小學(xué)讀物管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)小學(xué)讀物管理，規(guī)范小學(xué)讀物市場(chǎng)秩序，提高小學(xué)讀物質(zhì)量，保障廣大師生的合法權(quán)益，促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《出版管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于小學(xué)階段學(xué)校使用的教材、教輔資料、課外讀物等各類讀物的管理。（三）基本原則1.方向性原則：小學(xué)讀物應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)黨和國(guó)家意志，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.全面性原則：涵蓋小學(xué)各學(xué)科、各年級(jí)的讀物，包括教材、教輔、課外讀物等，確保滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。3.適宜性原則：讀物內(nèi)容應(yīng)符合小學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，語(yǔ)言通俗易懂，形式生動(dòng)活潑，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀積極性。4.多樣性原則：豐富讀物種類，包括經(jīng)典文學(xué)、科普讀物、歷史文化、藝術(shù)修養(yǎng)等，滿足學(xué)生不同的閱讀興趣和需求。5.適度性原則：嚴(yán)格控制讀物數(shù)量，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行閱讀和思考。二、讀物的編寫與審核（一）編寫要求1.編寫人員資質(zhì)：小學(xué)讀物編寫人員應(yīng)具備相應(yīng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，熟悉小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和閱讀需求。編寫人員應(yīng)無(wú)違法違紀(jì)記錄，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。2.內(nèi)容要求符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫要求，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范。突出思想性，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。體現(xiàn)時(shí)代性，反映當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的新成果、新趨勢(shì)，關(guān)注科技進(jìn)步和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。具備趣味性，采用生動(dòng)形象、富有感染力的語(yǔ)言和形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。注重創(chuàng)新性，鼓勵(lì)編寫具有獨(dú)特視角和新穎內(nèi)容的讀物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。3.編寫規(guī)范嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)，不得抄襲、剽竊他人作品。按照統(tǒng)一的體例和格式編寫，確保讀物的規(guī)范性和一致性。插圖應(yīng)與文字內(nèi)容緊密配合，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，不得含有任何不良信息。（二）審核機(jī)制1.初審：編寫完成的小學(xué)讀物應(yīng)首先由編寫單位組織內(nèi)部審核，審核內(nèi)容包括編寫人員資質(zhì)、內(nèi)容質(zhì)量、編寫規(guī)范等。初審?fù)ㄟ^(guò)后，編寫單位應(yīng)出具初審報(bào)告。2.復(fù)審：初審?fù)ㄟ^(guò)的小學(xué)讀物應(yīng)提交給教育行政部門或相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審應(yīng)邀請(qǐng)教育專家、學(xué)科教師、法律專家等組成復(fù)審小組，對(duì)讀物的思想性、科學(xué)性、適宜性等進(jìn)行全面審查。復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)后，復(fù)審小組應(yīng)出具復(fù)審報(bào)告。3.終審：復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)的小學(xué)讀物應(yīng)報(bào)新聞出版部門進(jìn)行終審。終審應(yīng)重點(diǎn)審查讀物的政治導(dǎo)向、出版資質(zhì)、版權(quán)情況等。終審?fù)ㄟ^(guò)后，新聞出版部門應(yīng)頒發(fā)出版許可證。三、讀物的選用與征訂（一）選用原則1.符合標(biāo)準(zhǔn)原則：選用的小學(xué)讀物應(yīng)符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫要求，有助于學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù)。2.質(zhì)量?jī)?yōu)先原則：優(yōu)先選用經(jīng)審核通過(guò)、質(zhì)量高、口碑好的讀物。3.適宜性原則：根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和閱讀興趣，選用適宜的讀物。4.多樣化原則：選用多種類型的讀物，滿足學(xué)生不同的閱讀需求。（二）選用程序1.推薦：學(xué)校應(yīng)組織學(xué)科教師、班主任等根據(jù)選用原則，推薦適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的讀物。推薦名單應(yīng)提交學(xué)校讀物管理工作小組審議。2.審議：學(xué)校讀物管理工作小組應(yīng)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)推薦名單進(jìn)行審議。審議內(nèi)容包括讀物的質(zhì)量、適宜性、多樣性等。審議通過(guò)后，推薦名單應(yīng)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個(gè)工作日。3.確定：公示無(wú)異議后，學(xué)校應(yīng)確定選用的讀物名單，并報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。（三）征訂管理1.征訂渠道：學(xué)校應(yīng)通過(guò)正規(guī)渠道征訂小學(xué)讀物，不得通過(guò)非法渠道或個(gè)人征訂讀物。2.征訂數(shù)量：學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求，合理確定征訂數(shù)量，避免浪費(fèi)。3.征訂價(jià)格：小學(xué)讀物的征訂價(jià)格應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得擅自提高價(jià)格或收取其他費(fèi)用。四、讀物的使用與管理（一）使用要求1.納入課程體系：學(xué)校應(yīng)將選用的小學(xué)讀物納入課程體系，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排閱讀時(shí)間和閱讀內(nèi)容。2.教師指導(dǎo)：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力。教師應(yīng)根據(jù)讀物內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀物的理解和應(yīng)用。3.學(xué)生自主閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀小學(xué)讀物，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。學(xué)校應(yīng)提供必要的閱讀條件，如圖書館、閱覽室等，方便學(xué)生閱讀。（二）管理措施1.建立管理制度：學(xué)校應(yīng)建立健全小學(xué)讀物管理制度，明確讀物管理的職責(zé)分工、選用程序、征訂管理、使用要求等內(nèi)容。2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查：學(xué)校應(yīng)定期對(duì)小學(xué)讀物的使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保讀物的質(zhì)量和適宜性。教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校讀物管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.建立反饋機(jī)制：學(xué)校應(yīng)建立小學(xué)讀物反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)讀物的意見(jiàn)和建議。根據(jù)反饋意見(jiàn)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)調(diào)整讀物選用和使用方案，提高讀物管理水平。五、讀物的評(píng)價(jià)與更新（一）評(píng)價(jià)機(jī)制1.定期評(píng)價(jià)：學(xué)校應(yīng)定期對(duì)小學(xué)讀物的使用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的閱讀興趣、閱讀能力、知識(shí)水平、品德修養(yǎng)等方面。2.綜合評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種方式進(jìn)行，如問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性和公正性。3.結(jié)果應(yīng)用：學(xué)校應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整讀物選用和使用方案，不斷提高讀物管理水平。（二）更新機(jī)制1.定期更新：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)改革的需要和學(xué)生的閱讀需求，定期更新小學(xué)讀物。更新周期一般為[X]年。2.動(dòng)態(tài)調(diào)整：學(xué)校應(yīng)關(guān)注讀物市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)了解新出版的優(yōu)秀讀物，對(duì)選用的讀物進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。3.征求意見(jiàn)：更新小學(xué)讀物時(shí)，學(xué)校應(yīng)廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)和建議，確保更新后的讀物符合學(xué)生的實(shí)際需求。六、讀物的版權(quán)保護(hù)（一）版權(quán)意識(shí)學(xué)校、教師和學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)版權(quán)意識(shí)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得抄襲、剽竊、盜版小學(xué)讀物。（二）版權(quán)管理1.學(xué)校責(zé)任：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)讀物版權(quán)的管理，確保選用的讀物具有合法的版權(quán)。學(xué)校應(yīng)與讀物出版單位簽訂版權(quán)使用協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.教師責(zé)任：教師應(yīng)教育學(xué)生遵守版權(quán)法律法規(guī)，不得擅自復(fù)制、傳播小學(xué)讀物。教師在教學(xué)活動(dòng)中使用小學(xué)讀物時(shí)，應(yīng)按照版權(quán)使用協(xié)議的規(guī)定進(jìn)行，不得