)技能型人才。各類人才標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)科研型人才具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，在本學(xué)科領(lǐng)域有較高知名度。主持或參與過(guò)重要科研項(xiàng)目，取得具有一定影響力的科研成果。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好，積極參與教學(xué)改革與實(shí)踐。具備指導(dǎo)研究生或青年教師的能力。2.教學(xué)型人才熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和教育教學(xué)研究能力。教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果顯著，受到學(xué)生好評(píng)。積極參與課程建設(shè)、教材編寫等教學(xué)工作。3.科研型人才在科研方面有突出表現(xiàn)，取得創(chuàng)新性科研成果。主持或參與高水平科研項(xiàng)目，科研成果具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景。注重科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科研工作。4.管理服務(wù)型人才具備較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識(shí)，熟悉學(xué)校管理工作流程。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，高效完成各項(xiàng)管理服務(wù)任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展提供有力支持。具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠妥善處理各類問(wèn)題。5.技術(shù)技能型人才掌握先進(jìn)的技術(shù)技能，在專業(yè)領(lǐng)域有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能夠熟練運(yùn)用技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)校教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)提供技術(shù)保障。積極參與技術(shù)創(chuàng)新和技能培訓(xùn)，提升自身技術(shù)水平。人才選拔與任用選拔任用原則1.堅(jiān)持黨管人才原則，確保人才選拔任用工作正確方向。2.遵循公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，拓寬選人視野，不拘一格選拔人才。3.注重工作實(shí)績(jī)和能力水平，選拔真正能夠?yàn)閷W(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人才。選拔任用程序1.崗位發(fā)布：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，發(fā)布人才招聘或崗位競(jìng)聘信息，明確崗位要求、職責(zé)和任職條件。2.報(bào)名與資格審查：符合條件的人員報(bào)名，學(xué)校對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定參加選拔任用的人員名單。3.考核評(píng)價(jià)：通過(guò)面試、試講、科研成果評(píng)審、業(yè)績(jī)考核等方式，對(duì)參加選拔任用的人員進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。4.組織考察：對(duì)考核評(píng)價(jià)合格的人員進(jìn)行組織考察，了解其思想政治表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、廉潔自律等情況。5.討論決定：根據(jù)考核評(píng)價(jià)和組織考察結(jié)果，學(xué)校黨委或行政會(huì)議討論決定人才選拔任用事宜。6.公示與聘任：對(duì)擬選拔任用的人才進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后辦理聘任手續(xù)。特殊人才引進(jìn)對(duì)于學(xué)校急需的高層次人才、緊缺專業(yè)人才等，可通過(guò)特殊渠道引進(jìn)。特殊人才引進(jìn)程序如下：1.需求申報(bào)：相關(guān)部門根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，提出特殊人才引進(jìn)計(jì)劃。2.人才引進(jìn)方案制定：學(xué)校制定特殊人才引進(jìn)方案，明確人才引進(jìn)的條件、待遇、程序等。3.人才引進(jìn)實(shí)施：按照人才引進(jìn)方案，組織開(kāi)展人才引進(jìn)工作，包括發(fā)布招聘信息、組織面試、考察等。4.審批與聘任：特殊人才引進(jìn)結(jié)果報(bào)學(xué)校黨委或行政會(huì)議審批，審批通過(guò)后辦理聘任手續(xù)。人才培養(yǎng)與發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)劃根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和人才隊(duì)伍建設(shè)需求，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)劃，明確不同層次、不同類型人才的培養(yǎng)方向和重點(diǎn)。培養(yǎng)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：定期組織開(kāi)展各類校內(nèi)培訓(xùn)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、科研方法培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)等，提升人才業(yè)務(wù)水平。2.校外進(jìn)修：選派優(yōu)秀人才到國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升專業(yè)能力。3.學(xué)術(shù)交流：鼓勵(lì)人才參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強(qiáng)與同行的交流與合作。4.實(shí)踐鍛煉：安排人才到企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。職業(yè)發(fā)展通道建立完善的職業(yè)發(fā)展通道，為不同類型人才提供晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。1.教學(xué)科研型人才：設(shè)立教授、副教授、講師等不同職稱崗位，鼓勵(lì)人才在教學(xué)科研領(lǐng)域不斷進(jìn)取，提升職稱水平。2.教學(xué)型人才：建立教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)體系，激勵(lì)教學(xué)型人才提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。3.科研型人才：設(shè)立科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、科研團(tuán)隊(duì)帶頭人等崗位，支持科研型人才開(kāi)展科研工作，取得更多科研成果。4.管理服務(wù)型人才：建立管理職務(wù)晉升體系，根據(jù)管理服務(wù)人員的工作業(yè)績(jī)和能力水平，晉升相應(yīng)管理職務(wù)。5.技術(shù)技能型人才：設(shè)立技術(shù)能手、高級(jí)技師等崗位，鼓勵(lì)技術(shù)技能型人才提升技術(shù)水平，為學(xué)校發(fā)展提供技術(shù)支持。人才評(píng)價(jià)與考核評(píng)價(jià)考核原則1.堅(jiān)持客觀公正原則，以事實(shí)為依據(jù)，全面、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)人才的工作業(yè)績(jī)和能力水平。2.注重工作過(guò)程與工作結(jié)果相結(jié)合，既考核人才的工作成果，又關(guān)注其工作過(guò)程中的表現(xiàn)。3.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，采用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。評(píng)價(jià)考核內(nèi)容1.教學(xué)科研型人才：考核教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、科研項(xiàng)目、科研成果、學(xué)術(shù)論文、著作教材、社會(huì)服務(wù)等方面。2.教學(xué)型人才：考核教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材編寫、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等方面。3.科研型人才：考核科研項(xiàng)目、科研成果、學(xué)術(shù)論文、著作教材、科研獲獎(jiǎng)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。4.管理服務(wù)型人才：考核工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、服務(wù)質(zhì)量等方面。5.技術(shù)技能型人才：考核技術(shù)水平、工作業(yè)績(jī)、實(shí)踐能力、技術(shù)創(chuàng)新、技能培訓(xùn)等方面。評(píng)價(jià)考核周期1.年度考核：每年對(duì)人才進(jìn)行一次年度考核，考核結(jié)果作為績(jī)效分配、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等的重要依據(jù)。2.聘期考核：對(duì)聘任期滿的人才進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升等的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)考核方式1.個(gè)人自評(píng)：人才根據(jù)評(píng)價(jià)考核內(nèi)容，進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)。2.部門評(píng)價(jià)：人才所在部門對(duì)其工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。3.專家評(píng)價(jià)：組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)人才的教學(xué)科研成果、技術(shù)技能水平等進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)型人才的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)。人才激勵(lì)與保障激勵(lì)措施1.薪酬激勵(lì)：建立科學(xué)合理的薪酬體系，根據(jù)人才的工作業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，給予相應(yīng)的薪酬待遇，包括基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等。2.獎(jiǎng)勵(lì)表彰：設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)、管理服務(wù)優(yōu)秀獎(jiǎng)、技術(shù)技能創(chuàng)新獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的人才進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3.榮譽(yù)激勵(lì)：授予優(yōu)秀人才榮譽(yù)稱號(hào)，如教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等，提高人才的榮譽(yù)感和社會(huì)知名度。4.發(fā)展激勵(lì)：為優(yōu)秀人才提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，如晉升職務(wù)、承擔(dān)重要項(xiàng)目、參與學(xué)術(shù)交流等，激勵(lì)人才不斷進(jìn)取。保障措施1.工作條件保障：為人才提供良好的工作條件，包括辦公場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)等，支持人才開(kāi)展教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)工作。2.生活待遇保障：關(guān)心人才生活，為人才提供住房、醫(yī)療、子女教育等方面的保障，解決人才后顧之憂。3.心理健康保障：關(guān)注人才心理健康，開(kāi)展心理健康咨詢和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助人才緩解工作壓力，保持良好心態(tài)。人才流動(dòng)與退出人才流動(dòng)1.校內(nèi)流動(dòng)：鼓勵(lì)人才在學(xué)校內(nèi)部不同學(xué)院、部門之間合理流動(dòng)，優(yōu)化人才資源配置。校內(nèi)流動(dòng)程序如下：個(gè)人申請(qǐng)：人才向?qū)W校提出校內(nèi)流動(dòng)申請(qǐng)，說(shuō)明流動(dòng)原因和意向單位。組織審核：學(xué)校對(duì)人才流動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行審核，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和崗位空缺情況，確定是否同意流動(dòng)。辦理手續(xù)：經(jīng)審核同意流動(dòng)的人才，辦理工作交接等相關(guān)手續(xù)，到新單位報(bào)到。2.校外流動(dòng)：人才因個(gè)人發(fā)展等原因申請(qǐng)校外流動(dòng)的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。校外流動(dòng)應(yīng)提前向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，方可辦理離職手續(xù)。人才退出1.自然退出：人才達(dá)到法定退休年齡或因身體原因不能繼續(xù)工作的，辦理退休或離職手續(xù)。2.考核退出：對(duì)考核不合格的人才，視情況進(jìn)行誡勉談話、降職、免職、解