2025年廣東高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募筆試練習題《行政職業(yè)能力測驗》一、常識判斷1.廣東在推進粵港澳大灣區(qū)建設中，以下哪個舉措是為了促進科技創(chuàng)新合作？A.加強跨境基礎設施建設B.建立大灣區(qū)聯合實驗室C.舉辦大灣區(qū)文化藝術節(jié)D.推動大灣區(qū)旅游一體化答案：B。解析：建立大灣區(qū)聯合實驗室有利于整合三地科研資源，促進科技創(chuàng)新合作。加強跨境基礎設施建設主要是改善交通等硬件條件；舉辦大灣區(qū)文化藝術節(jié)側重于文化交流；推動大灣區(qū)旅游一體化主要是促進旅游產業(yè)發(fā)展。2.以下關于廣東農業(yè)特色的說法，正確的是：A.廣東主要種植小麥、玉米等北方作物B.雷州半島是重要的橡膠種植基地C.廣東沒有海洋漁業(yè)產業(yè)D.廣東的花卉產業(yè)不發(fā)達答案：B。解析：雷州半島地處熱帶，是我國重要的橡膠種植基地之一。廣東主要種植水稻等南方作物；廣東海岸線長，海洋漁業(yè)產業(yè)發(fā)達；廣東是花卉大省，花卉產業(yè)非常發(fā)達。二、言語理解與表達1.面對激烈的市場競爭，廣東的企業(yè)需要不斷____自身的核心競爭力，才能在市場中____。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.提升脫穎而出B.提高獨樹一幟C.增強一枝獨秀D.增加鶴立雞群答案：A。解析：“提升”與“核心競爭力”搭配恰當，“脫穎而出”比喻本領全部顯露出來，符合企業(yè)在市場競爭中嶄露頭角的語境?！疤岣摺币话闩c“水平”等搭配；“一枝獨秀”強調在同類中最為突出，過于絕對；“增加”與“競爭力”搭配不如“提升”合適，“鶴立雞群”多形容人的儀表或才能出眾。2.廣東的傳統(tǒng)文化既具有深厚的歷史底蘊，又在現代社會中不斷____和創(chuàng)新。許多古老的技藝在新時代煥發(fā)出新的活力，成為文化傳承與發(fā)展的生動____。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.傳承典范B.延續(xù)案例C.發(fā)展見證D.弘揚樣本答案：C。解析：第一空，“發(fā)展”更能體現傳統(tǒng)文化在現代社會中的動態(tài)變化和進步，“傳承”“延續(xù)”“弘揚”都側重于保持和傳播原有的文化，沒有突出發(fā)展和創(chuàng)新。第二空，“見證”指可以作為證據的事物，古老技藝煥發(fā)出新活力成為文化傳承與發(fā)展的生動證據，符合語境?！暗浞丁睆娬{是值得學習的榜樣；“案例”多用于具體的事例分析；“樣本”強調代表性。三、數量關系1.某企業(yè)有兩個生產車間，甲車間的人數是乙車間人數的\(\frac{3}{5}\)。如果從乙車間調10人到甲車間，那么甲車間人數是乙車間人數的\(\frac{7}{9}\)。原來甲車間有多少人？A.30B.45C.60D.75答案：B。解析：設原來乙車間有\(zhòng)(x\)人，則甲車間有\(zhòng)(\frac{3}{5}x\)人。根據題意可列方程：\(\frac{3}{5}x+10=\frac{7}{9}(x-10)\)，\(\frac{3}{5}x+10=\frac{7}{9}x-\frac{70}{9}\)，\(\frac{7}{9}x-\frac{3}{5}x=10+\frac{70}{9}\)，\(\frac{35}{45}x-\frac{27}{45}x=\frac{90}{9}+\frac{70}{9}\)，\(\frac{8}{45}x=\frac{160}{9}\)，\(x=100\)。則原來甲車間人數為\(\frac{3}{5}\times100=45\)人。2.一項工程，甲單獨做需要20天完成，乙單獨做需要30天完成?，F在甲、乙合作，中途甲因事請假若干天，結果共用18天完成這項工程。甲請假了多少天？A.8B.10C.12D.14答案：B。解析：設總工程量為\(60\)（\(20\)和\(30\)的最小公倍數），則甲的工作效率為\(60\div20=3\)，乙的工作效率為\(60\div30=2\)。乙工作了\(18\)天，完成的工作量為\(2\times18=36\)。那么甲完成的工作量為\(60-36=24\)。甲工作的天數為\(24\div3=8\)天。所以甲請假的天數為\(18-8=10\)天。四、判斷推理1.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：（此處應配有圖形題，但文字形式無法呈現圖形，假設為簡單的圖形規(guī)律，如封閉區(qū)間數量遞增）答案：假設圖形的封閉區(qū)間數量依次為\(1\)、\(2\)、\(3\)、\(4\)，那么問號處應選擇封閉區(qū)間數量為\(5\)的圖形。2.所有廣東人都喜歡吃早茶，小李喜歡吃早茶，所以小李是廣東人。以下哪項與上述推理形式相同？A.所有學生都要參加考試，小張參加了考試，所以小張是學生B.所有醫(yī)生都穿白大褂，小王穿白大褂，所以小王是醫(yī)生C.所有鳥類都會飛，企鵝是鳥類，所以企鵝會飛D.所有運動員都有良好的身體素質，小趙有良好的身體素質，所以小趙是運動員答案：D。解析：題干的推理形式是：所有\(zhòng)(A\)都是\(B\)，\(C\)是\(B\)，所以\(C\)是\(A\)。A項推理形式正確，與題干推理形式不同；B項推理形式正確，與題干推理形式不同；C項“企鵝會飛”推理錯誤，但推理形式與題干不同；D項推理形式為：所有\(zhòng)(A\)都是\(B\)，\(C\)是\(B\)，所以\(C\)是\(A\)，與題干推理形式相同?！毒C合能力測試》一、農村工作知識1.以下關于廣東農村土地制度改革的說法，錯誤的是：A.推進農村土地承包經營權流轉，促進土地適度規(guī)模經營B.開展農村集體經營性建設用地入市試點C.不允許農民以土地承包經營權入股發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經營D.保障農民宅基地用益物權，改革完善農村宅基地制度答案：C。解析：廣東積極鼓勵農民以土地承包經營權入股發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經營，推進農村土地制度改革，促進農業(yè)現代化發(fā)展。A、B、D選項都是廣東農村土地制度改革的正確舉措。2.廣東某農村地區(qū)計劃發(fā)展特色農業(yè)產業(yè)，以下哪種產業(yè)適合當地山區(qū)環(huán)境？A.大規(guī)模水稻種植B.水產養(yǎng)殖C.茶葉種植D.棉花種植答案：C。解析：山區(qū)地形和氣候條件適合茶葉種植。大規(guī)模水稻種植需要平坦的地形和充足的水源，山區(qū)不具備大規(guī)模種植水稻的條件；水產養(yǎng)殖需要有豐富的水資源和合適的水域環(huán)境，山區(qū)一般不具備；棉花種植需要充足的光照和適宜的土壤條件，山區(qū)的土壤和氣候不太適合棉花種植。二、“三支一扶”政策知識1.“三支一扶”人員在服務期間可享受的待遇不包括：A.工作生活補貼B.社會保險C.購房補貼D.交通補貼答案：C。解析：“三支一扶”人員在服務期間享受工作生活補貼、社會保險、交通補貼等，但一般不提供購房補貼。2.服務期滿且考核合格的“三支一扶”人員，在報考公務員時，可享受的優(yōu)惠政策是：A.筆試加分B.優(yōu)先錄用C.降低報考學歷要求D.不限專業(yè)報考答案：A。解析：服務期滿且考核合格的“三支一扶”人員，在報考公務員時，可享受筆試加分政策。優(yōu)先錄用一般不是普遍針對“三支一扶”人員的政策；報考學歷要求和專業(yè)要求是根據具體崗位設置，不會因為是“三支一扶”人員就隨意降低或不限。三、寫作給定材料：近年來，廣東農村地區(qū)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推動下取得了顯著的發(fā)展。一些鄉(xiāng)村通過發(fā)展特色農業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等產業(yè)，實現了經濟增長和農民增收。然而，部分鄉(xiāng)村仍然面臨著基礎設施薄弱、人才短缺、環(huán)境污染等問題。例如，某些村莊道路狹窄、交通不便，影響了農產品的運輸和游客的進入；農村教育和醫(yī)療資源不足，導致人才外流嚴重；一些鄉(xiāng)村在發(fā)展過程中過度開發(fā)，造成了生態(tài)環(huán)境的破壞。請結合給定材料，以“廣東鄉(xiāng)村振興的機遇與挑戰(zhàn)”為主題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理，語言流暢，字數800字左右。參考范文：《廣東鄉(xiāng)村振興的機遇與挑戰(zhàn)》鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代做好“三農”工作的總抓手，廣東作為經濟強省，在鄉(xiāng)村振興的征程中既迎來了諸多機遇，也面臨著不少挑戰(zhàn)。廣東鄉(xiāng)村振興面臨著前所未有的機遇。政策的大力支持為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了堅實保障。政府出臺了一系列扶持農村產業(yè)發(fā)展、改善農村基礎設施的政策，引導資金、技術等資源向農村傾斜。特色產業(yè)的興起為鄉(xiāng)村經濟注入了新活力。廣東部分鄉(xiāng)村充分利用自身的自然資源和文化特色，發(fā)展特色農業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等產業(yè)。如清遠的連樟村，發(fā)展麻竹筍等特色農業(yè)產業(yè)，通過電商平臺將農產品銷往全國各地，實現了農民增收致富。同時，隨著人們生活水平的提高，鄉(xiāng)村旅游市場需求旺盛，廣東一些具有獨特自然風光和民俗文化的鄉(xiāng)村成為了旅游熱點，帶動了餐飲、住宿等相關產業(yè)的發(fā)展。然而，廣東鄉(xiāng)村振興也面臨著諸多挑戰(zhàn)?；A設施薄弱是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的重要因素。部分鄉(xiāng)村道路狹窄、交通不便，影響了農產品的運輸和銷售，也阻礙了游客的進入。農村教育和醫(yī)療資源不足，導致人才外流嚴重。優(yōu)秀的教師和醫(yī)生不愿到農村工作，農村孩子難以享受到優(yōu)質的教育資源，村民就醫(yī)也存在困難，這使得農村缺乏發(fā)展的內生動力。此外，一些鄉(xiāng)村在發(fā)展過程中過度開發(fā)，造成了生態(tài)環(huán)境的破壞。盲目發(fā)展工業(yè)和旅游業(yè)，忽視了對生態(tài)環(huán)境的保護，導致水土流失、水污染等問題，影響了鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。面對機遇與挑戰(zhàn)，我們