2025年八年級(jí)上學(xué)期語文第三單元測試卷滿分：120分時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音、書寫無誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.略無闕處（quē）沿溯阻絕（sù）飛漱其間（sù）B.水皆縹碧（piǎo）能與其奇（yǔ）藻、荇交橫（xìng）C.泠泠作響（líng）互相軒邈（xuān）嚶嚶成韻（yīng）D.夕日欲頹（tuí）隱天敝日（bì）素湍綠潭（tuān）2.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.清榮峻茂（茂盛）曉霧將歇（消散）B.欣然起行（出行）東皋薄暮（輕微）C.疏條交映（掩映）任意東西（向東向西）D.互相軒邈（高）良多趣味（甚，很）3.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（

）（3分）A.兩岸連山，略無闕處B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反D.至于夏水襄陵4.下列加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（

）（3分）A.每至晴初霜旦B.相與步于中庭C.互相軒邈D.山川之美，古來共談5.下列各句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，林寒/澗肅C.疏條/交映，有時(shí)/見日D.自/非亭午/夜分，不見/曦月6.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.《三峽》這篇短文描寫了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。B.《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的山水詩，字里行間流露出作者與知音共賞美景的得意之感。C.《渡荊門送別》表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷戀之情，其中“山隨平野盡，江入大荒流”以移動(dòng)的視角描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原、江水向廣闊原野奔騰而去的壯闊景象。D.《使至塞上》“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句中，作者以“征蓬”“歸雁”自比，暗寫自己被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。7.默寫填空。（6分）（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）（2）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（3），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（4），猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》）8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。請你參加“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成以下任務(wù)。（1）請你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）請你仿照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。（4分）示例：舉辦“和為貴”主題班會(huì)活動(dòng)一：____________________活動(dòng)二：____________________二、閱讀與理解（40分）（一）閱讀《三峽》，完成9-12題。（10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.略無闕處（同“缺”，空隙、缺口）B.沿溯阻絕（逆流而上）C.雖乘奔御風(fēng)（飛奔的馬）D.屬引凄異（連接）10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A.自三峽七百里中/自非亭午夜分B.春冬之時(shí)/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也/以刀劈狼首D.其間千二百里/其真無馬邪11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）兩岸連山，略無闕處。（2）清榮峻茂，良多趣味。12.文中結(jié)尾引用漁者的歌詞有什么作用？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成13-16題。（10分）仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！（吳均《與顧章書》）13.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）仆去月謝病（

）（2）遂葺宇其上（

）14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）森壁爭霞，孤峰限日。（2）仁智之樂，豈徒語哉！15.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）16.本文與《與朱元思書》在描寫景物上有什么共同特點(diǎn)？（2分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成17-21題。（10分）壺口，壺口莫伸①在中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的壺口溝谷卻是個(gè)例外。②黃河有幸，倚身此中。③此前的黃河是在龍槽中流淌。羊水般的黃河水，近乎窒息地在狹窄的龍槽中奔騰著。而到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時(shí)的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會(huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。④抬起頭，極目四望，北方，是土黃的高坡，土黃的斷崖，土黃的天空，連一條皺紋都不曾留下。南方，是同樣的土黃，同樣的斷崖，同樣的天空，連一條皺紋也不曾留下。天和地，卻是神奇地融合在一起。于是，便有了一種絕對(duì)的安靜，一種絕對(duì)的孤獨(dú)。這里既沒有人聲的喧鬧，也沒有風(fēng)聲的呼嘯。只有水，純凈的水的聲音在叫著，叫得很響很響，于是，便有了一種只能意會(huì)的神奇。⑤在別的地方，你看黃河，黃河是平面的。你像一個(gè)墨客，用手緩緩地?fù)徇^去，黃河就是一幅古老的畫。而在壺口，你需要仰視，你需要抬頭看看黃河的姿勢。黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。在這里，黃河是立體的，她的身體各個(gè)部位都一同飛奔著，帶著一股神勇之氣。⑥從前，我總以為黃河是渾黃的。到了壺口，我才知道，黃河水在壺口以上是清的。壺口以下，因?yàn)槁洳畹木壒?，黃河水才變得渾黃。在壺口，你可以看到，黃河的水是分層次的，表層是白的，底層是黃的，那黃的是因?yàn)楹写罅康哪嗌场６@白的，是黃河的精靈，是黃河的魂魄。⑦壺口，壺口，你這黃河的心臟，你這中華民族的心臟?。ㄓ袆h改）17.文章第①段寫其他溝谷的“尷尬和無奈”，有什么作用？（2分）18.請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。（3分）而到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。19.請?jiān)谙旅鏅M線處填寫文字，概括“我”在壺口看到的黃河的特點(diǎn)。（3分）、、________________20.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文中一處細(xì)節(jié)描寫具體分析。（2分）（四）閱讀下面的文章，完成22-25題。（10分）培養(yǎng)自己的“靜能量”魯云①云南省勐海縣的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得住呢？有個(gè)做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子；26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多。《大學(xué)》里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝T葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！憋@然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得住？老書記笑答，山上鳥語花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了。⑥培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無聊賴時(shí)，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來，想想自己做錯(cuò)了什么，失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí)，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）22.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）23.第③段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（3分）24.請為第④段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）25.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)“靜能量”的理解。（3分）三、寫作（50分）“無可奈何花落去”是詞人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！緟⒖即鸢浮恳?、積累與運(yùn)用1.C

2.B

3.D

4.D

5.D

6.C2.（1）煙波江上使人愁（2）誰家新燕啄春泥（3）征蓬出漢塞（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮3.（1）示例：和為貴，萬事興。（2）活動(dòng)一：舉辦“和”文化知識(shí)講座

活動(dòng)二：開展“以和為貴”主題演講比賽二、閱讀與理解（一）9.D

10.C10.（1）兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。（2）水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。11.進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。（二）13.（1）辭去（2）修建14.（1）陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽。（2）這種地方被仁人志士所喜愛，豈是虛言??！15.表達(dá)了作者對(duì)石門山清幽秀麗的自然風(fēng)光的喜愛和向往之情，以及歸隱山林的志趣。16.都運(yùn)用了多角度描寫的方法，如視覺、聽覺等，生動(dòng)形象地描繪了景物的特點(diǎn)。（三）17.用其他溝谷的“尷尬和無奈”與壺口溝谷形成對(duì)比，突出壺口溝谷的獨(dú)特。18.運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予黃河水以人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了黃河水在壺口處奔騰洶涌的氣勢。19.立體的、分層次的、充滿力量的20.文章表達(dá)了作者對(duì)黃河的贊美和對(duì)中華民族精神的敬仰之情。如“壺口，壺口，你這黃河的心臟，你這中華民族的心臟！”通過反復(fù)和比喻的修辭手法，將壺口比作黃河的心臟、中華民族的心臟，直接抒發(fā)了