2/2收集整理，僅供參考河南洛陽科技職業(yè)學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業(yè)和公民個人B.事業(yè)單位C.任何組織和個人D.政府機構【答案】：A2.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試B.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：A3.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.情緒健康C.意志健全D.智力正?！敬鸢浮浚篋4.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有權”B.“必須”C.“可以”D.“有……的自由”【答案】：B5.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.按需派遣C.學用一致D.保證質量【答案】：A6.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.演示法C.實習法D.實驗法【答案】：C7.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：B8.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.指導方法C.道德準則D.行為約束【答案】：D9.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現(xiàn)場指導C.學術報告D.理論講座【答案】：B10.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權力B.行政權力C.市場權力D.立法權力【答案】：C11.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會主義道德B.奴隸社會的道德C.原始社會的道德D.資本主義道德【答案】：A12.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重C.合理，有助于促進學生自主學習D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：B13.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.應用學科研究C.社會學科研究D.人文學科研究【答案】：A14.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗B.間接知識C.直接知識D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：B15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.操守C.內省D.修養(yǎng)【答案】：A16.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：B17.高等教育研究的起點是（）。A.問題B.資料C.選題D.學習【答案】：A18.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.布魯納C.斯滕伯格D.弗洛伊德【答案】：B19.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.心智技能B.動作技能C.練習技能D.思維技能【答案】：B20.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：A21.不屬于自由應答型試題的是（）。A.填充題B.多選題C.簡答題D.論述題【答案】：B22.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.霍妮B.埃里克森C.榮格D.弗羅姆【答案】：C23.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.近因效應B.刻板效應C.首因效應D.暈輪效應【答案】：D24.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.巴甫洛夫D.奧蘇伯爾【答案】：A25.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.提問C.澄清D.簡述語意【答案】：D26.最能體現(xiàn)學生學習個性的教學管理制度是（）A.學年制B.學年學分制C.計劃學分制D.學分制【答案】：D27.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.嚴謹治學B.與時俱進C.理論聯(lián)系實際D.實事求是【答案】：A28.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.研究能力C.組織管理能力D.教學能力【答案】：C29.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.評價功能B.統(tǒng)計功能C.指導功能D.規(guī)范功能【答案】：B30.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.衰退理論B.同化理論C.干擾理論D.動機理論【答案】：C31.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.資源管理策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C32.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.學習目標B.思維力C.記憶力D.興趣【答案】：A33.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.倒金字塔型結構B.菱形結構C.金字塔型結構D.卵型結構【答案】：D34.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作分解階段B.認知階段C.自動化階段D.操作聯(lián)系階段【答案】：D35.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高教育行政機關B.全國最高科學研究機構C.全國最高外交管理機構D.全國最高文化管理機構【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.臨危不亂B.遵守規(guī)定C.紀律松散D.履行職責【答案】：BD37.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內化B.轉變C.認同D.遵從【答案】：ACD38.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.自律B.規(guī)律C.紀律D.法律【答案】：ACD39.樹立信用至上要做到（）。A.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽B.反對不明是非、不分善惡、盲目信任C.要維護職業(yè)集體的榮譽D.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任【答案】：BD40.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是企業(yè)形象的重要內容C.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范【答案】：BD41.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗B.替代經(jīng)驗C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD42.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.團結合作C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：ACD43.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.錯誤的道德觀C.錯誤的人才D.對教師職業(yè)的錯誤看法【答案】：ACD44.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.高校管理人員改進治理C.教師參與治理D.學科加強治理【答案】：BCD45.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.嚴守承諾B.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率C.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳D.客戶至上，質量第一【答案】：AD46.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.角色的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD47.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.忠誠黨的教育事業(yè)，B.嚴格要求學生C.富有耐心D.關心學生、【答案】：AD48.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度B.自我剖析和自我批評C.對自己的思想和行為進行反省和檢查D.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣【答案】：ABCD49.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟環(huán)境B.心理環(huán)境C.物質環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：BCD50.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.練習法C.講授法D.自學法【答案】：ABC51.廉政教育具體指（）。A.紀律處罰B.書面警告C.正式談話D.提醒、勸告【答案】：BCD52.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的現(xiàn)象C.高等教育的問題D.高等教育的規(guī)律【答案】：ABC53.轉變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉向學