2025年心理治療(中級)基礎(chǔ)知識練習(xí)題精選及答案一、A1型題（每道題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案）1.下列關(guān)于心理防御機(jī)制的描述，錯誤的是A.是個體無意識采取的手段B.是為了減輕焦慮C.是一種自我保護(hù)機(jī)制D.會影響個體對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知E.成熟的防御機(jī)制總是有利于心理健康答案：E解析：成熟的防御機(jī)制通常有利于心理健康，但在某些情況下，過度使用或不恰當(dāng)使用也可能帶來問題，并非總是絕對有利于心理健康。其他選項(xiàng)均是心理防御機(jī)制的正確描述。2.提出人格發(fā)展八階段理論的心理學(xué)家是A.弗洛伊德B.埃里克森C.榮格D.阿德勒E.華生答案：B解析：埃里克森提出了人格發(fā)展八階段理論，該理論強(qiáng)調(diào)個體在不同階段面臨的心理社會危機(jī)及相應(yīng)的發(fā)展任務(wù)。弗洛伊德提出精神分析理論；榮格提出分析心理學(xué)；阿德勒強(qiáng)調(diào)個體心理學(xué)；華生是行為主義的代表人物。3.下列不屬于感覺現(xiàn)象的是A.視覺B.聽覺C.幻覺D.嗅覺E.味覺答案：C解析：感覺是對客觀事物個別屬性的直接反映，視覺、聽覺、嗅覺、味覺都屬于感覺現(xiàn)象。而幻覺是在沒有現(xiàn)實(shí)刺激作用于感覺器官時出現(xiàn)的知覺體驗(yàn)，不屬于感覺現(xiàn)象。4.經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是A.巴甫洛夫B.斯金納C.桑代克D.班杜拉E.苛勒答案：A解析：巴甫洛夫通過狗的唾液分泌實(shí)驗(yàn)創(chuàng)立了經(jīng)典條件反射理論。斯金納提出操作性條件反射；桑代克提出試誤說；班杜拉提出社會學(xué)習(xí)理論；苛勒是格式塔心理學(xué)的代表人物，提出頓悟說。5.下列關(guān)于氣質(zhì)類型的描述，正確的是A.氣質(zhì)類型有好壞之分B.氣質(zhì)類型決定一個人的社會價值和成就高低C.氣質(zhì)類型可以通過后天環(huán)境改變D.膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁，難以與他人相處E.多血質(zhì)的人活潑好動，注意力容易轉(zhuǎn)移答案：E解析：氣質(zhì)類型無好壞之分，也不能決定一個人的社會價值和成就高低，氣質(zhì)具有先天性，較難通過后天環(huán)境改變。膽汁質(zhì)的人熱情直率、精力充沛，但脾氣暴躁；多血質(zhì)的人活潑好動、反應(yīng)迅速、注意力容易轉(zhuǎn)移。二、A2型題（每道題以一個小案例出現(xiàn)，其下面都有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案）1.患者，男性，35歲，最近工作壓力大，出現(xiàn)失眠、焦慮、煩躁不安等癥狀。他經(jīng)常不自覺地把工作中的憤怒情緒帶回家，對家人發(fā)脾氣。這種心理防御機(jī)制屬于A.壓抑B.投射C.轉(zhuǎn)移D.反向形成E.合理化答案：C解析：轉(zhuǎn)移是指個體將情緒反應(yīng)從危險的對象轉(zhuǎn)移到安全的對象上。該患者將工作中的憤怒情緒轉(zhuǎn)移到家人身上，屬于轉(zhuǎn)移這種防御機(jī)制。壓抑是將痛苦的想法或情感壓抑到潛意識中；投射是將自己的想法或情感歸咎于他人；反向形成是表現(xiàn)出與內(nèi)心真實(shí)情感相反的行為；合理化是為自己的行為尋找合理的解釋。2.小李在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，總是先通過大量的練習(xí)來掌握基本的解題方法，然后再嘗試解決更復(fù)雜的問題。他的這種學(xué)習(xí)方式符合下列哪種學(xué)習(xí)理論A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論E.精神分析學(xué)習(xí)理論答案：A解析：行為主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)通過練習(xí)和強(qiáng)化來形成行為習(xí)慣。小李通過大量練習(xí)掌握解題方法，符合行為主義學(xué)習(xí)理論中通過反復(fù)練習(xí)來獲得學(xué)習(xí)效果的觀點(diǎn)。認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和改變；建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動建構(gòu)；人本主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的情感和需求；精神分析學(xué)習(xí)理論關(guān)注潛意識和早期經(jīng)驗(yàn)對學(xué)習(xí)的影響。3.一位患者在回憶童年經(jīng)歷時，突然中斷話題，表現(xiàn)出緊張和不安。治療師察覺到這一情況后，沒有強(qiáng)迫患者繼續(xù)回憶，而是給予理解和支持。治療師的這種做法遵循了精神分析治療的A.自由聯(lián)想原則B.移情分析原則C.阻抗分析原則D.夢的解析原則E.解釋原則答案：C解析：阻抗是指患者在治療過程中表現(xiàn)出的對治療的抵抗，如中斷話題、回避某些內(nèi)容等。治療師不強(qiáng)迫患者繼續(xù)回憶，給予理解和支持，是對阻抗的正確處理，遵循了阻抗分析原則。自由聯(lián)想是讓患者自由地表達(dá)內(nèi)心的想法；移情分析是分析患者對治療師的情感轉(zhuǎn)移；夢的解析是對患者夢境的分析；解釋原則是治療師對患者的潛意識內(nèi)容進(jìn)行解釋。4.小張在考試前總是會反復(fù)檢查自己的文具和考試用品，即使已經(jīng)確認(rèn)無誤，還是不放心，仍然要多次檢查。這種行為屬于A.強(qiáng)迫觀念B.強(qiáng)迫行為C.焦慮癥狀D.恐懼癥狀E.疑病癥狀答案：B解析：強(qiáng)迫行為是指反復(fù)出現(xiàn)的、刻板的行為或動作，患者明知這些行為沒有必要，但無法控制。小張反復(fù)檢查文具和考試用品的行為屬于強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫觀念是反復(fù)出現(xiàn)的、不必要的想法或觀念；焦慮癥狀表現(xiàn)為緊張、不安、擔(dān)心等；恐懼癥狀是對特定事物或情境的過度害怕；疑病癥狀是過分關(guān)注自己的身體健康，懷疑自己患有某種疾病。5.一位心理咨詢師在與來訪者交流時，始終保持專注和傾聽，用眼神和點(diǎn)頭等方式給予來訪者回應(yīng)，讓來訪者感受到被尊重和理解。這種溝通技巧屬于A.共情B.傾聽C.積極關(guān)注D.真誠E.具體化答案：B解析：傾聽是心理咨詢中重要的溝通技巧，包括專注地聽來訪者說話，并用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予回應(yīng)。該咨詢師始終保持專注和傾聽，用眼神和點(diǎn)頭等方式回應(yīng)來訪者，體現(xiàn)了傾聽技巧。共情是深入理解來訪者的感受；積極關(guān)注是關(guān)注來訪者的積極方面；真誠是咨詢師真實(shí)地表達(dá)自己；具體化是幫助來訪者明確具體的問題和感受。三、B1型題（以下提供若干組考題，每組考題共用在考題前列出的A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個與問題關(guān)系最密切的答案，某個備選答案可能被選擇一次、多次或不被選擇）（13題共用備選答案）A.本我B.自我C.超我D.潛意識E.前意識1.遵循快樂原則的是答案：A解析：本我是人格中最原始的部分，遵循快樂原則，追求即時的滿足和快樂。2.遵循現(xiàn)實(shí)原則的是答案：B解析：自我是人格中負(fù)責(zé)處理現(xiàn)實(shí)問題的部分，遵循現(xiàn)實(shí)原則，在本我和超我之間進(jìn)行協(xié)調(diào)。3.遵循道德原則的是答案：C解析：超我是人格中的道德部分，遵循道德原則，代表著社會的道德規(guī)范和價值觀。（45題共用備選答案）A.系統(tǒng)脫敏療法B.沖擊療法C.厭惡療法D.放松訓(xùn)練E.生物反饋療法4.讓患者直接暴露在恐懼的情境中，不采取任何緩解焦慮的措施，直到患者的焦慮自行消退。這種治療方法是答案：B解析：沖擊療法是讓患者直接暴露在最害怕的情境中，不給予任何放松訓(xùn)練，讓焦慮自行降低，以消除恐懼反應(yīng)。5.通過逐漸讓患者接觸恐懼的刺激，同時進(jìn)行放松訓(xùn)練，以減輕患者的恐懼反應(yīng)。這種治療方法是答案：A解析：系統(tǒng)脫敏療法是將引起患者焦慮的刺激按強(qiáng)度由弱到強(qiáng)排列，讓患者在放松狀態(tài)下逐漸接觸這些刺激，以減輕焦慮反應(yīng)。四、X型題（每題有五個備選答案，正確答案為25個，少選、多選、錯選均不得分）1.下列屬于人本主義心理學(xué)觀點(diǎn)的有A.強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)B.關(guān)注人的情感和需求C.重視個體的主觀體驗(yàn)D.認(rèn)為人性本善E.主張以患者為中心的治療答案：ABCDE解析：人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)，關(guān)注人的情感和需求，重視個體的主觀體驗(yàn)，認(rèn)為人性本善，主張以患者為中心的治療，強(qiáng)調(diào)治療師要給予患者無條件的積極關(guān)注和尊重。2.心理治療的基本要素包括A.治療者B.來訪者C.治療方法D.治療環(huán)境E.治療目標(biāo)答案：ABCDE解析：心理治療的基本要素包括治療者、來訪者、治療方法、治療環(huán)境和治療目標(biāo)。治療者是實(shí)施治療的專業(yè)人員；來訪者是接受治療的對象；治療方法是治療者采用的技術(shù)和手段；治療環(huán)境包括物理環(huán)境和心理氛圍；治療目標(biāo)是治療期望達(dá)到的效果。3.下列關(guān)于注意的描述，正確的有A.注意是一種獨(dú)立的心理過程B.注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意C.注意的廣度與個體的知識經(jīng)驗(yàn)有關(guān)D.注意的穩(wěn)定性與活動的性質(zhì)和任務(wù)有關(guān)E.注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象答案：BCDE解析：注意不是一種獨(dú)立的心理過程，而是伴隨各種心理過程而存在的心理狀態(tài)。注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意；注意的廣度與個體的知識經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，知識經(jīng)驗(yàn)越豐富，注意的廣度越大；注意的穩(wěn)定性與活動的性質(zhì)和任務(wù)有關(guān)，有趣、有意義的活動能提高注意的穩(wěn)定性；注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象。4.下列屬于認(rèn)知過程的有A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象答案：ABCDE解析：認(rèn)知過程是指人腦對客觀事物的認(rèn)識過程，包括感覺、知覺、記憶、思維和想象等心理活動。感覺是對事物個別屬性的認(rèn)識；知覺是對事物整體屬性的認(rèn)識；記憶是對過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)；思維是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識；想象是對頭腦中已有