朝鮮族學(xué)校教育管理制度一、總則1.制定目的本教育管理制度旨在規(guī)范朝鮮族學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量，傳承和弘揚(yáng)朝鮮族文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有民族特色和國(guó)際視野的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工，包括教師、學(xué)生、管理人員及后勤服務(wù)人員等。3.基本原則堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。弘揚(yáng)朝鮮族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將民族文化融入教育教學(xué)全過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，借鑒現(xiàn)代教育理念和方法，提高教育教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持依法治校，依法保障師生的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。二、教育教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置依據(jù)國(guó)家教育部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和朝鮮族學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，制定科學(xué)合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)涵蓋各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和朝鮮族學(xué)校的特色需求，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程。其中，校本課程應(yīng)突出朝鮮族文化特色，如朝鮮族語(yǔ)言文學(xué)、音樂(lè)舞蹈、傳統(tǒng)體育、民俗風(fēng)情等，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，深入了解和傳承本民族文化。2.教學(xué)常規(guī)管理教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和學(xué)情，制定詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源及教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，制作多媒體教案，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容或提前下課。認(rèn)真布置和批改作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，具有針對(duì)性和層次性。教師要及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講解，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過(guò)定期開(kāi)展教學(xué)檢查、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)試、教學(xué)成果評(píng)估等方式，全面了解教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.教育教學(xué)研究與改革鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)研究活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展課題研究。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，支持教師申報(bào)各級(jí)各類科研課題，并為教師提供必要的研究條件和指導(dǎo)。定期組織教師參加教學(xué)觀摩、學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)研討等活動(dòng)，拓寬教師的教育視野，更新教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，積極開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高教學(xué)水平。推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師探索適合朝鮮族學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法。例如，采用情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。三、教師管理1.教師招聘與任用按照國(guó)家和地方有關(guān)教師招聘的規(guī)定，制定科學(xué)合理的教師招聘計(jì)劃。招聘過(guò)程應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，通過(guò)筆試、面試、試講等環(huán)節(jié)，選拔優(yōu)秀的朝鮮族教師和具有朝鮮族文化教育背景的專業(yè)人才充實(shí)教師隊(duì)伍。新教師入職前，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查和崗前培訓(xùn)，使其熟悉學(xué)校的教育教學(xué)管理制度和工作要求，掌握基本的教育教學(xué)技能。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、教育教學(xué)理論、朝鮮族文化教育等方面。根據(jù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)、教學(xué)能力和工作表現(xiàn)，合理安排教師的工作崗位，明確教師的工作職責(zé)和任務(wù)。同時(shí)，建立教師崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，鼓勵(lì)教師在不同崗位上鍛煉成長(zhǎng)，充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。2.教師培訓(xùn)與發(fā)展制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，為教師提供多樣化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)形式包括校本培訓(xùn)、外出進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師需求，定期組織開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、朝鮮族文化教育專題培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷教育和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提升自身的學(xué)歷層次和專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于取得更高學(xué)歷或?qū)I(yè)技術(shù)職稱的教師，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和支持。建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研項(xiàng)目等信息，為教師的職業(yè)發(fā)展提供參考依據(jù)。同時(shí)，定期對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，幫助教師制定個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。3.教師考核與評(píng)價(jià)建立健全教師考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行全面考核?？己藘?nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教學(xué)能力、教育科研成果、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)滿意度等指標(biāo)。教師考核分為年度考核和聘期考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果與教師的績(jī)效工資、職稱晉升、崗位聘任等掛鉤，激勵(lì)教師積極履行崗位職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。定期開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范作用，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。四、學(xué)生管理1.學(xué)生入學(xué)與注冊(cè)按照國(guó)家和地方有關(guān)招生政策，做好學(xué)校的招生工作。招生過(guò)程應(yīng)公開(kāi)透明，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律，確保招生工作公平、公正、有序進(jìn)行。新生入學(xué)時(shí)，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和要求辦理入學(xué)手續(xù)，提交相關(guān)證明材料。學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行資格審查，審查合格者予以注冊(cè)學(xué)籍，建立學(xué)生個(gè)人檔案。2.學(xué)生學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的建立、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等手續(xù)的辦理流程。學(xué)生學(xué)籍信息應(yīng)及時(shí)錄入全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和完整性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)籍檔案的管理，學(xué)籍檔案應(yīng)包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。學(xué)籍檔案要妥善保管，以備查詢和使用。3.學(xué)生日常管理加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感。建立健全學(xué)生行為規(guī)范管理制度，制定學(xué)生行為準(zhǔn)則和日常行為規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，加強(qiáng)心理健康教育和心理咨詢服務(wù)。設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題。組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如文化節(jié)、體育比賽、藝術(shù)展覽、志愿服務(wù)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。五、校園文化建設(shè)1.朝鮮族文化傳承與弘揚(yáng)將朝鮮族文化納入學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)專門的朝鮮族文化課程，如朝鮮族語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、民俗等，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解朝鮮族文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)和獨(dú)特魅力。在校園環(huán)境建設(shè)中融入朝鮮族文化元素，如設(shè)置朝鮮族文化長(zhǎng)廊、展示朝鮮族傳統(tǒng)服飾和手工藝品、張貼朝鮮族文化名人名言等，營(yíng)造濃厚的朝鮮族文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中感受朝鮮族文化的熏陶。定期舉辦朝鮮族文化節(jié)等主題活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展朝鮮族傳統(tǒng)歌舞表演、民俗體驗(yàn)、文化講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本民族文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。2.校園精神文明建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，以高尚的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、安全管理1.安全制度建設(shè)建立健全學(xué)校安全管理制度，明確學(xué)校各部門和人員的安全職責(zé)，制定安全工作預(yù)案，完善安全工作流程和規(guī)范。安全管理制度應(yīng)涵蓋校園安全、食品安全、消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容。定期組織師生員工學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和安全知識(shí)，開(kāi)展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高師生員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全教育培訓(xùn)應(yīng)包括安全知識(shí)講座、應(yīng)急演練、案例分析等形式，確保師生員工熟悉安全操作規(guī)程和應(yīng)急處置方法。2.安全隱患排查與整改建立安全隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制，定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查。排查內(nèi)容包括校舍設(shè)施、消防設(shè)施、電氣設(shè)備、食品衛(wèi)生、交通安全等方面。對(duì)排查出的安全隱患要及時(shí)進(jìn)行登記，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，確保安全隱患得到及時(shí)有效的整改。加強(qiáng)對(duì)校園重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，如實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館、食堂、宿舍等。配備必要的安全設(shè)施和設(shè)備，安裝監(jiān)控?cái)z像頭、消防報(bào)警裝置、應(yīng)急照明設(shè)備等，確保校園安全。3.應(yīng)急管理與處置制定完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震、洪水、食品中毒、傳染病疫情等應(yīng)急預(yù)案。定期組織師生員工開(kāi)展應(yīng)急演練，提高師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速組織師生員工進(jìn)行疏散、救援和處置工作，并及時(shí)向上級(jí)主管部門和相關(guān)部門報(bào)告。同時(shí)，做好學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和安撫工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。七、后勤管理1.校園設(shè)施設(shè)備管理加強(qiáng)校園設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，確保學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備的完好率和正常運(yùn)行。定期對(duì)校舍、水電設(shè)施、教學(xué)儀器、體育器材等進(jìn)行檢查和維修，及時(shí)更新老化或損壞的設(shè)施設(shè)備。建立校園設(shè)施設(shè)備管理制度，規(guī)范設(shè)施設(shè)備的采購(gòu)、使用、保管、報(bào)廢等流程。設(shè)施設(shè)備采購(gòu)應(yīng)嚴(yán)格按照政府采購(gòu)程序進(jìn)行，確保采購(gòu)質(zhì)量和資金使用效益。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備的日常管理，做好使用登記和維護(hù)保養(yǎng)記錄，延長(zhǎng)設(shè)施設(shè)備的使用壽命。2.財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為。加強(qiáng)預(yù)算管理，科學(xué)合理編制學(xué)校年度預(yù)算，確保預(yù)算的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。嚴(yán)格按照預(yù)算安排經(jīng)費(fèi)支出，杜絕超預(yù)算支出和不合理開(kāi)支。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理監(jiān)督，建立健全財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度，規(guī)范財(cái)務(wù)審批流程。定期開(kāi)展財(cái)務(wù)審計(jì)工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)收支合法合規(guī)，財(cái)務(wù)信息真實(shí)準(zhǔn)確。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的管理，定期進(jìn)行資產(chǎn)清查，防止資產(chǎn)流失。3.后勤服務(wù)保障加強(qiáng)后勤服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高后勤服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。后勤服務(wù)人員應(yīng)定期參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，不斷提高服務(wù)水平。做好學(xué)校的餐飲服務(wù)、住宿管理、環(huán)境衛(wèi)生等后勤保障工作，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。餐飲服務(wù)要嚴(yán)格遵守食品安全法律