中職院校教材管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)中職院校教材管理，規(guī)范教材選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用等環(huán)節(jié)，確保教材質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合中職院校實(shí)際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于中職院校各類學(xué)歷教育所使用的教材，包括國家規(guī)劃教材、地方教材、校本教材以及引進(jìn)教材等。（三）基本原則1.方向性原則：教材應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.適用性原則：教材內(nèi)容應(yīng)符合中職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知水平和職業(yè)發(fā)展需求，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。3.科學(xué)性原則：教材應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新知識和技術(shù)成果。4.規(guī)范性原則：教材編寫應(yīng)符合國家有關(guān)法律法規(guī)和教育標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范，語言文字規(guī)范，圖表清晰，版式設(shè)計(jì)合理。5.多樣化原則：鼓勵(lì)編寫和使用多種形式的教材，包括紙質(zhì)教材、電子教材、數(shù)字教材等，滿足不同教學(xué)方式和學(xué)習(xí)需求。二、教材選用（一）選用機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教材選用委員會，負(fù)責(zé)教材選用工作的指導(dǎo)、審核和監(jiān)督。教材選用委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家等組成。（二）選用程序1.制定選用計(jì)劃：各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，制定教材選用計(jì)劃，明確教材版本、主編、出版社等信息。2.推薦教材：任課教師根據(jù)選用計(jì)劃，推薦教材，并填寫教材推薦表，詳細(xì)說明推薦理由。3.初審：教學(xué)管理部門對推薦教材進(jìn)行初審，剔除不符合選用要求的教材。4.評議：教材選用委員會對初審?fù)ㄟ^的教材進(jìn)行評議，綜合考慮教材質(zhì)量、適用性、價(jià)格等因素，確定選用教材名單。5.公示：選用教材名單在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個(gè)工作日。公示無異議后，正式確定選用教材。（三）選用要求1.優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材：國家規(guī)劃教材是經(jīng)過教育部審定的權(quán)威性教材，應(yīng)優(yōu)先選用。2.選用近三年出版的教材：為保證教材內(nèi)容的時(shí)效性，應(yīng)優(yōu)先選用近三年出版的教材。3.選用正版教材：嚴(yán)禁選用盜版教材，確保教材質(zhì)量和版權(quán)合法。4.選用適合中職學(xué)生的教材：教材內(nèi)容應(yīng)符合中職學(xué)生認(rèn)知水平和職業(yè)發(fā)展需求，避免內(nèi)容過深或過淺。三、教材編寫（一）編寫人員教材編寫人員應(yīng)具備以下條件：1.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。2.具有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉中職教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)。3.具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和編寫能力，能夠準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫要求。4.參與教材編寫的教師應(yīng)經(jīng)過學(xué)校組織的編寫培訓(xùn)，熟悉教材編寫規(guī)范和流程。（二）編寫要求1.明確編寫目標(biāo)：教材編寫應(yīng)依據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，明確編寫目標(biāo)和教學(xué)要求，確保教材內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合。2.注重內(nèi)容質(zhì)量：教材內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)適當(dāng)，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。3.體現(xiàn)職業(yè)特色：教材應(yīng)緊密結(jié)合中職院校專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)崗位需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。4.創(chuàng)新編寫形式：鼓勵(lì)采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，創(chuàng)新教材編寫形式，提高教材的可讀性和趣味性。5.嚴(yán)格審核把關(guān)：教材編寫完成后，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的審核把關(guān)，確保教材質(zhì)量。審核內(nèi)容包括政治方向、內(nèi)容質(zhì)量、編寫規(guī)范等。（三）編寫流程1.組建編寫團(tuán)隊(duì)：根據(jù)教材編寫任務(wù)，組建編寫團(tuán)隊(duì)，明確編寫人員分工。2.制定編寫大綱：編寫團(tuán)隊(duì)共同制定編寫大綱，明確教材章節(jié)內(nèi)容、編寫要求、編寫進(jìn)度等。3.編寫初稿：編寫人員按照編寫大綱要求，編寫教材初稿。4.內(nèi)部審核：編寫團(tuán)隊(duì)對教材初稿進(jìn)行內(nèi)部審核，修改完善后形成送審稿。5.外部審核：將送審稿送請行業(yè)企業(yè)專家、教育專家等進(jìn)行外部審核，根據(jù)審核意見進(jìn)一步修改完善。6.定稿出版：教材經(jīng)審核通過后，進(jìn)行定稿出版。四、教材審核（一）審核機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教材審核委員會，負(fù)責(zé)教材審核工作。教材審核委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家等組成。（二）審核程序1.提交審核材料：教材編寫團(tuán)隊(duì)將教材送審稿、編寫說明、審核意見等審核材料提交給教材審核委員會。2.初審：教材審核委員會對審核材料進(jìn)行初審，重點(diǎn)審核教材的政治方向、內(nèi)容質(zhì)量、編寫規(guī)范等。3.評議：教材審核委員會對初審?fù)ㄟ^的教材進(jìn)行評議，綜合考慮教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等因素，提出審核意見。4.終審：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教材審核委員會提出的審核意見進(jìn)行終審，確定教材是否通過審核。5.反饋意見：教材審核委員會將審核意見反饋給教材編寫團(tuán)隊(duì)，編寫團(tuán)隊(duì)根據(jù)審核意見進(jìn)行修改完善。（三）審核要求1.嚴(yán)格把關(guān)：教材審核應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)法律法規(guī)和教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保教材質(zhì)量。2.全面審核：審核內(nèi)容包括政治方向、內(nèi)容質(zhì)量、編寫規(guī)范、插圖圖表、案例選用等方面。3.注重特色：審核教材是否體現(xiàn)中職教育特色，是否符合學(xué)生認(rèn)知水平和職業(yè)發(fā)展需求。4.審核意見明確：教材審核委員會應(yīng)提出明確的審核意見，指出教材存在的問題和修改建議。五、教材出版與發(fā)行（一）出版管理1.選擇出版社：教材編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)選擇具有良好信譽(yù)和出版資質(zhì)的出版社出版教材。2.簽訂出版合同：教材編寫團(tuán)隊(duì)與出版社簽訂出版合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.審核出版樣稿：教材編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對出版社提供的出版樣稿進(jìn)行審核，確保樣稿內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，符合編寫要求。（二）發(fā)行管理1.選擇發(fā)行渠道：學(xué)校應(yīng)選擇具有良好信譽(yù)和發(fā)行資質(zhì)的發(fā)行渠道發(fā)行教材。2.簽訂發(fā)行合同：學(xué)校與發(fā)行渠道簽訂發(fā)行合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.監(jiān)控發(fā)行情況：學(xué)校應(yīng)定期監(jiān)控教材發(fā)行情況，確保教材及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。（三）教材版權(quán)管理1.保護(hù)教材版權(quán)：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教材版權(quán)管理，保護(hù)教材編寫人員的知識產(chǎn)權(quán)。2.規(guī)范使用教材：未經(jīng)教材編寫人員和出版社同意，學(xué)校不得擅自復(fù)制、發(fā)行、改編教材。3.處理版權(quán)糾紛：如發(fā)生教材版權(quán)糾紛，學(xué)校應(yīng)積極配合教材編寫人員和出版社進(jìn)行處理，維護(hù)學(xué)校和教材編寫人員的合法權(quán)益。六、教材使用（一）教學(xué)安排1.制定教學(xué)計(jì)劃：各專業(yè)應(yīng)根據(jù)選用教材，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。2.組織教學(xué)實(shí)施：任課教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)實(shí)施，合理運(yùn)用教材，注重教學(xué)方法的多樣性，提高教學(xué)效果。3.開展教學(xué)評價(jià)：學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)評價(jià)機(jī)制，定期對教材使用情況進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。（二）教材更新1.關(guān)注教材動態(tài)：學(xué)校應(yīng)關(guān)注教材出版動態(tài)，及時(shí)了解教材更新情況。2.適時(shí)更新教材：根據(jù)教學(xué)需要和教材使用情況，適時(shí)更新教材，確保教材內(nèi)容的時(shí)效性和適用性。3.做好教材更替銜接：在更新教材時(shí)，應(yīng)做好教材更替銜接工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。（三）教材資源建設(shè)1.開發(fā)教材配套資源：鼓勵(lì)開發(fā)教材配套資源，如電子教案、教學(xué)課件、在線課程、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等，豐富教學(xué)資源。2.建立教材資源共享平臺：學(xué)校應(yīng)建立教材資源共享平臺，實(shí)現(xiàn)教材資源的共建共享，提高教學(xué)資源的利用效率。3.加強(qiáng)教材資源管理：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教材資源管理，確保教材資源的質(zhì)量和安全。七、教材管理監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督機(jī)制1.建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立教材管理監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對教材管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.明確監(jiān)督職責(zé)：教材管理監(jiān)督小組應(yīng)定期對教材選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。3.接受社會監(jiān)督：學(xué)校應(yīng)接受社會監(jiān)督，及時(shí)處理社會反映的教材管理問題。（二）評估機(jī)制1.制定評估指標(biāo)：學(xué)校應(yīng)制定教材管理評估指標(biāo)體系，對教材