小學(xué)計算能力的重要性計算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一。數(shù)學(xué)計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力,計算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ),因為在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計算教學(xué)所占的比重很大,學(xué)生計算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,因為,數(shù)學(xué)中有些概念的引入需要通過計算來進(jìn)行;數(shù)學(xué)中解決實際問題的解題思路、步驟、結(jié)果也要通過計算來落實;幾何知識的教學(xué)要涉及周長、面積、體積的求法,這些公式的推導(dǎo)與運用同樣離不開計算;至于簡易方程、比例和統(tǒng)計圖表等知識也無不與計算密切相關(guān),可見學(xué)生的計算能力是至關(guān)重要的。一、影響學(xué)生計算準(zhǔn)確率及速度的因素有以下幾點:1.算法和算理不明經(jīng)調(diào)查,有10%左右的同學(xué)在計算時的錯誤是由于對算法和算理不明確而造成的。2.輕視口算和估算?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出"應(yīng)重視口算,加強估算"。雖然許多教師知道口算、估算的重要性,但部分教師被動地進(jìn)行口算訓(xùn)練,認(rèn)為估算的作用不大,當(dāng)教材涉及到就練,教材沒有涉及到就不練或偶爾進(jìn)行訓(xùn)練。3.感知不準(zhǔn)確。小學(xué)生感知事物的特點是籠統(tǒng)、粗糙的,他們往往只能注意到一些孤立的現(xiàn)象,不能看出事物之間的聯(lián)系。因此,他們對事物的感知缺乏整體性,在看題、讀題、審題、以及抄寫的時候,有時觀察不仔細(xì),因而獲得的表象就是模糊的,這時感知的錯誤就使信息失真,致使學(xué)生把題目中的數(shù)字、符號抄錯。4.注意力不集中。小學(xué)生在注意的廣度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)移、分配上發(fā)展都很不完善。5.思維定勢的干擾。計算中,學(xué)生往往用習(xí)慣的方法去解答性質(zhì)完全不同的問題,從而出錯。比如,經(jīng)常在練習(xí)小數(shù)乘法豎式計算時,就會用小數(shù)加減法的豎式計算了。練了簡便計算,有的學(xué)生不該用簡便方法也用簡便方法,導(dǎo)致計算過程復(fù)雜,計算結(jié)果錯誤。6.被假象迷惑。有些運算順序以及簡便運算方法的錯誤,也是由于感知上的籠統(tǒng)、粗糙,尤其在特殊數(shù)據(jù)的刺激下,被假象的"好算"或"簡算"迷惑。如將14×2÷14×2誤算成14×2÷14×2=28÷28=1。7.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識,加上平時的訓(xùn)練度不夠,方法欠妥,因而養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣。二、提高小學(xué)生計算能力的策略1.加強學(xué)生對算法和算理的掌握。要使學(xué)生會算,首先必須使學(xué)生明確怎樣算,也就是加強法則及算理的理解?！墩n標(biāo)》明確指出:"教學(xué)時,應(yīng)通過解決實際問題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,增進(jìn)對運算意義的理解。"因此,教學(xué)時,教師應(yīng)以清晰的理論指導(dǎo)學(xué)生掌握計算方法,理清并熟練掌握計算方法、運算性質(zhì)、運算定律以及計算公式的推導(dǎo)方法,培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識。2.加強學(xué)生對口算和估算的訓(xùn)練口算是小學(xué)生應(yīng)該具備的最起碼的基本技能。在四則運算中,最常用的是口算和筆算,口算是筆算的基礎(chǔ),筆算技能的形成直接受到口算準(zhǔn)確度和熟練度的制約。因此,要加強口算的教學(xué)和訓(xùn)練,切實打牢計算基礎(chǔ)。小學(xué)口算的教學(xué)內(nèi)容,大致可以分為基本口算和簡捷速算。作為筆算基礎(chǔ)的基本口算,如：20以內(nèi)的加減法、表內(nèi)乘法及相應(yīng)的除法等,要求學(xué)生做到準(zhǔn)確熟練、脫口而出。簡捷速算的內(nèi)容主要是應(yīng)用運算定律、性質(zhì)及一些特殊的法則方法所進(jìn)行的簡捷速算。要提高小學(xué)生的口算能力,形成一定的口算技能,關(guān)鍵是要持之以恒堅持訓(xùn)練。教師每節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容課前可安排2-3分鐘時間進(jìn)行口算訓(xùn)練,或結(jié)合教學(xué)實際情況有機滲透口算訓(xùn)練。3.加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是防止計算錯誤、提高計算水平的主要途徑和措施。1)培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣。2)培養(yǎng)認(rèn)真演算、檢驗的習(xí)慣。在四則運算中,要訓(xùn)練學(xué)生沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)及時訂正。作業(yè)中的錯誤,若是共性的,可集體糾正；若是個別的,要讓學(xué)生自己改正過來,并認(rèn)真分析出現(xiàn)錯誤的原因,以免今后再出同類錯誤。學(xué)生還可以自己收集錯題,做成一本錯題集,經(jīng)常復(fù)習(xí)察看,以防出現(xiàn)類似的錯誤。4.培養(yǎng)學(xué)生計算的興趣。"興趣是最好的老師",為了提高學(xué)生的計算興趣,寓教于樂,結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生練習(xí)一些口算。在強調(diào)計算的同時,講究訓(xùn)練形式多樣化5.注重對比訓(xùn)練.對于容易混淆的計算問題,或者為突出新知識的特征,一般在復(fù)習(xí)課中,安排對比練習(xí)。6.重視錯題分析.學(xué)生計算出現(xiàn)了錯誤,要及時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析計算錯誤的原因,尋找錯誤的根源,及時改正過來。三、思考進(jìn)一步認(rèn)識口算和估算在提高學(xué)生計算能力方面的重要作用。重視口算與估算訓(xùn)練,經(jīng)常給學(xué)生提供口算與估算的機會,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。由學(xué)生反饋信息可知:學(xué)生估算意識的激發(fā)一是有賴于教師的"提示",二是有賴于反復(fù)的強調(diào)和訓(xùn)練?？谒闩c估算學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣的培養(yǎng),不能一蹴而就,有一個長期訓(xùn)練積累的過程。學(xué)生口算與估算應(yīng)用意識與應(yīng)用習(xí)慣的培養(yǎng),需要教師持之以恒,還有待進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,在其他年級進(jìn)行推廣。個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2009年7月進(jìn)入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為"西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司"),主要從事測量技術(shù)工作,至今已有三年。在這寶貴的三年時間里,我邊工作、邊學(xué)習(xí)測繪相專業(yè)書籍,遇到不懂得問題積極的請教工程師們,在他們耐心的教授和指導(dǎo)下,我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高,并在實地測量工作中加以運用、總結(jié),不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參與技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中,在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下,按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范,努力做好本職工作,認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作,在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上,能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策,積極學(xué)習(xí)政治理論,堅持四項基本原則,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面,勤奮敬業(yè),熱愛本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項
工作,能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補充,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下,我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯,我主要做了以下工作:1.參與了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作,提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2.參與了庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作,提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》,現(xiàn)已通過評審。3.參與了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質(zhì)勘查工作,參與項目包括:1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作;最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4.參與了新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量監(jiān)測工作,項目包括:野外地質(zhì)測量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫,提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量年報》,現(xiàn)已通過評審。6.參與了《新疆博樂市五臺石灰?guī)r礦9號礦區(qū)勘探》項目的野外地質(zhì)勘查工作,項目包括:1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作,并繪制相應(yīng)圖件。7.參與了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項目的野外地質(zhì)勘查工作,項目包括:1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作,并繪制相應(yīng)圖件。通過以上的這些工作,我學(xué)習(xí)并具備了以下工作能力:

1、通過實習(xí),對測繪這門學(xué)科的研究內(nèi)容及實際意義有了系統(tǒng)的認(rèn)識。加深對測量學(xué)基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。2.熟悉了三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測量內(nèi)業(yè)解算軟件(南方測繪Gps數(shù)據(jù)處理)以及內(nèi)業(yè)成圖軟件(南方cass)的操作應(yīng)用。能夠?qū)⑼鈽I(yè)測量的數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件進(jìn)行地形圖成圖和處理。4.在項目技術(shù)負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下熟悉了測量技術(shù)總結(jié)的編寫要求和方法,并參與了部分項目測量技術(shù)總結(jié)章節(jié)的編寫工作。5.在項目負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)下參與整個測量項目的組織運作,對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實習(xí)鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力,為以后的工作打下了堅實基礎(chǔ)。二、工作中尚存在的問題

從事測繪工作以來,深深感受到工作的繁忙、責(zé)任的重大,也因此沒能全方位地進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)實踐