淺析課后延時服務中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以初中信息科技為例_第1頁
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關鍵詞：義務教育階段的孩子以前放學普遍都比較早，放學的時候家長還在工作單位，如果同時也愛上信息科技課，在潛移默化中信息科技核心素養(yǎng)得以提升。11200621200222213320131118程改革，落實立德樹人”的根本任務。2014320151APP學生學習“家庭影片的制作”這部分內(nèi)容，首先，我提問學生“大家在家里有課外延時服務的開設，信息科技老師大有可為，本文從信息科技課核心素養(yǎng)的培

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