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供用電人員崗位實習報告工種:供用電人員實習時間:2023年1月至2023年12月---在為期一年的供用電人員崗位實習中,本人深入電力系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié),通過理論學習和實踐操作相結合的方式,全面提升了專業(yè)技能和綜合素質。本次實習旨在熟悉供用電系統(tǒng)的運行維護流程,掌握電氣設備的操作與檢修技術,增強安全意識和應急處理能力。以下是對實習期間各項工作的詳細總結與分析。一、實習單位及崗位概況本次實習單位為XX電力公司,主要負責區(qū)域電網的規(guī)劃、建設、運行與維護。實習崗位為供用電技術員助理,主要工作內容包括協(xié)助完成日常設備巡檢、參與電氣操作、協(xié)助故障排查、撰寫技術文檔等。實習期間,我被分配到運行維護部門,直接接觸變電站、配電線路及用戶終端設備,為后續(xù)獨立上崗打下堅實基礎。二、實習內容與過程(一)變電站運行維護1.設備認知與巡檢實習初期,通過跟班學習,逐步熟悉變電站內各類設備的功能與操作流程。重點學習了主變壓器、斷路器、隔離開關、互感器及二次設備的結構原理。每日參與設備巡檢,記錄設備運行參數(shù)(如溫度、油位、聲音等),并檢查絕緣子、接地網等關鍵部件的狀態(tài)。-例如,在巡檢10kV配電室時,發(fā)現(xiàn)某組電壓互感器油位異常,及時上報并協(xié)助更換密封膠墊,避免漏油導致二次設備損壞。2.操作與倒閘在師傅的指導下,逐步掌握倒閘操作流程。倒閘操作前需核對操作票、檢查設備狀態(tài),確保操作順序符合規(guī)程。實習期間,參與了多次負荷轉移操作,學習如何通過調整保護定值優(yōu)化線路運行。-特別是在一次夜間負荷高峰時,協(xié)助師傅完成某線路的緊急倒閘,確保了附近商業(yè)區(qū)供電的連續(xù)性。(二)配電線路運維1.線路巡檢與隱患排查配電線路是供電系統(tǒng)的“神經末梢”,其穩(wěn)定性直接影響用戶用電質量。實習期間,跟隨巡線小組對10kV及低壓線路進行周期性巡檢,重點關注導線過緊、絕緣破損、桿塔傾斜等問題。-發(fā)現(xiàn)一處低壓線路絕緣子老化,采用熱熔膠修復,有效預防了漏電風險。2.故障處理遇到用戶報修時,需快速定位故障點。通過使用鉗形電流表、接地電阻測試儀等工具,結合線路圖紙分析故障原因。例如,某次雷雨天氣導致一小區(qū)頻繁跳閘,經排查為接地電阻超標,通過增加接地極解決了問題。(三)技術文檔與數(shù)據分析1.運行報表編制每日整理設備運行數(shù)據,編制《設備巡檢日志》《負荷曲線分析報告》等文檔,為部門決策提供數(shù)據支持。-學習使用“電網運行監(jiān)控系統(tǒng)”導出數(shù)據,對比歷史曲線,預測次日負荷趨勢。2.應急預案演練參與編制《變電站消防事故應急預案》《線路故障搶修預案》,并多次參與模擬演練。通過演練,熟悉了應急流程,提升了團隊協(xié)作能力。三、實習收獲與能力提升(一)專業(yè)技能提升1.設備操作能力從最初的手忙腳亂到獨立完成倒閘操作,對電氣設備的認知從“書本理論”轉化為“實際應用”,特別是對斷路器液壓機構、變壓器瓦斯保護等復雜系統(tǒng)的理解更加深入。2.故障排查效率通過大量案例學習,掌握了從“現(xiàn)象到原因”的分析邏輯。例如,區(qū)分“瞬時性接地”與“永久性接地”的方法,以及如何利用保護動作信息縮小排查范圍。(二)安全意識強化電力行業(yè)“安全第一”的原則在實習中體現(xiàn)得淋漓盡致。多次事故案例分析讓我深刻認識到:-反三違:禁止無票操作、違章接觸帶電設備等行為,需嚴格執(zhí)行。-應急處置:觸電急救、火災撲救等技能是保命的基礎,實習中反復練習確保熟練。(三)團隊協(xié)作與溝通部門工作涉及多個崗位(運行、檢修、調度),需高效溝通。例如,在處理緊急故障時,需與搶修隊協(xié)調材料供應,與調度中心核對負荷分配,確保協(xié)同作戰(zhàn)。四、問題與改進建議(一)實習中的不足1.理論深度不足部分設備原理仍停留在“知其然”層面,未能深入“知其所以然”。例如,對變壓器差動保護原理的理解仍需加強。2.獨立操作經驗欠缺雖然掌握了基本操作,但在復雜工況下仍依賴師傅指導,獨立判斷能力有待提升。(二)改進建議1.加強理論學習利用工余時間補充《電力系統(tǒng)繼電保護》等課程,結合實習案例深化理解。2.爭取更多實踐機會主動承擔獨立操作任務,如負責某區(qū)域的日常巡檢,逐步積累經驗。五、總結與展望本次實習不僅讓我掌握了供用電崗位的核心技能,更讓我體會到電力行業(yè)的責任與使命。未來若繼續(xù)從事相關工作,將:1.持續(xù)學習:考取“高壓電工證”“注冊電氣工程師”等資質。2.聚焦創(chuàng)新:關注智能電網、配網自動化等新技術,提升技術前瞻性。3.強化責任:以“
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