大學(xué)微專業(yè)管理辦法總則制定目的為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對多樣化、復(fù)合型人才的需求，深化高等教育教學(xué)改革，豐富人才培養(yǎng)模式，規(guī)范大學(xué)微專業(yè)的建設(shè)與管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于本校范圍內(nèi)開設(shè)的所有微專業(yè)。微專業(yè)是指圍繞特定專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)方向或新興交叉學(xué)科領(lǐng)域，提煉出的一組相對獨立、完整的課程體系，通常由610門課程組成，修完后可獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)證明。管理原則1.需求導(dǎo)向原則：緊密結(jié)合社會需求、行業(yè)發(fā)展趨勢和學(xué)生個性化發(fā)展需要，設(shè)置微專業(yè)。2.質(zhì)量優(yōu)先原則：確保微專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、師資配備等符合高質(zhì)量人才培養(yǎng)要求。3.規(guī)范管理原則：建立健全微專業(yè)的申報、審批、建設(shè)、教學(xué)、考核、評估等管理制度，保障微專業(yè)的有序運行。微專業(yè)設(shè)置與申報設(shè)置條件1.專業(yè)基礎(chǔ)：依托的專業(yè)應(yīng)具有較強的學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面具有良好的基礎(chǔ)。2.師資隊伍：擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平較高的師資隊伍，能夠滿足微專業(yè)教學(xué)需要。每門課程至少應(yīng)有1名具有中級及以上職稱的教師擔(dān)任主講教師。3.課程體系：課程體系應(yīng)科學(xué)合理，體現(xiàn)微專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和特色。課程之間應(yīng)具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，形成有機整體。4.教學(xué)資源：具備開展微專業(yè)教學(xué)所需的教學(xué)設(shè)施、實驗設(shè)備、圖書資料等教學(xué)資源。申報流程1.學(xué)院申報：各學(xué)院根據(jù)社會需求和自身辦學(xué)條件，組織申報微專業(yè)。申報時需提交《微專業(yè)申報書》，內(nèi)容包括微專業(yè)名稱、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊伍、教學(xué)資源等。2.學(xué)校審核：學(xué)校組織專家對各學(xué)院申報的微專業(yè)進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括申報材料的真實性、合理性、可行性等。3.學(xué)校批準(zhǔn)：經(jīng)學(xué)校審核通過的微專業(yè)，由學(xué)校發(fā)文批準(zhǔn)開設(shè)。微專業(yè)培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)微專業(yè)應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的實踐能力，能夠在特定領(lǐng)域或方向從事相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。課程設(shè)置1.核心課程：核心課程是微專業(yè)的主干課程，應(yīng)體現(xiàn)微專業(yè)的核心知識和技能。核心課程一般不少于4門。2.選修課程：選修課程應(yīng)圍繞核心課程，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇。選修課程一般不少于2門。3.實踐教學(xué)：實踐教學(xué)是微專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等。實踐教學(xué)學(xué)分一般不少于總學(xué)分的30%。學(xué)分與修業(yè)年限1.學(xué)分要求：微專業(yè)總學(xué)分一般為1525學(xué)分。2.修業(yè)年限：修業(yè)年限一般為12年，學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇提前或延期修完。教學(xué)計劃各學(xué)院應(yīng)根據(jù)微專業(yè)培養(yǎng)方案，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)明確每門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等。微專業(yè)教學(xué)管理師資管理1.教師聘任：各學(xué)院應(yīng)按照微專業(yè)教學(xué)需要，聘任具有相應(yīng)資格和能力的教師擔(dān)任微專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)。2.教師培訓(xùn)：學(xué)校和學(xué)院應(yīng)定期組織微專業(yè)教師參加培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.教學(xué)評價：學(xué)校和學(xué)院應(yīng)建立健全微專業(yè)教師教學(xué)評價制度，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期評價。課程管理1.課程建設(shè)：各學(xué)院應(yīng)加強微專業(yè)課程建設(shè)，不斷更新課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課程質(zhì)量。2.教材選用：微專業(yè)課程應(yīng)選用高質(zhì)量的教材，鼓勵選用國家級規(guī)劃教材、行業(yè)權(quán)威教材或自編特色教材。3.教學(xué)過程管理：學(xué)校和學(xué)院應(yīng)加強對微專業(yè)教學(xué)過程的管理，定期檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量等?？荚嚺c考核1.考核方式：微專業(yè)課程考核方式應(yīng)多樣化，包括考試、考查、作業(yè)、實驗、實習(xí)等。2.成績評定：課程成績評定應(yīng)綜合考慮學(xué)生的平時表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等因素。3.學(xué)分認(rèn)定：學(xué)生修完微專業(yè)規(guī)定的課程，考核合格后，可獲得相應(yīng)的學(xué)分。微專業(yè)學(xué)生管理招生對象與條件1.招生對象：本校在籍本科生。2.招生條件：學(xué)生應(yīng)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力，能夠勝任微專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。報名與錄取1.報名：學(xué)校每年公布微專業(yè)招生信息，學(xué)生根據(jù)自身情況自愿報名。2.錄?。焊鲗W(xué)院根據(jù)學(xué)生的報名情況和微專業(yè)的招生計劃，確定錄取名單。錄取名單報學(xué)校備案。學(xué)籍管理1.學(xué)籍注冊：被錄取的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)辦理微專業(yè)學(xué)籍注冊手續(xù)。2.學(xué)分管理：學(xué)生在微專業(yè)學(xué)習(xí)期間獲得的學(xué)分，可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)定和轉(zhuǎn)換。3.畢業(yè)與結(jié)業(yè)：學(xué)生修完微專業(yè)規(guī)定的課程，獲得規(guī)定的學(xué)分，可獲得微專業(yè)學(xué)習(xí)證明。未獲得規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，可獲得結(jié)業(yè)證明。微專業(yè)質(zhì)量保障與評估質(zhì)量保障體系學(xué)校應(yīng)建立健全微專業(yè)質(zhì)量保障體系，包括教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)評估、教學(xué)反饋等環(huán)節(jié)。教學(xué)評估1.自我評估：各學(xué)院應(yīng)定期對微專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)。2.學(xué)校評估：學(xué)校定期組織對微專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。評估內(nèi)容包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊伍、教學(xué)資源、教學(xué)質(zhì)量等。3.社會評估：學(xué)?？裳埿袠I(yè)企業(yè)專家、畢業(yè)生等對微專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行評估，聽取社會意見和建議。評估結(jié)果應(yīng)用評估結(jié)果作為微專業(yè)調(diào)整、改進(jìn)和建設(shè)的重要依據(jù)。對評估結(jié)果優(yōu)秀的微專業(yè)，學(xué)校給予表彰和獎勵；對評估結(jié)果不合格的微專業(yè)，學(xué)校責(zé)令限期整改，整改仍不合格的，取消其開設(shè)資格。微專業(yè)的停辦與調(diào)整停辦條件1.社會需求不足：微專業(yè)所對應(yīng)的行業(yè)需求發(fā)生重大變化，導(dǎo)致招生人數(shù)連續(xù)兩年低于20人。2.教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)：微專業(yè)在教學(xué)評估中連續(xù)兩次被評為不合格。3.其他原因：因?qū)W校學(xué)科專業(yè)調(diào)整、師資隊伍變動等原因，無法繼續(xù)開設(shè)微專業(yè)。停辦程序1.學(xué)院申請：各學(xué)院根據(jù)實際情況，提出微專業(yè)停辦申請。申請時需提交《微專業(yè)停辦申請書》，說明停辦原因和后續(xù)處理措施。2.學(xué)校審批：學(xué)校組織專家對學(xué)院提交的停辦申請進(jìn)行審核，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，發(fā)文宣布微專業(yè)停辦。3.后續(xù)處理：微專業(yè)停辦后，學(xué)校應(yīng)妥善處理好已入學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)和畢業(yè)問題。調(diào)整程序1.學(xué)院申請：各學(xué)院根據(jù)社會需求和自身辦學(xué)條件的變化，提出微專業(yè)調(diào)整申請。申請時需提