考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年黑龍江東方學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.情緒健康C.智力正常D.人格完整【答案】：C2.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來D.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：D3.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。”A.及時報告上級B.及時救助受傷害學(xué)生C.及時保護(hù)現(xiàn)場D.及時報告警察【答案】：B4.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)目標(biāo)B.科學(xué)信仰C.科學(xué)原則D.科學(xué)精神【答案】：D5.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.主導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)D.主體【答案】：B6.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士B.碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.?？?、本科和研究生【答案】：A7.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.心理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D8.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.開發(fā)研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.推廣研究【答案】：B9.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.項目教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】：D10.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.王守仁D.朱熹【答案】：C11.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠社會實踐C.單靠教學(xué)D.做到教學(xué)、科研與社會實踐三結(jié)合【答案】：D12.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個體社會化B.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展【答案】：C13.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：C14.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實驗研究B.院校研究C.行動研究D.敘事研究【答案】：C15.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：B16.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績測驗B.準(zhǔn)備性測驗C.總結(jié)性測驗D.形成性測驗【答案】：A17.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）A.學(xué)年學(xué)分制B.學(xué)年制C.計劃學(xué)分制D.學(xué)分制【答案】：D18.什么情況下，動機對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動機強度適中B.動機強度較高C.動機強度較低D.動機最強【答案】：B19.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機制的表現(xiàn)？（）A.補償作用B.升華作用C.否定作用D.投射作用【答案】：A20.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德理論B.教學(xué)水平C.教學(xué)藝術(shù)D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：D21.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點B.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：B22.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.決定作用B.主導(dǎo)作用C.動力作用D.基礎(chǔ)作用【答案】：B23.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.正遷移和負(fù)遷移B.一般遷移和具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：A24.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.學(xué)術(shù)B.教學(xué)C.管理D.改革【答案】：A25.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?（）A.再認(rèn)策略B.意義策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】：B26.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B27.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導(dǎo)向B.給學(xué)生以良好的第一印象C.家長、學(xué)生對教師的認(rèn)可和態(tài)度D.教師的社會地位【答案】：B28.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.有意識記，無意識記B.有意義識記，無意義識記C.機械識記，意義識記D.機械識記，接受識記【答案】：A29.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）A.科學(xué)研究B.教學(xué)改革C.社會實踐D.學(xué)歷提升【答案】：A30.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習(xí)慣，會影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.群體性B.復(fù)雜性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】：D31.對品行缺點、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)體罰B.應(yīng)當(dāng)不管不問C.應(yīng)當(dāng)耐心教學(xué)D.應(yīng)當(dāng)開除【答案】：C32.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.繁殖感對停滯感B.同一感對同一感混亂C.親密感對孤獨感D.勤奮感對自卑感【答案】：C33.在高校教師的激勵管理中,應(yīng)遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵的遞進(jìn)性原則C.激勵的多樣性原則D.激勵的協(xié)調(diào)性原則【答案】：A34.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣?（）A.指導(dǎo)自學(xué)法B.討論法C.多媒體教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A35.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內(nèi)A.看書B.玩手機C.聊天D.睡覺【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.把勞動作為謀生的手段C.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來D.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)【答案】：CD37.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系B.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)C.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：BCD38.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.社會文化的滲透與制約【答案】：BCD39.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.范圍的大小要適度C.課題的可行性D.主攻目標(biāo)要明確E.課題要有價值【答案】：ABCDE40.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.參加體育鍛煉D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD41.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.批評、建議權(quán)B.控告、檢舉權(quán)C.訴訟權(quán)D.申訴權(quán)【答案】：ABD42.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.目的性D.概括性【答案】：BD43.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.要保證可比性D.深入到事物的本質(zhì)中去E.資料的可靠性【答案】：ABCDE44."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)D.發(fā)揮人的主體性【答案】：BCD45.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD46.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：BCD47.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.智力因素B.非智力因素C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AB48.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：BCD49.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）。A.同伴關(guān)系B.個體身心特征C.自我意識提高D.人生價值追求【答案】：BCD50.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.教學(xué)能力C.觀察力D.記憶力【答案】：ACD51.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.學(xué)會批評C.勇于承認(rèn)錯誤D.避免爭論【答案】：ABCD52.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABC