2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬試語文教師專業(yè)發(fā)展路徑研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（要求：本題共20小題，每小題2分，共40分。內(nèi)容涵蓋漢字、詞語、句子等基礎知識，注重考查學生對基礎知識的掌握程度和運用能力。）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.憔悴（qiáocuì）澎湃（péngpài）奔馳（bēnchí）B.紈绔（wánkù）糾正（jiūzhèng）恍惚（huǎnghū）C.玷污（diànwū）翹首（qiàoshǒu）挑剔（tiāotì）D.勻稱（yúnchèn）攪拌（jiǎobàn）感慨（gǎnkǎi）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖按步就班氣沖斗牛B.相題并論水波不興美中不足C.鬼鬼祟祟不可告人誠心誠意D.莫不關(guān)心走頭無路再接再勵3.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自清代詩人（）的作品。A.王維的《山居秋暝》B.李紳的《憫農(nóng)》C.杜牧的《泊秦淮》D.龔自珍的《己亥雜詩》4.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.這個問題很難回答，我不知道該怎么回答。C.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌。D.你喜歡讀書嗎？喜歡讀什么書呢？5.“近朱者赤，近墨者黑”這句話主要說明了（）A.環(huán)境對人的影響B(tài).人的性格差異C.人的能力不同D.人的命運注定6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我受益匪淺。B.他的演講精彩極了，贏得了大家的陣陣掌聲。C.我們要努力提高學習成績，爭取取得好成績。D.這個問題雖然很難，但是我還是能夠解決它。7.“井底之蛙”這個成語故事出自《莊子·秋水》，這個成語主要用來形容（）A.見多識廣的人B.自以為是的人C.勤奮好學的人D.善于思考的人8.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這幅畫色彩絢麗，令人賞心悅目。B.他做事總是馬馬虎虎，粗心大意。C.這本書內(nèi)容豐富，引人入勝。D.他的演講慷慨激昂，具有很強的感染力。9.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩出自唐代詩人（）的作品。A.孟郊的《游子吟》B.韓愈的《進學解》C.莎士比亞的《威尼斯商人》D.高適的《別董大二首》10.下列句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.他是一個勤奮好學的學生，學習成績很好。B.這本書寫得很好，我很喜歡這本書。C.他的演講很精彩，我很喜歡他的演講。D.這幅畫畫得很漂亮，我很喜歡這幅畫。11.下列句子中，沒有修辭手法的一項是（）A.花兒在風中搖曳，像一個個美麗的少女。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.這個問題很難，像一座大山一樣難以逾越。D.他跑得像一陣風一樣快。12.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自《論語》，這句話主要說明了（）A.學習的重要性B.思考的重要性C.學習和思考的關(guān)系D.知識的廣度13.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影非常感人，讓我感動得熱淚盈眶。B.他做事總是半途而廢，不能堅持到底。C.這本書內(nèi)容豐富，讓我愛不釋手。D.他的演講很有說服力，讓我信以為真。14.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌，真美??！B.你好！請問你是誰？你找誰？C.這個問題很難，我不知道該怎么回答，但是我會努力嘗試。D.他喜歡讀書，喜歡寫作，還喜歡畫畫，真是一個多才多藝的人。15.“井水不犯河水”這句話主要說明了（）A.和睦相處B.矛盾沖突C.各自為政D.合作共贏16.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學習成績，他每天都要學習到很晚。B.他的演講太精彩了，讓我忍不住笑了出來。C.這個問題雖然很難，但是我還是能夠解決它。D.他是一個聰明、善良、樂于助人的好學生。17.“守株待兔”這個成語故事出自《韓非子·五蠹》，這個成語主要用來形容（）A.勤奮努力的人B.貪圖安逸的人C.善于思考的人D.運氣好的人18.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這幅畫的色彩非常鮮艷，令人賞心悅目。B.他做事總是拖拖拉拉，效率很低。C.這本書內(nèi)容豐富，引人入勝。D.他的演講慷慨激昂，具有很強的感染力。19.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自唐代詩人（）的作品。A.杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》B.白居易的《賦得古原草送別》C.王之渙的《登鸛雀樓》D.韓愈的《進學解》20.下列句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.他是一個勤奮好學的學生，學習成績很好。B.這本書寫得很好，我很喜歡這本書。C.他的演講很精彩，我很喜歡他的演講。D.這幅畫畫得很漂亮，我很喜歡這幅畫。二、閱讀理解（要求：本題共5小題，每小題4分，共20分。內(nèi)容選自課外閱讀文章，注重考查學生對文章內(nèi)容的理解、分析和概括能力。）21.閱讀下面的短文，然后回答問題。小溪從山澗中潺潺流出，一路向前，奔向遠方。它經(jīng)過田野，滋潤著禾苗；它流過村莊，倒映著房屋；它最終匯入大海，成為大海的一部分。小溪的journey很平凡，但它卻很偉大。它用自己的力量，改變了周圍的環(huán)境，也滋養(yǎng)了生命。它就像我們的人生，雖然平凡，但卻充滿意義。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，小溪的journey是怎樣的？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，小溪為什么很偉大？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，作者把小溪比作什么？有什么用意？（4）根據(jù)短文內(nèi)容，談談你對“雖然平凡，但卻充滿意義”這句話的理解。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，你從小溪身上得到了哪些啟示？22.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一次，小明去森林里玩。他看到一只小鳥掉進了一個陷阱里，小鳥的翅膀受傷了，無法飛翔。小明很著急，他想辦法把小鳥救了出來，并把它帶回了家。他每天給小鳥喂食，照顧它，直到小鳥的翅膀康復了，又能自由飛翔了。小明的行為感動了森林里的動物們。動物們都說小明是一個善良、樂于助人的孩子。從那以后，小明成了森林里的小英雄。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，小明做了什么事？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，小明的行為為什么感動了森林里的動物們？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，小明為什么會成為森林里的小英雄？（4）根據(jù)短文內(nèi)容，談談你對“善良”和“樂于助人”這兩個詞語的理解。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，你從小明身上得到了哪些啟示？23.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草從土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，桃花開了，紅的、粉的、白的，像天上的云彩一樣美麗。小鳥在樹枝上唱歌，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花間飛舞。這是一個充滿生機和活力的季節(jié)。春天是希望的象征，它代表著新的開始。春天里，萬物復蘇，一切都充滿了希望。春天里，我們也要充滿希望，努力去實現(xiàn)自己的夢想。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，春天有哪些景象？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，春天為什么是希望的象征？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，作者為什么說“春天里，我們也要充滿希望，努力去實現(xiàn)自己的夢想”？（4）根據(jù)短文內(nèi)容，談談你對“希望”這個詞語的理解。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，你最喜歡春天的哪個景象？為什么？24.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一個人，他從小就喜歡畫畫。他每天都會花時間畫畫，他的畫越來越好了。他參加了許多畫展，他的畫得到了很多人的贊賞。他最終成為了一名著名的畫家。這個人的成功，不是偶然的。他成功的秘訣是：堅持。他堅持每天畫畫，不管遇到什么困難，他都nevergiveup。他的堅持，最終換來了成功。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，這個人有什么愛好？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，這個人為什么能夠成功？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，這個人成功的秘訣是什么？（4）根據(jù)短文內(nèi)容，談談你對“堅持”這個詞語的理解。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，你從這個人身上得到了哪些啟示？25.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一次，小紅去圖書館看書。她看到一本書，書的名字叫《愛的教育》。她翻開書，開始閱讀。這本書講述了許多感人的故事，這些故事都充滿了愛。小紅被這些故事感動了，她開始懂得了什么是愛，什么是責任。小紅讀完這本書后，她變得更加善良了。她開始幫助身邊的人，她開始關(guān)心身邊的人。她成了一個有愛心、有責任感的人。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，小紅在圖書館看到了什么書？（2）根據(jù)短文內(nèi)容，小紅為什么被這本書感動了？（3）根據(jù)短文內(nèi)容，小紅讀完這本書后有什么變化？（4）根據(jù)短文內(nèi)容，談談你對“愛”和“責任”這兩個詞語的理解。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，你最喜歡書中的哪個故事？為什么？三、語言表達（要求：本題共5小題，每小題4分，共20分。內(nèi)容注重考查學生的語言表達能力，包括仿寫、續(xù)寫、圖文轉(zhuǎn)換等方面。）26.仿照例句，寫幾個句子，表現(xiàn)你對“友誼”的理解。例句：友誼像陽光，照亮我們前進的道路。27.閱讀下面的材料，然后續(xù)寫句子。小明在教室里認真地畫畫，畫的是一只可愛的小貓。小貓的毛茸茸的，眼睛大大的，鼻子尖尖的，嘴巴微微張著，好像在叫人給它吃小魚干。小明畫得很認真，他喜歡這只小貓，因為他覺得這只小貓很活潑，很可愛。小明繼續(xù)畫著，他希望……28.閱讀下面的圖表，然后回答問題。|時間|活動內(nèi)容||-----------|------------||8:00-9:00|語文早讀||9:10-10:10|數(shù)學課||10:20-10:50|課間休息||10:50-11:50|英語課||11:50-12:00|放學|根據(jù)上面的圖表，用“首先……然后……接著……最后……”的句式，寫一段話，描述這個上午的活動安排。29.閱讀下面的句子，然后改寫成排比句。小明熱愛學習，他每天都會花時間讀書。小明樂于助人，他總是幫助需要幫助的人。小明熱愛運動，他每天都會去操場跑步。30.閱讀下面的短文，然后用“雖然……但是……”的句式，寫一段話，表達你對“失敗”的看法。小紅參加了一次演講比賽，她準備了很久，但是她在比賽中很緊張，沒有發(fā)揮出水平，最后沒有獲得名次。四、作文（要求：本題滿分30分。內(nèi)容自選，題目自擬，文體不限，字數(shù)在600字左右。注重考查學生的觀察能力、想象能力和表達能力。）31.題目：那一次，我明白了……要求：請根據(jù)題目，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，條理清晰?？梢詫懩愕囊淮谓?jīng)歷，也可以寫你的一次感悟。五、綜合實踐活動（要求：本題共5小題，每小題6分，共30分。內(nèi)容注重考查學生的綜合運用知識的能力，以及學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。）32.你知道嗎？我國是一個多民族國家，有很多不同的民族。每個民族都有自己獨特的文化。比如，藏族的藏族舞，維吾爾族的維吾爾族舞，蒙古族的蒙古族舞等等。如果你有機會，你最想了解哪個民族的文化？為什么？33.現(xiàn)在的環(huán)境問題越來越嚴重了，比如空氣污染、水污染、垃圾污染等等。作為小學生，我們也可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。請你提出幾個保護環(huán)境的建議。34.你喜歡讀書嗎？為什么？你最喜歡的書是什么？請介紹一下這本書。35.你知道嗎？我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等。每個傳統(tǒng)節(jié)日都有自己獨特的習俗。請你介紹一個你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，并說明你為什么喜歡這個節(jié)日。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.B解析：A選項中“澎湃”的讀音應為péngpài；C選項中“玷污”的讀音應為diànwū；D選項中“勻稱”的讀音應為yúnchèn。B選項中所有加點字的讀音均正確。2.A解析：B選項中“相題并論”應為“相提并論”；C選項中“不可告人”應為“不可告人秘密”；D選項中“走頭無路”應為“走投無路”，“再接再勵”應為“再接再厲”。A選項中所有詞語均無錯別字。3.D解析：這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。4.A解析：A選項中引號和句號的使用均正確；B選項中第二個句號應改為逗號；C選項中逗號應改為分號；D選項中第一個問號應改為逗號。5.A解析：這句話的意思是靠近朱砂容易被染紅，靠近墨容易變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，強調(diào)環(huán)境對人的影響。6.B解析：A選項中缺少主語，應去掉“通過”或“使”；C選項中搭配不當，應改為“為了提高學習成績，他努力”；D選項中搭配不當，應改為“雖然這個問題很難，但是我還是能夠解決”。7.B解析：這個成語故事的意思是井底的青蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻見識短淺的人。主要用來形容自以為是的人。8.B解析：“馬馬虎虎”的意思是做事不認真，隨隨便便，與“粗心大意”的意思重復。9.B解析：這句詩出自唐代詩人韓愈的《進學解》。10.B解析：A、C、D選項中加點詞語的意思均為“喜歡”；B選項中加點詞語的意思均為“介紹”。11.D解析：A選項中使用了比喻的修辭手法；B選項中使用了比喻的修辭手法；C選項中使用了比喻的修辭手法。12.C解析：這句話的意思是學習而不思考就會迷惑，思考而不學習就會有害，主要說明了學習和思考的關(guān)系。13.D解析：“信以為真”的意思是相信是真的，與語境不符，此處應改為“深信不疑”。14.C解析：A選項中最后一個逗號應改為句號；B選項中第一個問號應改為逗號，第二個問號應改為句號；D選項中第二個逗號應改為分號。15.C解析：這句話的意思是井水不與河水發(fā)生沖突，比喻互不干擾，各自為政。16.D解析：A選項中搭配不當，應改為“為了提高學習成績，他每天都要學習到很晚”；B選項中搭配不當，應改為“他的演講太精彩了，讓我忍不住笑了出來”；C選項中搭配不當，應改為“雖然這個問題很難，但是我還是能夠解決它”。17.B解析：這個成語故事的意思是守著樹樁等待兔子撞死，比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通，也比喻妄想不勞而獲。主要用來形容貪圖安逸的人。18.A解析：“賞心悅目”的意思是看到美好的景色而心情愉快，與“色彩非常鮮艷”的意思重復。19.D解析：這句詩出自唐代詩人韓愈的《進學解》。20.A解析：A選項中加點詞語的意思均為“喜歡”；B選項中加點詞語的意思分別為“寫”、“介紹”；C選項中加點詞語的意思分別為“演講”、“介紹”；D選項中加點詞語的意思分別為“畫”、“介紹”。二、閱讀理解21.（1）小溪的journey是從山澗中潺潺流出，經(jīng)過田野，流過村莊，最終匯入大海。（2）小溪很偉大，因為它用自己的力量，改變了周圍的環(huán)境，也滋養(yǎng)了生命。（3）作者把小溪比作我們的人生，用意是說明雖然人生平凡，但卻充滿意義。（4）“雖然平凡，但卻充滿意義”這句話的意思是，我們的人生可能平凡，但只要我們努力，就能賦予它意義。（5）從小溪身上，我得到了要像小溪一樣，雖然平凡，但也要努力，為周圍的環(huán)境和生命做出貢獻的啟示。22.（1）小明救了掉進陷阱里的小鳥，并把它帶回了家，每天給小鳥喂食，照顧它，直到小鳥的翅膀康復了，又能自由飛翔了。（2）小明的行為感動了森林里的動物們，因為他善良、樂于助人。（3）小明會成為森林里的小英雄，因為他的行為得到了森林里動物們的認可和贊揚。（4）“善良”的意思是心地好，樂于助人；“樂于助人”的意思是喜歡幫助別人。（5）從小明身上，我得到了要像小明一樣，善良、樂于助人的啟示。23.（1）春天的景象有：小草從土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，桃花開了，紅的、粉的、白的，像天上的云彩一樣美麗，小鳥在樹枝上唱歌，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花間飛舞。（2）春天是希望的象征，因為它代表著新的開始，萬物復蘇，一切都充滿了希望。（3）作者為什么說“春天里，我們也要充滿希望，努力去實現(xiàn)自己的夢想”，因為春天是新的開始，我們也要像春天一樣，充滿希望，努力去實現(xiàn)自己的夢想。（4）“希望”的意思是對未來的美好愿望。（5）我最喜歡春天的桃花，因為桃花很漂亮，像天上的云彩一樣美麗。24.（1）這個人的愛好是畫畫。（2）這個人能夠成功，因為他的畫越來越好了，參加了許多畫展，他的畫得到了很多人的贊賞，最終