技工學校積分制管理制度一、總則（一）目的為規(guī)范技工學校管理，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，激勵教職工積極工作，特制定本積分制管理制度。本制度旨在通過科學合理的積分量化方式，對學校各項工作進行全面、客觀、公正的評價與管理，確保學校各項工作有序、高效開展，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于技工學校全體學生、教職工。（三）基本原則1.公平公正原則：積分標準明確、統(tǒng)一，評價過程公開透明，確保每位學生和教職工在積分管理中得到公平對待。2.全面客觀原則：積分涵蓋學校工作的各個方面，全面反映學生的綜合素質(zhì)和教職工的工作表現(xiàn)，評價依據(jù)客觀事實。3.激勵導向原則：通過積分激勵，引導學生積極進取，提高自身素質(zhì)；鼓勵教職工努力工作，提升工作績效，營造積極向上的工作和學習氛圍。4.動態(tài)管理原則：積分根據(jù)學生和教職工的實際表現(xiàn)實時更新，及時反映其工作和學習狀態(tài)的變化，確保積分的時效性和準確性。二、學生積分管理（一）積分內(nèi)容及標準1.學業(yè)成績積分每學期期末考試成績按百分制計算，90分及以上得40分，8089分得35分，7079分得30分，6069分得25分，60分以下得10分。期中考試成績占學業(yè)成績積分的30%，期末考試成績占70%。若學生在學期內(nèi)參加學科競賽獲得校級一等獎加15分，二等獎加10分，三等獎加5分；獲得市級一等獎加30分，二等獎加20分，三等獎加15分；獲得省級及以上獎項，根據(jù)獎項級別另行加分。2.課堂表現(xiàn)積分出勤情況：全勤得20分，遲到一次扣2分，早退一次扣3分，曠課一次扣5分。課堂紀律：遵守課堂紀律，積極參與課堂互動，無違紀行為，每月得15分；有輕微違紀行為（如交頭接耳、做小動作等），每次扣2分；有嚴重違紀行為（如頂撞老師、擾亂課堂秩序等），每次扣5分，并視情節(jié)給予紀律處分。課堂作業(yè)完成情況：按時、高質(zhì)量完成課堂作業(yè)，每月得15分；能完成但質(zhì)量一般，每月得10分；經(jīng)常不完成作業(yè)，每月扣5分。3.實踐操作積分實驗課表現(xiàn)：認真參與實驗，操作規(guī)范，實驗報告完整、準確，每次實驗得5分；表現(xiàn)良好但有小失誤，每次得3分；操作不規(guī)范或?qū)嶒瀳蟾嬗休^多錯誤，每次得1分。實習表現(xiàn)：實習期間遵守實習單位規(guī)章制度，工作認真負責，能獨立完成實習任務，實習期滿綜合評價優(yōu)秀得30分，良好得25分，合格得20分，不合格得10分。實習期間獲得實習單位表揚或獎勵，視情況加分。4.品德行為積分遵守學校規(guī)章制度，誠實守信，尊敬師長，團結同學，每月得20分。有拾金不昧、樂于助人等好人好事，每次加510分。違反學校規(guī)章制度，如打架斗毆、偷竊等，視情節(jié)輕重扣1030分，并給予相應紀律處分。5.技能競賽積分參加學校組織的技能競賽，獲得一等獎加30分，二等獎加20分，三等獎加10分。參加市級技能競賽，獲得一等獎加50分，二等獎加40分，三等獎加30分。參加省級技能競賽，獲得一等獎加80分，二等獎加60分，三等獎加40分。參加國家級技能競賽，根據(jù)獲獎級別另行加分。（二）積分計算與匯總1.學生各項積分由各班級班主任負責記錄與統(tǒng)計，每月進行一次小匯總，每學期進行一次大匯總。2.積分計算采用累計制，學期末將學生各方面積分相加，得出本學期總積分。（三）積分應用1.評優(yōu)評先：學期末，根據(jù)學生總積分排名，評選出優(yōu)秀學生、三好學生、優(yōu)秀班干部等，積分排名靠前的學生優(yōu)先獲得評選資格。2.獎學金評定：設立不同等級的獎學金，根據(jù)學生積分情況進行評定。一等獎學金要求積分排名在班級前5%，二等獎學金要求積分排名在班級前10%，三等獎學金要求積分排名在班級前15%。3.升學推薦：對于積分較高且綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學生，學校在升學推薦時給予優(yōu)先考慮，推薦至優(yōu)質(zhì)高?；蚝献髌髽I(yè)。4.就業(yè)推薦：企業(yè)來校招聘時，可參考學生積分情況，優(yōu)先錄用積分高、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。三、教職工積分管理（一）積分內(nèi)容及標準1.教學工作積分教學工作量：根據(jù)教師所授課程的課時數(shù)計算，每課時得2分。教學質(zhì)量：學生評教成績占教學質(zhì)量積分的40%，同行評教成績占30%，教學督導組評教成績占30%。評教成績90分及以上得30分，8089分得25分，7079分得20分，6069分得15分，60分以下得10分。教學成果：教師指導學生參加學科競賽或技能競賽獲得優(yōu)異成績，根據(jù)獎項級別給予相應加分。獲得校級一等獎加20分，二等獎加15分，三等獎加10分；獲得市級一等獎加40分，二等獎加30分，三等獎加20分；獲得省級及以上獎項，根據(jù)獎項級別另行加分。教學改革與創(chuàng)新：教師開展教學改革項目或發(fā)表教學相關論文，根據(jù)項目級別和論文發(fā)表刊物等級給予加分。主持校級教學改革項目加15分，參與校級項目加10分；主持市級教學改革項目加30分，參與市級項目加20分；主持省級及以上教學改革項目，根據(jù)項目級別另行加分。在省級以上刊物發(fā)表教學論文，每篇加1020分。2.學生管理積分班級管理：班級學生遵守紀律，學風良好，班級無重大違紀事件，班主任每月得20分。班級出現(xiàn)輕微違紀事件，每次扣2分；出現(xiàn)嚴重違紀事件，每次扣5分。學生思想教育：積極開展學生思想教育工作，定期與學生談心談話，了解學生思想動態(tài)，每月得15分。成功轉(zhuǎn)化一名問題學生加5分。學生活動組織：組織學生參加學校各項活動，活動組織有序，效果良好，每次活動得510分。所組織活動獲得學校表彰，每次加10分。3.師德師風積分遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，每月得20分。受到學生家長表揚或?qū)W校表彰，每次加510分。出現(xiàn)師德師風問題，如體罰學生、收受禮品禮金等，視情節(jié)輕重扣1030分，并給予相應紀律處分。4.科研工作積分發(fā)表科研論文：在省級以上刊物發(fā)表科研論文，每篇加1020分。主持科研項目：主持校級科研項目加15分，參與校級項目加10分；主持市級科研項目加30分，參與市級項目加20分；主持省級及以上科研項目，根據(jù)項目級別另行加分?？蒲谐晒@獎：科研成果獲得校級獎勵，一等獎加20分，二等獎加15分，三等獎加10分；獲得市級獎勵，一等獎加40分，二等獎加30分，三等獎加20分；獲得省級及以上獎勵，根據(jù)獎項級別另行加分。（二）積分計算與匯總1.教職工各項積分由學校相關部門負責記錄與統(tǒng)計，每月進行一次小匯總，每學期進行一次大匯總。2.積分計算采用累計制，學期末將教職工各方面積分相加，得出本學期總積分。（三）積分應用1.績效考核：將教職工積分作為績效考核的重要依據(jù)，積分與績效獎金掛鉤。根據(jù)積分排名，確定績效獎金發(fā)放系數(shù)，積分越高，績效獎金系數(shù)越高。2.職稱評定：在職稱評定中，積分作為重要參考指標之一。積分高的教職工在同等條件下優(yōu)先獲得職稱評定資格。3.評優(yōu)評先：學期末，根據(jù)教職工總積分排名，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等，積分排名靠前的教職工優(yōu)先獲得評選資格。4.崗位晉升：學校在崗位晉升時，將積分作為重要考量因素。積分高、工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工在崗位晉升中具有優(yōu)勢。四、積分管理流程（一）積分記錄1.各班級班主任負責記錄本班學生的日常積分情況，包括出勤、課堂表現(xiàn)、品德行為等方面，每周進行一次小結，并將小結結果公示在班級公告欄。2.學校各職能部門負責記錄教職工在教學工作、學生管理、師德師風、科研工作等方面的積分情況，每月進行一次小結，并將小結結果反饋給教職工本人。（二）積分審核1.每月末，各班級班主任將學生積分小結上報至學生管理部門，學生管理部門對積分記錄進行審核，如有疑問及時與班主任溝通核實。2.學校各職能部門將教職工積分小結上報至學校積分管理領導小組，領導小組對積分記錄進行審核，確保積分記錄真實、準確。（三）積分公示1.每學期中，學生管理部門將學生積分情況進行全校公示，公示期為[X]個工作日。學生如有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W生管理部門提出申訴，學生管理部門進行調(diào)查核實后給予答復。2.每學期末，學校積分管理領導小組將教職工積分情況進行全校公示，公示期為[X]個工作日。教職工如有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校積分管理領導小組提出申訴，領導小組進行調(diào)查核實后給予答復。（四）積分調(diào)整1.如發(fā)現(xiàn)積分記錄有誤或存在爭議，經(jīng)調(diào)查核實后，可對積分進行調(diào)整。調(diào)整后的