2025年小學語文畢業(yè)升學考試句式變換與修辭技巧精煉全真模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變身要求：仔細閱讀每道題，根據(jù)括號里的要求把句子改得更棒。注意改完后要讀一讀，看看是不是通順自然。這些句子就像我們平時說話的小助手，學會它們，表達起來就更有趣啦！1.原句：小草從土里鉆出來。改成擬人句：____________________2.原句：陽光照在身上暖洋洋的。改成比喻句：____________________3.原句：我們排著隊去操場。改成夸張句：____________________4.原句：媽媽做了香噴噴的飯菜等我回家。改成"把"字句：____________________5.原句：小鳥在樹枝上唱歌。改成"被"字句：____________________6.原句：春天來了，花兒都開了。改成設問句：____________________7.原句：他跑得像風一樣快。改成反問句：____________________8.原句：老師耐心地給我們講解難題。改成排比句：____________________9.原句：我的書包很重。改成比喻句：____________________10.原句：我們學習了新的知識。改成感嘆句：____________________二、修辭小能手要求：這些句子藏著不同的修辭手法，請你找出它們，并寫在括號里。就像尋寶游戲一樣，找到藏在文字里的閃光點，感受語言的魅力！1.滿天的星星像撒落在黑色天鵝絨上的碎鉆。（________）2.風兒在樹葉間唱歌，唱著古老而神秘的歌謠。（________）3.這座山太高了，我爬到一半就累得像只小兔子。（________）4.如果我是一棵樹，我就把根深深扎進土壤里。（________）5.河水嘩啦啦地向前奔跑，好像在說："快跟上我呀！"（________）6.老師的話像明亮的燈塔，照亮我們前行的路。（________）7.夕陽把天空染成了橘紅色，像一塊巨大的巧克力。（________）8.我們班的同學都像小蜜蜂一樣勤勞。（________）9.春風吹過，柳樹的枝條在風中搖擺，好像在向我們招手。（________）10.雨點落在地上，發(fā)出"啪嗒啪嗒"的聲音，像在演奏一首歡快的樂曲。（________）三、句子巧搭配要求：這些句子就像沒穿衣服的小娃娃，需要我們給他們加上合適的"衣服"——修飾語。請你仔細觀察，在橫線上填上合適的詞語，讓句子變得更加生動有趣。想想看，加上這些"衣服"后，句子是不是變得更形象啦？1.清晨的____________________像一條銀色的帶子，纏繞在山間。2.孩子們玩得____________________，笑聲傳遍了整個院子。3.媽媽做的____________________菜，讓我直流口水。4.老師講的故事非常____________________，我們都聽得入了迷。5.春天里的花____________________，五彩繽紛，像彩虹一樣漂亮。6.我看到的樹非常____________________，葉子綠油油的，真好看。7.弟弟跑得____________________，像一陣風一樣快。8.天上的云朵____________________，飄來飄去，像小羊在散步。9.媽媽買的禮物非常____________________，我愛不釋手。10.夜晚的星空____________________，閃爍著神秘的光芒。四、句子連連看要求：下面的句子就像散落一地的拼圖碎片，請你根據(jù)前面的提示，把合適的句子補充完整。就像偵探破案一樣，找到最匹配的那一塊，看看你能拼出怎樣的精彩故事！1.提示：描寫春天美麗的景色____________________，____________________。2.提示：描寫放學回家的路上我背著書包____________________，____________________。3.提示：描寫媽媽做的早餐早上，媽媽做的____________________，____________________，真香啊！4.提示：描寫下雨天的感受下雨天，____________________，____________________。5.提示：描寫公園里的活動公園里，孩子們____________________，____________________。6.提示：描寫自己的愛好我喜歡____________________，因為____________________。7.提示：描寫考試后的心情考試結束后，我____________________，____________________。8.提示：描寫幫助同學的場景當同學遇到困難時，我____________________，____________________。9.提示：描寫夏天的夜晚夏天的夜晚，____________________，____________________。10.提示：描寫自己的夢想我的夢想是____________________，因為____________________。本次試卷答案如下一、句子大變身1.原句：小草從土里鉆出來。改成擬人句：小草偷偷地從土里探出頭來，好奇地張望著這個美麗的世界。解析：把小草當作人來寫，賦予它人的動作"探頭"和情態(tài)"好奇"，用"偷偷地"表現(xiàn)出小草的調皮，加上"張望著這個美麗的世界"點明它的心情，使句子更加生動形象。2.原句：陽光照在身上暖洋洋的。改成比喻句：陽光照在身上，像母親溫暖的懷抱。解析：用具體的事物"母親溫暖的懷抱"來比喻抽象的感覺"暖洋洋"，突出陽光的溫暖和親切感，同時運用第二人稱"母親"拉近距離，增強情感表達。3.原句：我們排著隊去操場。改成夸張句：我們像離弦的箭一樣排著隊沖向操場。解析：把"排著隊"這個有序的動作夸張為"像離弦的箭一樣沖"，用"像...一樣"的比喻形式，同時"沖向"比"去"更有動感，突出隊伍前進的速度和急切心情。4.原句：媽媽做了香噴噴的飯菜等我回家。改成"把"字句：媽媽把香噴噴的飯菜做好了等我回家。解析：把"做了飯菜"這個動作和"等我回家"這個目的用"把"字連接，突出媽媽做飯這個主要動作，同時保持原意不變，使句子結構更緊湊。5.原句：小鳥在樹枝上唱歌。改成"被"字句：樹枝上被小鳥的歌聲吸引了許多聽眾。解析：把主語"小鳥"和賓語"歌聲"調換位置，用"被"字引出新的主語"樹枝上"，創(chuàng)造出"歌聲吸引聽眾"的新情境，使表達更靈活。6.原句：春天來了，花兒都開了。改成設問句：春天來了，花兒都開了，這是為什么？解析：把陳述句改為問句形式，用"為什么"引導，既保持原意又增加懸念，引發(fā)讀者思考，適合教學場景中的互動提問。7.原句：他跑得像風一樣快。改成反問句：他跑得難道不像風一樣快嗎？解析：將比喻句改為反問句，用"難道不...嗎"的句式加強語氣，既保留原比喻又增強肯定意味，適合辯論或強調觀點的語境。8.原句：老師耐心地給我們講解難題。改成排比句：老師耐心地給我們講解難題，耐心地引導我們思考，耐心地鼓勵我們進步。解析：把單一句擴展為三個結構相似的句子，用"耐心地"保持一致，分別從講解、引導、鼓勵三個角度展開，形成遞進式表達，增強感染力。9.原句：我的書包很重。改成比喻句：我的書包像小山一樣重。解析：用具體事物"小山"比喻抽象概念"重"，通過"像...一樣"的比喻結構，用"小山"的龐大形象突出書包的沉重感，簡單直觀。10.原句：我們學習了新的知識。改成感嘆句：我們學習了新的知識，真是太高興了！解析：在陳述句后加上"真是太高興了"表達強烈情感，用"太"加強語氣，用"高興"點明情緒，形成感嘆句式，增強表達效果。二、修辭小能手1.滿天的星星像撒落在黑色天鵝絨上的碎鉆。（比喻）解析：用"像...上的..."的完整比喻結構，把星星比作"碎鉆"，既說明形狀又說明顏色，用"撒落在黑色天鵝絨上"的背景描寫，使比喻更具體生動。2.風兒在樹葉間唱歌，唱著古老而神秘的歌謠。（擬人）解析：把無生命的"風"賦予人的動作"唱歌"，并創(chuàng)造"古老而神秘的歌謠"這個具體內容，使抽象的自然現(xiàn)象變得有情感和故事性。3.這座山太高了，我爬到一半就累得像只小兔子。（比喻）解析：用"像...一樣"的比喻結構，把"累得"的狀態(tài)比作"小兔子"，通過"像"字點明比喻關系，形象說明爬山時的疲憊程度。4.如果我是一棵樹，我就把根深深扎進土壤里。（擬人）解析：用"如果...就..."的假設句式，把"我"想象成"樹"，并賦予植物特有的動作"把根深深扎進"，創(chuàng)造虛擬情境，表達扎根生活的愿望。5.河水嘩啦啦地向前奔跑，好像在說："快跟上我呀！"（擬人）解析：把"河水"當作有生命的物體，賦予它"向前奔跑"的動作和"說"的言語能力，用"好像"引出比喻，使自然現(xiàn)象充滿童趣。6.老師的話像明亮的燈塔，照亮我們前行的路。（比喻）解析：用"像...一樣"的比喻結構，把"老師的話"比作"明亮的燈塔"，通過"照亮"這個動詞連接，形象說明指導作用，用"明亮"強調效果。7.夕陽把天空染成了橘紅色，像一塊巨大的巧克力。（比喻）解析：用"把...染成..."的因果結構，把"夕陽"比作"巨大的巧克力"，通過"像"字點明比喻，用"橘紅色"對應"巧克力"，形成色彩和形狀的雙重比喻。8.我們班的同學都像小蜜蜂一樣勤勞。（比喻）解析：用"像...一樣"的比喻結構，把"同學"比作"小蜜蜂"，通過"勤勞"這個特質連接，形成整體形象的比喻，突出集體特征。9.春風吹過，柳樹的枝條在風中搖擺，好像在向我們招手。（擬人）解析：把"柳樹枝條"賦予人的動作"搖擺"和"招手"，用"好像"引出比喻，使自然景象充滿人情味，表達春天的熱情。10.雨點落在地上，發(fā)出"啪嗒啪嗒"的聲音，像在演奏一首歡快的樂曲。（比喻）解析：用"像...在..."的比喻結構，把"雨點聲音"比作"歡快的樂曲"，通過"演奏"這個動詞連接，用擬聲詞"啪嗒啪嗒"增強聽覺效果，使自然現(xiàn)象充滿藝術感。三、句子巧搭配1.清晨的云彩像一條銀色的帶子，纏繞在山間。解析：搭配"云彩"和"帶子"形成色彩和形狀的呼應，用"纏繞"這個動態(tài)詞增強畫面感，整體描繪出山間云霧繚繞的景象。2.孩子們玩得開心極了，笑聲傳遍了整個院子。解析：搭配"開心"這個情緒詞和"笑聲"這個聲音描寫，用"極了"加強語氣，"傳遍了整個院子"的補充說明，使場景更立體。3.媽媽做的紅燒肉非常香噴噴，讓我直流口水。解析：搭配食物"紅燒肉"和嗅覺描寫"香噴噴"，用"非常"加強程度，"讓我直流口水"的生理反應，生動表現(xiàn)食物的誘人。4.老師講的故事非常精彩，我們都聽得入了迷。解析：搭配"故事"和"精彩"這個評價詞，用"非常"加強語氣，"聽得入了迷"的狀態(tài)描寫，突出故事的吸引力。5.春天里的花朵五彩繽紛，像彩虹一樣漂亮。解析：搭配"花朵"和"五彩繽紛"的顏色描寫，用"像彩虹一樣漂亮"的比喻，形成色彩和形態(tài)的雙重搭配，表現(xiàn)春天的美麗。6.我看到的樹非常高大挺拔，葉子綠油油的，真好看。解析：搭配"樹"和"高大挺拔"的形態(tài)描寫，補充"葉子綠油油"的顏色描寫，用"真好看"總結，使樹木形象更完整。7.弟弟跑得飛快，像一陣風一樣快。解析：搭配"跑"這個動作和"飛快"的速度詞，用"像...一樣"的比喻，形象表現(xiàn)弟弟跑步的速度感。8.天上的云朵變幻莫測，飄來飄去，像小羊在散步。解析：搭配"云朵"和"變幻莫測"的動態(tài)描寫，用"像...在散步"的比喻，創(chuàng)造充滿童趣的云彩聯(lián)想。9.媽媽買的禮物非常精致，我愛不釋手。解析：搭配"禮物"和"精致"的品質描寫，用"非常"加強語氣，"我愛不釋手"的情感表達，突出禮物的吸引力。10.夜晚的星空璀璨奪目，閃爍著神秘的光芒。解析：搭配"星空"和"璀璨奪目"的視覺效果，補充"閃爍著神秘的光芒"的動態(tài)描寫，使夜空形象更加生動。四、句子連連看1.提示：描寫春天美麗的景色春天來了，花兒都開了，草兒也綠了。解析：用"春天來了"引出季節(jié)背景，"花兒都開了"的普遍現(xiàn)象，"草兒也綠了"的補充描寫，形成色彩和形態(tài)的雙重描寫，展現(xiàn)春天的生機。2.提示：描寫放學回家的路上我背著書包蹦蹦跳跳地回家，心里想著媽媽做的飯菜。解析：用"蹦蹦跳跳"的動作描寫，"背著書包"的細節(jié)描寫，"心里想著媽媽做的飯菜"的心理描寫，形成動態(tài)和靜態(tài)結合的場景。3.提示：描寫媽媽做的早餐早上，媽媽做的煎蛋和牛奶香噴噴的，讓我一聞就餓了。解析：用"早上"點明時間，"煎蛋和牛奶"具體食物，"香噴噴"的嗅覺描寫，"讓我一聞就餓了"的生理反應，生動表現(xiàn)早餐的誘人。4.提示：描寫下雨天的感受下雨天，雨點敲打著窗戶，我坐在窗邊看著外面的世界。解析：用"雨點敲打著窗戶"的動態(tài)描寫，"我坐在窗邊"的位