在全市高校信息資源共享與產(chǎn)教融合會(huì)議上的講話同志們：今天，我們?cè)谶@里召開全市高校信息資源共享與產(chǎn)教融合會(huì)議，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的決策部署，總結(jié)我市在高校信息資源公開、校企合作等方面的工作成效，分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，部署下一階段推動(dòng)高校信息資源共享、深化產(chǎn)教融合的重點(diǎn)任務(wù)，促進(jìn)高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展，為全市高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。參加今天的會(huì)議有市委常委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市、區(qū)）政府分管教育工作的副縣（市、區(qū)）長，市教育局、市工信局等市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人，域內(nèi)各高校校長及分管教學(xué)、科研工作的副校長，重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人代表等。剛才，市教育局、市工信局、*職業(yè)技術(shù)學(xué)院、*企業(yè)分別作了匯報(bào)發(fā)言，從不同角度介紹了在高校信息公開、校企合作、產(chǎn)教融合等方面的做法和成效，內(nèi)容詳實(shí)、措施有力，我都同意，大家一定要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真落實(shí)好。下面，結(jié)合全市工作實(shí)際，我再講幾點(diǎn)意見。一、提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)高校信息資源共享與產(chǎn)教融合的重大意義高校信息資源共享與產(chǎn)教融合是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要舉措，事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和區(qū)域核心競爭力提升。我們必須從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)其重大意義，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。（一）高校信息資源共享與產(chǎn)教融合是落實(shí)國家教育戰(zhàn)略的必然要求。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。國家先后出臺(tái)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等政策文件，為推動(dòng)高校信息資源共享與產(chǎn)教融合提供了根本遵循。我市域內(nèi)有11所高校，其中公辦高校9所，民辦高校2所，涵蓋了綜合、師范、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等眾多學(xué)科門類和專業(yè)，每年培養(yǎng)各類專業(yè)人才數(shù)萬人，是支撐我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要人才寶庫。推動(dòng)高校信息資源共享，能夠打破校際壁壘，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)化配置；深化產(chǎn)教融合，能夠?qū)崿F(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接，培養(yǎng)出更多符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。這是我們貫徹落實(shí)國家教育戰(zhàn)略、推動(dòng)教育領(lǐng)域綜合改革的具體行動(dòng)，對(duì)于加快建設(shè)教育強(qiáng)市具有重要意義。（二）高校信息資源共享與產(chǎn)教融合是促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要。當(dāng)前，我市正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，電子信息、現(xiàn)代商貿(mào)物流、高端裝備制造、生物醫(yī)藥等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)亟須大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)人才缺口達(dá)2.5萬人，其中高端技術(shù)崗位缺口占比超過40%。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，必須依靠人才和技術(shù)的支撐，而高校正是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要陣地。通過高校信息資源共享，企業(yè)可以更全面、精準(zhǔn)地了解各高校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方向和科研成果，從而更好地對(duì)接人才需求、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)；通過深化產(chǎn)教融合，企業(yè)可以深度參與高校人才培養(yǎng)過程，與高校共同制定人才培養(yǎng)方案、建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的人才，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。例如，高端裝備制造企業(yè)通過了解高校的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)情況，與該校開展訂單式培養(yǎng)，2024年共接收畢業(yè)生150人，這些畢業(yè)生經(jīng)過短期培訓(xùn)即可上崗，為企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)線升級(jí)提供了有力支持，推動(dòng)企業(yè)產(chǎn)值同比增長18%。（三）高校信息資源共享與產(chǎn)教融合是提升區(qū)域核心競爭力的重要途徑。在當(dāng)前區(qū)域競爭日趨激烈的背景下，人才和創(chuàng)新已成為衡量一個(gè)地區(qū)核心競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)。我市作為京津冀協(xié)同發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)城市，要在區(qū)域競爭中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，必須充分發(fā)揮高校的人才和智力優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校信息資源共享與產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。通過高校信息資源共享，可以整合域內(nèi)高校的科研力量和教學(xué)資源，形成創(chuàng)新合力，提高科技創(chuàng)新能力。2024年，我市域內(nèi)高校共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目500余項(xiàng)，其中與企業(yè)合作的橫向課題120項(xiàng)，轉(zhuǎn)化科技成果80余項(xiàng)，帶動(dòng)企業(yè)新增產(chǎn)值30億元。深化產(chǎn)教融合，可以促進(jìn)高校人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)需求相匹配，提高人才本地就業(yè)率，減少人才外流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年我市域內(nèi)高校畢業(yè)生本地就業(yè)率為48%，較2020年提高10個(gè)百分點(diǎn)，但與先進(jìn)地區(qū)60%以上的水平相比仍有差距。通過進(jìn)一步推動(dòng)高校信息資源共享與產(chǎn)教融合，能夠有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和本地就業(yè)率，增強(qiáng)區(qū)域人才吸引力和創(chuàng)新活力，為打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新高地提供有力支撐。（四）高校信息資源共享與產(chǎn)教融合是滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的現(xiàn)實(shí)選擇。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，不僅希望子女能夠接受良好的教育，更希望畢業(yè)后能夠順利就業(yè)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。推動(dòng)高校信息資源共享，可以讓更多學(xué)生和家長了解各高校的辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和就業(yè)情況，從而做出更適合自己的選擇，提高教育選擇的精準(zhǔn)度。例如，通過市教育局官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)公布域內(nèi)高校信息后，2024年報(bào)考我市域內(nèi)高校的考生中，有65%表示是通過這些渠道了解到相關(guān)高校信息的，較之前提高了25個(gè)百分點(diǎn)。深化產(chǎn)教融合，可以提高高校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的匹配度，增加畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)，提高就業(yè)質(zhì)量。2024年，我市參與產(chǎn)教融合項(xiàng)目的高校畢業(yè)生平均起薪為4500元，較未參與項(xiàng)目的畢業(yè)生高出1000元，就業(yè)率達(dá)到92%，高出平均水平15個(gè)百分點(diǎn)。這充分說明，高校信息資源共享與產(chǎn)教融合能夠更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)就業(yè)的需求，增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。二、總結(jié)工作成效，堅(jiān)定推進(jìn)高校信息資源共享與產(chǎn)教融合的信心和決心近年來，市委、市政府高度重視高校信息資源共享與產(chǎn)教融合工作，出臺(tái)一系列政策措施，采取多種有效行動(dòng)，取得了階段性成效，為下一步工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）高校信息公開工作穩(wěn)步推進(jìn)，資源共享格局初步形成。我們將高校信息公開作為推動(dòng)教育公平、提高教育質(zhì)量的重要舉措，不斷完善信息公開機(jī)制，拓寬信息公開渠道，域內(nèi)高校信息透明度顯著提高。市教育局通過官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，集中公布了域內(nèi)11所高校的基本信息，包括辦學(xué)理念、師資力量、專業(yè)設(shè)置、科研成果、國際合作、招生就業(yè)等方面內(nèi)容，為考生、家長和用人單位提供了全面、客觀的參考依據(jù)。2024年，市教育局官網(wǎng)高校信息專欄訪問量達(dá)50萬人次，微信公眾號(hào)相關(guān)推文閱讀量累計(jì)超過30萬次，有效擴(kuò)大了高校信息的覆蓋面和影響力。各高校也積極推進(jìn)信息公開工作，通過學(xué)校官網(wǎng)、招生簡章、新聞發(fā)布會(huì)等形式，主動(dòng)公開學(xué)校的辦學(xué)情況。*大學(xué)建立了信息公開專欄，實(shí)時(shí)更新學(xué)校的教學(xué)、科研、招生等信息，每年發(fā)布信息公開工作報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督；*職業(yè)技術(shù)學(xué)院制作了招生宣傳手冊(cè)和專業(yè)介紹視頻，詳細(xì)介紹各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)前景等，方便考生和家長了解。通過信息公開，不僅提高了高校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度，也促進(jìn)了高校之間的交流與合作，推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。例如，師范學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院共享藝術(shù)類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和師資資源，2024年聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生500人，節(jié)約辦學(xué)成本800萬元。為推動(dòng)高校信息資源深度共享，我們建立了域內(nèi)高校信息共享平臺(tái)，整合了各高校的課程資源、科研成果、師資信息等，實(shí)現(xiàn)了資源的互聯(lián)互通。平臺(tái)上線以來，已有8所高校上傳優(yōu)質(zhì)課程資源300余門，科研成果信息200余項(xiàng)，為高校師生開展教學(xué)科研活動(dòng)提供了便利。理工學(xué)院的教師通過平臺(tái)借鑒科技學(xué)院的先進(jìn)教學(xué)案例，改進(jìn)了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法，學(xué)生滿意度從75%提高到90%；醫(yī)學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)利用平臺(tái)獲取了大學(xué)的相關(guān)科研數(shù)據(jù)，加快了新藥研發(fā)進(jìn)度，提前半年完成了科研項(xiàng)目。（二）產(chǎn)教融合機(jī)制不斷完善，校企合作成效日益顯現(xiàn)。我們堅(jiān)持政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、高校主導(dǎo)的原則，不斷完善產(chǎn)教融合機(jī)制，推動(dòng)校企合作向全方位、深層次發(fā)展。市教育局、市工信局等部門充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，定期組織開展高校與企業(yè)的對(duì)接洽談會(huì)、人才招聘會(huì)等活動(dòng)，為雙方搭建交流合作平臺(tái)。2024年，共舉辦各類對(duì)接活動(dòng)20場(chǎng)次，促成高校與企業(yè)簽訂合作協(xié)議80余項(xiàng)，涉及人才培養(yǎng)、科研合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。在人才培養(yǎng)方面，高校與企業(yè)積極開展訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作模式，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。職業(yè)技術(shù)學(xué)院與電子信息企業(yè)合作開設(shè)“電子信息工程技術(shù)訂單班”，按照企業(yè)需求制定人才培養(yǎng)方案，企業(yè)派遣技術(shù)骨干參與教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作，2024年該班畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，企業(yè)滿意度達(dá)95%。高校與物流企業(yè)共建“現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，整合雙方資源，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，開展課程開發(fā)和師資培訓(xùn)，2024年培養(yǎng)物流專業(yè)人才800人，其中600人進(jìn)入合作企業(yè)工作，為企業(yè)發(fā)展提供了穩(wěn)定的人才支持。在科研合作方面，高校與企業(yè)共建研發(fā)平臺(tái)，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的技術(shù)難題開展聯(lián)合攻關(guān)，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。大學(xué)與化工企業(yè)共建“綠色化工研發(fā)中心”，2024年共同開展科研項(xiàng)目10項(xiàng)，解決企業(yè)技術(shù)難題8個(gè)，開發(fā)新產(chǎn)品3個(gè)，為企業(yè)新增產(chǎn)值5億元。職業(yè)技術(shù)學(xué)院與建材企業(yè)合作開展“新型建筑材料研發(fā)”項(xiàng)目，成功研發(fā)出一種節(jié)能環(huán)保的新型墻體材料，獲得國家專利，已在企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)，年銷售額達(dá)2億元。為支持產(chǎn)教融合和校企合作，我市每年安排專項(xiàng)資金用于支持高校與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、開展科研合作項(xiàng)目等。2024年，共安排專項(xiàng)資金3億元，支持了50個(gè)校企合作項(xiàng)目建設(shè)，帶動(dòng)企業(yè)投入15億元。汽車制造企業(yè)與交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建的汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地，投入資金1.2億元，配備了先進(jìn)的汽車檢測(cè)設(shè)備和模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，可同時(shí)容納500名學(xué)生實(shí)訓(xùn)，2024年培養(yǎng)技能型人才1000人，為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。（三）政策支持體系逐步健全，服務(wù)保障能力持續(xù)增強(qiáng)。我們不斷完善政策支持體系，為高校信息資源共享與產(chǎn)教融合提供有力保障。市委、市政府出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展的十條措施》，明確提出要推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，建強(qiáng)產(chǎn)教融合共同體，優(yōu)化職業(yè)教育布局。同時(shí)，制定了一系列配套政策，在資金支持、稅收優(yōu)惠、用地保障等方面給予傾斜。對(duì)高校與企業(yè)共建的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、研發(fā)中心等，給予最高500萬元的資金補(bǔ)助；對(duì)參與產(chǎn)教融合的企業(yè)，按規(guī)定享受稅收減免政策，2024年共為相關(guān)企業(yè)減免稅收2億元。在服務(wù)保障方面，我們建立了產(chǎn)教融合服務(wù)中心，為高校和企業(yè)提供政策咨詢、項(xiàng)目對(duì)接、信息服務(wù)等一站式服務(wù)。中心成立以來，已為30所高校和100家企業(yè)提供服務(wù)500余次，幫助解決合作中遇到的問題和困難。市工信局建強(qiáng)了廊坊市工業(yè)企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)，依托“政策服務(wù)、金融服務(wù)、廊企名品、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)學(xué)研對(duì)接、綜合服務(wù)”六大板塊及“廊坊政企通”公眾號(hào)，實(shí)現(xiàn)政策直達(dá)、需求速配、資源對(duì)接常態(tài)化，2024年通過平臺(tái)促成校企合作項(xiàng)目30個(gè)，為企業(yè)和高校提供了便捷高效的服務(wù)。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，我們實(shí)施了“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，支持高校教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)骨干到高校擔(dān)任兼職教師。2024年，共選派200名高校教師到企業(yè)實(shí)踐，聘請(qǐng)150名企業(yè)技術(shù)骨干到高校任教。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師在機(jī)械制造企業(yè)實(shí)踐期間，參與了企業(yè)的技術(shù)改造項(xiàng)目，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)中，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力；企業(yè)的高級(jí)工程師在高校擔(dān)任兼職教師，講授《數(shù)控技術(shù)》課程，深受學(xué)生歡迎。通過師資交流，有效提升了高校教師的實(shí)踐能力和企業(yè)技術(shù)骨干的教學(xué)水平，為產(chǎn)教融合提供了人才支撐。三、正視問題挑戰(zhàn)，明確高校信息資源共享與產(chǎn)教融合的努力方向在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市高校信息資源共享與產(chǎn)教融合工作還存在一些問題和不足，與高質(zhì)量發(fā)展的要求相比還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）高校信息資源共享程度不高，協(xié)同效應(yīng)有待提升。雖然我市在高校信息公開方面取得了一些進(jìn)展，但信息資源共享的深度和廣度還不夠，存在“信息孤島”現(xiàn)象。部分高校對(duì)信息共享重視不夠，擔(dān)心核心資源泄露，不愿意將優(yōu)質(zhì)課程、科研成果等信息上傳至共享平臺(tái)，導(dǎo)致平臺(tái)資源數(shù)量不足、質(zhì)量不高。2024年，域內(nèi)11所高校中，僅有5所高校上傳的優(yōu)質(zhì)課程資源超過50門，其余高校上傳數(shù)量較少；科研成果信息的更新不及時(shí)，部分信息還是2023年甚至更早的數(shù)據(jù)，影響了資源的時(shí)效性和可用性。信息共享機(jī)制還不夠健全，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，各高校的信息格式、分類方式等存在差異，給資源的整合和利用帶來困難。例如，不同高校的課程代碼、學(xué)分設(shè)置等不一致，導(dǎo)致學(xué)生跨校選課、學(xué)分互認(rèn)等難以實(shí)現(xiàn)；科研成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)化流程不統(tǒng)一，影響了科研成果的共享和轉(zhuǎn)化效率。此外，信息共享平臺(tái)的功能還不夠完善，缺乏智能檢索、個(gè)性化推薦等功能，用戶體驗(yàn)有待提升，2024年對(duì)平臺(tái)用戶的調(diào)查顯示，有40%的用戶認(rèn)為平臺(tái)的檢索功能不夠便捷，30%的用戶希望增加個(gè)性化推薦服務(wù)。高校之間的協(xié)同合作不夠緊密，在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的合作還處于淺層次，未能形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的格局。例如，在電子信息產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面，多所高校都開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，但缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，導(dǎo)致專業(yè)設(shè)置重復(fù)、資源浪費(fèi)，2024年域內(nèi)高校電子信息類專業(yè)畢業(yè)生達(dá)2000人，而市場(chǎng)需求僅為1500人，出現(xiàn)了供過于求的情況；在科研方面，各高校各自為戰(zhàn)，圍繞同一課題開展研究的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，未能形成合力，影響了科研創(chuàng)新的效率和質(zhì)量。（二）產(chǎn)教融合深度不夠，校企合作的層次和水平有待提高。產(chǎn)教融合還存在“校熱企冷”的現(xiàn)象，部分企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性不高，認(rèn)為參與校企合作會(huì)增加成本、分散精力，對(duì)人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不足。2024年，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，參與產(chǎn)教融合的企業(yè)僅占35%，且多集中在大型企業(yè)，中小企業(yè)參與度更低，不足20%。一些企業(yè)雖然與高校簽訂了合作協(xié)議，但實(shí)際投入的人力、物力、財(cái)力有限，合作多停留在表面，未能深度參與人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)等核心環(huán)節(jié)。高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求之間還存在脫節(jié)現(xiàn)象，部分高校的專業(yè)設(shè)置和課程體系未能及時(shí)跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，培養(yǎng)的人才不符合企業(yè)的實(shí)際需求。據(jù)對(duì)我市100家重點(diǎn)企業(yè)的調(diào)查顯示，有60%的企業(yè)認(rèn)為高校畢業(yè)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有待提高，50%的企業(yè)反映畢業(yè)生需要經(jīng)過3個(gè)月以上的崗前培訓(xùn)才能勝任工作。例如，*軟件企業(yè)急需掌握人工智能技術(shù)的研發(fā)人才，但域內(nèi)高校相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置仍以傳統(tǒng)軟件開發(fā)為主，缺乏人工智能方面的核心課程，導(dǎo)致企業(yè)招聘困難。校企合作的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不夠完善，未能形成風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的長效機(jī)制。高校和企業(yè)在合作過程中，往往注重自身利益，對(duì)合作中的風(fēng)險(xiǎn)和收益分配缺乏明確約定，導(dǎo)致合作難以持續(xù)。例如，高校與生物制藥企業(yè)合作開展新藥研發(fā)項(xiàng)目，由于未明確科研成果的歸屬和收益分配方式，項(xiàng)目取得階段性成果后雙方產(chǎn)生糾紛，影響了項(xiàng)目的后續(xù)推進(jìn)。此外，政府在推動(dòng)產(chǎn)教融合中的激勵(lì)和約束機(jī)制還不夠健全，對(duì)積極參與的企業(yè)和高校激勵(lì)不足，對(duì)不履行合作義務(wù)的缺乏有效約束。（三）政策支持和服務(wù)保障還存在短板，制約了工作深入開展。雖然我們出臺(tái)了一系列支持政策，但政策的針對(duì)性和可操作性還有待提高。部分政策過于原則性，缺乏具體的實(shí)施細(xì)則和配套措施，導(dǎo)致政策難以落地見效。例如，關(guān)于支持高校與企業(yè)共建研發(fā)中心的政策，對(duì)研發(fā)中心的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、資金補(bǔ)助的申報(bào)流程等規(guī)定不夠明確，企業(yè)和高校在申報(bào)過程中遇到諸多困難。此外，政策的宣傳力度不夠，部分企業(yè)和高校對(duì)相關(guān)政策不了解，未能充分享受政策紅利，2024年有30%的企業(yè)表示不知道參與產(chǎn)教融合可以享受稅收減免政策。服務(wù)保障體系還不夠完善，產(chǎn)教融合服務(wù)中心和工業(yè)企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)的服務(wù)能力還有待提升。平臺(tái)的信息更新不夠及時(shí)，部分企業(yè)的需求信息和高校的資源信息未能及時(shí)發(fā)布，導(dǎo)致供需對(duì)接不精準(zhǔn)。服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，對(duì)高校和企業(yè)的需求了解不夠深入，難以提供高質(zhì)量的服務(wù)。例如，有企業(yè)反映，在通過平臺(tái)尋求與高校合作開展技術(shù)攻關(guān)時(shí)，平臺(tái)推薦的高校和科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的需求匹配度不高，影響了合作效率。資金投入不足也是制約高校信息資源共享與產(chǎn)教融合的重要因素。雖然我市每年安排專項(xiàng)資金支持相關(guān)工作，但與實(shí)際需求相比還有較大差距。高校信息資源共享平臺(tái)的維護(hù)和升級(jí)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)等都需要大量資金投入，僅靠政府財(cái)政投入難以滿足。同時(shí)，社會(huì)資本參與的渠道不夠暢通，多元化的投入機(jī)制尚未形成，2024年社會(huì)資本在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的投入僅占總投入的10%，遠(yuǎn)低于先進(jìn)地區(qū)30%的水平。四、聚焦重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)高校信息資源共享與產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展針對(duì)當(dāng)前存在的問題和不足，我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)任務(wù)，采取有力措施，推動(dòng)高校信息資源共享與產(chǎn)教融合工作取得新突破、邁上新臺(tái)階。（一）深化高校信息資源共享，提高資源利用效率。要進(jìn)一步加大高校信息公開力度，拓寬信息公開渠道，豐富信息公開內(nèi)容。市教育局要牽頭對(duì)域內(nèi)高校信息進(jìn)行全面梳理和更新，及時(shí)在官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布，確保信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。各高校要設(shè)立信息公開專欄，公開學(xué)校的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、課程體系、師資力量、科研成果、招生就業(yè)、校企合作等信息，方便社會(huì)各界查詢。2025年，要實(shí)現(xiàn)域內(nèi)高校信息公開覆蓋率達(dá)100%，信息更新及時(shí)率達(dá)95%以上。完善域內(nèi)高校信息共享平臺(tái)功能，制定統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，推動(dòng)各高校按照標(biāo)準(zhǔn)上傳信息資源，實(shí)現(xiàn)資源的無縫對(duì)接和高效共享。平臺(tái)要增加智能檢索、個(gè)性化推薦、在線交流等功能，提高用戶體驗(yàn)。2025年，平臺(tái)要新增優(yōu)質(zhì)課程資源200門、科研成果信息150項(xiàng)，注冊(cè)用戶突破10萬人。鼓勵(lì)高校在課程建設(shè)、科研項(xiàng)目、師資隊(duì)伍等方面開展深度合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。例如，支持高校與高校聯(lián)合申報(bào)國家級(jí)科研項(xiàng)目，共享科研設(shè)備和數(shù)據(jù)資源；推動(dòng)域內(nèi)高校共同開發(fā)精品在線開放課程，供學(xué)生跨校選修，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)。建立高校信息資源共享評(píng)價(jià)機(jī)制，將信息共享的數(shù)量和質(zhì)量納入高?？冃Э己梭w系，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的高校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的進(jìn)行約談和督促整改。2025年，要開展首次高校信息資源共享評(píng)價(jià)工作，評(píng)價(jià)結(jié)果向社會(huì)公布。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息共享平臺(tái)的監(jiān)管，保障信息安全，防止信息泄露和濫用，維護(hù)高校和用戶的合法權(quán)益。（二）完善產(chǎn)教融合機(jī)制，推動(dòng)校企合作深度融合。要健全政府、企業(yè)、高校三方協(xié)同推進(jìn)的產(chǎn)教融合機(jī)制，明確各方職責(zé)，形成工作合力。市教育局、市工信局等部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，定期召開聯(lián)席會(huì)議，研究解決產(chǎn)教融合中的重大問題。建立產(chǎn)教融合聯(lián)盟，吸納高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等加入，通過舉辦論壇、研討會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)交流與合作。2025年，聯(lián)盟成員要達(dá)到100家以上，舉辦活動(dòng)不少于15場(chǎng)次。引導(dǎo)企業(yè)深度參與高校人才培養(yǎng)過程，鼓勵(lì)企業(yè)與高校共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、開展訂單式培養(yǎng)等。對(duì)深度參與產(chǎn)教融合的企業(yè)，給予稅收減免、財(cái)政補(bǔ)貼、項(xiàng)目優(yōu)先等優(yōu)惠政策。2025年，力爭全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的比例達(dá)到50%以上，中小企業(yè)參與度達(dá)到30%以上。支持企業(yè)與高校共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，*電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院要重點(diǎn)圍繞我市電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的人才培養(yǎng)模式，2025年培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才1000人，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。加強(qiáng)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的對(duì)接，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，引導(dǎo)高校根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容。市工信局要會(huì)同行業(yè)協(xié)會(huì)定期發(fā)布人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告，為高校專業(yè)調(diào)整提供依據(jù)。2025年，要新增與我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相匹配的專業(yè)20個(gè)，撤銷或調(diào)整不適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)10個(gè)。鼓勵(lì)高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，支持學(xué)生參與企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，2025年高校學(xué)生參與企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的人數(shù)要達(dá)到5000人以上。（三）加強(qiáng)科研合作與成果轉(zhuǎn)化，提升創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)能力。推動(dòng)高校與企業(yè)共建研發(fā)平臺(tái)，支持高校、企業(yè)、科研院所聯(lián)合建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心等創(chuàng)新平臺(tái)，圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)和共性問題開展聯(lián)合攻關(guān)。2025年，要新建市級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)15個(gè)，攻克關(guān)鍵技術(shù)30項(xiàng)。高校要與高端裝備制造企業(yè)共建“智能制造研究院”，聚焦智能裝備研發(fā)、生產(chǎn)線自動(dòng)化改造等領(lǐng)域，開展技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化，2025年要完成5項(xiàng)重大技術(shù)突破，帶動(dòng)企業(yè)新增產(chǎn)值10億元。完善科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，建立高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，為科研成果轉(zhuǎn)化提供信息咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、技術(shù)交易等服務(wù)。鼓勵(lì)高校教師和學(xué)生攜帶科研成果到企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對(duì)成功轉(zhuǎn)化的科研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。2025年，域內(nèi)高校科研成果本地轉(zhuǎn)化率要達(dá)到30%以上，較2024年提高10個(gè)百分點(diǎn)。大學(xué)的“新型環(huán)保材料研發(fā)”成果要在建材企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，2025年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5億元，減少污染物排放20%。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加大對(duì)侵權(quán)行為的打擊力度，維護(hù)高校和企業(yè)的合法權(quán)益。建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛調(diào)解機(jī)制，及時(shí)解決科研成果轉(zhuǎn)化過程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。2025年，要培訓(xùn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)專業(yè)人才200人，提高全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。（四）健全政策支持體系，增強(qiáng)服務(wù)保障能力。完善產(chǎn)教融合政策體系，制定出臺(tái)具體的實(shí)施細(xì)則和配套措施，提高政策的針對(duì)性和可操作性。加強(qiáng)政策宣傳解讀，通過舉辦培訓(xùn)班、發(fā)布會(huì)、在線咨詢等形式，讓企業(yè)和高校充分了解政策內(nèi)容和申報(bào)流程，確保政策紅利應(yīng)享盡享。2025年，要開展政策宣傳活動(dòng)30場(chǎng)次，培訓(xùn)人員1000人次以上。加強(qiáng)產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提升平臺(tái)的服務(wù)能力和水平。充實(shí)服務(wù)人員隊(duì)伍，招聘一批具有高校和企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，提高服務(wù)的專業(yè)性和精準(zhǔn)性。建立信息更新機(jī)制，確保企業(yè)需求信息和高校資源信息及時(shí)發(fā)布，實(shí)現(xiàn)供需精準(zhǔn)對(duì)接。2025年，平臺(tái)要促成校企合作項(xiàng)目100個(gè)以上，服務(wù)滿意度達(dá)到90%以上。加大資金投入力度，設(shè)立產(chǎn)教融合發(fā)展基金，規(guī)模不少于10億元，支持高校信息資源共享平臺(tái)建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、科研合作項(xiàng)目等。引導(dǎo)社會(huì)資本參與產(chǎn)教融合，通過PPP模式、股權(quán)投資等方式，吸引社會(huì)資本投入。2025年，社會(huì)資本在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的投入占比要達(dá)到20%以上。同時(shí)，優(yōu)化資金使用效益，加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)管，確保資金用在刀刃上。五、強(qiáng)化組織保障，確保高校信息資源共享與產(chǎn)教融合各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處高校信息資源共享與產(chǎn)教融合是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各地區(qū)、各部門、各單位密切配合、協(xié)同發(fā)力，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。成立市高校信息資源共享與產(chǎn)教融合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，市教育局、市工信局等市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下