2026版創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考總復(fù)習(xí)語文部編版教師用-學(xué)案97 漫畫啟示類材料作文審題立意-讀懂畫內(nèi)聯(lián)想畫外_第1頁
2026版創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考總復(fù)習(xí)語文部編版教師用-學(xué)案97 漫畫啟示類材料作文審題立意-讀懂畫內(nèi)聯(lián)想畫外_第2頁
2026版創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考總復(fù)習(xí)語文部編版教師用-學(xué)案97 漫畫啟示類材料作文審題立意-讀懂畫內(nèi)聯(lián)想畫外_第3頁
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2026版創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考總復(fù)習(xí)語文部編版教師用-學(xué)案97 漫畫啟示類材料作文審題立意-讀懂畫內(nèi)聯(lián)想畫外_第5頁
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學(xué)案97漫畫啟示類材料作文審題立意——讀懂畫內(nèi),聯(lián)想畫外復(fù)習(xí)目標(biāo)能夠讀懂漫畫內(nèi)容及寓意,準(zhǔn)確審題立意。漫畫類作文是材料作文的一種特殊形式。常常分成三種類型:①哲理性漫畫作文,如2021年新高考Ⅱ卷關(guān)于“人”字寫法的漫畫作文;②歌頌性漫畫作文,如2019年全國Ⅲ卷有關(guān)“畢業(yè)前最后一節(jié)課”的漫畫作文;③諷刺性漫畫作文,如2016年全國Ⅰ卷有關(guān)“獎(jiǎng)勵(lì)”“批評”的漫畫作文。審題時(shí)要注意圖文兼顧,文字信息尤其重要,往往點(diǎn)出要害。[典例](2021·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(唐光雨漫畫作品,有改動(dòng))【注】描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章,反映你的認(rèn)識與評價(jià)、鑒別與取舍,體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。[技巧點(diǎn)撥]思維流程具體分析仔細(xì)觀察,分析畫面元素圖1,包括了文字“逆鋒起筆,藏而不漏”和筆畫“丿”。圖2,包括了文字“中鋒用筆,不偏不倚”,和筆畫“乀”的前半部分。圖3,包括了文字“停滯迂回,緩緩出頭”,和筆畫“乀”的后半部分。圖4,包括了文字“描紅”和一幅“人”字的圖片。聯(lián)想類比,聯(lián)系畫外實(shí)際圖1,由“逆鋒起筆,藏而不漏”可聯(lián)想到,人生之始應(yīng)敢于迎難而上,適時(shí)積累并隱藏自己的能力、實(shí)力,不外露張揚(yáng)。圖2,由“中鋒用筆,不偏不倚”,可聯(lián)想到,做人如用筆,世上紛擾眾多,唯有不偏私,不取巧,踏實(shí)勤懇,做事為人適宜得體、端方正直,才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。圖3,由“停滯迂回,緩緩出頭”,可聯(lián)想到,人之行事和為人要講求方式方法,即使勝利在望,在收官階段,也要沉下心來,不能操之過急倉促而為。圖4,由完美、端方的“人”字,可聯(lián)想到,當(dāng)代青年應(yīng)以簡約、正直、勃發(fā)向上的青春姿態(tài)立于天地之間,行事立“人”,成為別人爭相模仿的榜樣。比較篩選,確立最佳立意①人生如描紅,唯有寫好每一筆,走好每一步,才能成為有為青年。②描紅就是做人,要遵守規(guī)則,立身持重。③新時(shí)代青年既要敬畏傳統(tǒng),嚴(yán)謹(jǐn)走好每一步,也要以創(chuàng)造性奮斗實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。④身處逆境,不可懈怠,要持之以恒,成就自我。漫畫啟示類作文的審題立意方法第一步:鉆進(jìn)去——仔細(xì)觀察,弄清畫面內(nèi)容。1.讀懂標(biāo)題。首先要看標(biāo)題是什么,然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析,這樣就容易弄清漫畫的寓意所在,進(jìn)而得出觀點(diǎn)。2.看清畫面。分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。3.看畫中字。要仔細(xì)品味畫中的語言文字,認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn),有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4.看夸張?zhí)?。解漫畫題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處??鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?,是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。第二步:站起來——分析關(guān)系,把握漫畫含義??辞瀹嬅鎯?nèi)容的構(gòu)成后,就要整體分析作者作畫的目的,分析作者到底要表達(dá)一個(gè)什么思想。第三步:飛出去——聯(lián)想類比,由此及彼對接現(xiàn)實(shí)。要學(xué)會(huì)尋找事物之間的聯(lián)系,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,根據(jù)要求聯(lián)想,綜合構(gòu)思成文。(1)看畫面指向,對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí);(2)透過現(xiàn)象看本質(zhì),跳出畫面思畫外;(3)多個(gè)角度想想看,創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么,確定最佳立意點(diǎn)。[跟蹤訓(xùn)練]1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章,反映你的認(rèn)識與評價(jià)、鑒別與取舍,體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。[審題指導(dǎo)]漫畫是對“值”字的拆字理解。上面對拆字的具體解釋,“亻”意為個(gè)人,這說明價(jià)值的評判不僅僅是我們用于評價(jià)物品,有時(shí)候也可以應(yīng)用于人類自身?!爸薄币鉃橥χ?、正直,既是指身姿的挺拔,也是指心中道德標(biāo)桿和心態(tài)的正直。而“值”拆開為“人”和“直”,背后的寓意,則可重點(diǎn)通過圖片右側(cè)的這句解釋語來理解:一個(gè)內(nèi)外態(tài)度挺直、正直的人,才能創(chuàng)造自己的價(jià)值,也才能真正為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。而圖片中的兩個(gè)人,一人對另一人搖尾乞憐,身既毫無挺直之態(tài),心中自然也并不正直。圖畫與文字,以相反的內(nèi)容,充分彰顯了“直”之重要性。寫作時(shí),首先應(yīng)當(dāng)解釋漫畫內(nèi)容,指出漫畫中心意在說明一個(gè)人應(yīng)當(dāng)正直,并適當(dāng)闡釋其對自己人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著何等重要的作用。對此,寫作時(shí)可以充分運(yùn)用正反對比論證,來論述正直與不正直之人的區(qū)別,及雙方產(chǎn)生的不同結(jié)果。當(dāng)然,對此結(jié)果必須要從長遠(yuǎn)分析,而不能局限于一隅一城一池。行文最后,還可適當(dāng)談?wù)勛约簯?yīng)該如何踐行“直”,以便實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。[參考立意]①正直前行,德如羔羊;②凡是正直的人,都是英雄;③君子如玉竹,正直通其身。2.(2025·湖南邵陽三模)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。[審題指導(dǎo)]材料由圖畫和文字兩部分組成。上圖兩個(gè)大人一前一后,一推一拉,用盡全力,想讓牛往前走,牛卻執(zhí)拗任性,抗拒不前。下圖一個(gè)牛童騎在牛背上,手執(zhí)牛餌,誘導(dǎo)牛輕松走向目的地。兩幅圖畫對比鮮明,給我們深刻的啟示:做事用盡全力,方法不對,可能會(huì)事倍功半,甚至適得其反;用對方法,則事半功倍。材料極富現(xiàn)實(shí)意義,趕牛如此,做人做事亦如此,教育學(xué)習(xí)更是如此。學(xué)生盡可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷與體會(huì)有感而發(fā)。既可以選擇一個(gè)方面,采用對比論證,說明用盡全力不如找對方法,也可以從不同層次思考找對方法的重要性。同時(shí)不能只是空喊口號,還應(yīng)該深入思考如何做才能找對方法。寫作時(shí)可以先概括漫畫內(nèi)容,稍作分析得出論點(diǎn),然后可以選取三個(gè)角度,論述做事要找對方法才能成功。比如學(xué)習(xí)方面,盲目大量做題,不如靜下心來總結(jié)題型,找到規(guī)律,總結(jié)自己的不足,找到做題技巧,如此才能事半功倍。比如做事方面,找對方法才能快速完成任務(wù),屠呦呦提取青蒿素,做了兩千多次試驗(yàn),最后摸索到正確的提取方法,才最終完成了這一重大發(fā)現(xiàn);再如淄博燒烤和哈爾濱冰雪熱,也是找對了方法才接住

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