考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年湖北美術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：D2.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：BCD3.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生發(fā)展挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】：D4.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：A5.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.6-7年B.8-9年C.4-5年D.1-3年【答案】：D6.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)計(jì)劃B.教育治理C.高校校訓(xùn)D.高校教學(xué)大綱【答案】：D7.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.基礎(chǔ)性B.單向性C.多向性D.創(chuàng)新性【答案】：B8.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)【答案】：C9.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.研究的角色B.育人的角色C.代理的角色D.管理的角色【答案】：D10.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.包容需求B.利益需求C.控制需求D.感情需求【答案】：D11.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會(huì)主義道德B.原始社會(huì)的道德C.資本主義道德D.奴隸社會(huì)的道德【答案】：A12.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.分組教學(xué)B.教師固定C.內(nèi)容固定D.學(xué)生固定【答案】：A13.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納B.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文C.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)D.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)【答案】：B14.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的范圍【答案】：A15.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.社會(huì)學(xué)科研究B.跨學(xué)科研究C.應(yīng)用學(xué)科研究D.人文學(xué)科研究【答案】：B16.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國B.廉潔C.守法D.奉公【答案】：A17.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.中心特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：C18.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.感知直觀C.模像直觀D.實(shí)物直觀【答案】：D19.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.人本主義B.存在主義C.認(rèn)知主義D.行為主義【答案】：B20.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)C.動(dòng)覺控制的加強(qiáng)D.運(yùn)動(dòng)圖式的形成【答案】：B21.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.外部不穩(wěn)定但可控的歸因B.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DC.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因D.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因【答案】：C22.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D23.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）A.研究型人才B.高級(jí)專門人才C.學(xué)者D.技術(shù)人才【答案】：B24.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會(huì)服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于（）。A.發(fā)展職業(yè)教育B.改善辦學(xué)條件C.提高教師收入D.擴(kuò)大招生規(guī)?！敬鸢浮浚篈25.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測(cè)驗(yàn)是（）。A.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)B.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)C.形成性測(cè)驗(yàn)D.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)【答案】：B26.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指?jìng)€(gè)體的（）A.自我實(shí)現(xiàn)B.自我效能感C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.自我強(qiáng)化【答案】：B27.一般說，以教學(xué)與科研并重的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.卵型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.金字塔型結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：A28.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A29.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的（）。A.社會(huì)性B.功能性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：B30.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）A.保持B.擴(kuò)大C.減少D.收歸上級(jí)高等教育管理部門【答案】：B31.在知識(shí)學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識(shí)理解的過程B.知識(shí)應(yīng)用的過程C.知識(shí)記憶的過程D.知識(shí)鞏固的過程【答案】：A32."三個(gè)和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會(huì)惰化B.群體模仿C.從眾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：A33.一個(gè)人在他的生活實(shí)踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.性格C.氣質(zhì)D.智力【答案】：A34.（）是建國以來國家正式立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工程，學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。A.全日制本科院校B.“211工程”C.“985工程”D.研究生院【答案】：B35.孤僻、行動(dòng)遲緩、體驗(yàn)深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.膽質(zhì)汁C.多血汁D.粘液質(zhì)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿B.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情D.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容【答案】：BC37.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵B.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ACD38.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法B.引導(dǎo)學(xué)生宣泄C.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動(dòng)遺忘D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：AD39.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.社會(huì)公德建設(shè)B.職業(yè)道德建設(shè)C.黨風(fēng)廉政建設(shè)D.家庭美德建設(shè)【答案】：ABD40.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.迷茫性B.實(shí)用性C.多元性D.開放性【答案】：ABCD41.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異C.認(rèn)知水平差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD42.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)B.有合作共贏的心態(tài)C.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度D.有精深的專業(yè)知識(shí)E.有精益求精的精神【答案】：ACDE43.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化D.建立良好的人際關(guān)系E.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情D.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明【答案】：CD45.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.增強(qiáng)大局意識(shí)C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.富有奉獻(xiàn)精神【答案】：ABCD46.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.觀察與分析階段C.積極驗(yàn)證階段D.重新概括階段【答案】：ABCD47.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時(shí)間B.不亂幽默，以免客人誤解C.用尊稱，不用忌語D.多說俏皮話【答案】：BC48.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.毆打教師C.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育D.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.侮辱教師F.家長(zhǎng)參與管理G.檢查維修宿舍設(shè)施H.批評(píng)教師【答案】：CDG49.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.健康概念認(rèn)同B.知曉健康信息C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.采納健康行為【答案】：ABCD50.當(dāng)代大學(xué)生品德存在的問題有（）。A.道德意志比較薄弱B.道德情感比較消極C.道德認(rèn)知比較模糊D.道德行為習(xí)慣比較差【答案】：ABCD51.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A.促進(jìn)教師認(rèn)清自己當(dāng)前的發(fā)展位置B.有效指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展C.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結(jié)果D.教師專業(yè)發(fā)展是動(dòng)態(tài)的【答案】：ABCD52.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧B.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)C.重視教師的榜樣作用D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答