第第頁云南省玉溪市澄江市2022-2023學年五年級下學期科學期末教學質量監(jiān)測試卷一、選擇題。1．如圖所示，是探究綠豆種子發(fā)芽的實驗，其他條件相同，一組加透明自封袋，一組不加，則這個實驗探究的是（）對綠豆種子發(fā)芽的影響。A．水 B．溫度 C．空氣2．如圖所示，在紙盒的側面留個孔，則該植物會（）A．直立生長B．向著陽光的方向生長C．背著陽光的方向生長3．下列動物中，需要冬眠來適應環(huán)境的是（）A．青蛙 B．丹頂鶴 C．大雁4．綠豆苗周圍的食物關系中，按照吃與被吃書寫的食物鏈，其中正確的是（）A．蚜蟲→瓢蟲→小鳥B．綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→小鳥C．落葉←蚯蚓←小鳥5．要減小船在行駛中的阻力，我們應該把船首設計成（）A． B． C．6．下列形狀的材料，不能漂浮在水面上的是（）A．實心橡皮泥 B．船型橡皮泥 C．船型鋁箔7．下列哪種方法不能提高船的載重量（）A．增大船的體積 B．減小船的體積 C．合理放置貨物8．如圖所示，大型帆船依靠（）驅動。A．機械發(fā)動機 B．蒸汽機 C．風力9．霧霾屬于環(huán)境問題中的（）A．固體廢棄物污染 B．水污染 C．大氣污染10．解決垃圾問題的方法不包括（）A．資源化 B．增量化 C．無害化11．下列能源中，屬于可再生能源的是（）A．煤 B．石油 C．太陽能12．如圖所示，用火加熱金屬片的中央，熱的傳遞方向是（）

A．向一側傳遞 B．向兩個方向傳遞 C．向各個方向傳遞13．相互接觸的兩個物體之間，沒有發(fā)生熱傳遞，是因為他們具有相同的（）A．質量 B．溫度 C．體積14．如圖所示，要做一個保溫瓶塞子，這個塞子最好做成（）A．塑料塞 B．木塞 C．金屬塞15．下列生活實例中，屬于水蒸氣凝結現象的是（）A．洗澡時鏡面上出現的小水滴B．桌上的雪糕融化C．濕衣服變干二、判斷題。16．在對比實驗中，只能改變我們選擇的那個條件，同時保證其他條件不變。（）17．在實驗中，實驗結論與我們實驗前的預測一定完全一致。（）18．植物的生長需要適合的環(huán)境，當環(huán)境改變時，植物具有一定適應環(huán)境的能力。（）19．生態(tài)瓶水面以上要留一定的空間，這是為了模擬生態(tài)系統的大氣層，便于氣體交換。（）20．通過測試發(fā)現，竹筏的防水性較好。（）21．為了讓小船保持一定的行駛方向，可以在船上安裝船舵。（）22．設計我們的小船時，要自己獨立設計，不需要與他人合作。（）23．制作小船時，我們要先組裝，再進行分裝。（）24．地球是我們唯一的家園，為人類的生存提供了基本的條件。（）25．人類活動是造成環(huán)境問題的主要原因。（）26．工廠排放大量的二氧化碳，會導致溫室效應。（）27．水的溫度越低，蒸發(fā)的速度越快。（）28．紙張的回收與再造相當于節(jié)約資源。（）29．熱量一般從溫度較低的物體傳向溫度較高的物體。（）30．熱在水中的傳遞方式屬于熱輻射形式。（）三、連線題。31．將下列垃圾種類與其對應的分類標準用線連起來。渣土、磚塊等可回收物塑料、金屬、玻璃等有害垃圾過期藥品、廢針管等廚余垃圾剩菜剩飯、果皮等其他垃圾四、實驗探究題。32．蚯蚓的選擇：如圖所示，找一個長方形的盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，將10條蚯蚓放盒子中央，蓋好蓋子，5分鐘后，打開盒蓋觀察，并根據題意回答下列問題。實驗記錄表：實驗次數待在盒子中的蚯蚓數量干燥土壤盒子中間濕潤土壤100102001030010（1）在實驗中選用10條蚯蚓，而不是1條蚯蚓，主要是為了。（2）在這組實驗中，改變的條件是，一端干燥，一端潮濕。不變的條件是溫度、蚯蚓的數量等。（3）通過實驗記錄表，我們發(fā)現蚯蚓最后選擇待在土壤的一端。（4）從實驗中可知，蚯蚓喜歡生活在，的環(huán)境中，蚯蚓的選擇說明動物的生存也需要一定的條件。33．觀察水加熱時的變化現象：在燒杯中加入一些清水，放在酒精燈上加熱。測量加熱過程中水溫的變化情況，并根據表格及題意回答下列問題。水沸騰后的變化記錄表：、/停止加熱繼續(xù)加熱1分鐘2分鐘2分鐘1分鐘2分鐘2分鐘溫度變化97℃90℃81℃97℃100℃100℃（1）如圖所示，隨著對水加熱的過程，水的溫度逐漸（選填“上升”或“下降”)，當水溫達到℃左右時，水開始沸騰。（2）當水沸騰后，撤走酒精燈（停止加熱），水(選填“持續(xù)”或“不再”）沸騰，溫度開始下降。（3）如圖所示，繼續(xù)加熱水時，水的溫度又上升，當水沸騰后，水中不斷有產生，水的溫度(選填“不再升高”或“持續(xù)升高”)，水持續(xù)沸騰。（4）從實驗中可知，只有不斷給水提供，水才會持續(xù)沸騰。五、簡答題。34．如圖所示，是最原始的獨木舟，獨木舟不穩(wěn)定，容易側翻，請結合實際說說怎樣才能讓獨木舟穩(wěn)定而不側翻?35．地球上的水資源有限，種植業(yè)對水的需求不斷增加，面對這一矛盾，你認為該怎么解決呢?

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】觀察圖片，發(fā)現兩組實驗的不同之處是，加了透明自封袋的種子，不能夠接觸空氣，所以這個實驗探究的是空氣對綠豆種子發(fā)芽的影響。2．【答案】B【解析】【分析】植物由于生長的過程中需要陽光，所以植物生長會向著有陽光的地方生長，具有向光性。3．【答案】A【解析】【分析】大雁和丹頂鶴是進行遷徙來適應冬季環(huán)境變化的，青蛙需要冬眠來適應環(huán)境的變化。4．【答案】B【解析】【分析】綠豆苗被蚜蟲吃掉，蚜蟲被瓢蟲吃，瓢蟲被小鳥吃掉。故食物鏈是表達正確的B選項。5．【答案】C【解析】【分析】船在水中前進的時候會受到水的阻力，尖行有助于減小船受到的阻力，所以我們應該把船首設計成尖行。6．【答案】A【解析】【分析】不同的物體在水中的沉浮情況是不同的，實心的橡皮泥在水中時沉的，船型的橡皮泥在水中是浮的，船型鋁箔在水中也是浮的。7．【答案】B【解析】【分析】增大船的體積、合理的放置貨物都能夠提高船的載質量，減少船的體積會減小船的載質量，選項B符合題意。8．【答案】C【解析】【分析】根據對帆船的認識，帆船是運用風力來進行前進的。選項C正確。9．【答案】C【解析】【分析】霧霾，是霧和霾的組合詞。霧霾常見于城市。中國不少地區(qū)將霧并入霾一起作為災害性天氣現象進行預警預報，統稱為“霧霾

天氣”霧霾是一種大氣污染現象，是由固體小顆粒造成的污染。10．【答案】B【解析】【分析】人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾、丟棄的垃圾危害環(huán)境，要節(jié)約資源、保護環(huán)境。減量化、資源化、無害化是國際上通行的解決垃圾問題的方法。減量化：是盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾；資源化：是將回收的垃圾再利用，變廢為寶；無害化：是在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。增量化不是解決垃圾的方法。11．【答案】C【解析】【分析】能源是能夠提供能量的資源。這里的能量通常指熱能、電能、光能、機械能、化學能等。依據課本知識可知，不可再生能源有：煤、石油、天然氣、油頁巖等，再生能源有：太陽能、水能、風能、生物質能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能等。選項C正確。12．【答案】C【解析】【分析】金屬在受到加熱時，加熱點會溫度升高，隨后會向溫度低的地方四面八方的傳遞熱量。13．【答案】B【解析】【分析】根據熱的傳遞方式可知，兩個物體之間相互接觸，如果溫度不同，會發(fā)生溫度傳遞，如果溫度相同，溫度不會發(fā)生傳遞。14．【答案】B【解析】【分析】保溫瓶的塞子最好制作成木塞子，因為木塞子的導熱性比金屬塞和塑料塞的差。15．【答案】A【解析】【分析】洗澡時鏡面上出現小水滴是因為水蒸氣遇冷凝結成小水滴，桌面上的雪糕融化是因為冰吸收熱量融化，濕衣服變干是因為水分蒸發(fā)。16．【答案】正確【解析】【分析】對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。所以對比實驗中，只能改變我們選擇的那個條件，同時保證其他條件不變。題干正確。17．【答案】錯誤【解析】【分析】科學實驗的實驗結果、實驗結論與我們實驗之前的預測情況可能相同，也可能不同，題目說法錯誤。18．【答案】正確【解析】【分析】植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當環(huán)境改變的時候，植物具有一定的適應環(huán)境的能力，這是植物的環(huán)境適應性。題目的說法是正確的。19．【答案】正確【解析】【分析】制作生態(tài)瓶時的注意事項：生態(tài)瓶應該是封閉的，因為我們需要模擬的是獨立的生態(tài)系統，與外界只有能量交換，沒有物質交換；生態(tài)瓶盡可能是無色透明的（也可以是顏色較淺的透明容器）一是便于觀察，二是有利于透光。生態(tài)瓶水面以上要留有一定的空間，這是為了模擬生態(tài)系統的大氣層，便于氣體交換。生態(tài)瓶要放在光照合適的地方。光照過弱，不利于植物的光合作用；光照過強，生態(tài)瓶內溫度容易升高，從而導致植物或動物死亡。20．【答案】錯誤【解析】【分析】竹筏的竹子之間是有空隙的，有空隙就會導致水能夠透過，所以竹筏的防水性不好。21．【答案】正確【解析】【分析】船舵具有掌控方向的功能，為了讓小船保持一定的行駛方向，可以在船上安裝船舵。22．【答案】錯誤【解析】【分析】設計小船是一件需要團隊分工合作的任務，不可能自己一個人就獨立設計完成，題目說法錯誤。23．【答案】錯誤【解析】【分析】制作小船時，要先進行設計，再進行分部件制造，最后分裝、組裝、測試。24．【答案】正確【解析】【分析】地球是全人類賴以生存的唯一家園，為人類的生存提供了基本的條件。我們要像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。同筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路。25．【答案】正確【解析】【分析】當前突出的環(huán)境問題有垃圾、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環(huán)境保護行動。環(huán)境問題，是指由于人類活動作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質量變化，以及這種變化對人類的生產、生活和健康造成的影響，環(huán)境問題都是由人類活動引起的。26．【答案】正確【解析】【分析】二氧化碳過度排放導致導致溫室效應，從而導致全球氣候異常，題目說法正確。27．【答案】錯誤【解析】【分析】根據影響蒸發(fā)快慢的因素，溫度越高蒸發(fā)越快，說明水蒸發(fā)的快慢與溫度的高低有關。題目的說法是錯誤的。28．【答案】正確【解析】【分析】使用的紙張至少含有30%的再生纖維，故再生紙是對廢舊纖維的回收利用，可節(jié)約資源。29．【答案】錯誤【解析】【分析】熱可以在物體內和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分。根據熱傳遞的特點，熱總是從溫度較高處傳到溫度較低處，題干錯誤。30．【答案】錯誤【解析】【分析】熱以不同的方式傳遞，熱傳遞的方式有熱傳導、熱對流、熱輻射。熱不接觸物體從熱源直接散發(fā)出去的方式叫熱輻射；熱在液體和氣體內部通過流動傳遞的方式叫熱對流；熱通過相互接觸從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分的方式叫熱傳導。

熱在液體和氣體內部通過流動傳遞的方式叫熱對流。所以熱對流是熱在水中的主要傳遞方式。題干正確。31．【答案】【解析】【分析】渣土、磚塊等屬于其他垃圾，塑料、金屬、玻璃等屬于有價值的物品，可以進行回收；過期藥品、廢針管等屬于有害垃圾，剩飯剩菜、果皮等屬于廚余垃圾。32．【答案】（1））避免實驗的偶然性（2）水分；光照/陽光（3）濕潤（4）黑暗；潮濕【解析】【分析】（1）選用10條蚯蚓，是為了避免出現偶然現象，影響實驗結果準確性。

（2）對比實驗只有一個變量，由于研究的是蚯蝴對濕潤土壤和干燥土壤的選擇的實驗，所以唯一的變量是土壤的濕潤度，其他條件比如黑暗的環(huán)境都要保持不變。

（3）生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為方式。大多數蚯蚓都選擇了濕潤的泥土環(huán)境，蚯蚓的行為會努力選擇適合自己的環(huán)境。大多數蚯蚓都選擇了濕潤的泥土環(huán)境，所以說蚯蚓|喜歡濕潤的環(huán)境。

（4）通過實驗可知，蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環(huán)境，蚯蚓的選擇也說明了動物的生存也需要一定的條件。33．【答案】（1）上升；100（2）不再（3）氣泡；不再升高（4）熱量【解析】【分析】沸騰是水受熱到達一定溫度時發(fā)生的劇烈的汽化現象，這一過程中水的溫度不再變化。水沸騰時，水中有大量氣泡，水面不斷翻滾，水面之上有大量水蒸氣。

（1）觀察表中數據可知，隨著對水的加熱，水的溫度逐漸上升，當水溫達到100℃時，水開始沸騰。

（2）觀察表中數據可知，當停止加熱后，水不再沸騰，溫度逐漸下降。

（3）繼續(xù)給水加熱，則水溫又開始上升，當沸騰后，水面不斷有氣泡產生，持續(xù)加熱，水的溫度不再升高。

（4）從實驗記錄可知，只有給水不斷提供熱量，水才會持續(xù)沸騰。34．【答案】實驗中我們發(fā)現，獨木舟不穩(wěn)定，容易側翻，且不能承載很多重物，此時我們可以采用多加一根樹干來加寬船體，或者在船外加支架等方式來解決這個問題。【解析】【分析】獨木舟就是把原木鑿空，人坐