語(yǔ)文

復(fù)習(xí)《〈論語(yǔ)〉十二章》板塊五文言文閱讀教材文言文訓(xùn)練·(一)請(qǐng)解釋文中畫特殊符號(hào)的詞語(yǔ)(·表示通假字，⊙表示重點(diǎn)詞語(yǔ)，○表示古今異義詞，◎表示詞類活用)，判斷畫波浪線的特殊句式的類型。一、微點(diǎn)夯實(shí)勤勉接近使動(dòng)用法，使……正如果固定句式知曉，明白形容詞用作名詞，賢能的人形容詞用作動(dòng)詞，看齊質(zhì)樸，樸實(shí)華美，文采粗野，鄙俗虛飾，浮夸文質(zhì)兼?zhèn)?、配合適當(dāng)?shù)臉幼訌V、大，這里指志向遠(yuǎn)大堅(jiān)毅賓語(yǔ)前置句停止盛土的竹筐填平洼地判斷句一旦稱贊，稱許條目，細(xì)則聰明實(shí)踐，從事定語(yǔ)后置句表推測(cè)的語(yǔ)氣，大概老師對(duì)學(xué)生的稱呼激發(fā)人的感情觀察政治的得失、風(fēng)俗的盛衰提高人際交往能力諷刺時(shí)政近(二)翻譯語(yǔ)句1.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

士人不可以不志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閾?dān)子沉重且路途遙遠(yuǎn)。把實(shí)行仁德于天下當(dāng)作自己的責(zé)任，不也很沉重嗎？直到死才停止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？(得分點(diǎn)：“弘”，志向遠(yuǎn)大；“仁以為己任”，賓語(yǔ)前置句；“不亦……乎”，固定句式；“已”，停止)2.克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮，就是仁。一旦約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮，天下都稱贊(你的)仁德啊。(得分點(diǎn)：“克”，約束；“一日”，一旦；“歸”，稱贊、稱許；“克己復(fù)禮為仁”，判斷句)1.多義實(shí)詞(1)如二、連線梳理例句義項(xiàng)①譬如為山，未成一簣

②人而不仁，如樂何

③使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于(《蘇武傳》)④沛公默然，曰：“固不如也?！?《鴻門宴》)像，如同如……何，固定句式，“把……怎么樣”按照及，比得上例句義項(xiàng)⑤遂絕齊，使使如秦受地(《屈原列傳》)

⑥方六七十，如五六十(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)

⑦如其禮樂，以俟君子(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)

到……去或者至于例句義項(xiàng)①天下歸仁焉

②自牧歸荑(《詩(shī)經(jīng)·靜女》)

③陰相與謀劫單于母閼氏歸漢(《蘇武傳》)④吾妻來歸(《項(xiàng)脊軒志》)

⑤詠而歸(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)⑥微斯人，吾誰(shuí)與歸(《岳陽(yáng)樓記》)稱贊，稱許同“饋”，贈(zèng)送歸附(2)歸舊指女子出嫁返回家歸依補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。[高考默寫](1)(2024·北京)孔子重視從心理角度闡說君子人格?！墩撜Z(yǔ)》曰：“知者不惑，_________，__________?！?2)(2022·北京)近代以來，中華民族飽受列強(qiáng)欺凌，因此絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受的苦難強(qiáng)加給其他國(guó)家與民族，正如《論語(yǔ)》所謂：“_________，_______________?！比?、名句默寫仁者不憂

勇者不懼答案

己所不欲勿施于人(或：我不欲人之加諸我也吾亦欲無加諸人)[情境默寫](3)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子教育學(xué)生要多讀《詩(shī)經(jīng)》、多學(xué)詩(shī)，因?yàn)閷W(xué)詩(shī)可以激發(fā)人的感情，可以觀察政治的得失、風(fēng)俗的盛衰，還“________，________”，意思是還可以提高人際交往能力，諷刺時(shí)政。(4)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子認(rèn)為實(shí)行仁德，在于自己，不在于別人的句子是“__________，____________？”(5)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子對(duì)有道德、有修養(yǎng)的君子在吃飯和居住方面提出了要求的句子是“_____________，__________”。可以群

可以怨為仁由己

而由人乎哉君子食無求飽

居無求安(6)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，顏淵問什么是“仁”，孔子用“____________”來解答，并強(qiáng)調(diào)一旦做到這一點(diǎn)，就能達(dá)到“_____________”的效果。(7)新的一年，小李決心要向周圍的同學(xué)求進(jìn)步：看到有才能的人，要努力趕上；看到別人的問題或錯(cuò)誤，也要進(jìn)行自我反思。他借用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的名句來表達(dá)這種態(tài)度：“__________，________________?！?8)南粵中學(xué)的校訓(xùn)中有“自強(qiáng)”“弘毅”四字，前者語(yǔ)出《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；后者則出自《論語(yǔ)》的“_________________，_____________”?？思簭?fù)禮為仁天下歸仁焉見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)(9)《論語(yǔ)》的魅力在于以簡(jiǎn)短而直白的對(duì)話，闡述了做人、致仕、治國(guó)等方方面面的內(nèi)容，如“_______________，_____________”(《論語(yǔ)·學(xué)而》)就是在闡釋君子勤勉力行、向善向上的精神風(fēng)貌。[飛花令式默寫](10)君子是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國(guó)人的理想形象，君子文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》中，“______________”告訴我們做君子要志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)；李白《將進(jìn)酒》中，“________________，千金散盡還復(fù)來”