第五單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)

1.在jiyu()背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作jinian()。

老爺爺拉拉我的小bianzi(),xiaohehe()地說：“謝謝你

啦，小朋友……”

2.我們要敬愛老人，bdohu()youxi百3()者。

3.看著眼前的shiji()和宜占lian()，我的心里直fdchan()。

我心想：這么高的山，我能pdndeng()得上去嗎？

二、選擇題。(10分)

1.下列詞語注音全部正確的一組是()

A.嗅覺(chdujue)嘶啞(siya)

B.龐大(pdngda)照相(zhaoxiang)

C.拯救(zh6njiu)無奈(wulai)

D.猴子(hduzi)牙齒(ydci)

2.下列選項(xiàng)中既有一對(duì)反義詞，又有一對(duì)近義詞的一項(xiàng)是()

A.龐大軀體身軀微小

B.奮力居然打獵拍打

C.絕望猛烈激烈安然

D.分明分開強(qiáng)大抬頭

3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A.我家那小子摔碎了玩具鄰居家的。

B.大家特別注意安全，太干凈了，這間教室。

C.我把杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。

D.生物老師教給了我們?cè)S多科學(xué)。

4.天都峰位于（）

A.山東泰山B.陜西華山

C.湖南衡山D.安徽黃山

5.如何把一件事情寫清楚？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。

B.可把自己看到的、聽到的、想到的記錄下來。

C.只需把事情發(fā)生時(shí)的人物交代明白，時(shí)間和地點(diǎn)沒必要交代。

D.要按照一定的順序把事情寫清楚。

三、比一比，再組詞。（8分）

［搏（）［幼（）

I博（）I幻（）

『軀（）「愣（）

1躺（）I慢（）

四、結(jié)合語境，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面打“J”。（8分）

1.要不是你的勇氣（鼓動(dòng)鼓舞）我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（居然依

然）爬上來了！

2?你們這一老一小真有（意思意義），都會(huì)從別人身上（吸取汲取）力量!

3,可是它不能（安全安然）地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種（強(qiáng)壯強(qiáng)

大）的力量使它飛了下來。

4.老麻雀用自己的身軀（掩藏掩護(hù)）著小麻雀，想（拯救搶救）自己的

幼兒。

五、綜合練習(xí)。（6分）

1.回顧《我家的杏熟了》的內(nèi)容，根據(jù)提示制作思維導(dǎo)圖。（3分）

說杏一（）杏一摘杏一（）杏一（）杏

2.看圖并發(fā)揮想象，把圖上的內(nèi)容寫清楚。（3分）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.《麻雀》這篇文章的作者是國(guó)作家屠格涅夫。本文按照事情的起

_______________________________________（2分）

八、閱讀提升。（10分）

一件傷心的事

在我的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生過一件令我傷心的事。

記得那是上學(xué)期，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。我想?yún)⒓犹K比賽，但老師說只選

十個(gè)同學(xué)參賽。當(dāng)時(shí),我的心就懸到了半空中。

經(jīng)過一輪初賽，我被選上了，此時(shí)的我高興極了！老師又說：“比賽時(shí)要

穿校服。"我著急了：我的校服褲子總是往下掉，回去一定要讓媽媽把褲腰弄

得緊一點(diǎn)兒?？赡翘鞁寢尲影鄾]有回家，褲子的褲腰還是原樣。

第二天，跳繩比賽開始了，我的雙手緊緊握住跳繩，克制著褲腰松弛的

感覺，用力地跳著。聽到老師喊“3,2,1,停！”的時(shí)候，我只跳了95個(gè)。

別的同學(xué)都跳了一百多個(gè)呢！

我傷心極了，眼淚止不住地往下流。心里覺得沒有為班級(jí)爭(zhēng)光而難過，

覺得自己對(duì)不起老師和同學(xué)們。老師和同學(xué)們都說沒有關(guān)系，可我……

1.請(qǐng)你運(yùn)用“首尾呼應(yīng)”的方法將這篇短文的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（2分）

2.文中第2自然段畫“”的部分是對(duì)“我”當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)的描寫，如果

在橫線上把“我”心里的想法也描述出來，那就更生動(dòng)了。請(qǐng)你在文中橫

線上把“我”的想法加上去吧。（2分）

3.“我的雙手緊緊握住跳繩”是對(duì)“我”的描寫，體現(xiàn)了“我”

的。（2分）

4.作者按照事情發(fā)展的順序?qū)⑦@件令自己傷心的事記錄下來了，請(qǐng)你根據(jù)提

示進(jìn)行梳理吧！（4分）

事情的起因：________________________________________

事情的經(jīng)過：________________________________________

事情的結(jié)果：無人責(zé)怪“我”，但“我”仍感到傷心不已。

作文天地

九、習(xí)作天地。（30分）

題目：的擁抱

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，如溫暖的擁抱、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的擁抱等。2.把“擁

抱”這件事情的前因后果寫明白，重點(diǎn)把事情的經(jīng)過交代清楚。

第五單元測(cè)試卷參考答案

二、1.B2.A3.C4.D5.C

三、搏斗博士幼兒幻想身軀躺下愣住快慢

四、1.鼓舞J居然J2.意思J汲取J

3.安然J強(qiáng)大J4.掩護(hù)J拯救J

五、1.數(shù)打分

2.今天，我們家由爸爸炒菜。你看，爸爸一手拿著鍋鏟，一手扶著鍋柄，

不停地在鍋里翻炒著，嘴里還時(shí)不時(shí)地哼著歌兒。沒過一會(huì)兒，屋里飄

出了一陣陣香味，啊，爸爸的拿手菜紅燒肉做好了。

六、1.俄經(jīng)過結(jié)果老麻雀獵狗母愛

2.爬山前爬上峰頂后互相鼓勵(lì)山高路陡

七、1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白槿樹「

2.老麻雀飛下來的速度很快絕望

3,快走開！不要傷害我的孩子！

4.小麻雀從樹上掉下來，生命受到獵狗的威脅，老麻雀拼死拯救小麻雀。

八、1.雖然沒有人怪我，可每當(dāng)我想起這件事時(shí)，還是忍不住傷心不已！

2.我想：我要是沒有被選上怎么辦？3.動(dòng)作緊張

4.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，“我”想?yún)⒓犹K比賽。

比賽時(shí)“我”因?yàn)檠澭桑Y(jié)果跳得比別人少。2023年人教版四年級(jí)語

文下冊(cè)期末試卷（帶答案）

班級(jí)：—姓名：—滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語。

二、找出下列每組詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，改正在后面括號(hào)中。

1.蝙?蝠(bian)鳥巢?(chao)熒?屏(yin)憤?怒(麗)()

2.風(fēng)俗(sii)投降(jiang)枯萎(wdi)地址(zhi)()

3.震撼(hAn)女婿(wo)花圃(pu)返回(fan)()

4.浩?大(gAo)彎曲?(qu)均?勻(jun)囚犯?(qiu)()

三、比一比，再組詞。

坑(_________)堤(_________)蠅(_________)虎(__________)

抗(_________)題(_________)繩(_________)慮(___________)

四、把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。

鮮花(____)(____)(____)(_一)大作綠樹(____)(____)

雪花(—)(—)鮮果(—_)(__)草翠(__)(___)

1.可以用來描寫冬天的詞語有：_—、______O我還能寫出兩個(gè)：________

2.秋天，爺爺?shù)墓麍@大豐收，到處.___________O

五、選擇正確詞語填空。

平靜安靜寧?kù)o

1、他躺在床上，需要（________）0

2、聽了老爺爺?shù)闹v述，我心里很不（______）。

3、在（）的夜晚，小華睡的很甜。

高明高尚

4、扁鵲不但醫(yī)術(shù)（）,而且醫(yī)德十分（）o

請(qǐng)求要求

5、扁鵲看出蔡桓公有病，因此（）為他治療。

六、按要求寫句子。

1.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）

2.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（翻譯詩句）

3.蟋蟀蓋房子大多是在十月，冬天初寒的時(shí)候。（修改病句）

4.例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫句子）

一陣秋風(fēng)吹過，枝頭的枯葉__________________________________

七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1.唐代著名文學(xué)家韓愈有一句名言：“,學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話告訴

我們勤奮是攀登知識(shí)高峰的唯一路徑，鼓勵(lì)人們不怕苦，多讀書。

2.“學(xué)習(xí)不怕根底淺，。”這句話的意思是：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要邁步

向前就不算晚。

3.老師經(jīng)常教育我們說：“少年不知勤學(xué)苦，o你們這些孩子一定要

勤奮讀書，別等長(zhǎng)大了后悔」

4.“,一口不讀十口空?！边@句諺語告訴我們讀書學(xué)習(xí)只有堅(jiān)持不懈，才

會(huì)學(xué)有所成，學(xué)習(xí)中若有間斷，就會(huì)前功盡棄。

八、閱讀短文后回答問題。

放風(fēng)箏的孩子

陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的

視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了一一原來是一只粉紅

色的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……

??！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了兒絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。

放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩

顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他一邊奔跑一邊高聲喊著

—風(fēng)箏飛起來了—風(fēng)箏飛起來了—風(fēng)箏翱(6o)翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中_牽動(dòng)著我的心—

菜畦(qi)旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回

風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。

天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘(pdi)徊(huai)著。真可惜，這醉人的景色,

瞬間便消逝了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了……

一會(huì)兒，那孩子乂出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗,

來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵

菜苗，從自家菜地移了幾棵給補(bǔ)上。

云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空變得越

發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……

1.如果你不會(huì)讀“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用______查字法查字

典?！皦嫛弊衷谧值渲杏衅シN解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面

的東西。這句話中應(yīng)選第種解釋。

2.給第三自然段后半部分缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他一邊奔跑一邊高聲喊著_______風(fēng)箏飛起來了風(fēng)箏飛起來了________風(fēng)箏翱

(do)翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中牽動(dòng)著我的心

3.從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

①近義詞：更加②反義詞：出現(xiàn)

4.仔細(xì)閱讀短文，想一想放風(fēng)箏的孩子具有怎樣的性格、特點(diǎn)或品質(zhì)，然后在橫線上填

上恰當(dāng)?shù)脑~語。

________的孩子的孩子________的孩子

5.為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？

九、寫作天地。

回憶往事，經(jīng)歷過多少酸甜苦辣，可唯獨(dú)想起這件事，我的心兒依舊在怦怦得跳著，請(qǐng)你

選擇一件親身經(jīng)歷的事情寫下來。題目自擬。

要求：

1.寫清楚事情的經(jīng)過和蘭時(shí)的感受。

2.內(nèi)容具體，語句通順。

3.書寫認(rèn)真，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在35。字左右。

參考答案

1、女婿露出掙扎熄滅窟窿冶煉泉水塌下

2、1.ym-----ying2.jiang-----xiang3.wo-----wa4.gao------hao

3、泥坑河堤蒼蠅老虎抗災(zāi)題目繩子考慮

4、盛開狂風(fēng)成蔭飛舞飄香花開狂

風(fēng)大作雪花飛舞鵝毛大雪北風(fēng)呼嘯鮮果飄香

5、安靜平靜寧?kù)o高明高尚請(qǐng)求

6、這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因

為我人身處在廬山之中。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。翩翩起舞,

最后撲向大地母親的懷抱C

7、書山有路勤為徑只要邁步總不遲老來方知讀書遲