學(xué)案86正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——辨析用法，關(guān)注效果復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握辨析幾種常考易混標(biāo)點(diǎn)的用法和作用的方法。2.能夠準(zhǔn)確分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果。鏈接高考卷別所考標(biāo)點(diǎn)命題特點(diǎn)2023新課標(biāo)Ⅰ卷逗號(hào)①?gòu)目疾轭l率看，它屬于輪考點(diǎn)。②從命題內(nèi)容看，只考某一標(biāo)點(diǎn)的作用，不進(jìn)行綜合考查；有時(shí)與教材相聯(lián)系。③從命題形式看，與其他考點(diǎn)綜合考查，采用簡(jiǎn)答題或單選題題型。2022全國(guó)甲卷引號(hào)2020全國(guó)Ⅰ卷破折號(hào)2020新高考Ⅰ卷破折號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3種創(chuàng)新考法(一)分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用1.析語(yǔ)境，辨作用。先根據(jù)題干明確考查對(duì)象，再結(jié)合語(yǔ)境對(duì)考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用進(jìn)行辨析。注意一定要把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)放到語(yǔ)境當(dāng)中，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)的作用是動(dòng)態(tài)的。2.調(diào)儲(chǔ)備，辨選項(xiàng)。考生需要調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)語(yǔ)境中或各選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用進(jìn)行辨析。調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備的前提是要有儲(chǔ)備，要特別注意一些容易出錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，尤其是對(duì)破折號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)等作用的積累。當(dāng)然，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多，這就需要考生平時(shí)備考時(shí)把常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用識(shí)記清楚準(zhǔn)確，要注意多總結(jié)整理。3.作比較，定答案。在辨析完語(yǔ)境和選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)的作用之后，進(jìn)行比較，確定正確答案即可。(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤判斷題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)種類繁多，使用較為復(fù)雜，它既可以表示停頓，也可以表示語(yǔ)意，還可以表達(dá)語(yǔ)氣、情感等，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有利于我們更便利地溝通和交流。但生活中，特別是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用、亂用、漏用甚至一逗到底的現(xiàn)象，所以對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查應(yīng)該是綜合的、全面的、全方位的。該題型沒(méi)有明確告訴考生考查的標(biāo)點(diǎn)種類，難度較大。(三)分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果除了掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法外，在解題時(shí)，還要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)所處的具體語(yǔ)境。準(zhǔn)確把握語(yǔ)境，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用具有重要作用。1.反復(fù)試讀，以停頓長(zhǎng)短及句式來(lái)分析表達(dá)效果在一個(gè)句子中，句末句號(hào)停頓最長(zhǎng)，分號(hào)次之，逗號(hào)較短，頓號(hào)最短。把握停頓的長(zhǎng)短，便于確定標(biāo)點(diǎn)?；蚴歉鶕?jù)已有的標(biāo)點(diǎn)，判斷停頓的長(zhǎng)短。并根據(jù)句式及整個(gè)語(yǔ)境，分析表達(dá)效果。2.分析句子結(jié)構(gòu)句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用，因此要注意分析句子的結(jié)構(gòu)成分，不能讓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語(yǔ)病，或?qū)哟尾磺逵绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)，復(fù)句的分句之間不能使用頓號(hào)。3.語(yǔ)意分析法確定標(biāo)點(diǎn)表達(dá)不同的語(yǔ)意，會(huì)有不同的語(yǔ)氣、不同的停頓等，因此分析語(yǔ)意更有助于判斷應(yīng)該使用哪一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例如：①他在“鐵道游擊隊(duì)”里擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。②他在《鐵道游擊隊(duì)》里扮演隊(duì)長(zhǎng)角色。同一個(gè)詞，例①必須用引號(hào)，例②必須用書(shū)名號(hào)，主要原因是語(yǔ)境不同。4.層次分析法確定頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)文章表情達(dá)意都有一定的層次，要仔細(xì)分析語(yǔ)段的層次來(lái)判定應(yīng)使用哪一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例如：美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運(yùn)會(huì)的實(shí)力。在例句中，各國(guó)家之間是并列關(guān)系，可是有些詞語(yǔ)內(nèi)部又有小并列，如“紐約、洛杉磯”“北京、上?！保绻晃队妙D號(hào)，則層次不明，所以要把中間四個(gè)表示不同國(guó)家之間的頓號(hào)全改為逗號(hào)。5.揣摩句子語(yǔ)氣注意分清陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句，區(qū)別句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)所表示的不同語(yǔ)氣，從而掌握這三種句末點(diǎn)號(hào)的正確用法。學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)號(hào)用法及效果(一)頓號(hào)頓號(hào)是句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語(yǔ)的并列，合起來(lái)作同一成分。考試時(shí)大多考查層次關(guān)系。用法示例并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間加逗號(hào)，而不加頓號(hào)他占有，挑選。/這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。集合詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號(hào)隔開(kāi)來(lái)“中小學(xué)”“師生員工”中間就不能用頓號(hào)。概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號(hào)他看上去十七八歲的樣子。多個(gè)(三個(gè)及三個(gè)以上)引號(hào)或書(shū)名號(hào)并用，中間不能用頓號(hào)“大宅子”“魚(yú)翅”“鴉片”分別比喻什么？并列短語(yǔ)中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號(hào)，或改為逗號(hào)我們要或使用，或存放，或毀滅。句子內(nèi)有多個(gè)詞語(yǔ)并列，但同時(shí)又都帶了語(yǔ)氣詞，停頓時(shí)間就自然長(zhǎng)了些，之間不能用頓號(hào)房間里真亂呀，書(shū)呀，紙呀，椅子呀，衣服呀……亂七八糟。[邊練邊悟]1.判斷下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，如錯(cuò)誤請(qǐng)加以修改。(1)(2025·菏澤檢測(cè))這顆行星圍繞運(yùn)轉(zhuǎn)的母恒星比太陽(yáng)略小，略冷，但和太陽(yáng)一樣屬于比較穩(wěn)定，壽命比較長(zhǎng)的恒星。因此，這也是首次在與太陽(yáng)系類似的恒星系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)宜居行星。答案ד比較穩(wěn)定”后的逗號(hào)改為頓號(hào)，此處為并列定語(yǔ)。(2)(2025·原創(chuàng))如果你接到對(duì)方自稱是客服的電話，接下來(lái)跟你說(shuō)要進(jìn)行兩倍、三倍、或者更高額的賠償，那你自行掛掉電話的操作是正確的，因?yàn)樗麄兘酉聛?lái)肯定就要通過(guò)一步步的話術(shù)，誘導(dǎo)你進(jìn)入他們的陷阱里面。答案ד兩倍、三倍、或者更高額”中“或者”前面的頓號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)刪除“或者”前面的頓號(hào)。(3)只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八、九月份，七、八月之交是北國(guó)的清秋佳日。答案ד八、九月份，七、八月之交”的兩個(gè)頓號(hào)都應(yīng)去掉，概數(shù)之間不用頓號(hào)。2.(2025·江西吉安檢測(cè))頓號(hào)是漢語(yǔ)相較于西方語(yǔ)言而言更獨(dú)特的一種符號(hào)，下面文段畫(huà)橫線部分連用多個(gè)頓號(hào)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頓號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。大有可為的機(jī)遇期，普照華夏也關(guān)照個(gè)人。這是一個(gè)偉大的時(shí)代，涓滴努力都在向著大海涌流。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治的清明、文化的繁榮、社會(huì)的安寧、生態(tài)的改善，為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了有力支撐?！拔覀冏咴谙Ｍ脑吧稀薄斑@是全世界最有活力的土地”……這一片熱土，正成為孕育機(jī)會(huì)的“夢(mèng)工廠”。答案①四個(gè)頓號(hào)將表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)方面變化的短語(yǔ)分隔開(kāi)，將時(shí)代的“偉大”具體化，全面呈現(xiàn)了國(guó)家在不同領(lǐng)域的發(fā)展。②突出了時(shí)代的巨大變化與發(fā)展，增強(qiáng)了下文“這一片熱土，正成為孕育機(jī)會(huì)的‘夢(mèng)工廠’”的可信度。解析由原文“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治的清明、文化的繁榮、社會(huì)的安寧、生態(tài)的改善”可知，四個(gè)頓號(hào)使得經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)構(gòu)成了并列，將表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)方面變化的短語(yǔ)分隔開(kāi)，從而具體來(lái)說(shuō)明“偉大”的時(shí)代，是“偉大”的時(shí)代的具體化，全面呈現(xiàn)了國(guó)家在不同領(lǐng)域的發(fā)展。本句話從五個(gè)方面具體展現(xiàn)“偉大”時(shí)代的具體變化，突出了時(shí)代的巨大變化與發(fā)展。下文說(shuō)到“這一片熱土，正成為孕育機(jī)會(huì)的‘夢(mèng)工廠’”，所以用頓號(hào)將五個(gè)方面的具體變化隔開(kāi)，除了突出時(shí)代的巨大變化與發(fā)展，也增強(qiáng)了下文“這一片熱土，正成為孕育機(jī)會(huì)的‘夢(mèng)工廠’”的可信度。(2)逗號(hào)逗號(hào)表示句子中較小的停頓。比較長(zhǎng)的句子或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號(hào)。用法示例句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語(yǔ)后面如需停頓，用逗號(hào)對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)，都要用逗號(hào)據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。①邏輯關(guān)系的清晰。逗號(hào)的使用，讓句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系(總分、并列、遞進(jìn)等)更清晰，讓句子和上下文之間的關(guān)系更清晰(承接上文、引出下文等)。如《記念劉和珍君》“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞”中“尤”前的逗號(hào)表遞進(jìn)，使感情更強(qiáng)烈。②內(nèi)容上的強(qiáng)調(diào)。句子中的某些成分用逗號(hào)隔開(kāi)，獨(dú)立出來(lái)，起到強(qiáng)調(diào)的作用。如《祝?！贰八皇痔嶂窕@，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的”中第二個(gè)逗號(hào)強(qiáng)調(diào)“空的”。③情感上的表達(dá)。用逗號(hào)隔開(kāi)某些成分，有助于強(qiáng)化作者的情感。如《記念劉和珍君》“聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的”中用逗號(hào)隔開(kāi)人稱代詞和人物名字，加深了讀者對(duì)劉和珍君的印象；又用逗號(hào)隔開(kāi)人物和動(dòng)作，表達(dá)了作者對(duì)劉和珍君“欣然前往”這一行為的感慨。④形象上的刻畫(huà)。用逗號(hào)隔開(kāi)某些成分，能凸顯人物特點(diǎn)，描摹景物特點(diǎn)，增強(qiáng)畫(huà)面感。如《春》“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”中，用逗號(hào)隔開(kāi)動(dòng)作，使這一系列動(dòng)作連續(xù)又清晰。⑤句式的一致。用逗號(hào)隔開(kāi)某些成分，把長(zhǎng)句變成短句，能增強(qiáng)節(jié)奏感、音韻美，和上下文風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。如《春》“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”中逗號(hào)使每個(gè)描述都有獨(dú)立、清晰的感覺(jué)，增添了流暢的節(jié)奏感。[邊練邊悟]3.判斷下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，如錯(cuò)誤請(qǐng)加以修改。(1)吉林省的文化企業(yè)過(guò)去普遍存在規(guī)模小、包袱重、員工年齡老化、觀念落后等問(wèn)題。“不能改沒(méi)了，而要越改越大”，吉林堅(jiān)持把改革與整合、改革與扶持、改革與建設(shè)、改革與人才有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了這些骨干企業(yè)對(duì)行業(yè)與區(qū)域的帶動(dòng)力和輻射力。答案×第一、二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，“規(guī)模小”“包袱重”與“員工年齡老化、觀念落后”是大并列。(2)兩年前，《鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》經(jīng)國(guó)務(wù)院批復(fù)正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略；兩年來(lái)，贛鄱披星戴月、埋頭苦干，演繹了一個(gè)又一個(gè)美麗神話。答案ד披星戴月”后的頓號(hào)改為逗號(hào)，此處為謂語(yǔ)并列。(3)作家大都重視寫(xiě)作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。答案×分號(hào)使用錯(cuò)誤，分句語(yǔ)氣比較緊湊，分句內(nèi)部也沒(méi)有使用逗號(hào)表示停頓，所以兩處分號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)。4.閱讀下面的文字，完成后面的題目。寒風(fēng)在耳邊呼嘯。我只露著兩只眼睛，尖利的風(fēng)，刀子一樣刮過(guò)眼角，面前白色連著白色。這時(shí)開(kāi)始盤(pán)旋進(jìn)山。近處的山坡上整整齊齊地種著一排排黃綠色的松樹(shù)苗，遠(yuǎn)處的山頭飄著藍(lán)色的霧靄，山上黑森森白茫茫，白的是雪，黑的也許就是參天大樹(shù)了。公路上的厚雪被車(chē)輪碾壓得光滑锃亮，像一條銀帶蜿蜒而上。我們已經(jīng)看不太清楚眼前的東西了，口罩里哈出的熱氣，使得眼圈四周布滿了白霜，白霜像冰碴子一樣磨著眼皮。我真害怕我的眼睛被凍僵，因?yàn)閮芍荒_已經(jīng)完全沒(méi)有知覺(jué)了。我們像一個(gè)個(gè)白胡子“老爺爺”似的，互相看著好笑，卻笑不動(dòng)。因?yàn)椋樕系募∪庖脖粌鼋┝?。汽?chē)駛過(guò)一片河谷，兩邊的坡地上都是密密麻麻的灌木。忽見(jiàn)一股清亮的山水，湍急地從上游沖下來(lái)，敲擊著溪流兩岸的薄冰，發(fā)出那么脆朗的叮咚聲。岸邊的水草都被白雪覆蓋，水流便像是從雪中鉆出來(lái)的，閃著藍(lán)色的幽光……如此冰天雪地之中，怎么會(huì)有不凍的山泉？我們都睜大了眼睛，疑惑不解。作為連詞，“因?yàn)椤焙竺嬉话悴恍枰ｎD，而文中畫(huà)橫線句中的“因?yàn)椤焙竺媸褂昧硕禾?hào)。請(qǐng)分析這樣處理的效果。答案①用逗號(hào)將“因?yàn)椤焙秃竺娴睦碛筛糸_(kāi)來(lái)，強(qiáng)調(diào)“臉上的肌肉也被凍僵了”。②用逗號(hào)將“因?yàn)椤焙秃竺娴睦碛筛糸_(kāi)來(lái)，形成短句，符合嚴(yán)重受凍對(duì)說(shuō)話的影響。解析“因?yàn)椤币辉~之后加的逗號(hào)，就將“因?yàn)椤焙秃竺娴睦碛伞澳樕系募∪庖脖粌鼋┝恕备糸_(kāi)了，起到強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)“臉上的肌肉也被凍僵了”。從句式上看，逗號(hào)將“因?yàn)椤焙秃竺娴睦碛筛糸_(kāi)，長(zhǎng)句就變成了短句，符合嚴(yán)重受凍對(duì)說(shuō)話的影響。(三)分號(hào)分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部不同分句之間的停頓。分號(hào)的主要作用是分清比較長(zhǎng)的、層次比較多的復(fù)句的內(nèi)部層次。分號(hào)是介于逗號(hào)和句號(hào)之間的一種符號(hào)。注意事項(xiàng)錯(cuò)例分析句中沒(méi)有逗號(hào)的并列成分之間不能用分號(hào)一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。句中沒(méi)有逗號(hào)卻直接用了分號(hào)，沒(méi)有遵循從小到大的標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)律。應(yīng)把分號(hào)改為逗號(hào)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)末尾不能再使用分號(hào)一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……既然“一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)”“二、學(xué)習(xí)貴在刻苦”后面都已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號(hào)，便會(huì)層次不清?？蓪⒕涮?hào)都改為逗號(hào)，或把分號(hào)改為句號(hào)簡(jiǎn)單并列分句之間不能用分號(hào)“畫(huà)人畫(huà)鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。句中僅是兩個(gè)簡(jiǎn)單的分句，不必使用分號(hào)，分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)分說(shuō)與總說(shuō)的句子之間不能用分號(hào)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。前面是分說(shuō)，最后一個(gè)分句是總說(shuō)，分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)[邊練邊悟]5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有利于增強(qiáng)文學(xué)作品的表達(dá)效果。文中大量運(yùn)用分號(hào)，請(qǐng)分析其作用。我說(shuō)了幾句在此種場(chǎng)合應(yīng)該說(shuō)的話，就跟著他走了。順著剛剛打掃過(guò)的小路往前走，很快就走出椴樹(shù)林，來(lái)到一個(gè)菜園。在一株株老椴樹(shù)和茂密的醋栗叢之間，長(zhǎng)著一棵棵圓圓的、淡綠色的大白菜；蛇醉草螺旋著盤(pán)繞在高高的樁子上；纏著干燥的豌豆的褐色小木棒密密地矗立在場(chǎng)圃里；又大又扁的南瓜仿佛在地上打滾；蒙著灰塵的有角有棱的葉子底下露出黃澄澄的黃瓜來(lái)；高高的蕁麻依傍著籬笆隨風(fēng)搖曳著；有兩三處地方長(zhǎng)著一叢叢的韃靼忍冬、接骨木、野薔薇，那是舊日花壇的遺物。在盛滿發(fā)紅的黏糊糊的水的小魚(yú)池旁邊，有一口井，井周?chē)且粋€(gè)個(gè)的小水洼，幾只鴨子在這些水洼里忙碌地拍著水或者蹣跚而行；一只狗全身顫抖著，瞇著眼睛，在草地上啃骨頭；一頭花斑母牛也在那里懶洋洋地嚼草，不時(shí)地用尾巴甩打瘦瘦的背脊。小徑轉(zhuǎn)彎了；粗大的爆竹柳和白樺樹(shù)后面露出一所木板屋頂?shù)摹⒂型崆呐_(tái)階的灰色的老式房子來(lái)。拉季洛夫停了下來(lái)。答案分號(hào)用于列舉事項(xiàng)的語(yǔ)義場(chǎng)景，文中分號(hào)分隔了不同的場(chǎng)景，一句一景，畫(huà)面感非常清晰。解析文中運(yùn)用分號(hào)的句子有“在一株株老椴樹(shù)和茂密的醋栗叢之間，長(zhǎng)著一棵棵圓圓的、淡綠色的大白菜；蛇醉草……；纏著干燥的豌豆的褐色小木棒……；又大又扁的南瓜……；蒙著灰塵的有角有棱的葉子底下……；高高的蕁麻……；有兩三處地方長(zhǎng)著……”，還有“在盛滿發(fā)紅的黏糊糊的水的小魚(yú)池旁邊，有一口井，井周?chē)且粋€(gè)個(gè)的小水洼，幾只鴨子在這些水洼里忙碌地拍著水或者蹣跚而行；一只狗……；一頭花斑母?！?，由分號(hào)前后內(nèi)容可知，文章在列舉“我”看到的內(nèi)容，由此可知分號(hào)用于列舉事項(xiàng)的語(yǔ)義場(chǎng)景；從效果來(lái)看，因?yàn)榭吹降漠?huà)面很多，羅列出來(lái)會(huì)比較繁雜，而運(yùn)用分號(hào)分隔了不同的場(chǎng)景，一句一景，畫(huà)面感非常清晰。(四)冒號(hào)(：)冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對(duì)下文有所注意。有時(shí)表示下文是說(shuō)明。用法1：冒號(hào)用在提示語(yǔ)的后面或總括語(yǔ)的前面，表示提示下文或總括上文。用法2：冒號(hào)用在需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后，表示注釋和說(shuō)明。用法3：冒號(hào)用于書(shū)信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后。用法4：在提示性話語(yǔ)之后以引起下文，提示語(yǔ)后用冒號(hào)。冒號(hào)提示范圍無(wú)論大小(一句話、幾句話甚至幾段話)，都應(yīng)與提示性話語(yǔ)保持一致(即在該范圍的末尾要用句號(hào)點(diǎn)斷)。用法5：直接引用別人的話時(shí)，一般使用冒號(hào)；間接轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，不能用冒號(hào)。用法6：“某某說(shuō)”之類放在引語(yǔ)之前，用冒號(hào)；放在引語(yǔ)之間，用逗號(hào)；放在引語(yǔ)之后，用句號(hào)。用法7：冒號(hào)一般管到句子末尾(以句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)為標(biāo)志)，要避免冒號(hào)涵蓋范圍過(guò)窄或過(guò)寬。用法8：一個(gè)句子中不能同時(shí)使用兩個(gè)冒號(hào)。如果一句中有兩個(gè)冒號(hào)，其中一個(gè)須改為逗號(hào)。用法9：在列舉式或條文式的表述中，如果不得不套用冒號(hào)，宜另起段落來(lái)分層次。用法10：冒號(hào)不能與表示提示的“即”“如”連用。用法11：用分號(hào)隔開(kāi)的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)，應(yīng)該用冒號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。[邊練邊悟]6.下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()秋冬季節(jié)的大眾馬拉松賽季進(jìn)入了一個(gè)高峰期，但賽事頻率的提高對(duì)于跑者的身體恢復(fù)又是挑戰(zhàn)。事實(shí)上，馬拉松賽后的放松和恢復(fù)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。除了怎么吃和怎么睡，馬拉松跑完應(yīng)該怎么洗澡也有講究。有研究者認(rèn)為：在高強(qiáng)度長(zhǎng)距離耐力運(yùn)動(dòng)之后，冷水澡或者冷水浴是減少身體酸痛和肌肉傷害的理想方法。根據(jù)研究，耐力運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)距離訓(xùn)練結(jié)束后一段時(shí)間，泡進(jìn)冷水浴中片刻再出來(lái)后，底層組織就會(huì)升溫，從而讓血液循環(huán)加快，這有助于將細(xì)胞分解的副產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到淋巴系統(tǒng)。不僅如此，對(duì)于訓(xùn)練過(guò)度或肌肉、筋膜受傷的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，冷水浴是康復(fù)計(jì)劃中有效的一部分。不過(guò)，冷水浴一定程度上會(huì)影響抗阻訓(xùn)練后肌肉中新蛋白質(zhì)的生成。正因如此，冷水浴并不適合在力量訓(xùn)練之后進(jìn)行。A.“立其誠(chéng)”可以說(shuō)包括三層含義：一是名實(shí)一致，二是言行一致，三是表里一致。B.他本來(lái)也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點(diǎn)。C.聯(lián)邦主席、女士們、先生們：5年前，在巴黎，在1894年...D.再有一個(gè)例子：如果你同意，二三十棵桃樹(shù)可以稱為林。答案D解析由原文“有研究者認(rèn)為：在高強(qiáng)度長(zhǎng)距離耐力運(yùn)動(dòng)之后……”可知，冒號(hào)后面的內(nèi)容是研究者對(duì)馬拉松跑完后應(yīng)如何洗澡的看法，此處冒號(hào)用于總說(shuō)性或提示性詞語(yǔ)之后，表示提示下文。D項(xiàng)，冒號(hào)前為“一個(gè)例子”，后面是這個(gè)例子的具體內(nèi)容，此處冒號(hào)用于總說(shuō)性或提示性詞語(yǔ)之后，表示提示下文。與原文中冒號(hào)的作用相同。A項(xiàng)，冒號(hào)用在需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后，表示注釋和說(shuō)明。B項(xiàng)，冒號(hào)表示總結(jié)上文。C項(xiàng)，冒號(hào)用于書(shū)信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后。7.(原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成后面題目。我還碰到過(guò)一匹狼。幾乎是迎面遇到的。我們?cè)谙嗑嗉s二十米處同時(shí)停?。豪呛臀叶几械酵蝗弧鮾蓚€(gè)低頭趕路的敵對(duì)動(dòng)物猛一抬眼，發(fā)現(xiàn)彼此已經(jīng)照面，繞過(guò)去已不可能。狼上上下下打量著我，我從頭到尾注視著狼。這匹狼看上去就像一個(gè)窮叫花子，毛發(fā)如秋草黃而雜亂，像是剛從刺叢中鉆出來(lái)，脊背上還少了一塊毛。肚子也癟癟的，活像一個(gè)沒(méi)支穩(wěn)當(dāng)?shù)墓穷^架子。看來(lái)它活得不咋樣。這樣一想倒有了一點(diǎn)優(yōu)越感。再看狼的眼睛，也似乎可憐兮兮的，像在乞求：你讓我吃了吧。你就讓我吃了吧。我已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西了。狼要是吃麥子，我會(huì)扔給它幾捆子。要是吃飯，我會(huì)為它做一頓。問(wèn)題是，狼非要吃肉。吃我腿上的肉，吃我胸上的肉，吃我胳膊上的肉，吃我臉上的肉。在狼天性的孤獨(dú)中我看到它選擇唯一食物的孤獨(dú)。(1)“□”處漏印了一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，小語(yǔ)認(rèn)為此處應(yīng)為冒號(hào)，而小文覺(jué)得應(yīng)該是破折號(hào)，你認(rèn)為二人誰(shuí)是對(duì)的？請(qǐng)說(shuō)明理由。(2)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句如改成“吃我腿上、胸上、胳膊上、臉上的肉”，語(yǔ)意相近，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答案(1)小文是對(duì)的。①后文內(nèi)容是對(duì)前面“狼和我都感到突然”的進(jìn)一步說(shuō)明，破折號(hào)的作用之一就是補(bǔ)充說(shuō)明。②冒號(hào)在同一個(gè)句子中不能套用，前文已經(jīng)有了一個(gè)冒號(hào)，因此此處不應(yīng)用冒號(hào)。(2)①原句構(gòu)成排比，句式整齊，讀來(lái)朗朗上口。②原句連用四個(gè)“吃”字，突出了狼對(duì)“我”的肉的執(zhí)著，表現(xiàn)了狼對(duì)“我”的殘忍和無(wú)情以及“我”的無(wú)奈和絕望。③原文四個(gè)“我”字，更能凸顯此時(shí)“我”和狼的對(duì)立關(guān)系，營(yíng)造緊張的氛圍。改句則沒(méi)有這種表達(dá)效果。解析(1)作答這類題目，首先，應(yīng)明確冒號(hào)和破折號(hào)的用法。其次，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定需要把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相鄰的前后句之間的關(guān)系?！啊酢焙蟆皟蓚€(gè)低頭趕路的敵對(duì)動(dòng)物猛一抬眼，發(fā)現(xiàn)彼此已經(jīng)照面，繞過(guò)去已不可能”是對(duì)前面“狼和我都感到突然”的進(jìn)一步解釋，這符合破折號(hào)的用法。(2)分析原句和改句的不同，可從修辭手法、句式特點(diǎn)、詞句順序、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)、情感表達(dá)等角度分析。從修辭和音韻上看，原句中“吃我……上的肉”反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成排比，句式整齊，使句子具有更強(qiáng)的節(jié)奏感和韻律感。從用詞上看，連續(xù)四個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句，突出了動(dòng)詞“吃”，分別列舉“腿上”“胸上”“胳膊上”“臉上”這些具體的部位，強(qiáng)調(diào)了狼對(duì)“我”的肉的執(zhí)著，這種具體化的描寫(xiě)增強(qiáng)了表達(dá)的力度和感染力，能夠讓讀者強(qiáng)烈地感受到狼對(duì)“我”的殘忍和無(wú)情，以及“我”的無(wú)奈和絕望。此外，“我”的連續(xù)出現(xiàn)也強(qiáng)化了狼和“我”的對(duì)立關(guān)系，暗示狼對(duì)“我”的肉的覬覦，營(yíng)造了緊張的氛圍。改句則沒(méi)有這種表達(dá)效果。(五)問(wèn)號(hào)問(wèn)號(hào)表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓。注意事項(xiàng)錯(cuò)例分析非疑問(wèn)句不能用問(wèn)號(hào)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦？“這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦”兩個(gè)句子并不是表示疑問(wèn)，而是作“關(guān)心”的賓語(yǔ)。故句中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)依次改為逗號(hào)、句號(hào)選擇問(wèn)句中間不能用問(wèn)號(hào)今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)倒裝句之間不能用問(wèn)號(hào)“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，問(wèn)號(hào)只能放在問(wèn)句的最后，中間用逗號(hào)[邊練邊悟]8.判斷下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，如錯(cuò)誤請(qǐng)加以修改。(1)“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。答案×引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。倒裝問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)放在句尾，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用逗號(hào)隔開(kāi)。(2)明天在三孝口進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，你是坐地鐵去？還是坐公共汽車(chē)去？答案×是選擇問(wèn)，前一個(gè)句子后的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。(3)只有經(jīng)常走進(jìn)基層，明白為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？我是誰(shuí)？確立新聞工作為人民服務(wù)的職業(yè)坐標(biāo)，才能避免犯脫離群眾的錯(cuò)誤。答案×這三個(gè)問(wèn)號(hào)全都改為逗號(hào)，這里是陳述語(yǔ)氣，都做“明白”的賓語(yǔ)。9.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，相同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)具有不同的表達(dá)作用。文中畫(huà)橫線語(yǔ)句中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)分別具有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。日影稍稍西斜了，光輝卻仍舊不減，在一天之中，我往往偏愛(ài)這一刻。我知道有人歌頌朝云，有人愛(ài)戀晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛(ài)。唯有這樣平凡的下午，沒(méi)有一點(diǎn)彩色和光芒的時(shí)刻，常常會(huì)被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛(ài)并且瞻仰這份寧?kù)o、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付給我和那看羊的孩子嗎？叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?？偶抬頭，只見(jiàn)微云掠空，斜斜地排著，像一首短詩(shī)，像一闋不規(guī)則的小令?？粗粗?，就忍不住發(fā)出許多奇想。答案畫(huà)橫線句連用兩個(gè)問(wèn)句，突出了語(yǔ)句內(nèi)容，使表達(dá)更有力度，有利于表達(dá)強(qiáng)烈的情緒?？煽闯龅谝粋€(gè)問(wèn)句表示驚訝，表示遼闊的草原只有自己和牧羊的孩子來(lái)欣賞；第二個(gè)問(wèn)句表示感嘆，表達(dá)沉浸在美麗風(fēng)景中的愉悅之感。解析畫(huà)橫線句連用兩個(gè)問(wèn)句，突出了語(yǔ)句內(nèi)容，表達(dá)更有力度，表達(dá)了強(qiáng)烈的情緒。第一句“就只交付給我和那看羊的孩子嗎？”，其中問(wèn)號(hào)表示驚訝，表示面對(duì)“茫茫草原”，只有自己和牧羊的孩子來(lái)欣賞；第二句“叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?？”，其中?wèn)號(hào)表示感嘆，表達(dá)沉浸在美麗風(fēng)景中的愉悅之感。(六)句號(hào)句號(hào)表示一句話說(shuō)完的停頓，一般停頓較長(zhǎng)。用法示例陳述句以及語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾用句號(hào)當(dāng)年，還是17歲少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、爭(zhēng)取民族解放的武器。還是讓我來(lái)說(shuō)一段故事吧。[邊練邊悟]10.(2025·浙江名校聯(lián)考)對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫(huà)波浪線部分的句號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。阿巴和云丹突然明白，姑娘設(shè)定的時(shí)間是那個(gè)時(shí)間。十年前，大地震動(dòng)毀滅一切的那個(gè)時(shí)刻。于是，氣氛立即變得莊嚴(yán)。還有三分鐘的時(shí)候，姑娘手扶拐杖站起身來(lái)，第一次面朝云中村的廢墟，迎面吹來(lái)的風(fēng)使她后背上的衣服鼓脹起來(lái)。靜默。靜默。時(shí)間一秒一秒走動(dòng)。當(dāng)那個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)到的時(shí)候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撐著身體，開(kāi)始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土風(fēng)舞，土風(fēng)舞的每一個(gè)動(dòng)作都代代相傳。姑娘身體的扭動(dòng)不是因?yàn)闅g快，不是因?yàn)轵\(chéng)，而是憤怒、驚恐，是絕望的掙扎，身體向左，夠不到什么。向右，向前，也夠不到什么。答案作者用前兩個(gè)句號(hào)將“靜默”獨(dú)立出來(lái)，起到了強(qiáng)調(diào)作用，突出姑娘等待“十年前，大地震動(dòng)毀滅一切的那個(gè)時(shí)刻”時(shí)肅穆莊嚴(yán)的氛圍，凸顯了那個(gè)時(shí)刻對(duì)姑娘的影響之深。解析語(yǔ)句中，作者并沒(méi)有用逗號(hào)敘述“靜默，靜默”，使得語(yǔ)句快速結(jié)束，而是通過(guò)句號(hào)，將兩個(gè)“靜默”單獨(dú)成句。這樣，在形式上，兩個(gè)用句號(hào)隔開(kāi)的單獨(dú)成句的“靜默”，比用逗號(hào)隔開(kāi)，產(chǎn)生了更長(zhǎng)的停頓效果，從而強(qiáng)化了“靜默”的氛圍。同時(shí)，這種對(duì)于“靜默”的強(qiáng)調(diào)效果，與前文中“十年前，大地震動(dòng)毀滅一切的那個(gè)時(shí)刻”“于是，氣氛立即變得莊嚴(yán)”相呼應(yīng)，更能突出姑娘等待“十年前，大地震動(dòng)毀滅一切的那個(gè)時(shí)刻”時(shí)肅穆莊嚴(yán)的氛圍，凸顯了那個(gè)時(shí)刻對(duì)姑娘的影響之深。(七)感嘆號(hào)嘆號(hào)表示一句感情強(qiáng)烈的話結(jié)束以后的停頓。用法示例嘆號(hào)表示一句感情強(qiáng)烈的話結(jié)束后的停頓，有時(shí)語(yǔ)氣較強(qiáng)的祈使句、反問(wèn)句末尾也用嘆號(hào)中共中央遏制腐敗，痛打“大老虎”，真是大快人心啊！你給我出去！看你這記性，你怎么忘了呢！主謂倒裝的句子，嘆號(hào)放在句末出來(lái)吧，你們！局部引用的語(yǔ)言單位，如果后面有嘆號(hào)，則可保留他剛走到大門(mén)口，突然聽(tīng)到后面“啊呀！”一聲。[邊練邊悟]11.判斷下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，如錯(cuò)誤請(qǐng)加以修改。(1)“當(dāng)醫(yī)生不能怕！這就好像戰(zhàn)士都知道子彈厲害，上了戰(zhàn)場(chǎng)不照樣往前沖？”在一段時(shí)期里，就連一些醫(yī)務(wù)工作者也對(duì)麻風(fēng)病患者繞道而行，但李桓英從不畏懼。答案√(2)感恩記住昨天，珍惜把握今天，憧憬更加美好的明天。新時(shí)代新跨越新發(fā)展，我們也會(huì)由衷地贊一聲：“厲害了！我的祖國(guó)。”答案ד厲害了！我的祖國(guó)?！本渲懈袊@號(hào)改為逗號(hào)，句尾句號(hào)改為感嘆號(hào)，“厲害了，我的祖國(guó)！”12.(感嘆號(hào)的表現(xiàn)力)感嘆號(hào)連用可以表達(dá)強(qiáng)烈的情感，請(qǐng)分析文中畫(huà)線處連用兩個(gè)感嘆號(hào)傳達(dá)出的情感。春天燕子飛來(lái)時(shí)，家家都把窗戶打開(kāi)，希望燕子到窯里來(lái)做窩；很多家窯里都住著一窩燕兒，沒(méi)人傷害它們。誰(shuí)要是說(shuō)燕子的肉也能吃，老鄉(xiāng)們就會(huì)露出驚訝的神色，瞪你一眼：“咦！燕兒嘛！”仿佛那無(wú)異于褻瀆了神靈。答案①連用兩個(gè)感嘆號(hào)，展現(xiàn)出老鄉(xiāng)們對(duì)說(shuō)燕子肉能吃的人的強(qiáng)烈不滿。②傳達(dá)出老鄉(xiāng)們對(duì)燕子的珍視和愛(ài)護(hù)，表現(xiàn)出了人與自然的和諧共處。解析感嘆號(hào)能表達(dá)強(qiáng)烈的語(yǔ)氣和情感，文中老鄉(xiāng)們聽(tīng)到有人說(shuō)“燕子的肉也能吃”時(shí)十分驚訝和不滿，認(rèn)為吃燕子的肉“無(wú)異于褻瀆了神靈”，連續(xù)兩個(gè)感嘆號(hào)正是從語(yǔ)氣上強(qiáng)化了這種驚訝和不滿。同時(shí)，感嘆號(hào)的使用使“咦！燕兒嘛！”這句話更加突出，能夠引起讀者的注意，從而傳達(dá)出老鄉(xiāng)們對(duì)燕子的珍視和愛(ài)護(hù)，由此還可看出老鄉(xiāng)們的樸素善良，表現(xiàn)了人與自然的和諧共處。學(xué)習(xí)任務(wù)二標(biāo)號(hào)(一)引號(hào)[雙引號(hào)(“”)、單引號(hào)(‘’)]引號(hào)是表示文中直接引用的符號(hào)或表示特別指出的符號(hào)。引號(hào)內(nèi)還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。用法1：直接引用、著重論述或強(qiáng)調(diào)、具有特殊含義(別稱、簡(jiǎn)稱)、表示否定或諷刺等要使用引號(hào)。提示快速區(qū)分引號(hào)是表強(qiáng)調(diào)還是表特殊含義表強(qiáng)調(diào)是指在行文時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對(duì)象而加上引號(hào)。例如：我想跟大家談一談“合作”的話題。此句中“合作”是句子著重論述的對(duì)象，體現(xiàn)的是說(shuō)話者的表述重點(diǎn)。表特殊含義是指加上引號(hào)的詞語(yǔ)具有了新的含義。例如：海倫學(xué)會(huì)了用手“說(shuō)話”。句中的“說(shuō)話”并非指手真的會(huì)說(shuō)話，而是指海倫學(xué)會(huì)了使用手語(yǔ)與他人進(jìn)行交流。因此，考生在區(qū)分這兩個(gè)作用時(shí)可看詞語(yǔ)是否具有新的含義。用法2：(1)如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，引號(hào)之前一般用冒號(hào)，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。(2)引文不完整或者引文作為句子的一部分時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)之外或不使用點(diǎn)號(hào)。(3)帶有感嘆語(yǔ)氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個(gè)組成部分，要把感嘆號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。用法3：間接引語(yǔ)(引用的不是原話，而是轉(zhuǎn)述)中的“說(shuō)”“告訴”之類后的引號(hào)應(yīng)去掉，冒號(hào)改為逗號(hào)。用法4：使用引號(hào)時(shí)，必須搞清楚引號(hào)的引用范圍，既不能多引，也不能少引。用法5：“題為……”“以……為題”中的“題”，如果是寫(xiě)作、科研、辯論、談話的主題或作品的標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)用引號(hào)。用法6：“叢刊”“文庫(kù)”“系列”“書(shū)系”等作為系列著作的選題名，應(yīng)用引號(hào)標(biāo)引。用法7：獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開(kāi)頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)。用法8：在書(shū)寫(xiě)帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語(yǔ)(含簡(jiǎn)稱)時(shí)，通常只標(biāo)引其中的月和日；需要突出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí)，也可連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。[邊練邊悟]13.[2022·全國(guó)甲卷(節(jié)選)]文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是()能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國(guó)寶親密接觸……有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而不可企及的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?！安┪镳^＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到”的事物。故宮博物院……在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬一覽無(wú)余。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”答案B解析B項(xiàng)，表示突出強(qiáng)調(diào)。A、C、D三項(xiàng)，均表示特殊含義。14.(原創(chuàng))[引號(hào)的作用]請(qǐng)分析文中“時(shí)間膠囊”“L”兩處引號(hào)的作用。肱骨是位于上臂的長(zhǎng)骨，在四足運(yùn)動(dòng)中非常關(guān)鍵，其上的肌肉會(huì)吸收在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的大部分壓力。更重要的是，肱骨在四足動(dòng)物和魚(yú)類的化石中通常保存較好，因此，研究人員將這種骨頭視為“時(shí)間膠囊”用來(lái)重建運(yùn)動(dòng)的進(jìn)化過(guò)程。通過(guò)對(duì)比40塊3D肱骨化石，研究人員證實(shí)，在從水生魚(yú)類過(guò)渡到陸地四足動(dòng)物的過(guò)程中，肱骨形狀發(fā)生了改變。剛上岸的過(guò)渡四足動(dòng)物具有“L”形的肱骨，能幫助動(dòng)物在陸地上移動(dòng)，而后，這塊骨頭逐漸變得更長(zhǎng)更扭曲，這一變化使動(dòng)物能夠在陸地上采取更加有效的步態(tài)。答案①“時(shí)間膠囊”的雙引號(hào)表示特殊含義，指肱骨能夠保存進(jìn)化過(guò)程的相關(guān)信息。②“L”的雙引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)了肱骨的形狀，生動(dòng)形象，便于讀者理解。解析“膠囊”在我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見(jiàn)，是保護(hù)藥品的外殼，具有儲(chǔ)存功能。文中“時(shí)間膠囊”運(yùn)用了比喻的手法，將肱骨比作“時(shí)間膠囊”，用來(lái)形容肱骨能夠保存進(jìn)化過(guò)程的相關(guān)信息，故“時(shí)間膠囊”的雙引號(hào)表示特殊含義?！癓”是大寫(xiě)的英文字母，這里用“L”來(lái)強(qiáng)調(diào)肱骨的形狀，可以幫助讀者在腦海中形成清晰的形象，便于讀者理解。特別提醒：區(qū)別引號(hào)的作用——特定稱謂、特殊含義和突出強(qiáng)調(diào)1.特定稱謂——必須是名詞或名詞短語(yǔ)，指在具體的語(yǔ)言環(huán)境中代指某一事物或人，具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱等。如：人都叫伊“豆腐西施”。(詞義沒(méi)有改變)2.特殊含義——指在具體的語(yǔ)言環(huán)境中有另外的含義，或產(chǎn)生了新的含義。如：這位盲姑娘學(xué)會(huì)了用心“看”世界，用手指“說(shuō)話”。(詞義發(fā)生改變)3.突出強(qiáng)調(diào)——對(duì)某個(gè)重要詞語(yǔ)、短語(yǔ)，像是用圓圈“圈”起來(lái)一樣，起到提示、突出、強(qiáng)調(diào)作用。如：所以她們根本就沒(méi)有“做”或者“不做”的自由。(詞義沒(méi)有改變，只是突出強(qiáng)調(diào))(二)破折號(hào)(——)破折號(hào)用來(lái)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，或表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換、遞進(jìn)，或表示語(yǔ)言、聲音的中斷、延長(zhǎng)等。用法1：破折號(hào)可以表示行文中解釋說(shuō)明的部分，也可以表示說(shuō)話聲音的中斷和延長(zhǎng)，還可以表示轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)換、總結(jié)上文或提示下文。注意破折號(hào)與括號(hào)的用法區(qū)別：破折號(hào)用于表示比較重要的解釋說(shuō)明，這種補(bǔ)充是正文的一部分，可與前后文連讀；而括號(hào)表示比較一般的解釋說(shuō)明，只是注釋而非正文，括號(hào)中的文字不與前后文連讀。用法2：破折號(hào)可以表示意思遞進(jìn)(緊承)，這種情況下，通常能看出破折號(hào)前后在時(shí)間上的推移、在空間上的轉(zhuǎn)移、在意思上的推進(jìn)或在情節(jié)上的變化。另外，破折號(hào)也可以表示分項(xiàng)列舉，還可以用于連接歇后語(yǔ)，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詩(shī)、詞、文的作者或出處等。用法3：表注釋的破折號(hào)不要和功能相同的文字重復(fù)，即不能與判斷詞“即”“就是”等并用，一般也不與括號(hào)并用。用法4：標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，這類語(yǔ)句如果是插在句子中間的，可以在前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)，相當(dāng)于用括號(hào)。[邊練邊悟]15.(2020·新高考Ⅰ卷改編)下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如水。我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車(chē)最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車(chē)流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。答案B解析文中破折號(hào)的作用是標(biāo)示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換(跳躍)。破折號(hào)前面寫(xiě)想起了專賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店，破折號(hào)后面寫(xiě)“去吃門(mén)釘肉餅”，由“想起”小店到?jīng)Q定去那家小店“吃門(mén)釘肉餅”，語(yǔ)意發(fā)生轉(zhuǎn)換或者說(shuō)存在跳躍。A項(xiàng)，破折號(hào)標(biāo)示注釋內(nèi)容，與文中破折號(hào)的作用不同。B項(xiàng)，從說(shuō)話人“我”的角度思考，破折號(hào)前面的語(yǔ)意是“如果不是婆婆叫我去看看他，我不想去”，破折號(hào)后面寫(xiě)“有什么看頭啊”，由“不想去看他”到認(rèn)為他“沒(méi)有看頭”，語(yǔ)意發(fā)生轉(zhuǎn)換(跳躍)，所以與文中破折號(hào)的作用相同。C項(xiàng)，陳述的對(duì)象是“到山上打柴的記憶”，破折號(hào)前面說(shuō)的是“幸福而快樂(lè)”，后面說(shuō)的是“辛苦”，破折號(hào)的作用無(wú)論理解為補(bǔ)充說(shuō)明還是語(yǔ)意轉(zhuǎn)折，皆與文中破折號(hào)的作用不同。D項(xiàng)，破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)前面“一個(gè)人”的解釋說(shuō)明，與文中破折號(hào)的作用不同。故選B。16.(2025·安徽江淮十校調(diào)研|破折號(hào)的作用)文中的破折號(hào)意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。宿舍復(fù)又恢復(fù)到“書(shū)巢”的模樣。看著滿屋子書(shū)籍胡亂擺放的樣子，心里反而竊喜起來(lái)。身在“書(shū)巢”，一顆躁動(dòng)的心仿佛是安穩(wěn)了，晚上睡覺(jué)也變得踏實(shí)了，就連一日三餐似乎也比之前兩天有滋味。果然是“魚(yú)和熊掌不可兼得”，“書(shū)巢”大概是整理不成了。想起蘇東坡《於潛僧綠筠軒》一詩(shī)中“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的句子來(lái)，我把它改動(dòng)了一下，變作“寧可遭人嫌，不可居無(wú)書(shū)”，然后找了筆紙認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)下來(lái)，送給自己，恭恭敬敬地置于書(shū)桌上——權(quán)當(dāng)自己懶散或者說(shuō)是一種不良嗜好的借口。答案①這里破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。②解釋將“寧可遭人嫌，不可居無(wú)書(shū)”抄寫(xiě)下來(lái)，放在書(shū)桌上的理由。③破折號(hào)后“懶散”“不良嗜好”是貶詞褒用的自嘲說(shuō)法，表明作者對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)與癡迷。解析從破折號(hào)后“權(quán)當(dāng)……的借口”的內(nèi)容來(lái)看，破折號(hào)后面顯然是在解釋將“寧可遭人嫌，不可居無(wú)書(shū)”抄寫(xiě)下來(lái)，放在書(shū)桌上的理由，因此這里破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。作者把書(shū)籍胡亂擺放歸結(jié)為自己“懶散”“不良嗜好”，并非自我批判，而是貶詞褒用的自嘲說(shuō)法，滿屋子書(shū)籍胡亂擺放的真正原因是自己喜愛(ài)讀書(shū)，表明作者對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)與癡迷。(三)省略號(hào)(……)省略號(hào)表示語(yǔ)言省略、語(yǔ)斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語(yǔ)意含蓄等情況。它省去了那些啰唆的語(yǔ)言，不僅能使文章波瀾起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深長(zhǎng)。用法1：省略號(hào)表示引文的省略，表示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略，表示語(yǔ)意未盡，表示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，表示對(duì)話中的沉默不語(yǔ)。用法2：省略號(hào)表示特定的成分虛缺，在表示詩(shī)行、段落的省略時(shí)，可連用兩個(gè)省略號(hào)(即相當(dāng)于十二連點(diǎn))。用法3：并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)達(dá)到三個(gè)以上才能用省略號(hào)。用法4：省略號(hào)的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，因此省略號(hào)前后均不能再用“等”“等等”“之類”等詞語(yǔ)。[邊練邊悟]17.閱讀下面的文字，完成后面的題目。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，可謂一日千里，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，世界保持著“加速度”向前。更快的不僅是網(wǎng)速，而且是信息的傳遞速度，技術(shù)的更新速度，乃至事件發(fā)生、發(fā)展的速度。一個(gè)電腦病毒，可以迅速感染全世界范圍內(nèi)的電腦；而虛擬貨幣等，也影響著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。在這個(gè)數(shù)字世界，人類已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，可謂一榮俱榮、一損俱損。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，是一個(gè)不斷超越想象的過(guò)程。網(wǎng)民數(shù)量全球第一，電子商務(wù)總量全球第一，電子支付總額全球第一……中國(guó)的“網(wǎng)事”，讓世界另眼相看。反過(guò)來(lái)看，中國(guó)可以也應(yīng)該在世界互聯(lián)網(wǎng)治理中當(dāng)仁不讓，讓互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)人類的共同家園更安全、更美麗。世界各國(guó)雖然國(guó)情不同，但加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理的需求相同。讓數(shù)字世界真正造福人類，互信、共治可以說(shuō)是一個(gè)根本原則。只有互信，才能讓虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間聚合成奔向美好生活的長(zhǎng)河；只有共治，才能讓互聯(lián)網(wǎng)有原則，有規(guī)則，網(wǎng)絡(luò)空間才能更清朗。下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！盉.“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫(xiě)法，你明白嗎？”C.古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。D.“快臥倒……”指導(dǎo)員剛喊出口，轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。答案C解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的省略號(hào)，表示列舉的省略。A項(xiàng)，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；B項(xiàng)，表示思維的跳躍；C項(xiàng)，表示列舉的省略；D項(xiàng)，表示語(yǔ)言的中斷。18.(2024·廣東廣州二模|省略號(hào)的作用)文中畫(huà)橫線處的省略號(hào)很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合其作用加以簡(jiǎn)要分析。戰(zhàn)斗是異常激烈的，敵人的排炮密集地轟擊著這個(gè)小小的山頭。就在彭紹明向各排傳達(dá)完命令，向連長(zhǎng)報(bào)告的時(shí)候，兩顆炮彈在他的身邊炸開(kāi)來(lái)，眼前昏黑，他失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久，彭紹明醒來(lái)了，睜眼一看，身旁是連隊(duì)的指導(dǎo)員，他負(fù)了重傷，已是奄奄一息了?？匆?jiàn)彭紹明醒過(guò)來(lái)，指導(dǎo)員強(qiáng)打起精神，把駁殼槍和兩條子彈，以及一條滿裝銀圓的米袋子遞給了他。“好，把這些東西交給你?！彼昧ψプ∷氖郑瑪鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)，“小彭，你記?。翰还苣阕叩侥睦?，你都是革命的……”他又一連吐了兩口血，話都含糊不清了，“就……就是剩一滴血，也要為……人民……流！”說(shuō)完，他手一松，閉上了眼睛。答案①省略號(hào)寫(xiě)出了身負(fù)重傷的指導(dǎo)員說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的樣子。②生動(dòng)再現(xiàn)了指導(dǎo)員臨終囑托的場(chǎng)景，突出表現(xiàn)了指導(dǎo)員的凜然大義和頑強(qiáng)的意志力，對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)。解析省略號(hào)出現(xiàn)在說(shuō)話中，通常表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，反映當(dāng)時(shí)說(shuō)話人的狀態(tài)?！熬汀褪鞘Ｒ坏窝惨獮椤嗣瘛?！”寫(xiě)出了身受重傷的指導(dǎo)員在臨終之際說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的樣子，省略號(hào)模擬了這種虛弱狀態(tài)下的說(shuō)話方式，使得讀者更直觀地感受到指導(dǎo)員當(dāng)時(shí)的身體狀況。省略號(hào)增強(qiáng)了句子的語(yǔ)氣，真切而生動(dòng)地展現(xiàn)了指導(dǎo)員臨終囑托的場(chǎng)景，突出了指導(dǎo)員對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和決心，表現(xiàn)了指導(dǎo)員的凜然大義和頑強(qiáng)的意志力。(四)括號(hào)[常用?？夹问健?)”]括號(hào)是對(duì)行文的注釋，分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。用法1：句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里某些詞語(yǔ)的，括號(hào)緊跟在被注釋詞語(yǔ)之后，前半括號(hào)之前不用加任何標(biāo)點(diǎn)，后半括號(hào)之前(除問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)外)也不用加任何標(biāo)點(diǎn)。用法2：句外括號(hào)是注釋整個(gè)句子的，括號(hào)應(yīng)放在句末點(diǎn)號(hào)之后。句外括號(hào)內(nèi)的注釋若是一段話，末尾可用句末點(diǎn)號(hào)，也可不用。用法3：標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字用括號(hào)括起來(lái)。[邊練邊悟]19.下列各句中的括號(hào)，和文中括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()善烹調(diào)，知食物之美，且詼諧善謔，是宋人為蘇軾勾勒的寫(xiě)實(shí)側(cè)影，又在不同時(shí)局中得到再解讀。在記錄與虛構(gòu)再創(chuàng)造中，蘇軾逐漸成為宋代文士(尤其南宋文士)所憧憬的鼎盛宋世的典型象征。南宋末，文士盛贊蘇軾詩(shī)文，稱自其中識(shí)得“貨之品、菜之品、果之品”等，便是蘇軾善食指向發(fā)生變化的證言。文獻(xiàn)史料中，蘇軾多面而復(fù)雜，而蘇軾善食書(shū)寫(xiě)的變遷，最為直接地體現(xiàn)了后世的仰慕與接受。其人善食帶著滿懷生機(jī)的赤子之趣，成為一種文化符號(hào)與象征。A.方六七十，如五六十：縱橫六七十里或五六十里(的小國(guó))。B.(三)這個(gè)體系以木材結(jié)構(gòu)為它的主要結(jié)構(gòu)方法。C.到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了(這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買(mǎi)來(lái)的)。D.海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)答案C解析原文括號(hào)標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明。C項(xiàng)，括號(hào)里的內(nèi)容解釋了炸羊排、熱麥酒是如何得到的，括號(hào)標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明。與原文中括號(hào)的作用相同。A項(xiàng)，括號(hào)標(biāo)示補(bǔ)加的文字；B項(xiàng)，括號(hào)標(biāo)示序次語(yǔ)；D項(xiàng)，括號(hào)標(biāo)示引語(yǔ)的出處。(五)書(shū)名號(hào)(《》)書(shū)名號(hào)是標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語(yǔ)段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。在掌握書(shū)名號(hào)的用法時(shí)，準(zhǔn)確理解和定位“各種作品”是關(guān)鍵。在最新版的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中，書(shū)名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名、電影名、電視劇名、歌曲名、詩(shī)詞名、雕塑名、電視節(jié)目名、光盤(pán)名等均應(yīng)使用書(shū)名號(hào)。書(shū)名號(hào)使用“三禁忌”禁忌錯(cuò)例分析忌側(cè)重強(qiáng)調(diào)標(biāo)題的內(nèi)容時(shí)用書(shū)名號(hào)今天作文課，請(qǐng)同學(xué)們以《春天的思念》為題寫(xiě)一篇文章。“春天的思念”是標(biāo)題的文字內(nèi)容，應(yīng)該把書(shū)名號(hào)換成引號(hào)忌漏用書(shū)名號(hào)人民日?qǐng)?bào)客戶端是一款人民日?qǐng)?bào)官方推出的手機(jī)閱讀軟件，致力于為用戶帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)?！叭嗣袢?qǐng)?bào)官方”中的“人民日?qǐng)?bào)”是報(bào)紙名，應(yīng)加書(shū)名號(hào)忌濫用書(shū)名號(hào)①誤用于專欄、主題名稱a.《上海文學(xué)》新開(kāi)《自由談》一欄，本期刊登王安憶、陳丹青關(guān)于當(dāng)代影視劇的長(zhǎng)篇對(duì)談《生活與故事，故事與影視》之一，廣征博引，分析精當(dāng)?！白杂烧劇睘閷诿Q，須加引號(hào)而非書(shū)名號(hào)。b.以《健康秩序，健康生活》為主題的中央電視臺(tái)“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。“健康秩序，健康生活”為主題名稱，故應(yīng)用引號(hào)②誤用于課程、課題名稱我在北京大學(xué)讀研究生時(shí)，有幸聆聽(tīng)李賦寧教授親自講授《英語(yǔ)史》課程……所以，當(dāng)我拿到李先生贈(zèng)送的《英語(yǔ)史》時(shí)，喜悅的心情不言而喻。第一個(gè)“英語(yǔ)史”是課程名，要把書(shū)名號(hào)去掉；第二個(gè)“英語(yǔ)史”是書(shū)名，使用書(shū)名號(hào)是對(duì)的③誤用于獎(jiǎng)狀、商標(biāo)名稱a.本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個(gè)獎(jiǎng)杯。書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)b.《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。書(shū)名號(hào)應(yīng)刪去[邊練邊悟]20.(2024·廣東茂名階段性檢測(cè))下列各句中的書(shū)名號(hào)，和文中書(shū)名號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是()為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染問(wèn)題，近年來(lái)各方都開(kāi)始積極行動(dòng)。國(guó)家層面，《推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作實(shí)施方案》《關(guān)于協(xié)同推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等政策出臺(tái)，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。A.據(jù)《蘇州府志》記載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實(shí)的園林之城。B.以唐詩(shī)為主題的動(dòng)畫(huà)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》上映時(shí)正逢暑假，很多家長(zhǎng)便帶著孩子一同觀影。C.8月18日，新華社瞭望智庫(kù)與浙江省浙商資產(chǎn)管理股份有限公司聯(lián)合在京發(fā)布《2023中國(guó)金融資產(chǎn)管理行業(yè)研究報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)。D.2023年10月12日，深圳市社會(huì)科學(xué)院與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布了《深圳藍(lán)皮書(shū)：深圳法治發(fā)展報(bào)告(2023)》。答案B解析A、C、D三項(xiàng)和文中書(shū)名號(hào)均表示書(shū)籍名、文件名。B項(xiàng)，書(shū)名號(hào)表示電影名。測(cè)評(píng)練案(時(shí)間：40分鐘分?jǐn)?shù)：35分)1.(考查嘆號(hào)效果)文中畫(huà)波浪線的句子都用了嘆號(hào)，簡(jiǎn)要分析兩處嘆號(hào)分別表達(dá)了怎樣的情感。(4分)有時(shí)會(huì)猜想，如果電話的普及早上半個(gè)多世紀(jì)，我們今天將不會(huì)看到魯迅和許廣平在《兩地書(shū)》中鮮為人知的傾訴，也不會(huì)聽(tīng)到巴金和蕭珊在《家書(shū)》中深情蘊(yùn)藉的低語(yǔ)，那將是一種怎樣的缺憾！如果電話的普及早上幾十個(gè)世紀(jì)，中國(guó)文學(xué)的絢麗畫(huà)廊簡(jiǎn)直將要為之黯然失色，這里會(huì)缺失蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，這首膾炙人口的杰作是他在中秋之夜寄給弟弟子由的；會(huì)缺失李白的“思君若汶水，浩蕩寄南征”，因?yàn)檫@首詩(shī)的標(biāo)題是“沙丘城下寄杜甫”；也會(huì)缺失白居易那首長(zhǎng)達(dá)一百韻、一千字的《代書(shū)詩(shī)》，那是他在蘇州刺史任上，代替書(shū)信寄給任越州刺史的好友元稹的。那時(shí)候，他們經(jīng)常用這種五言和七言律詩(shī)代替書(shū)信互訴衷腸，以至開(kāi)創(chuàng)了中唐詩(shī)風(fēng)中的元和體。在蘇州和越州之間的官道上，驛馬揚(yáng)蹄疾馳，不僅承載著摯友之間生死以之的情誼和魂?duì)繅?mèng)縈的思念，也讓我們看到了華夏歷史上一幅流韻久遠(yuǎn)的文化圖景。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電話，幸甚，幸甚！答案①第一處嘆號(hào)表達(dá)了遺憾與惋惜的情感。作者為如果有了電話而看不到經(jīng)典的書(shū)信作品而感嘆。②第二處嘆號(hào)表達(dá)了欣慰與慶幸的情感。作者為現(xiàn)在還能看到經(jīng)典的書(shū)信作品，還能感受到因書(shū)信而萌發(fā)的各種深情厚誼及展現(xiàn)出的文化圖景而感嘆。解析以感嘆的語(yǔ)氣表露出強(qiáng)烈感情的句子就是感嘆句。感嘆句抒發(fā)了強(qiáng)烈的情感，如贊嘆、喜悅、驚訝、氣憤、嘆息、傷悼等。①第一處嘆號(hào)表達(dá)了遺憾與惋惜的情感。依據(jù)“如果電話的普及早上半個(gè)多世紀(jì)，我們今天將不會(huì)看到魯迅和許廣平在《兩地書(shū)》中鮮為人知的傾訴，也不會(huì)聽(tīng)到巴金和蕭珊在《家書(shū)》中深情蘊(yùn)藉的低語(yǔ)”可知，作者為如果有了電話而看不到經(jīng)典的書(shū)信作品而感嘆。②第二處嘆號(hào)表達(dá)了欣慰與慶幸的情感。依據(jù)前文白居易和元稹的書(shū)信“不僅承載著摯友之間生死以之的情誼和魂?duì)繅?mèng)縈的思念，也讓我們看到了華夏歷史上一幅流韻久遠(yuǎn)的文化圖景”可知，作者為現(xiàn)在還能看到經(jīng)典的書(shū)信作品，還能感受到因書(shū)信而萌發(fā)的各種深情厚誼及展現(xiàn)出的文化圖景而感嘆。2.(考查省略號(hào)作用和效果)文中畫(huà)線處兩個(gè)省略號(hào)的用法一致，請(qǐng)指出其用法及表達(dá)效果。(4分)這些年來(lái)在我夢(mèng)中涌現(xiàn)過(guò)多少次的圣地，尤其是“五四”紀(jì)念地的天安門(mén)，那黯舊的門(mén)樓，荒涼的廣場(chǎng)，曾是萬(wàn)千天真純潔的愛(ài)國(guó)青年橫遭反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)血腥迫害的處所，如今是金碧交輝，明光四射。此外如雕欄玉砌的故宮，莊嚴(yán)矗立的天壇，玲瓏高舉的白塔……這些數(shù)百年來(lái)，萬(wàn)千勞動(dòng)人民血汗的智慧的創(chuàng)造，終于回到了勞動(dòng)人民的手里，在人民自己的政府的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)之下，也都煥然一新了！這一片新興的朝氣，不但籠罩著北京雄偉美麗的建筑，也籠罩著北京忽然加多的熙熙攘攘的勞動(dòng)人民。在這些勞動(dòng)人民中間，還夾雜著更多的新中國(guó)的兒童。電車(chē)上，公園里，街頭巷尾，花花簇簇，戴著紅領(lǐng)巾的，背著書(shū)包的，還有在父母懷抱中的……一陣陣清朗活潑的笑聲，叫出了新中國(guó)的希望。答案文中兩處省略號(hào)的用法都屬于列舉省略，說(shuō)明這是普遍現(xiàn)象。解析“雕欄玉砌的故宮，莊嚴(yán)矗立的天壇，玲瓏高舉的白塔……”，省略號(hào)表示的是所列舉的名勝建筑物還有很多。“電車(chē)上，公園里，街頭巷尾，花花簇簇，戴著紅領(lǐng)巾的，背著書(shū)包的，還有在父母懷抱中的……”省略號(hào)表示的是所列舉的具有不同特征的新中國(guó)的兒童的樣子還有很多很多。這兩處省略都表明這些新中國(guó)的氣象很普遍。3.(2025·湖南永州調(diào)研)標(biāo)點(diǎn)非小事，對(duì)于追求精細(xì)化表達(dá)的文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，更是如此。文段中有兩處使用省略號(hào)的句子，請(qǐng)分別分析省略號(hào)在語(yǔ)境中的表達(dá)效果。(4分)我夢(mèng)見(jiàn)自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一條狗在背后叫起來(lái)了。我傲慢地回顧，叱咤說(shuō)：“呔！住口！你這勢(shì)利的狗！”“嘻嘻！”他笑了，還接著說(shuō)，“不敢，愧不如人呢?！薄笆裁矗俊蔽覛鈶嵙?，覺(jué)得這是一個(gè)極端的侮辱?！拔覒M愧：我終于還不知道分別銅和銀；還不知道分別布和綢；還不知道分別官和民；還不知道分別主和奴；還不知道……”我逃走了。“且慢！我們?cè)僬務(wù)劇彼诤竺娲舐曂炝簟Ｎ乙唤?jīng)逃走，盡力地走，直到逃出夢(mèng)境，躺在自己的床上。(摘編自魯迅《狗的駁詰》)答案①第一處省略號(hào)表列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略。作者此處用省略句，列舉了“還不知道”的東西之多，展示了狗的慚愧之深和人的虛偽可惡。②第二處省略號(hào)表語(yǔ)意未盡。此處是狗開(kāi)口請(qǐng)人留下，話沒(méi)說(shuō)完，人就倉(cāng)皇逃離。表現(xiàn)了人從狗的話中看到了自己的虛偽，不敢面對(duì)，不敢繼續(xù)與狗對(duì)話。狗未盡的話語(yǔ)是對(duì)人虛偽、脆弱、不敢直面自己的批判。解析“還不知道分別主和奴；還不知道……”，此處的省略號(hào)表示的內(nèi)容為“還不知道”的東西，表明“還不知道”的東西之多，展示了狗的慚愧之深和人的虛偽可惡。為列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略?！扒衣∥覀?cè)僬務(wù)劇?，此處省略?hào)表示可能要談的內(nèi)容，談什么，談狗和人的不同，“狗不如人”，談人的虛偽、脆弱、不敢直面自己……可是狗話沒(méi)說(shuō)完，人就倉(cāng)皇逃離。表現(xiàn)了人從狗的話中看到了自己的虛偽，不敢面對(duì)，不敢繼續(xù)與狗對(duì)話。狗未盡的話語(yǔ)是對(duì)人虛偽、脆弱、不敢直面自己的批判。省略號(hào)表語(yǔ)意未盡。4.(分析標(biāo)點(diǎn)連用的表達(dá)效果)文中畫(huà)橫線部分結(jié)尾處將問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)連用，請(qǐng)分析這樣使用的表達(dá)效果。(4分)中國(guó)的詩(shī)人們從唐宋一路走來(lái)，一直走到清朝，一把把“吳鉤”在使詩(shī)人們成就了操守端正、行為俠義的英雄的同時(shí)，也成為他們生命中的一個(gè)符號(hào)、一個(gè)人生的情結(jié)。面對(duì)“吳鉤”，他們心潮澎湃，情不能平?；蛘?qǐng)纓有路或壯志難酬，他們都蘊(yùn)藏著自己一顆熾熱的君子之心，張揚(yáng)著一種天荒地老的家國(guó)情懷。倚拍欄桿，早就是宋代詞人們的一個(gè)著名動(dòng)作。曾幾何時(shí)，周邦彥“欲知日日倚闌愁，但問(wèn)取、亭前柳”，李清照“倚遍闌干……人何處。連天衰草，望斷歸來(lái)路”。宋朝詩(shī)人仿佛早就有將胸中抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿發(fā)泄的習(xí)慣。辛棄疾也只能這樣了，他雖有恢復(fù)中原的抱負(fù)，但在南宋統(tǒng)治集團(tuán)已沒(méi)有了知音。這樣一個(gè)有雄心壯志卻無(wú)處施展的詩(shī)人，除了這種“無(wú)人會(huì)”的急切悲憤，還能有什么？！答案①問(wèn)號(hào)表示反問(wèn)語(yǔ)氣，嘆號(hào)表示感嘆語(yǔ)氣，二者連用，使句子的反問(wèn)語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。②問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)連用，強(qiáng)調(diào)了辛棄疾對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂和壯志難酬的無(wú)奈，其內(nèi)心的悲憤之情愈加強(qiáng)烈。解析語(yǔ)氣上：?jiǎn)柼?hào)主要表示疑問(wèn)語(yǔ)氣(包括反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等疑問(wèn)類型)。由“這樣一個(gè)有雄心壯志卻無(wú)處施展的詩(shī)人，除了這種‘無(wú)人會(huì)’的急切悲憤，還能有什么”可知，此處問(wèn)號(hào)表示反問(wèn)，表明辛棄疾內(nèi)心的“急切悲憤”已極其強(qiáng)烈，比一般的陳述語(yǔ)氣所表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈。嘆號(hào)主要表示感嘆語(yǔ)氣，也可表示強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣。由“他雖有恢復(fù)中原的抱負(fù)，但在南宋統(tǒng)治集團(tuán)已沒(méi)有了知音”可知，此處是對(duì)辛棄疾心中空余急切悲憤的感嘆，還飽含著對(duì)辛棄疾“在南宋統(tǒng)治已沒(méi)有了知音”的無(wú)奈，態(tài)度更加強(qiáng)烈。情感上：兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)連用，加強(qiáng)了反問(wèn)語(yǔ)氣。辛棄疾空懷滿腔報(bào)國(guó)壯志卻無(wú)施展之地，唯有借拍打欄桿發(fā)泄內(nèi)心的苦悶，表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂和抱負(fù)無(wú)法施展的無(wú)奈，也更能凸顯出古代志士在理想與現(xiàn)實(shí)的巨大沖突面前，內(nèi)心無(wú)處排解的壓抑與憤懣。5.(原創(chuàng))文中畫(huà)橫線部分的結(jié)尾使用了省略號(hào)，請(qǐng)分析省略號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。(4分)“西高地”意為中國(guó)西部的高海拔地區(qū)，同時(shí)遙指以藏文化為代表的少數(shù)民族歷史蹤跡，這片土地始終是與阿來(lái)血脈相連的心系所在。阿來(lái)從故鄉(xiāng)跋涉而出，游歷四川、西藏、云南、貴州、甘肅等地，攬盡山河大地與草原冰雪的自然景致，辨識(shí)文化傳統(tǒng)和人事風(fēng)俗的歷史遺跡，細(xì)論高原花草兼風(fēng)俗風(fēng)物的品類情貌……每一次即將出發(fā)的旅程，皆是自我與世界的重新相遇。曾幾何時(shí)，西高地孕育出無(wú)數(shù)繁盛的王朝文明，如今已在歷史風(fēng)煙中蕩然無(wú)存，僅留下記憶的空洞。一如阿來(lái)望見(jiàn)封土與山陵一片混沌的無(wú)邊荒蕪，心頭翻涌的蒼茫之感：“只有在這樣的情景中，他們或許才會(huì)明白，一個(gè)民族在歷史的長(zhǎng)河中失去了什么，又遺忘了什么。”答案①省略號(hào)標(biāo)示列舉的省略，說(shuō)明阿來(lái)在游歷過(guò)程中所做之事還有很多，凸顯了他游歷過(guò)程的精彩與豐富收獲。②句末省略號(hào)的使用，增加了語(yǔ)言的含蓄性，給讀者留下豐富的想象空間。解析內(nèi)容上：由“攬盡山河大地與草原冰雪的自然景致，辨識(shí)文化傳統(tǒng)和人事風(fēng)俗的歷史遺跡，細(xì)論高原花草兼風(fēng)俗風(fēng)物的品類情貌”可知，此處羅列了阿來(lái)游歷過(guò)程中的具體收獲，其后的省略號(hào)標(biāo)示對(duì)列舉內(nèi)容的省略，強(qiáng)調(diào)阿來(lái)在游歷過(guò)程中所做之事還有很多，凸顯了他游歷過(guò)程之精彩與收獲之多。表達(dá)效果上：語(yǔ)段結(jié)尾的省略號(hào)，增加了語(yǔ)言的含蓄美，給讀者留下豐富的想象空間，引發(fā)讀者的思考與聯(lián)想。6.(考查句號(hào)效果)文中畫(huà)橫線部分連用四個(gè)句號(hào)，起到了怎樣的表達(dá)效果？(4分)大澤鄉(xiāng)簡(jiǎn)直成為“大澤”了。白茫茫的水面聳露出幾簇茅屋，三兩個(gè)村夫就在門(mén)前支起了漁網(wǎng)。更有些水柳的垂條，賣(mài)弄風(fēng)騷地吻著水波。剛露出一個(gè)白