小學(xué)雙減管理辦法總則一、目的為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范小學(xué)教育教學(xué)行為，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡(jiǎn)稱“雙減”），促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，制定本管理辦法。二、適用范圍本辦法適用于轄區(qū)內(nèi)所有小學(xué)。三、基本原則1.育人為本：遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把教育重心回歸到育人本質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.政府主導(dǎo)：強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，落實(shí)部門職責(zé)，健全保障機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人。3.問題導(dǎo)向：聚焦學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重、校外培訓(xùn)過熱等突出問題，深化改革，標(biāo)本兼治，綜合治理。4.統(tǒng)籌推進(jìn)：堅(jiān)持校內(nèi)校外協(xié)同、區(qū)域城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化各項(xiàng)政策舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。作業(yè)管理一、作業(yè)總量控制1.小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)每天平均完成時(shí)間不超過60分鐘。2.學(xué)校要建立作業(yè)公示制度，每天通過多種方式公示各年級(jí)作業(yè)總量。二、作業(yè)質(zhì)量提升1.學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研體系，鼓勵(lì)教師開展個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。2.作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，注重分層、彈性和個(gè)性化，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性。3.杜絕布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。三、作業(yè)批改與反饋1.教師要認(rèn)真批改作業(yè)，采用全批全改、面批面改等方式，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。2.對(duì)于作業(yè)中的共性問題，要集中講評(píng)；對(duì)于個(gè)性問題，要個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)困難。四、作業(yè)管理監(jiān)督1.學(xué)校要建立作業(yè)管理工作機(jī)制，定期對(duì)作業(yè)布置、批改、反饋等情況進(jìn)行檢查和分析。2.教育行政部門要將作業(yè)管理納入學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系，對(duì)作業(yè)管理不到位的學(xué)校進(jìn)行督促整改。課后服務(wù)一、服務(wù)原則1.自愿參加。充分尊重家長和學(xué)生意愿，不得強(qiáng)制學(xué)生參加課后服務(wù)。2.公益普惠。課后服務(wù)堅(jiān)持公益性原則，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予適當(dāng)減免。3.規(guī)范管理。建立健全課后服務(wù)管理制度，確保服務(wù)質(zhì)量和安全。二、服務(wù)內(nèi)容1.作業(yè)輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑解惑。2.素質(zhì)拓展。開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化需求。3.其他服務(wù)。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際，提供其他有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的服務(wù)。三、服務(wù)時(shí)間課后服務(wù)一般在周一至周五下午放學(xué)后進(jìn)行，結(jié)束時(shí)間原則上不晚于17:30。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，合理調(diào)整服務(wù)時(shí)間。四、服務(wù)師資1.學(xué)校要充分利用本校教師資源，鼓勵(lì)教師參與課后服務(wù)工作。2.可根據(jù)需要，聘請(qǐng)退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者參與課后服務(wù)。五、服務(wù)保障1.學(xué)校要加強(qiáng)課后服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)和設(shè)施設(shè)備配備，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。2.建立健全課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，通過財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，用于課后服務(wù)的人員補(bǔ)助、設(shè)施設(shè)備購置等支出。3.加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的安全管理，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生人身安全。教學(xué)管理一、課程設(shè)置1.嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各類課程，不得隨意增減課程門類、難度和課時(shí)。2.加強(qiáng)課程實(shí)施管理，確保國家課程校本化實(shí)施，提高課程教學(xué)質(zhì)量。二、課堂教學(xué)1.優(yōu)化教學(xué)方式，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2.嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)難度，杜絕“超前教學(xué)”“過度教育”。3.規(guī)范課堂教學(xué)行為，教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不得體罰或變相體罰學(xué)生。三、考試管理1.小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，三至六年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試。2.考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合運(yùn)用能力，不出偏題、怪題。3.考試結(jié)果實(shí)行等級(jí)制呈現(xiàn)，嚴(yán)禁以任何形式公布學(xué)生考試成績和排名。校外培訓(xùn)管理一、機(jī)構(gòu)監(jiān)管1.教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批管理，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立條件、審批流程和辦學(xué)行為。2.建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單制度，對(duì)違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并向社會(huì)公布。二、培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管1.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)。2.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)要嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方有關(guān)規(guī)定，不得超標(biāo)超前培訓(xùn)，不得開展面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)。三、培訓(xùn)時(shí)間監(jiān)管1.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00。2.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。四、培訓(xùn)廣告監(jiān)管1.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布虛假違法廣告，嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮。2.加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告的監(jiān)測(cè)和管理，依法查處違法違規(guī)廣告行為。教師管理一、師德師風(fēng)建設(shè)1.加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。2.建立健全教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。二、教師培訓(xùn)與發(fā)展1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2.建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系，為教師提供專業(yè)成長的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三、教師減負(fù)1.嚴(yán)格控制教師非教學(xué)任務(wù)，精簡(jiǎn)各類報(bào)表、檢查、評(píng)比等活動(dòng)，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)。2.保障教師合法權(quán)益，關(guān)心教師工作和生活，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。家校社協(xié)同一、家庭教育指導(dǎo)1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，通過家長學(xué)校、家長委員會(huì)、家長會(huì)、家訪等形式，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任。2.建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，為家長提供有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。二、社區(qū)教育資源整合1.充分利用社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的校外教育活動(dòng)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。2.加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作，建立協(xié)同育人機(jī)制，共同營造良好的教育生態(tài)。三、社會(huì)宣傳引導(dǎo)1.加強(qiáng)“雙減”政策宣傳解讀，引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育觀念，營造良好的輿論氛圍。2.鼓勵(lì)新聞媒體、社會(huì)組織等積極參與“雙減”工作，形成全社會(huì)共同推進(jìn)“雙減”工作的良好局面。監(jiān)督與問責(zé)一、監(jiān)督檢查1.教育行政部門要建立健全“雙減”工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查和評(píng)估。2.加強(qiáng)對(duì)“雙減”工作落實(shí)情況的日常監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。二、投訴舉報(bào)處理1.設(shè)立“雙減”工作投訴舉報(bào)電話和郵箱，暢通投訴舉報(bào)渠道，接受社會(huì)監(jiān)督。2.對(duì)群眾反映的問題要及時(shí)受理、認(rèn)真