初中紀律管理辦法一、總則（一）目的為了維護學校正常的教育教學秩序，營造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和紀律意識，特制定本紀律管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體初中學生。（三）基本原則1.教育為主原則：以教育引導為首要手段，幫助學生認識錯誤，自覺遵守紀律。2.公平公正原則：對待所有學生一視同仁，不偏袒、不歧視，處理違紀行為公平公正。3.適度懲戒原則：根據(jù)違紀情節(jié)輕重，給予適當?shù)膽徒浯胧?，促使學生改正錯誤。4.家校合作原則：加強與家長的溝通與合作，共同做好學生的紀律管理工作。二、紀律規(guī)范（一）考勤紀律1.學生應按時到校，不遲到、不早退。因病、因事不能到校者，需提前向班主任請假，并提交請假條。2.遲到者需向任課教師說明原因，并在教室前門處登記。早退者按曠課處理。3.曠課一節(jié)，給予批評教育；曠課累計達到一定節(jié)數(shù)，將按照學校相關規(guī)定給予相應處分。（二）課堂紀律1.遵守課堂作息時間，預備鈴響后迅速進入教室，做好上課準備。2.尊重教師，認真聽講，積極思考，不做與課堂無關的事情。不得頂撞教師，不得擾亂課堂秩序。3.課堂上如需發(fā)言，應先舉手示意，經(jīng)教師允許后起立發(fā)言。4.保持教室安靜，不得隨意講話、打鬧、傳紙條、玩手機等。（三）課間紀律1.課間休息時，在教室或走廊內輕聲慢步，不得追逐打鬧、大聲喧嘩。2.愛護校園設施，不得在墻壁、課桌上亂涂亂畫，不得損壞門窗、桌椅等公物。3.文明如廁，保持衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。（四）集會紀律1.按時參加學校組織的各種集會，如升旗儀式、課間操、校會等。2.集會時保持安靜，聽從指揮，不得交頭接耳、隨意走動。3.尊重講話人，認真傾聽，適時鼓掌。（五）考試紀律1.遵守考試時間，按時進入考場，不得遲到。2.誠信考試，獨立完成答卷，不得抄襲、作弊。3.考試過程中保持安靜，不得交頭接耳、傳遞紙條、使用通訊工具等。（六）行為規(guī)范1.遵守社會公德，尊敬師長，團結同學，樂于助人。2.誠實守信，不說謊、不欺騙他人。3.愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園整潔。4.遵守交通規(guī)則，注意交通安全。5.不參與任何形式的賭博、迷信活動。6.不攜帶管制刀具、易燃易爆等危險物品進入校園。三、違紀處理（一）違紀行為的認定1.學生違反本紀律管理辦法中的任何一條規(guī)定，均視為違紀行為。2.違紀行為分為輕微違紀、一般違紀和嚴重違紀。輕微違紀是指初次違反紀律，情節(jié)較輕，未造成明顯不良影響的行為；一般違紀是指多次違反紀律，或情節(jié)較重，對班級、學校秩序造成一定影響的行為；嚴重違紀是指違反法律法規(guī)，或情節(jié)惡劣，對學校聲譽造成嚴重損害的行為。（二）處理程序1.發(fā)現(xiàn)學生違紀行為后，教師應及時制止，并進行批評教育。2.對于輕微違紀行為，教師可當場進行處理，并記錄在班級日志中。3.對于一般違紀行為，教師應及時與班主任溝通，由班主任進行調查核實后，給予相應的紀律處分，并通知家長。4.對于嚴重違紀行為，學校應成立專門的調查小組進行調查，根據(jù)調查結果給予相應的紀律處分，并報上級教育主管部門備案。（三）紀律處分種類1.警告：適用于輕微違紀行為，是對學生的一種警示，提醒其注意改正錯誤。2.嚴重警告：適用于一般違紀行為，比警告處分程度稍重，表明學校對該違紀行為的重視。3.記過：適用于較嚴重的一般違紀行為，記錄學生的違紀情況，作為其成長過程中的一個警示。4.留校察看：適用于嚴重違紀行為，但學生有悔改表現(xiàn)，給予其一定期限的留校察看期，以觀后效。5.開除學籍：適用于違反法律法規(guī)，或嚴重違紀且屢教不改的學生，是最嚴厲的紀律處分。（四）處分期限及解除1.警告處分期限為[X]個月，嚴重警告處分期限為[X]個月，記過處分期限為[X]個月，留校察看處分期限為[X]年。2.受處分學生在處分期限內表現(xiàn)良好，確有悔改表現(xiàn)的，可在期滿前由本人提出書面申請，經(jīng)班級評議、班主任審核、學校批準后，解除處分。3.留校察看處分期滿，經(jīng)學?？疾烊圆环辖獬幏謼l件的，給予開除學籍處分。四、教育與幫扶（一）個別教育1.對于違紀學生，班主任和任課教師應進行個別談話，了解其違紀原因，幫助其認識錯誤，制定改正措施。2.根據(jù)學生的特點和需求，開展有針對性的思想教育和心理輔導，幫助學生樹立正確的價值觀和行為準則。（二）班級教育1.班主任應定期組織班級紀律教育活動，引導學生自覺遵守紀律，培養(yǎng)良好的班級風氣。2.發(fā)揮班級干部的作用，加強班級日常管理，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的違紀行為。（三）家校合作1.建立家校溝通機制，及時向家長反饋學生的學習和紀律情況，共同做好學生的教育工作。2.對于違紀學生，學校應與家長密切配合，制定家校共育方案，共同幫助學生改正錯誤，健康成長。（四）社區(qū)教育1.加強與社區(qū)的合作，充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動，拓寬學生的視野，增強學生的社會責任感。2.對于有嚴重違紀行為的學生，可邀請社區(qū)工作人員參與教育幫扶工作，共同做好學生的轉化工作。五、監(jiān)督與檢查（一）學校監(jiān)督1.學校成立紀律檢查小組，定期對學生的紀律情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理違紀行為。2.紀律檢查小組可采取巡查、抽查等方式，對教室、走廊、操場等場所進行檢查，確保校園秩序井然。（二）教師監(jiān)督1.任課教師是課堂紀律的第一責任人，應加強課堂管理，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的違紀行為。2.班主任應全面了解班級學生的紀律情況，加強班級日常管理，對違紀學生進行及時教育和處理。（三）學生監(jiān)督1.鼓勵學生相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀行為及時向教師報告。對于敢于監(jiān)督、舉報違紀行為的學生，學校給予表揚和