中學(xué)輟學(xué)管理辦法一、總則（一）目的為切實(shí)保障中學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，有效減少中學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象，提高中學(xué)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)內(nèi)所有中學(xué)及相關(guān)教育管理部門。（三）基本原則1.依法保障原則：嚴(yán)格依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，確保學(xué)生受教育權(quán)利得到充分保障。2.預(yù)防為主原則：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，采取多種措施預(yù)防學(xué)生輟學(xué)。3.綜合治理原則：學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面協(xié)同合作，形成合力，共同做好輟學(xué)管理工作。4.關(guān)愛(ài)幫扶原則：關(guān)注輟學(xué)學(xué)生的特殊需求，提供必要的關(guān)愛(ài)和幫扶，幫助他們重返校園。二、輟學(xué)監(jiān)測(cè)與預(yù)警（一）監(jiān)測(cè)機(jī)制1.學(xué)生學(xué)籍管理：學(xué)校要建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，準(zhǔn)確記錄學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等情況，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生在校狀態(tài)。2.考勤管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，班主任及任課教師要每日對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤學(xué)生。3.定期排查：學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次輟學(xué)情況排查，對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行逐一核實(shí)。（二）預(yù)警指標(biāo)1.連續(xù)曠課天數(shù)：學(xué)生連續(xù)曠課達(dá)到一定天數(shù)（如三天以上），學(xué)校應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)預(yù)警機(jī)制。2.學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑：學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)多門主要學(xué)科成績(jī)大幅下降，且伴有厭學(xué)情緒，可能存在輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。3.家庭變故：學(xué)生家庭發(fā)生重大變故，如父母離異、家庭成員重病等，可能影響學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，需重點(diǎn)關(guān)注。（三）預(yù)警流程1.信息收集：班主任及任課教師發(fā)現(xiàn)預(yù)警指標(biāo)情況后，及時(shí)收集相關(guān)信息，填寫《輟學(xué)預(yù)警信息表》。2.初步評(píng)估：學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的部門對(duì)預(yù)警信息進(jìn)行初步評(píng)估，判斷學(xué)生輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。3.預(yù)警發(fā)布：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生發(fā)布預(yù)警通知，明確責(zé)任人和干預(yù)措施。三、輟學(xué)原因分析與分類（一）家庭因素1.經(jīng)濟(jì)困難：家庭經(jīng)濟(jì)條件差，無(wú)法承擔(dān)學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。2.家長(zhǎng)觀念：部分家長(zhǎng)對(duì)教育重視程度不夠，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，過(guò)早讓學(xué)生輟學(xué)打工。3.家庭變故：如父母離異、家庭成員重病等，影響家庭對(duì)學(xué)生教育的支持。（二）學(xué)生自身因素1.學(xué)習(xí)困難：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2.心理問(wèn)題：學(xué)生存在自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。3.個(gè)人興趣：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，更傾向于其他活動(dòng)或職業(yè)選擇。（三）學(xué)校因素1.教育教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校教育教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容枯燥，無(wú)法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。2.師生關(guān)系：師生關(guān)系不融洽，教師對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。3.校園環(huán)境：校園存在欺凌、歧視等不良現(xiàn)象，影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。（四）社會(huì)因素1.就業(yè)形勢(shì)：社會(huì)上存在一些就業(yè)機(jī)會(huì)，部分家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為即使不讀書(shū)也能找到工作。2.不良社會(huì)風(fēng)氣：社會(huì)上一些不良風(fēng)氣，如網(wǎng)絡(luò)游戲、娛樂(lè)場(chǎng)所等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑。四、輟學(xué)干預(yù)與幫扶措施（一）學(xué)校干預(yù)措施1.個(gè)別談話：對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解其輟學(xué)原因和想法，進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)。2.家校溝通：及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，反饋學(xué)生在校情況，共同商討解決辦法，督促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。3.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，安排教師進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。4.心理輔導(dǎo)：學(xué)校配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師，為存在心理問(wèn)題的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。5.興趣培養(yǎng)：開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。（二）家庭幫扶措施1.政策宣傳：向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育政策和法律法規(guī)，提高家長(zhǎng)對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)。2.經(jīng)濟(jì)援助：對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難家庭，協(xié)助申請(qǐng)相關(guān)教育資助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。3.家庭教育指導(dǎo)：為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。（三）社會(huì)支持措施1.社區(qū)參與：社區(qū)組織志愿者活動(dòng)，為輟學(xué)學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活幫助，鼓勵(lì)學(xué)生重返校園。2.企業(yè)合作：企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。3.媒體宣傳：通過(guò)媒體宣傳教育的重要性，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍。五、復(fù)學(xué)管理（一）復(fù)學(xué)申請(qǐng)1.學(xué)生或家長(zhǎng)向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，填寫《復(fù)學(xué)申請(qǐng)表》，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)校對(duì)復(fù)學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后，為學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。（二）復(fù)學(xué)安置1.根據(jù)學(xué)生輟學(xué)時(shí)間和學(xué)業(yè)情況，學(xué)校安排學(xué)生到相應(yīng)班級(jí)就讀。2.對(duì)于輟學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)、學(xué)業(yè)差距較大的學(xué)生，學(xué)校制定個(gè)性化復(fù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助其盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。（三）跟蹤管理1.學(xué)校對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，關(guān)注其學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決遇到的問(wèn)題。2.定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生復(fù)學(xué)后的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。六、責(zé)任追究（一）學(xué)校責(zé)任1.學(xué)校未按規(guī)定履行輟學(xué)監(jiān)測(cè)、干預(yù)和復(fù)學(xué)管理職責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)率超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。2.因?qū)W校教育教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系等原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的依法給予處分。（二）教師責(zé)任1.教師未認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)生輟學(xué)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告的，給予批評(píng)教育；造成嚴(yán)重后果的，依法給予處分。2.教師歧視、體罰學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。（三）家長(zhǎng)責(zé)任1.家長(zhǎng)違反法律法規(guī)和本辦法規(guī)定，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，由當(dāng)?shù)亟逃姓?/p>