大班健康活動(dòng)：我們換牙了演講人：日期:目錄02正確護(hù)牙習(xí)慣01換牙基礎(chǔ)知識03換牙期心理引導(dǎo)04課堂互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)05家長配合要點(diǎn)06健康知識延伸01換牙基礎(chǔ)知識Chapter乳牙與恒牙的區(qū)別01乳牙是人類的第一副牙齒，共有20顆，從出生后開始逐漸長出，到兩歲半左右基本長齊。乳牙較小，顏色偏白，牙冠較短。02恒牙是繼乳牙之后的第二副牙齒，也是人類最后一副牙齒。恒牙比乳牙更大，顏色偏黃，牙冠較長，且更加堅(jiān)固耐用。恒牙將伴隨我們一生，因此需要好好保護(hù)。通常情況下，兒童在6歲左右開始換牙，這個(gè)過程會(huì)一直持續(xù)到12歲左右，但具體時(shí)間因個(gè)體差異而有所不同。換牙時(shí)間換牙的順序一般遵循“先下后上、先中間后兩邊”的規(guī)律。即先換下排門牙，再換上排門牙；然后換下排兩側(cè)的牙齒，最后換上排兩側(cè)的牙齒。換牙順序換牙時(shí)間與順序常見換牙現(xiàn)象說明在換牙期間，有時(shí)乳牙還未脫落，恒牙就已經(jīng)從乳牙的內(nèi)側(cè)或外側(cè)長出來了。這種情況稱為乳牙滯留，需要及時(shí)就醫(yī)拔除滯留的乳牙，以免影響恒牙的正常生長。乳牙滯留在換牙期間，乳牙會(huì)逐漸松動(dòng)并脫落。這是正常的生理現(xiàn)象，不需要過于擔(dān)心。但如果牙齒松動(dòng)過久而不脫落，也需要及時(shí)就醫(yī)檢查。牙齒松動(dòng)換牙期間，由于恒牙比乳牙大，牙齒之間可能會(huì)出現(xiàn)空隙或擁擠的情況。這通常是正常的現(xiàn)象，隨著其他牙齒的陸續(xù)萌出和頜骨的發(fā)育，牙齒會(huì)逐漸排列整齊。但如果牙齒排列嚴(yán)重不齊，也需要及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行矯正。牙齒排列不齊0102036px6px02正確護(hù)牙習(xí)慣Chapter刷牙方法采用巴氏刷牙法，每天至少刷牙兩次，每次至少三分鐘，確保牙齒每個(gè)面都刷到。牙膏用量使用適量含氟牙膏，過量使用易導(dǎo)致氟斑牙，用量以能覆蓋牙刷表面為宜。牙刷選擇選用軟毛牙刷，避免對牙齒和牙齦造成傷害；定期更換牙刷，保持刷頭的清潔。刷牙方法與工具選擇減少甜食攝入甜食易導(dǎo)致齲齒，應(yīng)盡量減少糖果、甜飲料等含糖量高的食品攝入。多吃富含纖維的食物如蔬菜、水果、全谷類等，有助于牙齒清潔和口腔健康。均衡飲食保證蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)素的攝入，有助于牙齒的正常發(fā)育和堅(jiān)固。飲食注意事項(xiàng)定期口腔檢查可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)齲齒、牙齒錯(cuò)位等問題，早期治療痛苦小、效果好。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理牙齒問題口腔檢查可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除牙菌斑、牙結(jié)石等口腔問題，保持口腔清潔和健康。維護(hù)口腔健康口腔醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的口腔狀況，提供專業(yè)的護(hù)牙指導(dǎo)和建議，幫助家長更好地照顧孩子的牙齒健康。專業(yè)指導(dǎo)與建議定期口腔檢查重要性03換牙期心理引導(dǎo)Chapter講解換牙知識通過講解換牙的過程和重要性，幫助孩子理解換牙是成長中的正?，F(xiàn)象，減輕焦慮情緒。換牙焦慮情緒安撫關(guān)愛與陪伴家長和老師要給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴，及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，緩解孩子的緊張情緒。積極鼓勵(lì)與肯定及時(shí)鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步，肯定孩子的努力和勇氣，增強(qiáng)孩子的自信心。正面語言引導(dǎo)用積極的語言引導(dǎo)孩子，比如“你長大了，要換牙了，這是很勇敢的事情”，讓孩子從心理上做好準(zhǔn)備。想象暗示法引導(dǎo)孩子想象自己換牙后的情景，比如“你的新牙會(huì)更白、更堅(jiān)固，笑起來會(huì)更好看”，激發(fā)孩子的期待和信心。轉(zhuǎn)移注意力通過游戲、活動(dòng)等方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子在輕松愉快的氛圍中度過換牙期。積極心理暗示技巧同伴經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)角色扮演游戲通過角色扮演游戲，讓孩子模擬換牙的過程，幫助他們更好地理解和應(yīng)對換牙期的各種情況。小組討論與交流組織孩子進(jìn)行小組討論，讓他們互相交流換牙的感受和困惑，增進(jìn)彼此的了解和信任。組織換牙經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)邀請已經(jīng)換過牙的同伴來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感受，讓孩子了解換牙的過程和注意事項(xiàng)。04課堂互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)Chapter讓孩子們分別扮演不同的牙齒，如門牙、尖牙、磨牙等，了解每種牙齒的功能。扮演牙齒角色通過情景劇表演，讓孩子們了解如何保護(hù)牙齒，如定期刷牙、漱口、使用牙線等。牙齒保護(hù)情景劇鼓勵(lì)孩子們在游戲中提出關(guān)于牙齒的問題，老師可以引導(dǎo)討論，增強(qiáng)孩子們對牙齒的認(rèn)識。牙齒問題討論牙齒角色扮演游戲010203老師利用模型演示正確的刷牙方法，包括刷牙的角度、力度和順序等。演示刷牙方法讓孩子們用牙模練習(xí)刷牙，老師可以給予指導(dǎo)和糾正，幫助他們掌握正確的刷牙技巧。牙模練習(xí)刷牙通過展示牙齒模型，讓孩子們更直觀地了解牙齒的結(jié)構(gòu)和形狀。展示牙齒模型牙齒模型演示操作讓孩子們分享自己換牙的經(jīng)歷和感受，增強(qiáng)他們對換牙的認(rèn)知和接受度。換牙故事分享換牙主題故事會(huì)老師通過講故事的形式，向孩子們傳授關(guān)于換牙的知識，如換牙的順序、注意事項(xiàng)等。換牙知識講解引導(dǎo)孩子們討論換牙期間遇到的問題和解決辦法，提高他們的解決問題能力。換牙主題討論05家長配合要點(diǎn)Chapter家庭護(hù)理指導(dǎo)建議提供營養(yǎng)均衡的食物，避免過多甜食和精細(xì)食物，促進(jìn)牙齒咀嚼功能。合理安排飲食監(jiān)督孩子早晚刷牙，確保牙齒清潔，預(yù)防齲齒。關(guān)注孩子口腔衛(wèi)生糾正孩子咬筆、咬嘴唇等不良習(xí)慣，避免牙齒畸形。養(yǎng)成良好習(xí)慣換牙期溝通反饋機(jī)制及時(shí)發(fā)現(xiàn)換牙過程中的異常情況，如乳牙滯留、恒牙錯(cuò)位等。定期觀察孩子牙齒狀況01了解孩子在換牙期的心理變化，及時(shí)給予關(guān)愛和鼓勵(lì)。與孩子溝通感受02向老師反映孩子在學(xué)校的牙齒狀況，共同關(guān)注孩子的換牙過程。積極與老師溝通03家校共育資源推薦牙科專家講座參加學(xué)校組織的牙科專家講座，了解換牙期護(hù)理知識。閱讀學(xué)校發(fā)放的牙齒健康手冊，掌握正確的護(hù)牙方法和知識。牙齒健康手冊利用家?；?dòng)平臺，與其他家長交流換牙期護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，共同提高育兒水平。家校互動(dòng)平臺06健康知識延伸Chapter牙齒外形與功能介紹切牙、尖牙、磨牙的外形特點(diǎn)和功能，讓孩子了解不同牙齒的作用。牙齒的組成講解牙齒的硬組織（牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)）和軟組織（牙髓）的組成及其功能。乳牙與恒牙的區(qū)別闡述乳牙和恒牙在形態(tài)、功能以及替換過程中的區(qū)別，幫助孩子理解換牙的過程。牙齒結(jié)構(gòu)趣味科普健康飲食關(guān)聯(lián)教育食物與牙齒健康介紹哪些食物對牙齒有益（如富含纖維的食物、含鈣食物等），哪些食物可能對牙齒造成損害（如甜食、碳酸飲料等）。飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如定時(shí)定量進(jìn)食、細(xì)嚼慢咽等，以減少對牙齒的損害。飲食后的口腔清潔強(qiáng)調(diào)飲食后及時(shí)漱口或刷牙的重要性，以清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)图?xì)菌。定期口腔檢查教育孩子認(rèn)識定期到口腔醫(yī)生處進(jìn)行牙齒檢查的重要性，以及如何通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)并