河南名師管理辦法總則目的與依據(jù)為加強河南名師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)、教育科研、師資培養(yǎng)等方面的示范引領(lǐng)作用，提高教育質(zhì)量，推動教育事業(yè)發(fā)展，依據(jù)國家和河南省有關(guān)教育法律法規(guī)及相關(guān)政策，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于在河南省范圍內(nèi)從事基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各級各類教育教學(xué)工作，經(jīng)認定為河南名師的人員及其所在學(xué)校或教育機構(gòu)?；驹瓌t1.師德為先：名師應(yīng)具備高尚的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。2.能力為重：注重提升名師的教育教學(xué)能力、教育科研能力和團隊引領(lǐng)能力，促進其專業(yè)發(fā)展。3.引領(lǐng)示范：充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，帶動教師隊伍整體素質(zhì)提升，推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新。4.動態(tài)管理：對名師實行動態(tài)管理，建立健全考核評價機制，激勵名師不斷進取，保持良好的專業(yè)素養(yǎng)和工作業(yè)績。名師認定認定條件1.師德表現(xiàn)：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的師德修養(yǎng)，近五年內(nèi)無違反師德師風(fēng)行為記錄。2.教育教學(xué)能力具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在本學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)成績突出，學(xué)生滿意度高。積極參與教育教學(xué)改革，在課程建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面有顯著成果。能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。3.教育科研能力主持或參與過省級以上教育科研課題研究，并取得一定的研究成果。在省級以上教育刊物發(fā)表過具有較高水平的教育教學(xué)論文或著作。4.團隊引領(lǐng)能力能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，帶動教師團隊整體發(fā)展。積極參與教師培訓(xùn)、教研活動等，為提高教師隊伍素質(zhì)做出貢獻。認定程序1.個人申報：符合認定條件的教師向所在學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)提出申請，填寫《河南名師認定申請表》，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)校推薦：所在學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)對申報教師進行審核，簽署推薦意見后報送至當(dāng)?shù)亟逃姓块T。3.初審：當(dāng)?shù)亟逃姓块T對申報材料進行初審，篩選出符合條件的教師名單，并進行公示。4.評審：省教育廳組織專家評審委員會對初審?fù)ㄟ^的教師進行評審，評審內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、教育科研能力、團隊引領(lǐng)能力等方面。5.認定公示：經(jīng)專家評審委員會評審?fù)ㄟ^的教師名單在省教育廳官方網(wǎng)站進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，由省教育廳發(fā)文認定為河南名師，并頒發(fā)證書。名師職責(zé)教育教學(xué)1.認真履行教師崗位職責(zé)，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.承擔(dān)示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進教師之間的交流與學(xué)習(xí)。3.指導(dǎo)青年教師備課、上課、評課等教學(xué)工作，幫助青年教師提升教學(xué)水平。教育科研1.結(jié)合教育教學(xué)實踐，開展教育科研課題研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教育教學(xué)中的實際問題。2.撰寫教育教學(xué)論文和著作，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，推廣教育科研成果。3.參與教育科研學(xué)術(shù)交流活動，了解國內(nèi)外教育科研動態(tài)，不斷更新教育理念和方法。師資培養(yǎng)1.參與教師培訓(xùn)工作，承擔(dān)培訓(xùn)課程的講授、指導(dǎo)等任務(wù)，提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性。2.建立名師工作室，通過師徒結(jié)對、課題研究、教學(xué)研討等方式，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。3.指導(dǎo)青年教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助他們明確發(fā)展方向，提升專業(yè)素養(yǎng)。社會服務(wù)1.參與教育咨詢、教育評估等社會服務(wù)活動，為教育行政部門和學(xué)校提供專業(yè)建議和決策依據(jù)。2.開展送教下鄉(xiāng)、公益講座等活動，服務(wù)農(nóng)村教育和社會教育事業(yè)發(fā)展。3.積極參與教育扶貧工作，為貧困地區(qū)學(xué)校和教師提供幫扶和支持。名師待遇榮譽表彰1.被認定為河南名師的教師，由省教育廳頒發(fā)榮譽證書，在全省教育系統(tǒng)內(nèi)予以通報表彰。2.在各類評優(yōu)評先、職稱晉升等方面，同等條件下優(yōu)先考慮河南名師。經(jīng)費支持1.省教育廳設(shè)立河南名師專項經(jīng)費，用于支持名師開展教育教學(xué)、教育科研、師資培養(yǎng)等工作。2.名師所在學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)應(yīng)根據(jù)實際情況，為名師提供必要的工作條件和經(jīng)費保障，確保名師能夠順利開展各項工作。培訓(xùn)進修1.為名師提供更多的培訓(xùn)進修機會，優(yōu)先選派名師參加國內(nèi)外高水平的教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動。2.鼓勵名師參加高層次學(xué)歷教育，對取得更高學(xué)歷學(xué)位的名師，給予適當(dāng)?shù)莫剟詈椭С?。其他待?.名師在住房、醫(yī)療、子女入學(xué)等方面享受當(dāng)?shù)卣?guī)定的相關(guān)優(yōu)惠政策。2.根據(jù)工作需要，名師可享受一定的交通、通訊等補貼。名師考核考核原則1.客觀公正：考核應(yīng)堅持實事求是，全面、客觀、公正地評價名師的工作業(yè)績和表現(xiàn)。2.注重實績：以名師的教育教學(xué)、教育科研、師資培養(yǎng)等工作業(yè)績?yōu)橹攸c，突出考核工作成效。3.動態(tài)管理：對名師實行動態(tài)考核，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促名師改進工作，保持良好的專業(yè)素養(yǎng)和工作狀態(tài)。考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：考核名師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括師德師風(fēng)建設(shè)、廉潔自律等方面。2.教育教學(xué)：考核名師的教育教學(xué)工作業(yè)績，如教學(xué)質(zhì)量、課程建設(shè)、教學(xué)改革等方面。3.教育科研：考核名師的教育科研成果，如課題研究、論文發(fā)表、著作出版等方面。4.師資培養(yǎng)：考核名師在師資培養(yǎng)方面的工作成效，如指導(dǎo)青年教師數(shù)量、質(zhì)量，工作室建設(shè)等方面。5.社會服務(wù)：考核名師參與社會服務(wù)活動的情況，如教育咨詢、送教下鄉(xiāng)、公益講座等方面?？己朔绞?.年度考核：名師每年進行一次年度考核，由所在學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)組織實施，考核結(jié)果報當(dāng)?shù)亟逃姓块T備案。2.任期考核：名師每屆任期為[X]年，任期屆滿進行任期考核。任期考核由省教育廳組織實施，考核結(jié)果作為名師續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果運用1.年度考核結(jié)果：年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的名師，給予表彰和獎勵；考核結(jié)果為不合格的名師，由所在學(xué)校或教育機構(gòu)進行誡勉談話，督促其限期整改。2.任期考核結(jié)果：任期考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的名師，予以續(xù)聘，并給予表彰和獎勵；考核結(jié)果為合格的名師，可繼續(xù)擔(dān)任名師職務(wù)，但應(yīng)提出改進意見；考核結(jié)果為不合格的名師，取消其名師稱號，收回證書，并停止享受相關(guān)待遇。名師工作室建設(shè)工作室組建1.名師工作室由省教育廳統(tǒng)籌規(guī)劃，各地教育行政部門和學(xué)校組織實施。工作室成員由名師自主選拔，原則上不少于[X]人，成員應(yīng)具有一定的教育教學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Α?.工作室應(yīng)明確主持人、成員的職責(zé)分工，制定工作室發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，確保工作室各項工作有序開展。工作室職責(zé)1.開展教育教學(xué)研究與實踐，探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法和模式，推動課程改革和教學(xué)質(zhì)量提升。2.組織成員開展課題研究，撰寫教育教學(xué)論文和著作，總結(jié)推廣教育科研成果。3.通過師徒結(jié)對、教學(xué)研討、專題講座等方式，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。4.加強與其他工作室、學(xué)校之間的交流與合作，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。工作室管理1.省教育廳對名師工作室進行宏觀管理和指導(dǎo)，定期組織評估和檢查。各地教育行政部門和學(xué)校負責(zé)名師工作室的日常管理和服務(wù)工作。2.名師工作室應(yīng)建立健全各項管理制度，加強對工作室成員的考核評價，激勵成員積極參與工作室各項工作。3.工作室應(yīng)合理使用專項經(jīng)費，確保經(jīng)費使用規(guī)范、透明，提高經(jīng)費使用效益。名師退出機制退出情形1.違反教師職業(yè)道德規(guī)范，受到黨紀政紀處分或被依法追究刑事責(zé)任的。2.考核結(jié)果連續(xù)兩年為不合格的。3.因身體原因或其他特殊情況，無法履行