違規(guī)補課管理辦法_第1頁
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違規(guī)補課管理辦法一、總則(一)目的為了加強對補課行為的規(guī)范管理,維護教育教學(xué)秩序,保障學(xué)生的合法權(quán)益,根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標準,特制定本管理辦法。(二)適用范圍本辦法適用于本公司/組織內(nèi)涉及教育教學(xué)活動的所有人員及相關(guān)機構(gòu),包括但不限于教師、工作人員以及與補課相關(guān)的各類培訓(xùn)點、輔導(dǎo)班等。(三)基本原則1.依法依規(guī)原則嚴格遵守國家法律法規(guī)以及教育主管部門的各項規(guī)定,確保管理辦法的合法性和有效性。2.公平公正原則對所有涉及補課的行為一視同仁,不偏袒、不歧視,確保處理結(jié)果公平公正。3.教育與懲處相結(jié)合原則注重對違規(guī)補課行為的教育引導(dǎo),促使相關(guān)人員自覺遵守規(guī)定,同時對屢教不改或情節(jié)嚴重的行為予以嚴肅懲處。二、補課的界定(一)禁止性補課行為1.在職教師在工作日期間組織、參與面向?qū)W生的有償補課。2.在職教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。3.利用學(xué)校資源(如教室、場地等)進行違規(guī)補課。4.以任何形式誘導(dǎo)、強迫學(xué)生參加補課。(二)允許性補課情況1.學(xué)校因教學(xué)需要,在正常教學(xué)時間之外,經(jīng)教育主管部門批準,組織的集體補課活動。2.針對學(xué)習困難學(xué)生進行的義務(wù)性個別輔導(dǎo),且不收取任何費用。三、監(jiān)督管理機制(一)內(nèi)部監(jiān)督1.成立專門的違規(guī)補課監(jiān)督小組,成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等,負責對本公司/組織內(nèi)的補課行為進行日常監(jiān)督檢查。2.設(shè)立舉報郵箱、電話等舉報渠道,鼓勵師生、家長對違規(guī)補課行為進行舉報。對舉報信息進行及時登記、核實,并嚴格保密舉報人信息。(二)外部監(jiān)督積極配合教育主管部門的監(jiān)督檢查工作,主動接受社會各界的監(jiān)督,及時整改存在的問題。四、違規(guī)處理措施(一)對教師的處理1.初次發(fā)現(xiàn)違規(guī)補課行為給予警告處分,責令其立即停止違規(guī)行為,并退還所收取的補課費用。進行批評教育,要求其作出書面檢討,保證不再發(fā)生類似行為。2.再次發(fā)現(xiàn)違規(guī)補課行為給予記過處分,扣發(fā)本學(xué)期績效獎金,并在全公司/組織范圍內(nèi)進行通報批評。取消當年評優(yōu)評先資格,暫停其職稱晉升資格一年。3.多次發(fā)現(xiàn)或情節(jié)嚴重的違規(guī)補課行為給予降低崗位等級或撤職處分,直至解除聘用合同。將違規(guī)行為記錄在個人師德檔案中,作為其職業(yè)發(fā)展的重要參考依據(jù)。(二)對相關(guān)機構(gòu)的處理1.對于涉及違規(guī)補課的校外培訓(xùn)機構(gòu)或輔導(dǎo)班責令其立即停止違規(guī)補課行為,退還所收取的全部費用,并依法依規(guī)進行整改。情節(jié)嚴重的,吊銷其辦學(xué)許可證,停止其經(jīng)營活動。2.對于為違規(guī)補課提供場地等支持的相關(guān)機構(gòu)給予警告,責令其立即停止提供支持,并依法依規(guī)進行處理。對拒不整改或情節(jié)嚴重的,依法追究其法律責任。五、申訴與復(fù)議(一)申訴程序1.被處理人如對違規(guī)處理結(jié)果有異議,可在接到處理通知后的[X]個工作日內(nèi),向本公司/組織的違規(guī)補課處理申訴委員會提出書面申訴。2.申訴委員會應(yīng)在接到申訴后的[X]個工作日內(nèi),對申訴事項進行調(diào)查核實,并作出書面答復(fù)。(二)復(fù)議程序1.如被處理人對申訴委員會的答復(fù)仍不滿意,可在接到答復(fù)后的[X]個工作日內(nèi),向上級主管部門提出復(fù)議申請。2.上級主管部門應(yīng)在接到復(fù)議申請后的[X]個工作日內(nèi),對復(fù)議事項進行審查,并作出最終決定。六、培訓(xùn)與教育(一)定期開展法律法規(guī)培訓(xùn)組織全體教師、工作人員參加關(guān)于教育法律法規(guī)、師德師風等方面的培訓(xùn),提高其法律意識和職業(yè)道德水平,使其充分認識到違規(guī)補課行為的危害性。(二)加強師德師風教育通過開展專題講座、案例分析、師德師風演講等活動,引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念,自覺遵守教師

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