2025年小學(xué)語文教師招聘考試測試卷附參考答案基礎(chǔ)知識積累與運用（共30分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）殲滅（qiān）崎嶇（qū）繃臉（běng）磅礴（páng）攢動（cuán）蜷縮（quán）隕石（yǔn）渲染（xuàn）菜畦（qí）痱子（fēi）伽藍（ji?。╁娜唬╦iǒng）獰笑（níng）馳騁（pìn）嘟囔（nāng）搖曳（yè）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）技高一籌弄巧成絀念念有詞心滿意足滄海一栗井然有序洶涌澎湃自作自受神志不清威風(fēng)凜凜暴露無遺忘乎所以別出心栽輕歌曼舞居高臨下全神貫注給下列句子中加點的詞語選擇恰當?shù)慕忉?。?分）“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功?！保ā秾⑾嗪汀罚┲小翱恕钡囊馑际牵ǎ┠軕?zhàn)勝克服嚴格限定“我們要學(xué)習(xí)他那種嚴于律己的精神?！敝小奥伞钡囊馑际牵ǎ┓▌t，規(guī)章約束中國古代審定樂音高低的標準律詩按要求寫詞語。（6分）寫出三個描寫人物外貌的四字詞語：（）、（）、（）寫出三個含有動物名稱的四字詞語：（）、（）、（）寫出三個表示時間過得快的詞語：（）、（）、（）選詞填空。（4分）激烈熱烈猛烈強烈這場足球比賽進行得非常（）?？耧L(fēng)（）地刮著，樹枝被吹得東倒西歪。同學(xué)們用（）的掌聲歡迎新老師的到來。（）的陽光照射在湖面上，波光粼粼。按要求改寫句子。（6分）雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。（改為直述句）我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）這難道不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。（4分）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（）閱讀理解（共30分）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《竊讀記》片段，回答問題。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去，喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”寫出下列詞語的近義詞。（3分）急切——（）貪婪——（）適宜——（）文中哪句話寫出了“我”竊讀的快樂和懼怕？用“——”畫出來。（2分）為什么“我”喜歡到顧客多的書店去讀書？（3分）為什么下雨天“我”越高興？用文中的句子回答。（3分）從這段文字中，你體會到了“我”怎樣的情感？（4分）課外閱讀（15分）閱讀下文，回答問題。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。她不相信自己的視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母親的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）聲譽日隆：文思泉涌：母親為什么要“不敢弄出一點聲響”？（3分）文中寫母親穿針多次失敗，有什么作用？（4分）兒子“忽然覺得自己就是那根縫衣針”，這個比喻有什么深刻含義？（4分）古詩文積累與運用（共20分）默寫古詩。（10分）《望天門山》——李白《飲湖上初晴后雨》——蘇軾《游子吟》——孟郊《示兒》——陸游《敕勒歌》——北朝民歌解釋下列詩句中加點的詞語。（4分）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（瀲滟：）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（傍：）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（穿：）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（度：）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。（6分）兩岸的青山相互對峙而出，一葉孤舟從太陽升起的地方悠悠駛來。想要把西湖比作美女西施，無論是淡雅妝飾，還是盛裝打扮，都恰到好處。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。寫作（30分）以“我心目中的好老師”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。教學(xué)實踐（30分）請為小學(xué)語文三年級下冊《富饒的西沙群島》設(shè)計一份完整的教案。要求：包含教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)。參考答案基礎(chǔ)知識積累與運用B解析：A項中“殲滅”的“殲”應(yīng)讀“jiān”；C項中“痱子”的“痱”應(yīng)讀“fèi”，“伽藍”的“伽”應(yīng)讀“qié”；D項中“馳騁”的“騁”應(yīng)讀“chěng”。C解析：A項中“弄巧成絀”應(yīng)改為“弄巧成拙”；B項中“滄海一栗”應(yīng)改為“滄海一粟”；D項中“別出心栽”應(yīng)改為“別出心裁”。（1）B（2）B（1）眉清目秀、容光煥發(fā)、膀大腰圓虎頭蛇尾、龍馬精神、雞飛狗跳光陰似箭、日月如梭、轉(zhuǎn)瞬即逝（解析：答案不唯一，符合要求即可）（1）激烈（2）猛烈（3）熱烈（4）強烈（1）雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見?！睆姶蟮臄橙吮晃覀兇驍×恕＿@是偉大的奇觀。（1）夸張（2）比喻（3）夸張（4）擬人閱讀理解課內(nèi)閱讀迫切、貪心、適合我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！因為那樣不會被人注意，“我”可以更好地隱藏自己，不被書店老板發(fā)現(xiàn)“我”只讀書不買書。因為那時“我”便有充足的理由在書店待下去。體會到了“我”對讀書的熱愛和渴望，以及在竊讀過程中的緊張和快樂。課外閱讀聲譽日?。郝曂兔u一天天提高。文思泉涌：思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。因為兒子正在專心寫作，母親怕弄出聲響打擾到兒子的思路。突出了母親年老眼花，穿針困難，同時也為下文兒子幫母親穿針埋下伏筆，反襯出兒子之前對母親的忽略。這個比喻說明兒子與母親雖然朝夕相處，但心靈上卻存在距離，兒子因為忙于工作而忽略了母親的情感需求，就像縫衣針被堵塞了針孔，母親的愛無法順暢地傳遞給兒子。古詩文積累與運用天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。波光閃動