全國心理咨詢師考試重點試題精編

注意事項：

1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范：考試時間為120分鐘。

:2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

j書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。

密

!(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)

一、選擇題

??

3i1、一般資料：夏某，女，23歲，售票員。

$i案例介紹：夏某由其母親帶來，主訴兩年來經(jīng)常被人盯著看，她實在忍無可忍，現(xiàn)已嚴(yán)重影

I響了工作和生活。

1下面是心理咨詢師與夏某的一段談話：

心理咨詢師：你能說說什么人盯著看你嗎

:夏某：太多了，我都受不了，他們怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭條件也不好，怎么

1可能呢，我賣票的時候，滿車的男上都盯著我，他們都喜歡我，說我善良漂亮。我?guī)煾档暮?/p>

子還說要和我談戀愛。我是個真正過日子的人,我去他們家時他們?nèi)胰藢ξ姨貏e好,可他

!都結(jié)婚了，干嘛要那樣對我

心理咨詢師：他怎么向你表白的

i夏某：沒有。我該找誰說去呀，我天天對著空氣說話，那些聲音不停地往我耳朵里灌，我真

i的受不了，我不想搭理他們，可他們總要來煩我，我要找他們算賬！

心理容詢師：你經(jīng)常聽到別人聽不到的聲音嗎

??1夏某：是的，我經(jīng)常聽到摟道里、窗外有叫我的聲音，我都煩死了，我根本就不想理他們，

兇融可他們就要纏著我，我現(xiàn)在上一個漫畫制作班，我都無法上課，我還常常用絲巾勒自己的脖

國量子，直到快室息。還用礦泉水瓶子砸自己的臉，我太煩了!公路上的各種車還老跟著我，他

1們干嘛老跟著我！

[單選：求助者夏某認(rèn)為車?yán)锏哪腥硕枷矚g自己，表明其()<,查看材料

!A.關(guān)系妄想

B.鐘情妄想

iC.嫉妒妄想

!D.夸大妄想

：2、一般資料：求助者，女，28歲，教師。

案例介紹：求助者是家中的獨女，年輕漂亮，談吐大方。大學(xué)時與一同學(xué)戀愛，畢業(yè)后因男

友出國留學(xué)而分手，求助者為此痛苦J'好幾年。一年前結(jié)識現(xiàn)在的男友，已準(zhǔn)備暑假結(jié)婚，

恬

買了房也裝修完了。但前男友學(xué)成回國，找到了求助者，表示當(dāng)年年輕不懂事，現(xiàn)在知道了

感情是最無價的，提出與求助者結(jié)婚。求助者為此很痛苦，主動前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：

心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢

求助者：我現(xiàn)在不知道該怎么辦，這種事也不是對誰都能說的，你能告訴我怎么辦嗎

心理咨詢師：你想怎么辦呢

求助者：我不知道。所以來咨詢。

心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎

求助者：我想了，但我想不出來。

心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎

求助者：我特別喜歡我原來的男朋友，那是我的初戀，當(dāng)年分手了，我痛苦了好幾年。后來

交了現(xiàn)在的男朋友，都準(zhǔn)備結(jié)婚了，前男友又回來了，我覺得其實我是喜歡前男友的，我想

和他結(jié)婚，可是朋友、家人都反對，說別忘了當(dāng)年他是怎樣拋棄你的,我倒不恨他，但我現(xiàn)

在的男朋友怎么辦他對我確實挺好的，既成熟穩(wěn)重，又有責(zé)任心，他知道了這件事都沒有怪

我。而且都走到這一步了，怎么辦呢我現(xiàn)在都快煩死了，我是吃不下、睡不著，工作也沒精

打采，什么事也不想干，我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦

心理咨詢師：你開車到外地，走高速又順又快，但要交餞；走國道，不交錢，但路不好，有

紅綠燈，可能堵車，耽誤時問。你說你怎么走啊

求助者：我就想快，還不想花錢。

心理咨詢師：想快還不想花錢.那怎么走啊

求助者：（沉默）……沒法走，

心理咨詢師：沒法走，還得出門辦事，怎么辦

求助者：（沉默）……只能選一個走。

心理咨詢師：選哪個

求助者：我可能會根據(jù)出來辦什么事選擇。

心理咨詢師：你想想，你不知道該選哪個人結(jié)婚，不就是像不知道怎樣走路?樣嗎因為兩個

選擇各有利弊，你不是不知道怎樣做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊，是嗎

求助者：好像是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了

心理咨詢師：你覺得呢

求助者：我懂了。我知道該怎么辦了……

心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身的問題，我為你高興。你最

后選了誰，告訴我一聲好嗎

單選：心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，表明心理務(wù)詢師要（）。查看材料

A.避免求助者移情

B.促成求助者自我改變

C.促成求助者自我探索

D.避免求助者阻抗

3、案例三：

一般資料：求助者，女性，26歲，公務(wù)員。

案例介紹：四個月前求助者父親突發(fā)腦梗塞去世，她和父親感情很好，感到很悲痛，此后心

情一直不好。一個月前的一天，求助者早.上醒來，覺得胸悶，懷疑自己得了心臟病，去醫(yī)院

做檢查，未見異常。自此開始經(jīng)常覺得身體不適，聽見別人有什么病，也總聯(lián)想到自己，擔(dān)

心自己會不會也得上這種病。其間做了一次全面的身體檢查，各項體檢和化驗結(jié)果均正常，

但還是擔(dān)心自己的身體會出什么問題。白天忙于工作，感覺還可以，如果半夜醒來就會胡思

亂想，無法自控，感到害怕，內(nèi)心痛苦，為此前來求助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小生活條件優(yōu)越，上學(xué)前一直由保姆照顧，生活自

理能力差。上學(xué)后，母親管教嚴(yán)厲，父親比較溺愛，上學(xué)時成績優(yōu)秀，做任何事對自己要求

很嚴(yán)，不允許自己做錯事，事業(yè)順利。

性別因素對心理行為活動的影響是()。單選

A.不同性別的心理反應(yīng)是相同的

B.女性容易遭受較重的心靈創(chuàng)傷

C.女性的更年期心理反應(yīng)不明顯

D.男性的更年期心理反應(yīng)較嚴(yán)重

4、求助者中心療法的哲學(xué)理論基礎(chǔ)是()。單選

A.結(jié)構(gòu)主義

B.人本主義

C.完美主義

D.機能主義

5、羅杰斯認(rèn)為，在影響自我實現(xiàn)的諸因素中，最重要的是()。(2008-05)

A.人際關(guān)系

B.認(rèn)知圖式

C.自我成長(求助者的成長過程)

D.滿足需要

6、案例五:

一般資料：求助者，男性，56歲，中學(xué)文化，民營企業(yè)家。

案例介紹：十幾年前的一天，求助者和公司里的幾個人打了一個通宵的撲克牌。第二天覺得

舐尾部疼痛很厲害，當(dāng)時貼了些膏藥。此后總覺得舐尾部將痛，多次到醫(yī)院檢查治療，錢花

了幾十萬，但似乎沒有明顯效果。求助者被疼痛問題折磨得很煩惱，很痛苦，明明自己有錢

有時間，就是看不好??！朋友家人都勸他不要把心思都放在這上面，要想開些，求助者認(rèn)為

別人不理解自己。有時求助者也想，難道自己確實沒什么病而是過于敏感？也明明知道到醫(yī)

院檢杳治療也解決不了根本問題，但就是控制不住自己。為此情緒低落，經(jīng)常失眠，無法安

心工作，凡是可能坐久的事都回避了，生意明顯受到影響。一個多月前主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者勤勞，內(nèi)向，謹(jǐn)小慎微，固執(zhí)，人際關(guān)系良好，以往

身體健康。

對該求助者可能的診斷是單選

A.焦慮神經(jīng)癥

B.抑郁神經(jīng)癥

C.疑病神經(jīng)癥

D.強迫神經(jīng)癥

7、案例八:

一般資料：求助者，男性，69歲，已婚，初中文化，退休職工。

案例介紹：求助者已退休多年，近半年來與妻子、子女經(jīng)常發(fā)生激烈沖突，在子女帶領(lǐng)下來

到心理咨詢室。

下面是心理容詢師與求助者的一段對話。

心理咨詢師：您的子女希望我?guī)椭裉炷氲玫绞裁葱睦韼椭兀?/p>

求助者：我的孩子和您說了嗎？我都沒臉說！

心理咨詢師：您的孩子說您近來經(jīng)常和老伴、子女發(fā)生爭吵，您能具體說說是什么原因嗎？

求助者：我……(沉默)我真沒臉說。

心理咨詢師：您可以把您內(nèi)心的想法告訴我，我一定為您保密。我們有職業(yè)要求，會為您所

說的任何事情保密。

求助者：好吧，我告訴你，你T?萬不要傳出去！大約半年前，我突然發(fā)現(xiàn)我老伴背著我和別

的男的胡搞，給我戴了綠帽子，我特別生氣，年輕時都不這樣，怎么都是七十歲的人了，反

而老不正經(jīng)呢！太不要臉了！

心理咨詢師：您怎么知道老伴和別人胡搞，還給您戴了綠帽子？

求助者：原先我老伴不怎么愛熱鬧，可自從我們樓里搬來個不正經(jīng)的男人，我老伴就以活動

為名，吃了飯就往外跑。我跟蹤了很多次，每次都被我抓住了現(xiàn)行，都是在跟那個不正經(jīng)的

男人有說有笑的。我特別生氣，我就質(zhì)問他們，可他們死活不承認(rèn)，我老伴還編眈話說他們

原來是同事！這叫什么事?。?/p>

心理咨詢師：您的意思是您多次看見老伴和樓里的鄰居有說有笑的，可我沒聽明白您是怎么

判斷出他們在胡搞的，您能說說嗎？

求助者：這還不夠嗎？現(xiàn)在全樓的人都知道了，我一出門就聽見鄰居們嘰嘰喳喳的，我都沒

臉出門了。我苦口婆心地說了老伴很多次，她不認(rèn)賬，近說我無事生非。我和孩子們說，可

他們被他們的媽收買了，反而說我不對。幾個月以來我們家天天為這些破事吵架。

心理咨詢師：我聽明白了，我建議您先到神經(jīng)科、再到精神科做些檢查吧。

求助者：我身體好著呢，做什么檢查呀！再說我又沒有精神?。?/p>

根據(jù)我國的精神衛(wèi)生法，發(fā)現(xiàn)接受咨詢的人員有心理異常表現(xiàn)時，心理咨詢師正確的做法是

()。單選

A.在上級指導(dǎo)下開展心理治療

B.請其家屬決定該如何處理

C.建議其到專門醫(yī)療機構(gòu)就診

D.根據(jù)自己的能力開展咨詢

8、團體心理治療主要通過()起作用。

A.指導(dǎo)者的解釋

B.團體內(nèi)的人際交互作用

C.個體的主動觀察學(xué)習(xí)

D.個體的自我認(rèn)識？

9、求助者中心療法中“自我概念”的含義是()。(2011-05)

A.求助者真實的本體

B.求助者對自身的總體的知覺和認(rèn)識

C.對自我的理解和說明

D.本我與超我矛盾沖突的調(diào)解者

10、案例三：

一般資料：求助者，女性，26歲，公務(wù)員。

案例介紹：四個月前求助者父親突發(fā)腦梗塞去世，她和父親感情很好，感到很悲痛，此后心

情一直不好。一個月前的一天，求助者早上醒來，覺得胸悶，懷疑自己得了心臟病，去醫(yī)院

做檢查，未見異常。自此開始經(jīng)常覺得身體不適，聽見別人有什么病，也總聯(lián)想到自己，擔(dān)

心自己會不會也得上這種病。其間做了一次全面的身體檢查，各項體檢和化驗結(jié)果均正常,

但還是擔(dān)心自己的身體會出什么問題。白天忙于工作，感覺還可以，如果半夜醒來就會胡思

亂想，無法自控，感到害怕，內(nèi)心痛苦，為此前來求助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小生活條件優(yōu)越，上學(xué)前一直由保姆照顧，生活自

理能力差。上學(xué)后，母親管教嚴(yán)厲，父親比較溺愛，上學(xué)時成績優(yōu)秀，做任何事對自己要求

很嚴(yán)，不允許自己做錯事，事業(yè)順利。

對該求助者的初步診斷可能是()。單選

A.一般心理問題

B.疑病神經(jīng)癥

C.嚴(yán)重心理問題

D.強迫神經(jīng)癥

11、案例九

一般資料：求助者，男性，43歲，某公司高級管理人員。

案例介紹：求助者因在管理理念與方法上與同事存在矛盾，影響了工作，為此很苦惱，主動

前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者之間的?段咨詢對話：

心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我看使用求助者中心療法幫助你解決問題比較合適。它是建立

在人本主義哲學(xué)基礎(chǔ)之上的，它的基本假設(shè)是：人性本善，人們是完全可以信賴的，人都有

自我實現(xiàn)和成長的能力，有很大的潛能理解自己并解決自己的問題，而無需咨詢師進行直接

干預(yù)，也就是說人們可以自己治愈自己。

求助者：是嗎？我以前沒有做過咨詢，我聽您的。

心理咨詢師：求助者由心療法的實質(zhì)，就是我?guī)椭阃ㄟ^價值條件作用，而使你放下用來應(yīng)

付生活的面具或角色，改變把別人的自我當(dāng)成自我的成分，使你恢復(fù)成真正自我。就是尋找

迷失的自我，探討真正的自我，重建新的自我的過程，也是你學(xué)習(xí)與改變自我的過程：用一

句話總結(jié)就是通過促進你為自我成長，使你成為一個自我實現(xiàn)的人。

求助者：那具體怎么做呢？

心理咨詢師：首先我希望咱們能夠互相配合，然后以心理問題為導(dǎo)向，通過促進心理成長的

三種技術(shù)，促進你的心理成長，使你成為一個自我實現(xiàn)的人。

求助者：促進心理成長還有技術(shù)?。?/p>

心理咨詢師：有啊，有設(shè)身處地的理解技術(shù)、坦誠交流的技術(shù)以及表達無條件積極關(guān)注的技

術(shù)。

求助者：這些技術(shù)怎么使用啊？

心理咨詢師：這些技術(shù)主要是我使用的，通過使用就會促進你的心理成長，使你能夠解決自

身的問題。

求助者：我明白了，我最想解決的是人際關(guān)系問題，你就用這種方法幫助我吧。

心理咨詢師：好吧，咱們先討論一下咨詢目標(biāo)，就是通過咨詢你想達到什么樣的目標(biāo)，我將

按照這個目標(biāo)去幫助你。

求助者：我知道了。

心理咨詢師：按照求助者中心療法的觀點，許多心理問題的產(chǎn)生，都是因為環(huán)境出了問題，

影響了人的自我實現(xiàn)，其中人際關(guān)系是最重要的，要想解決問題，最為關(guān)鍵的就是要達到開

發(fā)潛能，促進自我實現(xiàn).…在求助者中心療法中，對咨詢H標(biāo)的正確理解的是()單選

A.一定要有明確的目標(biāo)

B.反對無目標(biāo)的咨詢

C.無需具體的咨詢目標(biāo)

D.咨詢目標(biāo)至關(guān)重要

12、案例四：

一般資料：李某，男性，26歲，無業(yè)。

案例介紹：李某在母親部同下前來。其自小少言寡語，與人交往少，脾氣暴躁。智力正常，

孤獨，生活懶散。一年前父親病故后，李某還去網(wǎng)吧而且玩得興致勃勃。最幾天還時哭時笑。

自述：和女友分手后，開始失眠，總感覺有人在罵我，我是活不了幾天了……

下面是心理咨詢師與李某的一段談話。

心理咨詢師：你能說說你怎么就活不了幾天了嗎？

李某：公安局的人見到我就開著警車鳴笛，還帶著槍，他們是來抓我的。

心理咨詢師：他們因為什么要抓你呢？

李某：我想的事情他們都知道，我還能聽到呢。

心理咨詢師：你能聽到什么呢？

李某：一到夜深入靜時，就聽見有一個男人的聲晉在罵我是殺人犯。而且還總有人說我是流

氓，耳邊還總有地球不停地在我頭上轉(zhuǎn)的隆隆響聲。

心理咨詢師：你因為什么時哭時笑呢？、

李某：我也沒辦法，我腦子被一魔獸控制，我的哭笑不受自己支配。

李某出現(xiàn)的幻聽是（）。單選

A.評論性幻聽

B.命令性幻聽

C.爭論性幻聽

D.心因性幻聽

13、案例九：

一般資料：求助者，男性，28歲，某公司職員。

案例介紹：求助者上大學(xué)時開始吸煙，戀愛后女友堅持只有戒煙才能結(jié)婚。求助者曾使用多

種方法戒煙，但效果不佳，為改掉吸煙的毛病主動前來尋求幫助。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。

求助者：我和女朋友快結(jié)婚了，但她堅持我戒煙后才可以結(jié)，我也認(rèn)為吸煙確實不是一個好

習(xí)慣，以前曾經(jīng)試過很多方法，但都沒有成功，所以我殂請您幫助我改掉這個毛病。

心理咨詢師:你既然試過很多方法都沒有成功，我看還是別戒了，煙生產(chǎn)出來就是讓人吸的。

求助者：不戒煙我女朋友不和我結(jié)婚啊，我都28歲了，我媽也總催我，我還是戒掉吧。

心理咨詢師：好吧，我可以幫助你，我可以采用厭惡療法幫助你戒煙。

求助者：厭惡療法是怎么回事啊？具體怎么做呀？

心理咨詢師：行為主義認(rèn)為，人的行為都是被行為結(jié)果強化的，厭惡療法就是我把你的吸煙

行為和厭惡刺激結(jié)合，使你產(chǎn)生條件反射，當(dāng)你以后再看到煙時.，就會產(chǎn)生恐懼，出現(xiàn)生理、

心理上不愉快的感覺，你就不敢吸煙了，煙就戒掉了。具體的步驟是：第一步，明確靶行為，

就是吸煙，第二步，構(gòu)建恐懼等級，第三步，明確厭惡刺激，第四步，把吸煙和厭惡刺激結(jié)

合起來。

求助者：我有點明白了，那您用什么厭惡刺激??？

心理咨詢師：我決定給你使用電刺激，我用110伏的直流電，你吸煙，我就給你刺激。

求助者：110伏？不會出事吧？我有點害怕。

心理咨詢師：你不用害怕，這個刺激強度還算溫和的，如果你擔(dān)心，實施厭惡刺激的時候你

可以看看光碟，分散一下注意力。

求助者：好吧，咱們大約做多少次啊？這種方法會不會沒效啊？

心理咨詢師：看你的表現(xiàn)吧，你能戒掉就不做了。這種方法是否有效，等療程結(jié)束才能評估。

求助者：我知道了，萬一沒有效果。還有其他方法嗎？您可要好好幫助我。

心理咨詢師：有啊，還可以使用獎勵的方法，就是你不吸煙，我給你獎勵。還可以使用求助

者中心療法等等。

求助者：獎勵好啊，我還是用獎勵的方法吧。

心理咨詢師：根據(jù)你的情況，也可以使用求助者中心療法。這個療法建立在人本主義的基礎(chǔ)

上，認(rèn)為人是完全可以信賴的，人具有潛能解決自己的問題，在咨詢師的直接干預(yù)下，人可

以獲得心理成長而解決自身的心理問題。

求助者：我不太明白，這個方法能有效果嗎？

心理咨詢師：肯定有效，關(guān)鍵在于你具有自我修復(fù)的能力。

求助者：是嗎？那您一定好好幫助我。厭惡療法的基本原理是()。單選

A.改變行為習(xí)慣

B.建立條件反射

C.產(chǎn)生不良體驗

D.迅速產(chǎn)生恐懼

14、心理咨詢師明確聲明不代替求助者解決問題，最能表明其()

A.幫助求助者自我探索

B.培養(yǎng)求助者解決問題佗能力

C.助人自助

D.只做旁觀者

15、案例六

一般資料：求助者，男性，42歲，某私企總經(jīng)理。

案例介紹.

一年多以前求助者的父親突發(fā)心臟病去世，求助者當(dāng)時異常痛苦。半年前的一個晚上，半夜

突然醒來，覺得透不過氣來、胸悶、心慌，手腳發(fā)麻、渾身顫抖，非常難受，認(rèn)為自己得了

心臟病，非常緊張、害怕,求助者迅速到醫(yī)院看急診，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變，后癥

狀緩解有?次在單位又有類似癥狀發(fā)生，還是到急診看病。求助者曾專門住院檢查，仍未

查出明顯病變。此后類似癥狀經(jīng)常發(fā)作，有時每周出現(xiàn)2-3次，時間持續(xù)數(shù)十分鐘，時間地

點場合無規(guī)律，也無明顯發(fā)作征兆，能自行緩解。發(fā)作時頭腦清楚，客觀環(huán)境并無相應(yīng)可怕

的事物和情境。不發(fā)作時，生活、工作均正常。目前求助者害怕犯病，不敢一個人開車、出

差或單獨在家，不敢一個人到外地出差，怕自己突發(fā)心臟病死了別人都不知道，也不敢到人

擁擠的地方去。求助者也知道自己不一定就會得心臟病，但感覺控制不住擔(dān)心。曾對家人表

示這樣活著真是受罪，生不如死。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格較內(nèi)向，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，非常孝敬父母，非常孝

敬父母，對自己要求很嚴(yán)格，幾年前曾被診斷為“膽囊炎”，經(jīng)治療后緩解。

該求助者每周2-3次癥狀發(fā)作的特殊誘因是()單選

A.半夜突然醒來

B.無特殊誘因

C.曾患膽囊炎

D.父親心臟病去世

16、求助者，女性，42歲，自由職業(yè)者。

案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，自己在家照看兩個女兒。求助者少年時期學(xué)過鋼琴，曾經(jīng)

夢想要成為鋼琴家，后因故中斷.大女兒4歲的時候，就被她安排學(xué)琴，后來考入音樂學(xué)院，

求助者很欣慰。她也想讓小女兒學(xué)琴，可小女兒卻不順從，就是不想學(xué)音樂。求助者非常傷

心，她覺得小女兒不明白地的苦心。為此很苦惱，前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。

求助者：我要她學(xué)音樂，跟她姐姐一樣，也是為她好啊！

心理咨詢師：世界上沒有兩個人是一樣的，兩個女兒也不會一樣。

求助者：我是她媽媽，她為什么就不聽我的話呢？

心理咨詢師：您小時候，媽媽說的話您都聽嗎？

求助者：有時候聽，有時候不聽。

心理咨詢師：這就對了，不可能別人說的所有話我們都需要照辦。

求助者：那我所做的努力不就白費了嗎？

心理咨詢師：問題的關(guān)鍵不在于努力是否白費，而在于您要求小女兒必須聽您的話去學(xué)琴。

實際上，學(xué)不學(xué)音樂都可以成才，您卻堅持她一定要學(xué)音樂，您的煩惱就求白于此。

求助者：如果她將來學(xué)習(xí)不好，又沒有一技之長，這一輩子不就毀了嗎？我感到很著急，為

她擔(dān)心。

心理咨詢師：難道一個人沒有音樂特長，就真的活不下去了嗎？您不也是沒學(xué)成琴，不也過

得很好嗎？

求助者：哦……合理情緒療法無法幫助求助者達到()。單選

A.自我關(guān)懷

B.自我指導(dǎo)

C.自我批評

D.自我接受

17、求助者中心療法對人性的基本看法是()。

A.積極、樂觀的

B.理智、客觀的

C.消極、悲觀的

D.中性的

18、一般資料：求助者，女，46歲，職員。

案例介紹：求助者的兒子在市重點中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀。高考前，兒子自己放

棄了某名牌大學(xué)提前錄取的機會，堅持參加高考，但發(fā)揮失常，只被普通院校錄取。求助者

非常生氣，怨自己的孩子不爭氣，不給自己長面子，很后悔沒有堅持讓兒子提前錄取?，F(xiàn)在

內(nèi)心矛盾，為兒子上普通學(xué)校還是復(fù)讀一年發(fā)愁，心里覺得不踏實，近2個月來經(jīng)常發(fā)脾氣，

吃不下飯，睡不好覺，經(jīng)常覺得頭痛，有時覺得心慌，無力，最近工作也出錯，效率下降，

受到領(lǐng)導(dǎo)批評。

自己的母親又因病住院治療，但自己無心照顧,也覺察到了兄弟姐妹的不滿，感覺非常委屈，

于是前來心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者因當(dāng)年上山下鄉(xiāng)耽誤了考大學(xué)，只讀到初中畢業(yè)。把

培養(yǎng)兒子當(dāng)成了自己奮斗的目標(biāo)。現(xiàn)在兒子沒有考好，覺得自己的希望破滅了，內(nèi)心非常痛

苦。

單選：對該求助者的初步診斷是查看材料

A.一般心理問題

B.嚴(yán)重心理問題

C.神經(jīng)癥性心理問題

D.神經(jīng)癥

19、案例三:

一般資料：夫妻共同來咨詢。兩人是大學(xué)同學(xué)，均30歲，本科學(xué)歷，企業(yè)員工。

案例介紹：婚后妻子不想馬上要孩子，對性生活多有拒絕，決定要孩子后情況好了些。后妻

子懷孕、生子，性生活明顯減少。現(xiàn)在孩子2歲多，妻子主動時丈夫不為所動。妻子認(rèn)可丈

夫所說性生活的問題，認(rèn)為戀愛時兩人感情很好，后來丈夫雖有要求，但自己害怕懷孕，所

以拒絕的多。生育后自己有明確的要求，但丈夫之不理，她認(rèn)為丈夫不主動是要報復(fù)自己當(dāng)

年的拒絕，所以后來自己也就不提要求了。夫妻雙方都感到性生活問題是夫妻間的重大矛盾，

為此雙方都很苦惱，影響了夫妻關(guān)系，也對雙方父母和孩子的教育都有影響，丈夫在妻子的

要求下同來在詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：夫妻二人是大學(xué)同學(xué)，都是彼此的初戀、婚前感情很好，婚

后性生活不和諧。丈夫認(rèn)為是妻子的錯，要求妻子改正.妻子表示如果自己有錯誤是可以改，

但不知道自己哪里存在問題，雙方工作、人際交往等都沒有問題。雙方身體都很健康。育有

一子，發(fā)育正常。

本案例中對丈夫還需要重點收了解的資料包括（）。單選

A.婚前性經(jīng)歷

B.對夫妻間問題的看法

C.婚后性經(jīng)歷

D.如何解決性生活問題

20、求助者的一般資料：王倩，女性，28歲，某國企由納。案例介紹：求助者半年以前因

為頭痛經(jīng)常吃止痛藥，一直持續(xù)到現(xiàn)在。求助者最近覺得記憶力大不如以前，自認(rèn)為是止痛

藥造成的。求助者最近反映遲鈍、什么都記不住，覺得無法勝任現(xiàn)在的工作，申請休假。求

助者很擔(dān)心自己的病情就來做心理咨詢。以下是求助者和心理咨詢師的談話：心理咨詢師：

請問您希望我怎么幫助您?求助者：我要變?yōu)橐粋€智障人了，您能幫助我走出困境嗎?心理咨

詢師：怎么回事，您能具體?點說嗎?求助者：去年年底的時候，公司比較忙，家里的事情

也多，累得我頭痛，就經(jīng)常吃止痛藥，同事都說經(jīng)常吃止痛藥對大腦不好，好像會影響記憶

力，我趕緊停服?？墒俏易罱l(fā)現(xiàn)記憶力減退，什么都記不住，反映也遲鈍，以后我還怎么

工作呀，我的生活該怎么辦呢?心理咨詢師：我們都是有家庭的人，你面臨的問題我可以理

解。如果如你所說那樣，那么你豈不是連自己及家人的名字都記不住吧。求助者：那倒沒有，

我的名字是xx,丈夫的名字是xx,女兒的名字是XX。心理咨詢師：你前面不是說什么都記不

住嗎，現(xiàn)在卻能說出家人的名字，你不覺得矛盾嗎，這個你怎么解釋呢?求助者：（......沉默）

這些已經(jīng)在我的腦海里很多年了，我是說我的工作，一些數(shù)字我現(xiàn)在很容易就忘記了。心理

咨詢師：果真如此嗎?如果你認(rèn)真努力去做的話，一門心思地記那些數(shù)字，你覺得可以記住

嗎?求助者：那?定會記住的。心理咨詢師：你是沒有努力還是?求助者：（......沉默）您的意

思是我可以做到，只是沒有努力罷了？心理咨詢師：那你怎么認(rèn)為?求助者：嗯，原因在哪兒?

心理咨詢師：工作是要付巴努力的，你說自己記憶力不好，首先就否定自己了，不肯定自己，

不努力，這些理由足可以讓你不去上班，別人還要同情，爾，你覺得呢?求助者：好像有些道

理……本案例中求助者出現(xiàn)的沉默的類型可能是()。

A.內(nèi)向型

B.思考型

C.阻抗型

D.情緒型

21、共用題干

一般資料：一對夫婦，均是機關(guān)公務(wù)員，兒子15歲，初中三年級學(xué)生，為兒子前來咨詢。

案例介紹：兒子從小比較聽話，遵守紀(jì)律，聰明，平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)

游戲，經(jīng)常偷偷到網(wǎng)吧玩游戲。孩子也明明知道面臨中考，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，曾多次發(fā)誓要堅

決改掉玩游戲的壞毛病，但仍抵制不住游戲的誘惑。為此情緒低落，煩躁不安，經(jīng)常發(fā)脾氣，

晚上多夢，看不進去書，自稱記不住，學(xué)習(xí)成績明顯下降。夫婦兩人對此非常著急，采用了

各種手段，都沒有使孩子改掉玩游戲的壞毛病?，F(xiàn)在感到力不從心，疲憊不堪，常常失眠,

晚上睡不著覺時總在討論如何教育孩子，沒有心思做其他事。聽從他人建議，夫婦二人從單

位請假來向咨詢師求助，解決兒子的問題。

心理咨詢師觀察了解到的情況：該夫婦在自己的工作崗位上都有所成就，是單位的頂梁柱。

對兒子期望很高，要求很嚴(yán)。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

對于此次咨詢，較適宜的心理治療方法是()。單選

A.合理情緒療法

B.沖擊療法

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.行為療法

22、案例九

一般資料：求助者，男性，43歲，某公司高級管理人員。

案例介紹：求助者因在管理理念與方法上與同事存在矛盾，影響了工作，為此很苦惱，主動

前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我看使用求助者中心療法幫助你解決問題比較合適。它是建立

在人本主義哲學(xué)基礎(chǔ)之上的，它的基本假設(shè)是：人性本善，人們是完全可以信賴的，人都有

自我實現(xiàn)和成長的能力，有很大的潛能理解自己并解決自己的問題，而無需咨詢師進行直接

干預(yù)，也就是說人們可以自己治愈自己。

求助者：是嗎？我以前沒有做過咨詢，我聽您的。

心理咨詢師：求助者由心療法的實質(zhì)，就是我?guī)椭阃ㄟ^價值條件作用，而使你放下用來應(yīng)

付生活的面具或角色，改變把別人的自我當(dāng)成自我的成分，使你恢復(fù)成真正自我。就是尋找

迷失的自我，探討真正的自我，重建新的自我的過程，也是你學(xué)習(xí)與改變自我的過程：用一

句話總結(jié)就是通過促進你的自我成長，使你成為一個自我實現(xiàn)的人。

求助者：那具體怎么做呢？

心理咨詢師：首先我希望咱們能夠互相配合，然后以心理問題為導(dǎo)向，通過促進心理成長的

三種技術(shù)，促進你的心理成長，使你成為一個自我實現(xiàn)的人。

求助者：促進心理成長還有技術(shù)啊？

心理咨詢師：有啊，有設(shè)身處地的理解技術(shù)、坦誠交流的技術(shù)以及表達無條件積極關(guān)注的技

術(shù)。

求助者：這些技術(shù)怎么使用?。?/p>

心理咨詢師：這些技術(shù)主要是我使用的，通過使用就會促進你的心理成長，使你能夠解決自

身的問題。

求助者：我明白了，我最想解決的是人際關(guān)系問題，你就用這種方法幫助我吧。

心理咨詢師：好吧，咱們先討論一下咨詢目標(biāo)，就是通過咨詢你想達到什么樣的目標(biāo)，我將

按照這個目標(biāo)去幫助你。

求助者：我知道了。

心理咨詢師：按照求助者中心療法的觀點，許多心理問題的產(chǎn)生，都是因為環(huán)境出了問題,

影響了人的臼我實現(xiàn)，其中人際關(guān)系是最重要的，要想解決問題，最為關(guān)鍵的就是要達到開

發(fā)潛能，促進自我實現(xiàn)?一求助者中心療法的實質(zhì)是()。單選

A.個體潛能的開發(fā)

B.促進自我實現(xiàn)

C.個體人格的重建

D.探討真正自我

23、總是用“老眼光〃分析生活中的事物，這屬于()。(2009-05)

A.對現(xiàn)實問題的錯誤評價

B.負(fù)性情緒記憶

C.經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素

D.心理發(fā)育停滯

24、求助者一般資料：王某，女，33歲，外企人力資源部經(jīng)理，研究生，未婚。

求助者主訴：今年我已經(jīng)三十三歲了，還沒有男朋友。母親在生我的時候因為大出血去世了，

只有父親來照顧我，后來父親再娶，后媽對我很不好。后媽生了一個妹妹，比我小五歲，妹

妹身材很好，皮膚白嫩，很漂亮，人也很聰明，性格也好，父親很疼愛妹妹。我和妹妹一起

出去的時候別人的目光也只會投向妹妹，根本無視我的學(xué)在。所以從很小的時候我就自卑,

不愿意和人說話。這幾年經(jīng)常有人給我介紹對象，但沒有一個是成功的，三個月以前，我喜

歡上公司里的一名男同事，可是他已經(jīng)是一個有婦之夫了，家庭幸福美滿，我感覺到他也是

喜歡我的。為此我很痛苦，我既不想破壞別人的家庭，也無法從這段感情中走出來。這三個

月夜里我常常失眠，心情吸度不好，不想見人，已經(jīng)無法正常工作，吃飯也沒有胃口，前段

時間我還去看過醫(yī)生，醫(yī)生告知我沒有病，最近情況越來越不好，有時候覺得既然活著這么

痛苦，還不如去死了。沒有辦法只好來做心理咨詢，希望能夠治愈這些不適癥狀。

心理咨詢師觀察了解到的情況：公司的同事說，王某性格偏內(nèi)向，不喜歡說笑，交流的時候

除了工作其他說的很少，只知道努力工作。這三個多月以來好像心事很重，上班時話更少了，

有時候還獨自發(fā)呆。

咨詢過程概述：心理咨詢師的工作步驟：(1)理清了王某的情感問題。(2)分析求助者幼年家

庭環(huán)境對她的性格的影響，讓求助者發(fā)覺現(xiàn)在的認(rèn)知方式不合理，治療方法使用的是認(rèn)知行

為療法，讓求助者接納自己。(3)具體的指導(dǎo)一下求助者的行為模式，鼓勵他去參加一些社

交活動。之后該咨詢師了解到，該治療對求助者有很大的幫助。

如果求助者在咨詢過程中，流露出想自殺的想法，咨詢師應(yīng)該()。

A.不向外泄露求助者的隱私

B.繼續(xù)為求助者做心理咨詢

C.要求求助者住院治療

D.咨詢結(jié)束后與其家人交談

25、求助者：一對夫婦，均是公務(wù)員，為兒子前來咨詢。

案例介紹：兒子15歲，初中三年級學(xué)生，從小比較聽話，遵守紀(jì)律，聰明，平時的學(xué)習(xí)成

績優(yōu)秀。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷偷地到網(wǎng)吧玩游戲。孩子也明明知道面臨中考，

應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，曾多次發(fā)誓再不玩游戲了，但仍抵擋不住游戲的誘惑。為此心情不好，煩

躁，愛發(fā)脾氣，晚上多夢，看不進去書，自稱記不住，學(xué)習(xí)成績明顯地下降。夫婦兩人對此

非常著急，采用了各種手段無效，感到力不從心，疲憊不堪，常常失眠。聽從他人建議，夫

婦兩人從單位請假來向咨詢師求助，解決兒子的問題。

心理咨詢師觀察、了解到的情況：該夫婦在自己的工作崗位上都有所成就，是單位的頂梁柱。

對兒子的期望很高，要求很嚴(yán)。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成

才。

在本案例中，心理咨詢的近期目標(biāo)應(yīng)該針對()。查看材料

A.兒子的情緒問題

B.父母的人格問題

C.兒子的游戲問題

D.父母的情緒問題？

2G、案例4----：

下面是某求助者MMPI-2的測驗結(jié)果:

量表QLFKFbTRINVRINICHHs

原始分26301616116421

K校正分

T分435186586564595076

如果16PF中的侍強性的標(biāo)準(zhǔn)分為9分，可以解釋為()o單選

A.固執(zhí)、獨立、積極

B.輕松興奮、隨遇而安

C.精明能干、世故

D.謙虛、順從、通融

27、求助者一股資料：小青，女孩，13歲，六年級學(xué)生，性格內(nèi)向。

求助者情況：求助者的母親是一位傳統(tǒng)的女性，對求助者的教育也使用傳統(tǒng)的方法，一心要

將自己的女兒教育為一個好女兒，因此女兒做任何事情都很認(rèn)真，都按照大人的要求去做。

在校很聽老師的話：看到別的女孩穿得暴露，就說人家“不潔、會損害形象〃；并要求自己不

許看男孩子，那樣自己就不是好女孩了。半年以前，養(yǎng)成了每天要多次洗手的習(xí)慣，害怕有

細菌。晚上睡覺以前要檢查自己家里的門是否鎖好，窗尸是否關(guān)好，害怕有賊進入。明知道

自己家里住在十層，這樣的擔(dān)心是多余的，但是自己還是控制不了自己反復(fù)去確認(rèn)，不然就

會心慌氣短、焦慮不安，還會失眠。為了這件事情，求助者自己也很苦惱，要求父母為自己

找心理咨詢師做心理咨詢，

求助者的性格形成可能與。相關(guān)。

A.傳統(tǒng)的家庭教育

B.刻板的學(xué)校管理

C.中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

D.與同學(xué)關(guān)系不好

28、一般資料：求助者，女性，17歲，中學(xué)生。

案例介紹：求助者的一位男老師，英俊瀟灑，是許多女生心目中的白馬王子。求助者曾向該

老師表白自己的愛慕之情，但老師明確告訴她中學(xué)生不要談戀愛，拒絕了她的感情。求助者

認(rèn)為是自己胖所致，發(fā)誓一定要減肥，為此節(jié)食，每日隈定主食不超過二兩。三個多月過去

了，體重減少了十幾斤。求助者不滿意，又增加運動，每天跑步約5公里，游泳約I公里。

半年過去了求助者非常疲憊，經(jīng)常頭暈，心慌，餓得難受，但堅持不多吃。慢慢地求助者發(fā)

現(xiàn)自己對食物沒有興趣了，有時甚至可以一整天都不吃東西。但明顯感習(xí)沒精神，頭昏昏的，

上課不知道老師在講什么，無心思學(xué)習(xí)。求助者明顯變白了，月經(jīng)先是不規(guī)律，后來就沒有

了，到醫(yī)院檢查沒發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。求助者整日為自己體重問題煩惱，無法正常上課，痛苦

不已，在父母的要求下前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的家教很嚴(yán)格，從小追求完美，性格外向，人際關(guān)系

良好，執(zhí)著，愛認(rèn)死理。入學(xué)時身高1.66米，體重93斤，學(xué)習(xí)期間最高體重98斤，目前

體重76斤，老師、同學(xué)多次說明其不但不胖，而且很瘦，但求助者堅決不信。為鑒別學(xué)習(xí)

困難的原因，對求助者進行了WAIS-RC測驗，結(jié)果如下：

對該求助者的近期咨詢目標(biāo)最恰當(dāng)?shù)氖??)。查看材料

A.改變飲食習(xí)慣

B.矯正認(rèn)知

C.逐步增加體重

D.改變個性

29、一般資料：求助者，女，46歲，職員。

案例介紹：求助者的兒子在市重點中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀。高考前，兒子自己放

棄了某名牌大學(xué)提前錄取的機會，堅持參加高考，但發(fā)揮失常，只被普通院校錄取。求助者

非常生氣，怨自己的孩子不爭氣，不給自己長面子，很后悔沒有堅持讓兒子提前錄取。現(xiàn)在

內(nèi)心矛盾，為兒子上普通學(xué)校還是復(fù)讀一年發(fā)愁，心里覺得不踏實，近2個月來經(jīng)常發(fā)脾氣，

吃不下飯，睡不好覺，經(jīng)常覺得頭痛，有時覺得心慌，無力，最近工作也出錯，效率下降，

受到領(lǐng)導(dǎo)批評。

自己的母親又因病住院治療，但自己無心照顧,也覺察到了兄弟姐妹的不滿，感覺非常委屈，

于是前來心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者因當(dāng)年上山下鄉(xiāng)耽誤了考大學(xué)，只讀到初中畢業(yè)。把

培養(yǎng)兒子當(dāng)成了自己奮斗的目標(biāo)?，F(xiàn)在兒子沒有考好，覺得自己的希望破滅了，內(nèi)心非常痛

苦。

單選：對本案例的咨詢，心理容詢師應(yīng)將重點放在幫助求助者()。查看材料

A.改變錯誤認(rèn)知

B.盡快恢復(fù)生理功能

C.解決兒子上學(xué)問題

D.矯正行為偏差

30、案例二：

一般資料：求助者，男性，60歲，博士學(xué)位，退休工程師。

案例介紹：求助者是某一領(lǐng)域的知名技術(shù)專家，退休了這每天去單位上班。半年多以前檢查

出癌癥，隨即做了手術(shù)。手術(shù)很成功，術(shù)后家人要求求助者不要再上班了。求助者覺得自己

非常不幸，很多事情都沒有做完，很著急。兩個多月前，求助者身體不適，擔(dān)心癌癥復(fù)發(fā),

害怕再次手術(shù)。在家看書也看不進去；以前很容易完成的事，現(xiàn)在要拖很長時間。求助者覺

得自己不行了，不想見過去的同事，不也愿意見親戚朋友。內(nèi)心很痛苦，情緒也較低落。近

來沒有胃口，失眠。多次到醫(yī)院檢查，未發(fā)現(xiàn)癌癥轉(zhuǎn)移。在家人陪伴下前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者妻子反映求助者過去追求完美，生病后像變了一個人,

認(rèn)死理，較真，經(jīng)常為一些不必要的事情擔(dān)心。在本案例咨詢過程中，咨詢師與該求助者商

定咨詢目標(biāo)時，最應(yīng)該注意的是()。單選

A.尊重求助者妻子的意見

B.參考以往成功案例

C.聽從上級咨詢師的建議

D.注重與求助者討論

31、案例八

一般資料：求助者，女性，39歲，已婚，本科文化程度，某銀行職員。

案例介紹：求助者有一子，15歲，某重點中學(xué)學(xué)生，中考前期因遭遇車禍做過手術(shù)，術(shù)后

恢復(fù)良好，但耽誤了中考，只能休學(xué)一年再考。求助者擔(dān)心孩子的身體，更擔(dān)心休學(xué)對孩子

造成不利影響，為此很緊張。經(jīng)常說：“孩子要是因休學(xué)影響了學(xué)習(xí)可怎么辦啊!〃晚上難以

入睡，經(jīng)常做很著急的夢，半年多來時常沒有胃口，吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查，沒有發(fā)

現(xiàn)明顯器質(zhì)性疾病。近來總是憂心忡忡的，擔(dān)心兒子的學(xué)業(yè)，擔(dān)心自己的工作，為房價上漲

發(fā)愁，一天到晚提心吊膽的，害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾，感覺注意力不集

中、記憶力下降，時常心慌、氣短、出汗，身心疲憊:求助者近來經(jīng)常請病假，把能推掉的

應(yīng)酬都推掉了。有時也明明知道沒有什么可擔(dān)心害怕的，可就是控制不住自己的情緒。

求助者為此內(nèi)心十分痛苦，主動前來尋求幫助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格外向，工作勤奮努力，人際關(guān)系良好，對自己要

求很嚴(yán)格，自尊心較強。在本案例中針對求助者的情緒使用了系統(tǒng)脫敏法，其操作步驟不包

括()。單選

A.學(xué)會肌肉放松

B.構(gòu)建焦慮等級

C.給予焦慮刺激

D.實施系統(tǒng)脫敏

32、我國運用的Achenbach兒童行為量表,是適合于()兒童的家長用表。

A.2歲?3歲

B.4歲?18歲

C.4歲?16歲

D.5歲?18歲?

33、案例九：

一般資料：求助者，女性，47歲，已婚，本科文化，公務(wù)員，處級干部。

案例介紹：一年前求助者的父親曾做過心臟手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)良好。半年多來求助者經(jīng)常覺得

自己心前區(qū)不舒服，擔(dān)心自己也患上心臟病，為此很緊張。經(jīng)常對丈夫說：“我要是得了心

臟病可怎么辦啊！"晚上常常睡不著覺，有時半夜會突然醒來，時常感覺不到餓，感覺吃什

么都不香。曾多次到醫(yī)院進行檢查，服用“更年期"藥物，但沒有明顯的效果。近來總是憂心

忡忡的，擔(dān)心兒子的學(xué).業(yè)，生怕丈夫的公司掙不到錢，還為日益上漲的房價發(fā)愁，一天到晚

提心吊膽的，總擔(dān)心會發(fā)生什么可怕的事情。受這種情緒困擾，感覺注意力不集中、記憶力

下降，沒干什么體力活，但總是身心疲憊。求助者近來經(jīng)常請病假，能推掉的應(yīng)酬都推掉了。

有時也明明知道沒有什么可擔(dān)心害怕的，可就是控制不住自己的情緒。求助者認(rèn)為這樣下去

會越來越糟，心里十分痛苦，主動前來尋求幫助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者較為外向，工作勤奮努力，人際關(guān)系良好，對自己要

求很嚴(yán)格，臼尊心較強。實施系統(tǒng)脫敏時，正確的脫敏順存足（）。單選

A.從小到大

B.從任意級開始

C.從大到小

D.沒有一定順序

34、一般資料：求助者，男性。45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。

案例介紹：求助者所在公司平時業(yè)務(wù)繁多，人際關(guān)系復(fù)雜。他需花大量時間處理工作與人際

關(guān)系問題。兒子不爭氣，常與一些問題少年?起玩，老師經(jīng)常通知他到學(xué)校給孩子做“保證

或是派出所打電話叫他去領(lǐng)兒子。近兩個月來求助者經(jīng)常出現(xiàn)厭煩情緒，容易生氣，一想到

工作上的事或兒子學(xué)習(xí)的事便覺得心慌和無所適從，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連

話都懶得說，為完成工作不得不加班，只有周末帶妻兒外出郊游時才感到放松。同事都說他

生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，于是前來心理咨詢。

該求助者的主要問題是（）o

A.教育問題

B.行為問題

C.性格問題

D.情緒問題

35、SCL-90總分分析的主要用途是以總分反映精神障礙的病情演變和（）。

A.發(fā)現(xiàn)靶癥狀

B.疾病性質(zhì)

C.嚴(yán)重程度

D.療效狀況？

36、求助者一般資料：韓某，女性，28歲，公司出納。案例介紹：一年以前求助者的母親

因為心臟病去世，因此求助者一直害怕自己患有心臟病，整R感到緊張、害怕，經(jīng)常會心悸、

氣短等。而且出現(xiàn)煩躁、情緒激動和興趣降低，但還可以上班和正常生活。最近兩個多月，

癥狀加重，常常坐臥不寧，會常常出現(xiàn)胸悶、心悸、出冷汗，晚上睡不好等癥狀。有瀕死感

覺，每次發(fā)作都有半個多小時，天天都會覺得惶恐不安，感覺很難受，甚至想自殺，但是還

害怕死亡，經(jīng)常無緣無故地向男友發(fā)脾氣。害怕與人接觸，但是身邊沒有人的時候自己還會

感到孤獨?？吹絼e人與男友分手或是單身女性自己就會觸景生情，會很難受?，F(xiàn)在休假在家，

也不能自理。男友陪同一起來做心理咨詢。心理咨詢師了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，做

事要求嚴(yán)格、認(rèn)真謹(jǐn)慎，覺得工作壓力很大，最近經(jīng)常加班，工作量大。本案例中求助者的

病程是（）。

A.短程

B.中程

C.長程

D.無法判斷

37、案例四：

一般資料：求助者，女性，16歲，高中一年級學(xué)生。

案例介紹：求助者的家離學(xué)校較遠，每天由父母開車接送。半年前的一天，在上學(xué)的路上遭

遇車禍，父親臉上流了很多血，求助者也受了輕傷。求助者當(dāng)時非常害怕，出現(xiàn)胸悶、心慌、

全身發(fā)抖、手腳出冷汗等癥狀，幾乎癱倒。求助者和父親被送去醫(yī)院，沒有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的問題。

但從此以后求助者不敢坐車，甚至不敢坐公共汽車。求助者自己也明明知道坐車不一定就會

出車禍，也曾逼著自己坐車，但最終都因害怕而失敗。求助者現(xiàn)在只能騎自行車上學(xué)，就是

騎車，也感到害怕，既耽誤了時間，也感覺很累。求助者恨自己膽小，擔(dān)心今后的學(xué)業(yè)與生

活，內(nèi)心非常痛苦。為此無法安心學(xué)習(xí)，甚至想退學(xué)，咀又不甘心。迫切要求解決“坐車恐

懼”的問題，在家長陪同下前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小懂事聽話，膽小怕事，內(nèi)向，學(xué)習(xí)勤奮，人際關(guān)

系良好，以往身體健康。

不能反映求助者社會功能受損的是（）。單選

A.不敢坐家里車

B.騎自行車很害怕

C.不敢坐公交車

D.不甘心退學(xué)回家

38、造成該求助者心理問題的生理原因是（）。單選

A.青春期

B.工作壓力

C.內(nèi)分泌失調(diào)

D.對異性的愛慕

39、共用題干

一般資料：求助者，男性，38歲，私營企業(yè)總經(jīng)理。

案例介紹：求助者有?天到兒子的學(xué)校開家長會，遭老師當(dāng)眾批評，心煩、燥熱，突然覺得

透不過氣來。胸悶、心慌，非常難受，認(rèn)為自己得了心臟病，因此非常緊張、害怕，手腳發(fā)

麻，渾身顫抖。求助者迅速離開學(xué)校，乘出租車到醫(yī)院看急診，癥狀緩解，未發(fā)現(xiàn)明顯異常。

此后參加一社交活動，又有類似癥狀發(fā)生，經(jīng)治療后緩解。專門到心內(nèi)科住院檢查，但未查

出器質(zhì)性病變。此后經(jīng)常發(fā)作，每周2?3次，每次持續(xù)數(shù)十分鐘，時間、場合均無規(guī)律可

循，也無明顯發(fā)作征兆，能自行緩解。曾多次到醫(yī)院就診，服用過安定類藥物，但仍時有發(fā)

作。發(fā)作時頭腦清楚，客觀環(huán)境并無相應(yīng)可怕的事物和情境。不發(fā)作時，生活、工作均正常。

目前求助者害怕一個人待在家里，不敢一個人到外地出差，怕自己突發(fā)心臟病死了，不敢到

人多擁擠的地方。知道自己不一定就是心臟病，但沒法控制。曾對家人表示活著真是受罪,

不如死了算了。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格較內(nèi)向，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，非常孝敬父母。對自己

要求很嚴(yán)格，不吸煙，很少喝酒。十年前曾患過胃潰瘍，經(jīng)治療后緩解。該求助者產(chǎn)生癥狀

的特殊誘因是()。單選

A.開家長會

B.參加社交活動

C.患胃潰瘍

D.無明確特殊誘因

40、本案例中求助者心理問題的特點不包括()。單選

A.是現(xiàn)實和道德沖突

B.內(nèi)心痛苦無法擺脫

C.情緒反應(yīng)比較強烈

D.內(nèi)心恐懼和焦慮

41、案例九:

一般資料：求助者，男性，47歲，博士研究生，海歸學(xué)者，某公司高級管理人員。

案例介紹：求助者在某航空公司航班失事后，對乘飛機非?？謶?，已經(jīng)影響了工作與生活,

為此非常困惱，主動前來咨詢。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。

心理咨詢師：在上次咨詢中，咱們已經(jīng)明確了你的問題和原因，現(xiàn)在咱們討論該解決什么和

怎么解決吧，也就是咨詢目標(biāo)和所使用的方法。

求助者：我就是要解決對于乘匕機的恐懼問題。

心理咨詢師：好，可以把它當(dāng)作第一個目標(biāo)，如果用。?100的分?jǐn)?shù)來衡量你對乘飛機的恐

懼，你現(xiàn)在是多少？希望咨詢結(jié)束后是多少呢？

求助者：我現(xiàn)在對乘飛機的恐懼至少在90分以上，我希望至少減少到20分以下，可以嗎？

心理咨詢師：可以。

求助者：我在國外聽過幾次講座，知道有人本主義心理學(xué)，還知道有催眠療法，我覺得很神

奇，您就用催眠療法吧。

心理咨詢師：我不擅長催眠療法，但我可以用認(rèn)知矯正的方法幫助你改變對乘&機的認(rèn)知，

用系統(tǒng)脫敏法幫助你減輕乘飛機的恐懼。

求助者：系統(tǒng)脫敏法是怎么回事啊？

心理咨詢師：系統(tǒng)脫敏法是一種行為治療方法，幫助你解決焦慮恐懼情緒。行為主義的理論

認(rèn)為，讓一個原本引起強烈焦慮恐懼的刺激，反復(fù)在你面前呈現(xiàn)，同時用放松代替，最終這

個刺激將失去引起你焦慮恐懼的作用，你再乘飛機時就不會再感到焦慮恐懼了。

求助者：我有點明白了，但具體怎么做呢？

心理咨詢師：系統(tǒng)脫敏法的具體步驟是：第一步，我?guī)椭銓W(xué)會放松，第二步，構(gòu)建焦慮等

級，第三步，實施系統(tǒng)脫敏，第四步，進行行為鞏固。

求助者：好的，我聽您的，

心理咨詢師：第一步先學(xué)會放松，系統(tǒng)脫敏法非常強調(diào)放松，尤其強調(diào)精神放松，以及面部、

四肢及頸部肌肉的放松。

求助者：我明白了，焦慮等級怎么建?。?/p>

心理咨詢師：構(gòu)建焦慮等級就是對引起焦慮的刺激歸納整理，如最小的焦慮是0,最大的焦

慮是100,通過排序建立焦慮等級表，每一個等級的級差不強求一致，可以由你自行決定,

以免產(chǎn)生壓力，影響放松，

求助者：我懂了，怎么進行系統(tǒng)脫敏啊？

心理咨詢師：在實際脫敏中，按照從小到大次序，依次逐漸脫敏。逐漸用放松代替緊張，不

斷反兔，直到不再恐懼。

求助者：我知道了，系統(tǒng)脫敏就是用放松代替緊張，好像我站在懸崖邊很害怕，我就想著拉

著一位美女，感覺很美好：逐漸的就不再害怕懸崖了。道理我明白了，可我做不到啊。心理

咨詢師在解釋原理時出現(xiàn)的錯誤是()。單選

A.微弱刺激

B.放松代替緊張

C.強烈刺激

D.刺激失去作用

42、求助者，男性，15歲，初中三年級學(xué)生。

案例介紹；求助者很喜歡班里一位漂亮的女同學(xué)，經(jīng)常有擁抱她的沖動。二個多月前夢到和

她擁抱。此后總想著夢中的事，上課時心神不寧，不能安心學(xué)習(xí)，成績下降。母親覺察后嚴(yán)

厲地批評了他，讓他不要胡思亂想。這使他感到犯了錯誤，但又控制不住地想那位女同學(xué)。

現(xiàn)在面臨中考，擔(dān)心考不上好學(xué)校，常常失眠，很苦惱，由母親帶來進行心理咨詢。

心理咨詢師觀察和了解到的情況：求助者從小性格內(nèi)向，不善與人交往，父母管教很嚴(yán)，懂

事聽話，遵守紀(jì)律。驗證臨床資料的可靠性時，以下方法正確的是()。單選

A.借助錄音資料

B.進行心理測驗

C.根據(jù)既往經(jīng)驗

D.進行反復(fù)詢問

43、案例三

一般資料：求助者，男性，52歲，巳婚，某學(xué)校職工。

案例介紹：求助者自己都不知道從什么時候起，非常怕臟，從外面回家要仔細擦拭門把手,

甚至開自己車門時也要這樣做，Xt生病、死亡等非常恐懼。有30余年吸煙史，吸煙時可以

給別人煙，但從來不吸別人遞來的煙。今年暑假中的?天，看到一個學(xué)生手里拎著一只老鼠

經(jīng)過自己的汽車，當(dāng)時沒有在意。事后想到這個學(xué)生會不會把老鼠扔進自己的車?yán)铩ｑR上到

車?yán)餀z查，沒有發(fā)現(xiàn)老鼠，后來不放心，又進行了多次檢查，甚至將車開到專修店進行檢查，

但都沒有見到老鼠。妻子、女兒以及親朋好友都責(zé)怪他“有毛病因為這類事耽誤了大量時

間，也很浪費金錢與精力，還與家人等產(chǎn)生矛盾。求助者有時也覺得別人的話有道理.，自己

可能是過于講究了，從理智上也覺得自己不該這么做，也想控制住自己，但始終控制不住。

近半個月，求助者內(nèi)心非常苦惱，痛恨自己，想擺脫但擺脫不了，焦慮不安，情緒煩躁，白

沒精神，晚上難以入睡。為此，求助者提前辦了退休，避免與親朋好友聚會，家務(wù)事也懶得

做。求助者自己主動要求治療。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，從小情事聽話，自我要求嚴(yán)格，做事認(rèn)真

細致，謹(jǐn)小慎微。

對該求助者病程的判定是單選

A.多年

B.半個月

C.三年

D.四個月

44、一般資料：女，35歲，己婚，大專，教師，經(jīng)濟狀況良好。

求助者自述：近三個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自流淚，認(rèn)為現(xiàn)實

是冷酷無情的。覺得對很多事情都提不起精神來，T.作生活沒有意思，對?未來的婚姻生活悲

觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少，

白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫，猶豫

再三，前來求助，希望得到心理咨詢師的指點。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴(yán)重疾病。從小性格內(nèi)向。聽

話。在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母擔(dān)心的事。父母要求比較嚴(yán)格，從小到大

生活一帆風(fēng)順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺

天要塌下來。非常氣憤，侮恨交加，與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就

是不能原諒他。

曾想到離婚，但顧慮重重，離婚吧，自己今后的口子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，

白己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。遇到

別人談?wù)摶橐鰡栴}時，就恃別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然

還能堅持工作，但積極主動性較前降低.生活的興趣也大不如前了。

單選：求助者的行為癥狀有()。查看材料

A.動作消極被動

B.做事猶豫不決

C.生活難以自理

D.問避社交活動

45、一般資料：求助者，男性，23歲，未婚，醫(yī)院檢驗科化驗員。

求助者自述：近半年來，總感到哪里都臟，尤其是門把手，所以反復(fù)洗手。反復(fù)擦門把手，

把手都洗破了也不行，知道不用這樣，但就是控制不住。

案例介紹：隸助者兩年前去醫(yī)院實習(xí)，每天與大、小便樣本打交道，有時來不及洗手就開關(guān)

門，被領(lǐng)導(dǎo)看見了并受過批評，心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水，被母親

訓(xùn)斥。從此以后，每天都要認(rèn)真洗手。半年多前，為一艾滋病病人化驗了尿樣，盡管知道艾

滋病病人的小便不傳染，但心里還是擔(dān)心，做完化驗后反復(fù)洗手還總是感到不干凈。這以。

兩年前的問題又出現(xiàn)了，怕摸門把乂反復(fù)洗手。明明知道已經(jīng)干凈了。但心里總感到不踏實，

控制不住要反復(fù)洗手，否則就心慌，總擔(dān)?！叭f一沒洗干凈呢？"，為此耽誤了大量時司，也

影響了工作。許多同事、朋友都不理解，自己為洗不洗手的事很煩惱，情緒低落，經(jīng)常是痛，

失眠。求助者父母反映：求助者是獨生子，家庭管教嚴(yán)格，尤其祖母要求很嚴(yán)，小時候一般

不讓也自己獨自出去玩。上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力，聽父母的話，做事很認(rèn)真，比較膽小，同學(xué)關(guān)

系一投。實習(xí)期間有過一陣反復(fù)洗手的情況。近來情緒低落，不想上班，擔(dān)心自己的前途。

該求助者心理問題的關(guān)鍵點是(?)。查看材料

A.自卑和父母批評

B.擔(dān)心和害怕患病

C.焦慮和要求過高

D.抑郁和失去工作

46、一般資料：求助者，女性，26歲，四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。

案例介紹：求助者所在學(xué)校的兩座教學(xué)樓在地震中倒塌，所幸當(dāng)時正是當(dāng)?shù)匚缧輹r間，師生

們沒在教學(xué)樓內(nèi)，因此幸免于難。求助者從小膽小，這次地震使其非常恐懼，地震后不敢到

房子里去，連活動板房也不敢進。無奈學(xué)校已經(jīng)開學(xué)，必須要給學(xué)生上課，求助者多次請假，

明明知道現(xiàn)在即使有余震，也不會造成重大傷害了，但就是控制不住自己的恐懼。為此很痛

苦，強烈要求盡快解決恐懼問題。心理咨詢師先進行認(rèn)知矯正，但效果不明顯，于是決定采

用沖擊療法治療，并與求助者簽訂了治療協(xié)議。地點為災(zāi)區(qū)心理治療室時，與學(xué)校活動板房

大致相同，心理咨詢師同時準(zhǔn)備了藥物和搶救儀涔等以預(yù)防可能出現(xiàn)的意外情況。求助者被

強行帶入治療室后，立即涼叫起來，呼吸急促，四肢顫抖，不敢挪步。求助者多次要求停止

治療，心理咨詢師明確拒絕。大約半小時后，求助者的軀體癥狀有所減輕，情緒有所緩解,

呼吸逐漸平穩(wěn)，結(jié)束治療。兩天后又進行同樣治療?次，最終治療獲得成功。在實施沖擊療

法時，遇求助者要求停止，心理咨詢師通常的做法是()。單選

A.盡快同意

B.視情況而定

C.堅決反對

D.拒絕或漠視

47、求助者一般資料：王某，女性，30歲，己婚，公司會計。

案例介紹：求助者結(jié)婚五年，婚后求助者就學(xué)著做各式各樣的菜，每天都會做幾道菜等老公

一起吃，可是老公經(jīng)常有事情不能回來同吃，因此她覺得很失落，沒有成就感，感覺很無聊，

慢慢的就不喜歡做菜了。求助者對現(xiàn)狀很不滿意，自己有一個可愛的女兒，但是她卻感覺不

到女兒給自己帶來的樂趣，求助者現(xiàn)在很苦惱，有時候覺得活著很沒有意思，想自殺。

心理咨詢師了解到的情況：求助者衣著得體，談吐不凡，小時候家里就她一個女兒，因此父

母對她是嬌生慣養(yǎng)，求助者意志薄弱，不善處理人際關(guān)系，在困難面前表現(xiàn)得比較軟弱。

以下是求助者與咨詢師談話的片段：

心理咨詢師：您失落的原因是什么？

求助者：在家里很無聊，我沒有一點成就感。

心理咨詢師：您說老公經(jīng)常不回來吃飯，自己感覺做的菜沒有人吃，因此感覺無聊，是這樣

嗎？

求助者：是的，我不喜歡丈夫晚歸。

心理咨詢師：假設(shè)現(xiàn)在您的家里停水了，連刷牙、洗臉的水都沒有了，您會怎么辦？

求助者：很簡單，那就不刷牙、不洗臉了。

心理咨詢師：您是這么想的，那別人會不會去買水呢？

求助者：是的，會有，那么麻煩的話我寧愿不做。

心理咨詢師：您想改變這種狀態(tài)，那么您都做了什么呢？

求助者：(……沉默)我明白您的意思了，可是我現(xiàn)在連做飯的動力都沒有了，還能怎么辦?好

多朋友都說要做賢妻良母，我現(xiàn)在覺得很可笑......

心理咨詢師：您好像對什么都失去興趣了，您對自己有什么想法？

求助者：我是一個沒有任何價值的人。

心理咨詢師：您可以說自己做飯沒有價值，但不能說您做為母親、作為妻子沒有價值。

求助者：(沉默).

“您是這么想的，那別人會不會去買水呢?”咨詢師使用的是()。

A.開放式式提問技術(shù)

B.封閉式提問技術(shù)

C.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

D.情感反應(yīng)技術(shù)

48、一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。

案例介紹：求助者研究生入學(xué)后不久因車禍導(dǎo)致骨折住院治療，缺了許多課。求助者不想因

此而休學(xué)，于是抓緊時間補課，但因缺課較多，考試成績很不理想。此后每到考試就緊張,

總怕考不好。睡不著覺，好不容易睡著了，有時半夜會突然醒來。時常感覺不到餓。吃什么

都不香。最近求助者又要面臨大考，但他無法正常復(fù)習(xí)，注意力不集中，記憶力下降，感到

身心疲憊?？荚囈惶焯炫R近，煩躁也一天天加劇，甚至想到考試的場景，也會心跳加快，全

身發(fā)抖。明明知道沒有什么可害怕的，可就是控制不住?？荚嚂r常常大腦一片空白，或越想

越亂，會答的題也答不出，所以考試成績一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前來尋求幫

助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小在學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，以全省高考第二名的成績考

入某名牌大學(xué)，又因成績優(yōu)秀被保送研究生。因車禍影響，第一學(xué)期成績不理想，但考試都

通過了。研究生第二年成績一般，第三年課題研究進展不順利。求助者對自己要求很嚴(yán)格,

自尊心較強。容不得失敗。

該求助者的心理問題主要是（

A.記憶力下降

B.緊張害怕

C.注意力不集中

D.成績下降

49、案例九

一般資料：求助者，男性，43歲，某公司高級管理人員。

案例介紹：求助者因在管理理念與方法.上與同事存在矛盾，影響了工作，為此很苦惱，主動

前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我看使用求助者中心療法幫助你解決問題比較合適。它是建立

在人本主義哲學(xué)基礎(chǔ)之上的，它的基本假設(shè)是：人性本善，人們是完全可以信賴的，人都有

自我實現(xiàn)和成長的能力，有很大的潛能理解自己并解決自己的問題，而無需咨詢師進行直接

干預(yù)，也就是說人們可以自己治愈自己。

求助者：是嗎？我以前沒有做過咨詢，我聽您的。

心理咨詢師：求助者由心療法的實質(zhì)，就是我?guī)椭阃ㄟ^價值條件作用，而使你放下用來應(yīng)

付生活的面具或角色，改變把別人的自我當(dāng)成自我的成分，使你恢復(fù)成真正自我。就是尋找

迷失的自我，探討真正的自我，重建新的自我的過程，也是你學(xué)習(xí)與改變自我的過程：用一

句話總結(jié)就是通過促進你為自我成長，使你成為一個自我實現(xiàn)的人。

求助者：那具體怎么做呢？

心理咨詢師：首先我希望咱們能夠互相配合，然后以心理問題為導(dǎo)向，通過促進心理成長的

三種技術(shù)，促進你的心理成長，使你成為一個自我實現(xiàn)的人。

求助者：促進心理成長還有技術(shù)啊？

心理咨詢師：有啊，有設(shè)身處地的理解技術(shù)、坦誠交流的技術(shù)以及表達無條件積極關(guān)注的技

術(shù)。

求助者：這些技