中班健康：我高興演講人：日期:目錄02健康生活習(xí)慣養(yǎng)成01情緒認(rèn)知與表達(dá)03心理健康引導(dǎo)策略04快樂運(yùn)動促進(jìn)健康05安全健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)06家園共育實(shí)施方案01PART情緒認(rèn)知與表達(dá)認(rèn)識高興的面部表情眼睛的表情高興時(shí)，眼睛會瞇成一條縫，眼角上揚(yáng)，顯得非常明亮。嘴巴的表情眉毛的表情嘴角會上揚(yáng)，嘴巴會張開露出牙齒，呈現(xiàn)出笑容。眉毛會舒展開，呈現(xiàn)出自然的弧度。123表達(dá)高興的語言方式口語表達(dá)會說“我很開心”、“我很高興”等表達(dá)自己的感受。肢體語言會手舞足蹈、蹦蹦跳跳等肢體語言來表達(dá)高興。表情符號在微信、QQ等社交媒體中，會使用“??”、“??”等表情符號來表達(dá)高興。與他人分享告訴好朋友或家人自己高興的事情，讓他們也感受到快樂。分享快樂場景的方法繪畫或手工制作通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)自己的高興，并將作品與他人分享。音樂或舞蹈通過唱歌、跳舞等方式表達(dá)自己的高興，讓他人感受到快樂的氛圍。02PART健康生活習(xí)慣養(yǎng)成吃飯時(shí)保持安靜，不嬉笑打鬧，以免嗆食或影響消化。安靜進(jìn)餐教會孩子細(xì)嚼慢咽，有助于消化和營養(yǎng)吸收。細(xì)嚼慢咽01020304用餐前需用肥皂和流動水徹底洗手，確保手部清潔。餐前洗手用餐后需漱口，保持口腔衛(wèi)生，預(yù)防齲齒。飯后漱口高興進(jìn)餐禮儀睡前準(zhǔn)備睡前上廁所、洗手洗臉、換好睡衣等。安靜入睡保持安靜，不說話、不玩耍，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。舒適睡眠環(huán)境保持室內(nèi)通風(fēng)、溫度適宜、光線柔和，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境。按時(shí)起床培養(yǎng)孩子按時(shí)起床的好習(xí)慣，避免賴床?？鞓肺缢瘻?zhǔn)備玩過的玩具要放回原處，保持整潔。玩具歸位愉快整理物品看過的書本要分類整理，放回書架或書包。書本整理教會孩子簡單的衣物折疊方法，如折疊襪子、短褲等。衣物折疊鼓勵(lì)孩子自己整理個(gè)人物品，提高自理能力。自理能力提升03PART心理健康引導(dǎo)策略發(fā)現(xiàn)快樂的日常小事鼓勵(lì)孩子觀察生活中的美好引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍的美好事物，如美麗的花朵、友好的小伙伴等，培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)?？隙ê⒆拥呐统煽円龑?dǎo)孩子自主發(fā)現(xiàn)快樂及時(shí)肯定孩子的努力和成績，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和價(jià)值，從而激發(fā)快樂情緒。鼓勵(lì)孩子自主尋找和創(chuàng)造快樂，如參與游戲、閱讀、繪畫等活動，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。123處理負(fù)面情緒技巧通過故事、游戲等形式，讓孩子了解各種情緒，并認(rèn)識到情緒是正?，F(xiàn)象，無需害怕或壓抑。讓孩子了解情緒鼓勵(lì)孩子用語言或其他方式表達(dá)自己的情緒，如說出感受、畫出情緒等，幫助孩子釋放負(fù)面情緒。教會孩子表達(dá)情緒通過深呼吸、放松訓(xùn)練等方法，幫助孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，緩解緊張和焦慮。培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié)能力引導(dǎo)孩子與同伴分享自己的快樂經(jīng)歷，增強(qiáng)彼此之間的友誼和信任。同伴互動快樂體驗(yàn)鼓勵(lì)孩子與同伴分享快樂通過合作游戲和活動，讓孩子在互動中體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)孩子的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。組織合作游戲和活動教會孩子如何正確處理同伴間的矛盾和沖突，讓孩子在解決問題中體驗(yàn)成長的快樂。引導(dǎo)孩子解決同伴間的矛盾04PART快樂運(yùn)動促進(jìn)健康障礙跑在平衡木上行走，有助于提升孩子們的平衡能力和專注力。平衡木行走投擲游戲通過投擲不同物體，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和上肢力量。通過不同的障礙物設(shè)計(jì)，讓孩子們在游戲中鍛煉反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。趣味體能游戲設(shè)計(jì)音樂律動情緒釋放歡快音樂選擇節(jié)奏歡快、旋律優(yōu)美的音樂，讓孩子們隨著音樂自由舞動，釋放情緒。音樂游戲設(shè)計(jì)簡單有趣的音樂游戲，讓孩子們在音樂中放松身心，提高音樂感受力。音樂表演鼓勵(lì)孩子們在音樂中展示自己的舞蹈和表演才能，增強(qiáng)自信心。團(tuán)體協(xié)作運(yùn)動項(xiàng)目通過接力賽的形式，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。接力賽在拔河比賽中，讓孩子們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作和共同努力的重要性。拔河比賽通過球類運(yùn)動，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神和競爭意識。足球或籃球等球類運(yùn)動05PART安全健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)快樂活動區(qū)角設(shè)置豐富多彩的活動材料提供多種類型的玩具和材料，如積木、繪畫工具、圖書等，以滿足中班幼兒不同的興趣愛好。合理的空間布局舒適的氛圍營造根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的活動特點(diǎn)，合理規(guī)劃區(qū)角空間，確保幼兒有足夠的活動空間。通過柔和的燈光、溫馨的色調(diào)和有趣的裝飾，營造輕松、愉快的氛圍，激發(fā)幼兒的活動興趣。123情緒角的設(shè)計(jì)設(shè)置安靜、舒適的角落，供幼兒在情緒激動或疲憊時(shí)自我調(diào)節(jié)和放松。情緒角功能運(yùn)用情緒識別與表達(dá)引導(dǎo)幼兒學(xué)會識別自己的情緒，并提供適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)渠道，如繪畫、手工、講述等。情緒引導(dǎo)與安撫教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和安撫，幫助幼兒緩解負(fù)面情緒。安全游戲規(guī)則建立游戲規(guī)則的制定與幼兒共同制定游戲規(guī)則，確保規(guī)則的公平、合理和易于理解。游戲規(guī)則的執(zhí)行教師應(yīng)監(jiān)督幼兒遵守游戲規(guī)則，對于違規(guī)行為及時(shí)糾正，并引導(dǎo)幼兒理解規(guī)則的重要性。安全意識的培養(yǎng)在游戲中融入安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，確保游戲過程中的安全。06PART家園共育實(shí)施方案記錄內(nèi)容家長可通過文字、圖片、視頻等多種形式進(jìn)行記錄，便于保存和分享。記錄方式分享與交流定期組織家長和孩子一起分享家庭快樂日記，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。記錄孩子每天的快樂瞬間、家庭成員間的互動、孩子的成長點(diǎn)滴等。家庭快樂日記記錄親子情緒互動游戲選擇適合中班孩子年齡的親子游戲，如角色扮演、情緒卡片等。游戲選擇通過游戲讓孩子了解各種情緒，學(xué)會表達(dá)自己的情緒，并培養(yǎng)情緒管理能力。游戲目的家長在游戲中要給予孩子充分的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子在游戲中獲得成長和進(jìn)步。游戲指導(dǎo)家長要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，傾聽孩子的想法和感受，尊