第12講《詩詞五首》內(nèi)容導(dǎo)航——預(yù)習(xí)三步曲第一步：學(xué)析教材學(xué)知識：教材精講精析、核心知識點、全方位預(yù)習(xí)練習(xí)題講典例：典例引領(lǐng)學(xué)解題、快速掌握解題方法練題型強知識：核心題型精準(zhǔn)練第二步：記串知識識框架：思維導(dǎo)圖助力掌握知識框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)核內(nèi)容掌握第三步：測過關(guān)測穩(wěn)提升：小試牛刀檢測預(yù)習(xí)效果、查漏補缺快速提升《飲酒》飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。一、作者簡介陶淵明（約365—427年），一名潛，字元亮，號五柳先生，私謚靖節(jié)，世稱“靖節(jié)先生”。東晉潯陽柴桑（現(xiàn)在江西省九江市）人，著名田園詩人、散文家。陶淵明年少就胸懷大志，有“大濟蒼生”的宏愿。但幾度出仕讓他看清了官場的污濁和社會風(fēng)氣的腐敗。41歲出任彭澤縣令時，因不愿“為五斗米折腰”而毅然辭官，歸隱田園。歸隱后，陶淵明創(chuàng)作了大量反映田園生活的詩文，意境寧和、清遠，語言流暢自然。散文有《桃花源記》《五柳先生傳》，詩歌有《歸園田居》《飲酒》等。本文選自《陶淵明集》卷三。二、寫作背景《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩，為酒后即興之作。這組詩共二十首，以《飲酒（其五）》的格調(diào)推諉嫻雅有致。這首詩描寫作者厭倦官場的情感和歸隱田園后恬淡悠閑、悠然自得的生活。三、詩歌大意居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此，只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。這里面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。四、理解性默寫1.陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。2.表達了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：問君何能爾？心遠地自偏。3.陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南山。4.陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。5.《飲酒（其五）》.在陶淵明《飲酒》組詩第五首（結(jié)廬在人境）中與“可意會，不可言傳”（表現(xiàn)心與物遇，進入物我兩忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。6.表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活）的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。7.描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。五、詩句賞析原文課下注釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)結(jié)廬①在人境②，而無車馬喧。①〔結(jié)廬〕建造房舍。結(jié)，建造、構(gòu)筑。廬，簡陋的房屋。②〔人境〕喧囂擾攘的塵世。內(nèi)容理解：詩人從居住的草廬寫起，反思?xì)w田后自己的生活狀況。煉字：“車馬”意指達官貴人的高車駿馬，代表著官場煩瑣的應(yīng)酬和功利性極強的交往。問君何能爾③？心遠地自偏。③〔爾〕如此，這樣。內(nèi)容理解：“問君何能爾”一句轉(zhuǎn)換敘事角度，將抒情主體客體化，仿佛在以第三者的好奇心追問下去，頗富情趣。修辭：運用設(shè)問的修辭，自問自答揭開了謎底，次句以極為精練的語言回答了“而無車馬喧”的原因，因為心情閑適，心志高遠，所以居所也就自然會偏僻安靜。采菊東籬下，悠然④見南山。④〔悠然〕閑適淡泊的樣子。內(nèi)容理解：妙手偶得之筆，以景物襯托詩人悠閑自得、物我兩忘的境界。煉字：“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡；“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了詩人心靈的自由和愜意。山氣⑤日夕⑥佳，飛鳥相與還。⑤〔山氣〕山間的云氣。⑥〔日夕〕傍晚。內(nèi)容理解、煉字：“佳”字恰如其分地透露出詩人對“山氣日夕”的審美感覺和體會，引人聯(lián)想那傍晚的山色美景?！帮w鳥”既是眼前實景，同時又使人感到具有某種象征意味。使人感到它既是客體自然之物象，又是詩人作為隱逸之士的自我寫照。此中有真意，欲辨已忘言⑦。⑦〔欲辨已忘言〕想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達。內(nèi)容理解：寫出了面對良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”指自然之趣，既表現(xiàn)為山水田園的具體“自然”，也是詩人主觀精神的抽象“自然”，含蓄地表現(xiàn)了詩人陶醉自然、物我兩忘的境界?！局髦肌窟@首詩融情入景，寫對世事人生的感慨，表達了詩人悠然自得的心境，以及對田園生活的喜愛和超脫世俗的高雅追求。《春望》春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔（sāo）更短，渾欲不勝簪（zān）。一、作者簡介杜甫（712—770年），字子美，河南鞏縣（今河南鞏義西）人，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他曾居長安城南少陵，故自稱“少陵野老”，世稱“杜少陵”。又曾任左拾遺、檢校工部員外郎，故后世又稱他“杜拾遺”“杜工部”。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“詩史”，杜甫也被奉為“詩圣”。有《杜工部集》。二、寫作背景唐玄宗天寶十五載（756年）六月，安史叛軍攻下長安。七月，唐肅宗在靈武（現(xiàn)在屬寧夏）即位，杜甫聽到消息后去投奔肅宗，途中被叛軍俘獲帶到長安，因他官卑職微，未被囚禁。次年四月，杜甫乘隙逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達當(dāng)時朝廷所在地——鳳翔縣?！洞和穼懹诙鸥μ与x長安前的一個月，集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深。三、詩歌大意國都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。四、理解性默寫1.寫出望中之所見，表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。2.承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。3.寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。4.詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。5.杜甫的《春望》中，春天的花開、鳥鳴無疑引發(fā)了詩人的優(yōu)國和思親之情：感時花施淚，恨別鳥驚心

。6.杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。五、詩歌鑒賞原文課下注釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)國破山河在，城①春草木深。①〔城〕指長安城，當(dāng)時被叛軍占領(lǐng)。內(nèi)容理解：寫望中所見：國都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻是亂草叢生。煉字：“破”字寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心；“深”寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。感時花濺淚，恨別鳥驚心。寫作手法、情感：本聯(lián)以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明。融景生情，描寫“花”“鳥”兩種春日的美好景物，見花開而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達了詩人憂傷國事、思念家人、感時傷世的深沉感情。烽火②連三月，家書抵萬金。②〔烽火〕古時邊防報警的煙火。這里借指戰(zhàn)事。修辭、情感：“抵萬金”運用夸張的修辭方法，形容家書的珍貴，表達了詩人對妻子兒女的強烈思念之情。白頭搔更短，渾③欲不勝④簪。③〔渾〕簡直。④〔勝〕能夠承受、禁得起。煉字、情感：“白頭”是寫實，稀疏到“不勝簪”的地步，其蒼老之態(tài)可以想見，“搔”字是對詩人想要排解憂愁而不得的細(xì)節(jié)描寫，“更短”可見愁的程度，傳神地表達了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國、傷時、思家之情。【主旨】全詩圍繞“望”字展開，融情于景，描述了詩人被困長安時的所見所感，集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深?！堆汩T太守行》雁門太守行（李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。一、作者簡介李賀（790—816年），字長吉，福昌（今河南宜陽）人，唐代詩人。其詩想象豐富、構(gòu)思奇特，機具浪漫主義風(fēng)格，他被后世稱為“鬼才”。其詩作中《李憑箜篌引》《雁門太守行》《金銅仙人辭漢歌》等都是名篇。作品集有《昌谷集》。二、寫作背景雁門太守行，樂府曲名。李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏。從有關(guān)《雁門太守行》的一些傳說和材料記載推測，這首詩可能是寫當(dāng)時平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。三、詩歌大意敵軍似烏云壓進城垣，城垣就要被摧垮。城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，日光照在鎧甲上，閃爍著金光。悲壯的號角，彌漫在深秋的天空中。邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。寒風(fēng)卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水。凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。為報答君王的信任和重用。手操寶劍誓死保衛(wèi)祖國的邊疆！四、理解性默寫1.詩中寫戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。2.詩中描寫白天戒備森嚴(yán)，無比威嚴(yán)的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。3.詩中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。4.抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5.“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美。6.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國時刺客荊軻的《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！蔽?、詩歌鑒賞原文課下注釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)黑云壓城①城欲摧②，甲光向日金鱗開③。①〔黑云壓城〕比喻敵軍攻城的氣勢。②〔城欲摧〕城墻仿佛將要坍塌。③〔甲光向日金鱗開〕鎧甲迎著(云縫中射下來的)太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。內(nèi)容理解：首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。次句寫城內(nèi)的守軍，這里借日光來顯示守軍的陣營和士氣，情景相生，奇妙無比。煉字：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來。角④聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫⑤。④〔角〕軍中號角。⑤〔塞上燕(yān)脂凝夜紫〕邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。燕脂，胭脂，色深紅。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容戰(zhàn)場血跡。內(nèi)容理解：“角聲滿天”表現(xiàn)戰(zhàn)爭的規(guī)模。鼓角齊鳴，殺聲干云，戰(zhàn)爭是殘酷的，而“秋色”又是美麗的，將反差極大之事凝于一句，展現(xiàn)出一種獨特的雄渾壯烈之美。內(nèi)容、寫作手法：從聽覺和視覺兩個方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面，暗示攻守雙方都有大量傷亡，為下面寫友軍的援救做鋪墊。半卷紅旗臨易水⑥，霜重鼓寒聲不起。⑥〔易水〕河名，發(fā)源于河北易縣。戰(zhàn)國時荊軻《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！眱?nèi)容理解：“半卷紅旗”寫乘夜奔襲之狀，“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場面：馳援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗，無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。報君黃金臺⑦上意，提攜玉龍⑧為君死。⑦〔黃金臺〕相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士。⑧〔玉龍〕指寶劍。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍。用典：用燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，寫出將士們報效朝廷的決心，含蓄地點出了詩作的主旨。情感：表現(xiàn)出忘身報國之情?！局髦肌窟@是一首以戰(zhàn)爭為背景和主題的抒情詩，詩人用極凝練的方式概括了這場戰(zhàn)爭的艱苦性，高度贊揚了官軍將士們艱苦卓絕的斗爭精神，表達了全體將士報效朝廷的決心?！冻啾凇烦啾冢ǘ拍粒┱坳╦ǐ）沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。一、作者簡介杜牧（803—852年），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代文學(xué)家。本詩選自《樊川詩集注》。杜牧頗關(guān)心政治，對當(dāng)時千瘡百孔的唐王朝表示憂慮，他看到統(tǒng)治集團的腐朽昏庸，看到藩鎮(zhèn)的傭兵自固，看到邊患的頻繁，深感社會危機四伏，唐王朝前景可悲。這種憂時傷世的思想，促使他寫了很多具有現(xiàn)實意義的詩篇。二、寫作背景杜牧于唐武宗會昌二年（842年）出任黃州刺史期間，曾游覽黃州赤鼻磯。詩人站在滔滔東去的大江之濱，觀“赤鼻磯”而思史，回憶三國時代在赤壁所發(fā)生的吳蜀聯(lián)軍大敗曹兵，從而奠定三國鼎立局面的“赤壁之戰(zhàn)”，撫今追昔，興之所至，揮筆寫下了這首著名的詠史詩。赤壁，東漢獻帝建安十三年（208年）周瑜大敗曹操處，現(xiàn)在湖北赤壁市西北長江南岸。三、詩歌大意一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了。四、理解性默寫1.借古物興感慨的詩句是：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。2.運用議論手法詩中隱含作者獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的情緒以小見大，借二喬的命運反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3.在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行評判的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。4.杜牧在《赤壁》中寫設(shè)想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。五、詩歌鑒賞原文課下注釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)折戟①沉沙鐵未銷②，自將③磨洗認(rèn)前朝④。①〔戟(jǐ)〕古代兵器。②〔銷〕銷蝕。③〔將〕拿，取。④〔認(rèn)前朝〕辨認(rèn)出是前朝遺物。前朝，這里指赤壁之戰(zhàn)的時代。內(nèi)容理解、寫作手法：寫興感之由。從一件不起眼的折戟寫起，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。首句暗寓歲月流逝而物存人非之慨。詩人“自將磨洗”和“認(rèn)”的動作，也顯示出他對這一前朝故物的興趣和對歷史的思索，一個于江畔憑吊古跡的詩人形象躍然紙上。東風(fēng)不與周郎⑤便，銅雀⑥春深鎖二喬。⑤〔周郎〕即周瑜，字公瑾，廬江舒縣人，東漢末孫策、孫權(quán)手下的重要將領(lǐng)。他曾利用東風(fēng)之勢火燒赤壁，大敗曹軍。⑥〔銅雀〕即銅雀臺。曹操建于鄴城，因樓頂鑄有大銅雀而得名。內(nèi)容理解：發(fā)議論，抒感慨，深刻警策。寫作手法：詩人并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，而是反說其事，翻出新意。借“二喬”可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”，以小見大，含蓄、形象而又頗見風(fēng)致?！局髦肌拷鑼θ龂肥碌腻谙?，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達了自己空有抱負(fù)卻生不逢時、無從施展的無奈?！稘O家傲》漁家傲（李清照）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！一、作者簡介李清照（1084—約1155年），號易安居士，濟南人，宋代女詞人。其詞語言清麗雅潔，明白如話，富有生活氣息，人稱“易安體”。她是婉約派的重要代表。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人輯有《李清照集》。二、寫作背景此詞作于李清照南渡之后。根據(jù)《金石錄后續(xù)》記載，宋高宗建炎四年（1130年）春，李清照曾在海上航行，歷盡風(fēng)濤之險。此詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實的生活所得到的感受有關(guān)。三、詩歌大意水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動，像無數(shù)的船只在舞動風(fēng)帆。夢魂仿佛回天庭，聽見天帝在對我說話。他熱情而又有誠意的問我要到哪里去。我回報天帝路途還很漫長，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達。即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！四、理解性默寫1.詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。2.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。3.詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民瘼的天帝?！耙笄趩栁覛w何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。4.李清照在《漁家傲》中，“我報路長嗟日暮”一句用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。5.李清照的《漁家傲》中“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！北磉_了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩的主旨句。6.詞中運用屈原《離騷》詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。五、詩歌鑒賞原文課下注釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)天接云濤①連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)②千帆舞。①〔云濤〕如波濤翻滾的云。一說指海濤。②〔星河欲轉(zhuǎn)〕銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。內(nèi)容理解：寫夢中所見景象。詞人用豐富的想象創(chuàng)造了這樣一個似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。煉字：“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”“舞”二字將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者，既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。仿佛夢魂歸帝所③，聞天語，殷勤④問我歸何處。③〔帝所〕天帝居住的地方。④〔殷勤〕情意懇切。內(nèi)容理解：詞人在夢中穿過云濤、曉霧、星河，來到天帝居住的宮殿，用一個“歸”字，好像詞人原來是從天上宮闕來到人間，經(jīng)歷了千辛萬苦后又回到天帝身旁。最后一句飽含深厚的感情，寄寓著美好的理想。我報⑤路長嗟⑥日暮，學(xué)詩謾⑦有驚人句。⑤〔報〕回答。⑥〔嗟〕嘆息，慨嘆。⑦〔謾(màn)〕同“漫”，空、徒然。內(nèi)容理解：上句是詞人回告天帝，下句是詞人學(xué)習(xí)作詩。這兩句包含兩層意思：一是感慨自己空有才華，但畢竟是個弱女子，能有什么作為呢？二是正值戰(zhàn)亂年代，國難當(dāng)頭，詩詞文章又有何用？這兩句有怨嗟，有感慨。現(xiàn)實如此，只有把希望寄托于虛幻的想象。煉字、情感：“路長日暮”反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷，其意與“學(xué)詩謾有驚人句”相連，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶。一個“嗟”字，生動地傳達出詞人對日暮途遠的嘆息，“謾”字流露出詞人對現(xiàn)實的強烈不滿。九萬里風(fēng)鵬正舉⑧。風(fēng)休住，蓬舟⑨吹取三山去！⑧〔九萬里風(fēng)鵬正舉〕(我要)像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛。舉，高飛。《莊子·逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！雹帷才钪邸橙顼w蓬般輕快的船。用典：“九萬里風(fēng)鵬正舉”借用《莊子·逍遙游》中大鵬的形象，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠走。情感：反映了詞人對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界的追求?！局髦肌窟@首詞通過記夢的特殊方式，展示了一個神奇的境界，充滿了浪漫幻想的氣息，抒發(fā)詞人內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)詞人不為苦難所磨滅的追求與向往。一、關(guān)于陶淵明《飲酒》(其五)，蘇軾這樣評述:“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣?！蹦阍趺蠢斫馓K軾的這段話?說說你的想法?！緟⒖即鸢浮刻K軾認(rèn)為，陶淵明在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾，一個“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造的閑遠散淡的氛圍是吻合的:而“望”相比于“見”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩歌自然而然、渾然天成的意境，因此說“作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”。在蘇軾之后，學(xué)者們大多采納了他的意見。但是，也有學(xué)者提出不同看法，清代學(xué)者何焯就說:“就一句而言，‘望’字誠不若‘見’字為近自然，然山氣飛鳥皆望中所有，非復(fù)偶然見此也?！迫弧謴纳稀倪h’來，東坡之論不必附會?！薄丁读x門讀書記》)如果學(xué)生學(xué)有余力或較感興趣，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的閱讀感受，談?wù)剬Α耙姟薄巴辈煌磉_效果的看法，只要言之成理，即可視為一說，不必拘泥于闡釋蘇軾的說法。【解析】“見”的意境：“見”為無意之舉，暗含詩人采菊時自然抬頭、南山映入眼簾的渾然天成，契合“心遠地自偏”的悠然心境，與全詩“閑遠散淡”的氛圍統(tǒng)一。?“望”的差異：“望”有主動追尋之意，破壞了詩歌“自然而然”的意境，使“采菊—見山”的動作鏈條從“無意邂逅”變?yōu)椤坝幸馓角蟆?，削弱了渾然天成的神韻?不同觀點補充：何焯認(rèn)為“山氣飛鳥皆望中所有”，即景物本為眼中所見，“望”更符合客觀場景，但忽略了“悠然”所承載的主觀心境表達。二、李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面?！緟⒖即鸢浮繑耻姖L滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻;我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動地;寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水;天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉?！窘馕觥可蕵?gòu)圖：?黑（“黑云壓城”）與金（“甲光向日”）形成敵我力量的視覺沖突，暗喻戰(zhàn)爭緊張態(tài)勢；?紫（“塞上燕脂凝夜紫”）以血光之色渲染戰(zhàn)場慘烈，冷色調(diào)（霜、寒）與低沉鼓聲強化悲壯氛圍。?畫面邏輯：從敵軍壓境的壓抑（黑云）到我軍嚴(yán)陣的亮色（金鱗），再到黃昏血戰(zhàn)（紫）與夜援（紅旗），色彩隨戰(zhàn)事推進變化，構(gòu)建出動態(tài)的戰(zhàn)爭場景。三、細(xì)讀《赤壁》《漁家傲》，想一想:這兩首詩詞分別表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認(rèn)識?查閱相關(guān)資料，看看自己的想法是否合理?！緟⒖即鸢浮慷拍恋摹冻啾凇罚鑼θ龂肥碌腻谙?，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達了自己空有抱負(fù)卻生不逢時、無從施展的無奈。李清照的《漁家傲》，借夢境中與天帝的對話，表達了對自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂，甚至連個人的安定幸福都無法保障的不滿?！窘馕觥俊冻啾凇罚憾拍烈浴皷|風(fēng)不與周郎便”假設(shè)歷史，借古諷今——英雄成名需機遇，暗喻自己空有才華卻無“東風(fēng)”（時代機遇），流露生不逢時的無奈。?《漁家傲》：李清照借夢境“天帝問我歸何處”，以“學(xué)詩謾有驚人句”直抒胸臆，嘆惋文學(xué)才華無法改變亂世中個人命運的漂泊，隱含對現(xiàn)實的不滿。四、《春望》與《月夜》都是杜詩中的名作，也都作于杜甫困居長安期間。閱讀、理解這兩首詩，比較它們在思想感情和寫作手法上各有什么異同。月夜今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?【參考答案】思想感情方面，兩首詩都表達了對親人的思念、牽掛，但《春望》更表達了對國家衰亂、人民流離失所的悲痛，以及對自己日漸衰老的感傷。相比較而言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深摯。寫作手法方面，兩首詩都很能體現(xiàn)杜詩“寫實”的風(fēng)格，《春望》“事實”，《月夜》“情實”，都帶著時代的烙印，無愧于杜甫“詩史”的美名。但兩首詩在展開詩歌想象的方面頗不相同?！洞和废胂笾~較少，主要是融情于景，將對國家敗亡的悲痛融人景物描寫之中，甚至讓花、鳥都沾染了悲傷的情緒;《月夜》全詩均用虛寫，即借助想象，抒寫妻子對自己的思念，實際也寫出自己對妻子的思念。清人浦起龍評析《月夜》的寫法為:“心已馳神到彼，詩從對面飛來?！?《讀杜心解》)這種寫法在古典詩歌中并不罕見，王維《九月九日憶山東兄弟》其實也是如此，把親人之間的思念之情寫得婉轉(zhuǎn)有致，深切動人。從另外一個角度來看，《春望》所寫意象甚多，從“遠景”的山河城郭，到“中景”的荒草殘木，再到“近景”的春花飛鳥，一直到“自身”的稀疏白發(fā)，步步推進，“鏡頭”越來越小，直到尾聯(lián)變成“特寫鏡頭”，將宏大的家國之悲，漸漸滲透凝縮在詩人自己身上?！对乱埂穭t主要寫月光下的妻兒，“鏡頭”集中而具體，以便表現(xiàn)人物的神與態(tài)，一如丈夫(父親)凝視的目光。全詩描寫比較“靜”的畫面，既“美”且“悲”，透露出戰(zhàn)亂對一個原本幸福的家庭造成的巨大傷害?！窘馕觥克枷敫星椋?同：均含對親人的思念（《春望》“家書抵萬金”，《月夜》“遙憐小兒女”）。?異：《春望》兼懷家國之痛（“國破山河在”）與衰老之傷（“白頭搔更短”）；《月夜》聚焦夫妻相思，以“雙照淚痕干”寄望團聚，情感更細(xì)膩。?寫作手法：?同：皆以“寫實”映刻時代（安史之亂），具“詩史”特質(zhì)。?異：《春望》融情于景（“感時花濺淚”），鏡頭從家國遠景縮至個人特寫；《月夜》全用虛寫，借想象妻子“香霧云鬟濕”的思念姿態(tài)，從“對面落筆”抒己情，手法更委婉。題型一：名句默寫1．默寫。（1）心靜神閑，悠然舉目，夕陽斜照，南山云繞，禽鳥歸巢，好一幅“，”的畫面，令人神往。（陶淵明《飲酒（其五）》（2）《春望》一詩中，詩人移情于物，借花、鳥來表達感時恨別之情的句子是“，”。（3）“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是“，”（4）杜牧在《赤壁》中強調(diào)天時重于人謀的句子是“，”。（5）《漁家傲》中描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖，組合成一幅波瀾壯闊的畫面的句子是“，”?！敬鸢浮可綒馊障扬w鳥相與還感時花濺淚恨別鳥驚心黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞【解析】“佳、濺、摧、鱗、鎖、霧、舞”是易錯字，注意正確書寫。題型二：文學(xué)常識2．下列表述有誤的一項是（

）A．陶淵明，字元亮，號五柳先生，東晉詩人。B．李清照，宋代女詞人，號易安居士，婉約詞派代表詞人，有“千古第一才女”之稱。C．孟子，名軻，字子輿，是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師，與孔子合稱“孔孟”，被尊稱為“復(fù)圣”。D．古詩是中國古代詩歌的泛稱。從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。如《飲酒》屬于古體詩，《黃鶴樓》屬于近體詩?！敬鸢浮緾【解析】本題考查文學(xué)常識。C.孟子被尊稱為“亞圣”，而不是“復(fù)圣”，“復(fù)圣”一般指顏回；故選C。題型三：詩歌鑒賞選擇3．下列對李清照《漁家傲》一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！A．本詞開篇描寫夢中所見的景象，用豐富的想象創(chuàng)造了一個似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。B．“聞天語，殷勤問我歸何處”一句起承上啟下的作用，作者仿佛聽到天帝殷勤地垂問，終于得到訴說的機會，自然引出下闋。C．下片首句的“報”與上片末句的“問”相呼應(yīng)，“謾”表明了詞人才華不足，不能寫出驚人之句。D．本詞想象豐富，意境壯闊，充滿浪漫主義色彩；展現(xiàn)了與作者以往婉約風(fēng)格不同的另一種豪放詞風(fēng)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解詩歌內(nèi)容。C.“學(xué)詩謾有驚人句”的意思是，即使學(xué)詩能寫出驚人的句子。表達了作者對自己才華的感慨，盡管自己擅長寫詩，并且能夠?qū)懗隽钊梭@訝的詩句，但在現(xiàn)實生活中，這些才華并沒有帶來實質(zhì)性的幫助或改變?！爸櫽小痹谶@里是“徒然”“空有”的意思，表明作者空有才華卻一無所用的悲憤；并非是“表明了詞人才華不足，不能寫出驚人之句”的意思；故選C。4．下面對《春望》一詩賞析不正確的一項是（）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．本詩在內(nèi)容上集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己之情，詩歌意脈貫通而不平直，深沉含蓄而不淺露。B．首聯(lián)寫望中所見：山河遠闊，春草遍野，林木蒼蒼。景色秀美，令人賞心悅目。C．頷聯(lián)以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明，一“淚”一“驚”，濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。D．頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)?！敬鸢浮緽【解析】這首《春望》是杜甫反映國破家殘時詩人感慨的佳作。通過描繪春天的景象，詩人傳達了對國家動蕩和離別之恨的傷痛。首聯(lián)用對比手法，以山河在與城春草木深的對立展現(xiàn)故國凋零的現(xiàn)實。頷聯(lián)借花淚與鳥驚，集中描繪憂傷情懷。頸聯(lián)與尾聯(lián)通過家書如金和白發(fā)難簪，進一步深化念家與蒼老心境。全詩意脈貫通、情感深沉，展現(xiàn)杜甫憂國憂家、沉重壓抑的情感?！窘馕觥勘绢}考查古詩內(nèi)容理解。B.首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”的意思是：國家已遭戰(zhàn)火摧殘而破碎，只有山河依然存在；春天又來到了長安城，然而城中卻荒草叢生。這里寫望中所見：國都淪喪，城池殘破，雖然山河依舊，林木蒼蒼，可是亂草叢生，因而這里也傳達了詩人憂國傷時的感情。選項“景色秀美，令人賞心悅目”表述錯誤；故選B。5．下面對《飲酒（其五）》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”兩句從居住的草廬寫起，寫詩人棄官歸田后的生活狀況。B．“問君何能爾？心遠地自偏”運用設(shè)問的修辭手法，寫出作者抱怨自己的居所地處偏遠。C．“采菊東籬下，悠然見南山”是妙手偶得之筆，可謂渾然天成，達到了物我合一的化境。D．“此中有真意，欲辨已忘言”寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形?！敬鸢浮緽【解析】本題考查詩歌賞析。B．在“問君何能爾？心遠地自偏”這兩句中，詩人并不是在抱怨居所地處偏遠。這里是詩人自問自答，通過設(shè)問的方式，強調(diào)只要內(nèi)心能遠離世俗的紛擾，即便身處喧鬧的塵世之中，也如同處在偏僻之地一樣。體現(xiàn)的是詩人超脫于世俗之外的心境，一種精神上的寧靜與自由，而不是對居住環(huán)境偏遠的抱怨；故選B。題型四：詩歌鑒賞6．閱讀下面詩歌，完成小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。結(jié)合相關(guān)詞句來談?wù)勛髡呒脑ⅰ罢嬉狻痹鯓拥那楦小！敬鸢浮繌摹岸鵁o車馬喧”（或“心遠地自偏”）寫出雖身處鬧市卻不受外界的紛擾，滲透出作者對官場生活的鄙棄，以及不愿同流合污，追求內(nèi)心寧靜的精神追求；從“采菊”“見南山”等詞語描繪出田園生活的閑適與自在，蘊含著作者對自然美景的熱愛，以及超脫世俗的心境；“飛鳥相與還”一句寫出傍晚時分鳥群歸巢的溫馨畫面，展現(xiàn)了詩人超脫世俗、追求自然的心境?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌情感的理解和分析?！罢嬉狻笔侵冈娙嗽谔飯@生活中所領(lǐng)悟到的自然之趣和人生真諦，蘊含著詩人對自然的熱愛、對寧靜自由生活的向往以及對官場世俗的厭倦與超脫。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的意思是：居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。詩人雖身處塵世，卻能不受世俗喧囂的干擾，“心遠地自偏”的意思是：只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。點明只要內(nèi)心遠離塵世，即使身處鬧市也能獲得寧靜。這種寧靜的生活狀態(tài)，是詩人所向往和追求的，與官場的紛擾形成鮮明對比?！安删諙|籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”的意思是：在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。詩句描繪了詩人在東籬下采摘菊花，悠然間望見南山，傍晚山間云氣繚繞，飛鳥結(jié)伴歸巢的美好景象。通過對這些自然景物的細(xì)膩描寫，展現(xiàn)出詩人對自然景色的由衷喜愛，在自然中找到了心靈的寄托。詩人在塵世中卻能保持內(nèi)心的寧靜，不受“車馬喧”的干擾，說明其對官場的應(yīng)酬和世俗的紛擾感到厭倦。而在田園中，詩人“采菊東籬下”的悠然自得，以及“飛鳥相與還”一句的溫馨和諧，從自然景色中領(lǐng)悟到“真意”，體現(xiàn)了他超脫于世俗之外，在田園生活中找到了真正的自我和內(nèi)心的寧靜。知識導(dǎo)圖記憶知識目標(biāo)復(fù)核能力層級目標(biāo)內(nèi)容達成情況（自評/互評）基礎(chǔ)識記層1.默寫五首詩詞，標(biāo)注易錯字（籬/簪/燕脂）。

2.掌握“悠然”“殷勤”“謾有”等15個關(guān)鍵詞含義及情感色彩。

3.梳理五首詩詞的作者、朝代及創(chuàng)作背景。能完整默寫無錯字/準(zhǔn)確解釋詞義并說明作用/制作卡片準(zhǔn)確復(fù)述：

□完全達成□部分達成□未達成理解分析層1.描述《雁門太守行》中“黑云壓城”“角聲滿天”的畫面。

2.找出《赤壁》中借古喻今的詩句并分析杜牧寫作意圖。

3.比較《春望》與《月夜》中“思念”情感的差異。結(jié)合色彩、聲音意象展開描述/分析“東風(fēng)不與周郎便”的隱喻作用/填寫對比表格并引用原句：

□完全達成□部分達成□未達成鑒賞應(yīng)用層1.賞析《飲酒》中“見”與“望”的不同表達效果。

2.運用《漁家傲》“夢境虛寫”手法創(chuàng)作50字左右抒情片段。

3.翻譯“感時花濺淚，恨別鳥驚心”并分析互文手法。結(jié)合蘇軾觀點說明意境差異/體現(xiàn)虛實結(jié)合表達特點/準(zhǔn)確翻譯并說明修辭作用：

□完全達成□部分達成□未達成拓展探究層1.探討《雁門太守行》色彩描寫與戰(zhàn)爭情緒的關(guān)系。

2.聯(lián)系現(xiàn)實談《飲酒》中“心遠地自偏”的當(dāng)代啟示。

3.對比五首詩詞中“家國情懷”的不同表現(xiàn)。結(jié)合3處以上色彩詞分析情感關(guān)聯(lián)/結(jié)合學(xué)習(xí)生活撰寫200字感悟/制作思維導(dǎo)圖歸納至少3種表現(xiàn)方式：

□完全達成□部分達成□未達成綜合評價區(qū)整體達成度：□優(yōu)秀（80%以上目標(biāo)達成）□良好（60%-80%）□需加強（60%以下）薄弱環(huán)節(jié)記錄：________________________________________________改進計劃：____________________________________________________知識清單梳理中考語文詩歌鑒賞六大?？碱}型及解題攻略一、意境型：畫面與情感交織，構(gòu)建滿分答案提問方式“這首詩描繪了怎樣的畫面？表達了怎樣的情感？”答題模板1.畫面描繪：以優(yōu)美的語言將詩中的意象進行還原，例如“大漠孤煙直”可描述為“廣袤的大漠中，一縷孤煙筆直地升騰”。2.意境概括：用雙音節(jié)詞來點明畫面的氛圍，像“雄渾壯闊”“孤寂冷清”等。3.情感剖析：結(jié)合詩歌背景分析詩人的情感，比如“表達了詩人對邊塞風(fēng)光的贊嘆與內(nèi)心的孤寂”。二、形象型：精準(zhǔn)辨別三類形象，答題方向不偏移提問方式“詩中塑造了什么形象？具有怎樣的特征？”答題模板1.形象類別點明：明確是人物形象、景物形象還是事物形象，例如“梅花”象征著堅韌不拔。2.特征分析：結(jié)合詩句描述形象的外形或性格特點，如“竹子任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)出“堅韌頑強”的特征。3.意義揭示：聯(lián)系詩人的情感或蘊含的哲理，如“托物言志，表達詩人堅守節(jié)操的決心”。三、語言特色型：風(fēng)格術(shù)語與詩句佐證相結(jié)合提問方式“分析這首詩的語言風(fēng)格。”答題模板1.風(fēng)格概括：用合適的詞語概括詩歌的語言風(fēng)格，如清新自然、豪放灑脫、含蓄委婉等。2.舉例分析：引用詩句說明語言特點，如“采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)出“質(zhì)樸自然”的風(fēng)格。3.效果總結(jié)：闡述這種語言風(fēng)格對體現(xiàn)情感或主題的作用，如“平實的語言傳遞出詩人歸隱田園的閑適之情”。四、技巧型：手法、效果、情感三位一體提問方式“這首詩運用了哪些藝術(shù)手法？”答題模板1.手法點明：指出運用的藝術(shù)手法，如比喻、擬人、夸張、對比、用典等。2.詩句結(jié)合：說明手法在詩句中的具體運用，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運用比喻，將雪花比作梨花。3.效果分析：分析手法對突出情感或深化主題的作用，如“增強了詩歌的形象性和感染力，表達了詩人對雪景的驚喜之情”。五、主旨型：緊扣文本，挖掘深層情感與意義提問方式“這首詩歌表達了什么思想感情？”答題模板1.內(nèi)容概括：翻譯詩歌中的關(guān)鍵句子，理解其字面意思，如“烽火連三月，家書抵萬金”可翻譯為“戰(zhàn)火連綿數(shù)月，家書顯得無比珍貴”。2.情感分析：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析其中蘊含的情感，如家國情懷、思鄉(xiāng)之情、壯志未酬、憂國憂民等。3.背景聯(lián)系：結(jié)合詩人的經(jīng)歷或時代背景，深入理解詩歌的主旨，如“在安史之亂的背景下，表達了詩人對國家命運的擔(dān)憂和對親人的思念”。六、情感型：聚焦情感脈絡(luò)，精準(zhǔn)把握詩人心境提問方式“這首詩主要表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句分析?！贝痤}模板1.情感提煉：直接點明詩歌所表達的主要情感，如思鄉(xiāng)、愛國、傷春、惜別等。2.詩句佐證：選取詩歌中能體現(xiàn)情感的關(guān)鍵詩句進行分析，說明情感是如何體現(xiàn)的，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”通過詢問家書何時能到達，借歸雁表達了思鄉(xiāng)之情。3.情感升華：結(jié)合詩歌的整體內(nèi)容和背景，進一步闡述情感的深度和廣度，如“詩人的思鄉(xiāng)之情不僅是對個人家庭的思念，還包含了對故鄉(xiāng)風(fēng)土人情的眷戀”。一、基礎(chǔ)積累1．閱讀下面這首詩，選出賞析有誤的一項（）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”兩句寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。B．“采菊東籬下，悠然見南山”兩句表現(xiàn)了詩人怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然的曠達胸襟。C．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句寫黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達了詩人擺脫束縛，自由自在的思想情感。D．詩末兩句，“此中有真意”中的“真”即人的自然本性。詩人從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的意趣，但“欲辨已忘言”，卻表現(xiàn)出詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查詩歌綜合賞析能力。D．有誤。詩末兩句句意是：這里面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。這兩句詩人言自己的從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的意趣，表露了純潔自然的恬淡心情。所謂“忘言”，實是說恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生，而這種人生的樂趣，只能意會，不可言傳，也無需敘說。這里強調(diào)一個“真”字，指出辭官歸隱乃是人生的真諦。選項中“卻表現(xiàn)出詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)”錯誤；故選D。2．詩歌理解。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。下列對詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)中“破”字寫出國都破敗的悲涼狀況，“深”字呈現(xiàn)荒草叢生的凄涼情景。B．頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達了自己感時傷世的內(nèi)心情感。C．頸聯(lián)寫戰(zhàn)火連綿不斷，這時詩人突然收到一封家書，得知家人的消息，怎能不驚喜！D．尾聯(lián)刻畫出詩人滿頭白發(fā)、愁苦不堪的形象，傳神地表達出詩人內(nèi)心難以排解的憂國思家之情?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解詩歌內(nèi)容。C.頸頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”，意思是戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結(jié)束，在這種情況下，一封家書顯得極其珍貴。這里強調(diào)的是因為戰(zhàn)火長久不息，與家人音信隔絕，對家書的極度渴望，并非是突然收到家書的驚喜。實際上，詩人此時并沒有收到家書，而是想象家書的珍貴，所以該項理解錯誤；故選C。3．閱讀下面兩首詩，完成小題。雁門太守行李賀（唐）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。從軍行楊炯（唐）烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。選出對兩首詩的理解和分析不正確的一項（

）A．兩首詩歌都用樂府舊題來描寫戰(zhàn)爭，首聯(lián)分別用“黑云壓”和“烽火照”營造緊張氣氛。B．《雁門太守行》的頷聯(lián)從聽覺、視覺兩方面正面寫出戰(zhàn)爭的慘烈。C．《從軍行》的頸聯(lián)通過景物描寫進行烘托，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰(zhàn)鼓激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。D．兩首詩的尾聯(lián)都直抒胸臆，體現(xiàn)詩人為了國家和民族利益英勇奮斗的愛國情感。【答案】B【解析】本題考查詩歌賞析。B.《雁門太守行》的頷聯(lián)“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，從聽覺“角聲滿天”和視覺“塞上燕脂凝夜紫”兩方面來寫，但并非是正面描寫戰(zhàn)爭的慘烈。“塞上燕脂凝夜紫”通過暮色中紫紅色的泥土來暗示戰(zhàn)爭的慘烈，是側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈，該選項理解不正確；故選B。4．閱讀下面兩首詩，完成小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！咀⑨尅竣贋踅ぃ涸诮癜不蘸涂h東北的烏江浦，相傳為西楚霸王項羽自刎之處。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《赤壁》前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。B．《題烏江亭》“卷土重來未可知”一句在惋惜、批判、諷刺之余，又表明了“敗不餒”的道理。C．《赤壁》中將硝煙彌漫的戰(zhàn)爭及勝負(fù)寫得直接而形象；《題烏江亭》一詩則議論戰(zhàn)爭成敗之理，提出自己對歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭的假設(shè)性推想。D．兩首詩都善于借題發(fā)揮，《赤壁》抒發(fā)詩人內(nèi)心的抑郁和不得志；《題烏江亭》則宣揚百折不撓的精神是可取的?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。C.有誤，《赤壁》詩中并沒有直接去描寫硝煙彌漫的戰(zhàn)爭場景，而是通過“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這一假設(shè)，間接地表現(xiàn)赤壁之戰(zhàn)的勝負(fù)關(guān)鍵在于東風(fēng)這一因素；故選C。5．對下面這首詩歌的理解有誤的一項是（

）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！A．詞人把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思寄托情思。B．“接”“連”二字，把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然組合，形成渾茫無際的境界。C．“轉(zhuǎn)”“舞”二字，將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞出來。D．詞人以“蓬舟”自喻，寫出了南渡之后的孤苦無依，與王維《使至塞上》中“征蓬出漢塞”一句情感相通?！敬鸢浮緿【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。D.有誤，李清照以“蓬舟”自喻，表達的是自己想要像蓬草一樣輕快地在風(fēng)中飄向理想的“三山”，表現(xiàn)出她對自由、理想生活的向往和追求。而王維《使至塞上》中“征蓬出漢塞”是以“征蓬”自比，抒發(fā)的是自己漂泊無依、身世浮沉以及被排擠出朝廷的孤寂、抑郁之情。二者情感并不相通；故選D。6．閱讀下面的詩，選出賞析有誤的一項（

）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！A．詞的開篇便寫夢中所見景象。作者以豐富的想象展現(xiàn)了一幅海天相接、似夢似幻、美妙神奇的壯美畫面。B．上闋后半部分寫作者夢中回到天帝的宮殿，聽到天帝殷勤的垂問，得到了訴說心愿的機會，自然引出下闋。C．下闋前半部分，詞人感慨自己空有才華，國難當(dāng)頭，詩詞文章又有何用。一個“謾”字，流露出她對現(xiàn)實的不滿和內(nèi)心的苦悶。D．詞的結(jié)尾，作者希望自己也能像大鵬一樣高飛遠走，到傳說中的海上仙山過上幸福的生活，表現(xiàn)了她消極避世的游仙思想?！敬鸢浮緿【解析】本題考查內(nèi)容理解。D.“消極避世的游仙思想”錯誤。“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”意為：長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)?。≌埱f別停息。將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。這首詞結(jié)尾作者希望像大鵬一樣高飛遠走，到傳說中的海上仙山，并非表現(xiàn)消極避世的游仙思想。李清照生活在國破家亡的時代，這首詞反映了她對現(xiàn)實的不滿以及對理想境界的追求和向往，是一種對自由、美好生活的渴望以及對現(xiàn)實困境的抗?fàn)帲窍麡O避世。故選D。二、詩歌鑒賞閱讀下面一首詩，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。7．詩中的“見南山”可否改為“望南山”？請結(jié)合詩句簡要分析。8．古人往往以所喜愛的花來表明自己的志趣。你覺得詩中的“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？【答案】7．示例1：不可以?！耙姟敝傅氖菬o意中看到，“望”是有目的地觀望。“見”更能表現(xiàn)悠然我的心境。示例2：可以。南山和山氣、飛鳥一樣，都是“望”中所得，并不是無意“見”到的?！巴弊植拍芮昂蠼y(tǒng)一。（合理即可）8．“采菊”一方面說明作者愛菊，追求菊那樣高尚的品格，另一方面“采菊”這種自得其樂的生活正體現(xiàn)了作者的清高自潔、不慕榮利。作者認(rèn)為，具有菊花般高尚品格的人和擁有“采菊”這種自得其樂閑適生活的人生才是真正有意義的。（意對即可）【解析】7．本題考查詞句賞析。詩中的“見南山”不可以改為“望南山”，主要原因如下：從詩歌意境營造來看：“見”字有一種不經(jīng)意間的自然感，仿佛南山是在詩人采菊的悠然狀態(tài)下自然而然地映入眼簾，與詩人“悠然”的心境相契合，營造出一種物我兩忘、渾然天成的意境。如改為“望”，就帶有了一種主觀的刻意性，有目的性地去觀望南山，會破壞掉那種自然、閑適、自在的氛圍，使詩歌意境變得刻意而呆板。從詩人情感表達來看：“見”字體現(xiàn)出詩人在田園生活中與自然的一種不期而遇的驚喜和融入感，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的淡泊和對自然的熱愛是發(fā)自內(nèi)心且自然而然的。而“望”字則更多地表現(xiàn)出一種外在的、帶有審視意味的動作，會讓詩人與自然之間產(chǎn)生一種距離感，不利于表達詩人與自然融為一體的情感。從詩歌整體風(fēng)格來看：陶淵明的詩歌風(fēng)格以質(zhì)樸自然、清新淡雅著稱，“見”字更符合這種整體風(fēng)格，簡潔而自然地描繪出詩人與自然的互動?！巴弊窒鄬碚f較為直白和用力，與詩歌整體的平淡自然風(fēng)格不太協(xié)調(diào)。如果從詩歌解讀的多元性角度來看，認(rèn)為可以改為“望南山”也有一定的道理，將南山和山氣、飛鳥都視為詩人有意識觀望的對象，從詩歌畫面的整體性角度來說，用“望”字能使詩人的行為動作在視覺上更具統(tǒng)一性，讓整個場景像是詩人有目的的一次眺望所見。但綜合考慮，“見南山”在體現(xiàn)詩歌的意境、情感和風(fēng)格等方面更具獨特的藝術(shù)魅力，這也是“見”字被廣泛認(rèn)可和推崇的原因。8．本題考查賞析主旨。在古代文化中，菊花具有高潔、隱逸等象征意義。它不與百花在春天爭艷，而在秋季獨自綻放，耐寒凌霜，這種特性使它成為了君子品格的象征。作者“采菊”，表明他對菊花所代表的高尚品格的認(rèn)同與追求，以菊花自比，暗示自己像菊花一樣，不隨波逐流，堅守自己的內(nèi)心世界和道德準(zhǔn)則。“真意”可理解為人生的真諦、自然的意趣等，作者所追求的“真意”中必然包含著對高尚品格的堅守，菊花的象征意義與作者所探尋的“真意”在品格層面相呼應(yīng)，采菊這一行為就是作者對“真意”中高尚品格追求的具體體現(xiàn)?！安删铡泵枥L了作者在東籬之下悠然自得地采摘菊花的生活場景，這是一種閑適、自在、遠離塵囂的生活方式。它代表著作者遠離官場的喧囂與世俗的紛爭，回歸到自然、質(zhì)樸的生活狀態(tài)。這種生活方式與“真意”所蘊含的自然、自在的生活理念相契合。作者在采菊的過程中，能夠感受到大自然的美好與寧靜，體會到一種與自然融為一體的和諧與自在，這種生活體驗就是“真意”的一種具體呈現(xiàn)，說明作者認(rèn)為這樣的生活才是真正有意義、有價值的，才符合人生的真諦。閱讀下面文字，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫望中所見，國都淪陷，而山河如故，春天的長安城亂草叢生。B．頸聯(lián)寫用夸張手法極言家書的珍貴，表明了詩人盼望傳信能給家人。C．尾聯(lián)通過寫頭發(fā)變白及稀疏到“不勝簪”，展現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。D．本詩是一首五言律詩，語言簡練，表現(xiàn)出杜甫詩歌沉郁頓挫的特點。10．王國維在《人間詞話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”請你結(jié)合頷聯(lián)談?wù)勗娙巳绾问惆l(fā)情感。【答案】9．B10．頷聯(lián)運用了擬人的修辭手法，移情于物，以花、鳥為“感”和“恨”的主體，將花鳥擬人化，寫花、鳥因感時恨別而落淚驚心，表達了詩人感時傷世、憂國憂民的感情。【解析】9．本題考查內(nèi)容理解與分析。B.頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”，運用夸張手法，但不是盼望傳信能給家人，而是盼望得到家人的消息，該選項理解錯誤；故選B。10．本題考查情感主旨的把握。“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！被o情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。這里的“花”和“鳥”本是春天常見的美好事物，但在詩人眼中，卻都染上了他的悲傷情緒。“感時”“恨別”都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這兩句的含意可以這樣理解：我感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸然淚下；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。人內(nèi)心痛苦，遇到樂景，反而引發(fā)更多的痛苦，詩人以樂景寫哀情，更強烈地表達出了他感時傷世、憂國憂民以及對親人的思念和離別的痛苦之情。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。閱讀下面的古詩，完成各題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。11．請從煉字的角度賞析“黑云壓城城欲摧”中“壓”字的妙處。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這首詩描繪了一場激烈的戰(zhàn)斗場景，表現(xiàn)了將士們浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。B．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”從聽覺和視覺的角度描寫了戰(zhàn)爭的慘烈。C．“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”中“易水”一詞，暗示了將士們可能面臨的悲壯結(jié)局。D．全詩意境蒼涼，格調(diào)低沉，充滿了消極悲觀的情緒?！敬鸢浮?1．“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來，生動形象地寫出了敵軍壓境的緊張氣氛和危急形勢。12．D【解析】《雁門太守行》堪稱李賀的經(jīng)典力作。此詩開篇“黑云壓城”營造出大戰(zhàn)在即的壓抑氛圍，“甲光向日”又添幾分悲壯。頷聯(lián)從聽覺與視覺角度，展現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈殘酷。頸聯(lián)“半卷紅旗”“霜重鼓寒”細(xì)節(jié)刻畫，凸顯戰(zhàn)事艱難。尾聯(lián)直抒胸臆，以“報君”“提攜玉龍為君死”表達將士們的忠勇報國之志。全詩意境雄渾，色彩瑰麗，情感熾熱，盡顯李賀詩歌奇崛冷艷、想象奇特的風(fēng)格，讀來令人熱血沸騰，感慨萬千。11．本題考查詩詞理解和賞析。由詩句“黑云壓城城欲摧”可知，“壓”字運用了極具表現(xiàn)力的動詞。從字面來看，“壓”描繪出黑云仿佛有千鈞之力，重重地壓在城池之上，給人一種泰山壓頂般的沉重感。從意境營造上，它生動形象地展現(xiàn)出敵軍人馬眾多、來勢洶洶的磅礴氣勢，仿佛一場激烈的戰(zhàn)斗即將爆發(fā)。從情感表達上，深刻地揭示出交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難的狀況，讓讀者深切感受到敵軍壓境時那種緊張壓抑、危急萬分的氛圍，為全詩奠定了凝重悲壯的基調(diào)。再聯(lián)系整首詩內(nèi)容來看，此句作為開篇，以如此強烈的視覺沖擊和緊張氛圍，迅速將讀者帶入到雁門關(guān)緊張激烈的戰(zhàn)爭場景之中?！皦骸弊炙鶢I造的緊張危急氛圍，為全詩的情感發(fā)展和主題表達起到了至關(guān)重要的鋪墊作用，使得整首詩在緊張激烈中又不失悲壯豪邁。12．本題考查詩詞的理解和賞析。D.有誤。由詩句“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”可知，詩人以報國之志表達了自己的忠誠和決心，這種精神是積極向上的，與選項中“充滿了消極悲觀的情緒”相悖；故選D。閱讀下面這首詩，完成下面小題赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。13．“借物興嘆”是這首詠史詩的主要寫法，請你結(jié)合詩句“折戟沉沙鐵未銷”說明這一特點。14．曾有人將末句改為“國破人亡在此朝”，請你從用韻角度分析其合理之處，從表達效果上分析其不足之處?！敬鸢浮?3．借“折戟”感嘆當(dāng)年的赤壁之戰(zhàn)；借“沉沙”感嘆英雄無用武之地，嘲諷當(dāng)朝昏庸；借“鐵未銷”感嘆英雄壯心不已，期望大展身手。14．所改句子的韻腳符合詩歌要求，這是其合理之處；但所改句子詩味不足，失去了原句里所表現(xiàn)出的那種假想曹軍勝利，而孫、劉失敗之后的形象化的反差情景，也失去了以美人襯英雄、與上句“周郎”互相輝映的富于情趣的表達效果?！窘馕觥慷拍恋摹冻啾凇芬浴罢坳辽场逼鹋d，借古戰(zhàn)場遺物引發(fā)對歷史的深沉思考。詩中巧妙運用“東風(fēng)”與“銅雀”的典故，既展現(xiàn)了周瑜的智謀，又隱含了歷史的偶然性。末句“銅雀春深鎖二喬”以婉約之筆，抒發(fā)了對歷史變遷的感慨，既含蓄又深刻，堪稱詠史佳作。13．本題考查詩句賞析。結(jié)合詩句“折戟沉沙鐵未銷”可知，“折戟”指的是折斷的戟，戟是古代的一種兵器，這里是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器，詩人看到這折斷的戟，自然會聯(lián)想到當(dāng)年激烈的赤壁之戰(zhàn)，所以說借“折戟”感嘆當(dāng)年的赤壁之戰(zhàn)?！俺辽场奔绰駴]在沙子里，兵器埋沒在沙中，就如同有才能的英雄被埋沒，沒有施展才華的機會，聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，詩人杜牧可能也借此感嘆自己以及像自己一樣的英雄無用武之地，同時也在一定程度上嘲諷了當(dāng)朝的昏庸，不能讓真正有才能的人得到重用，由此可知借“沉沙”感嘆英雄無用武之地，嘲諷當(dāng)朝昏庸。“鐵未銷”意思是鐵還沒有完全銹蝕掉，鐵歷經(jīng)歲月還能保存下來，就好像英雄雖然歷經(jīng)磨難，但心中的壯志依然沒有磨滅，詩人杜牧或許也是借“鐵未銷”來表達自己雖懷才不遇，但依然壯心不已，期望有一天能夠大展身手，實現(xiàn)自己的抱負(fù)，由此可知借“鐵未銷”感嘆英雄壯心不已，期望大展身手。

綜上，“折戟沉沙鐵未銷”這句詩通過“折戟”“沉沙”“鐵未銷”這些事物，很好地體現(xiàn)了“借物興嘆”的特點，借物抒發(fā)了詩人對歷史、對現(xiàn)實以及對自身的種種感慨。14．本題考查詞句賞析。結(jié)合詩歌原句及所改句子可知，原詩押“ao”韻，“朝”字也押“ao”韻，將末句改為“國破人亡在此朝”，韻腳符合詩歌要求，使詩歌在韻律上保持了和諧統(tǒng)一，這是其合理之處。結(jié)合原詩“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”可知，原句通過假設(shè)東風(fēng)不給周瑜方便，想