版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
專題限時集訓(十七)生物技術(shù)實踐(限時:40分鐘)(對應學生用書第157頁)1.(2016·全國卷Ⅲ)某同學用新鮮的泡菜濾液為實驗材料分離純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣?;卮鹣铝袉栴}:【導學號:】(1)分離純化乳酸菌時,首先需要用________對泡菜濾液進行梯度稀釋,進行梯度稀釋的理由是______________________________________。(2)推測在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有____________和________。分離純化時應挑選出________的菌落作為候選菌。(3)乳酸菌在-20℃長期保存時,菌液中常需要加入一定量的________(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”【解析】(1)分離純化乳酸菌時,首先需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋,這樣既可避免雜菌污染,又可將乳酸菌分散成單個細胞,以便在培養(yǎng)基表面形成單個菌落。(2)乳酸的積累影響乳酸菌的增殖,加入碳酸鈣可以中和乳酸菌代謝(無氧呼吸)過程中產(chǎn)生的乳酸,另外,乳酸和碳酸鈣反應,進而導致碳酸鈣分解形成透明圈,有利于乳酸菌的鑒別和分離。(3)對于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。在3mL的甘油瓶中,裝入1mL甘油后滅菌。將1mL培養(yǎng)的菌液轉(zhuǎn)移到甘油瓶中,與甘油充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中保存?!敬鸢浮?1)無菌水泡菜濾液中菌的濃度高,直接培養(yǎng)很難分離得到單菌落(2)鑒別乳酸菌中和產(chǎn)生的乳酸(或酸)具有透明圈(3)甘油2.(2014·全國卷Ⅱ)為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作?;卮鹣铝袉栴}:(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是____________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,操作時,接種環(huán)通過________滅菌。在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是__________________________。(3)示意圖A和B中,_____表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中________的含量,同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高________的利用率?!窘馕觥?1)為了檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格,可在涂布接種前,隨機取滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)一段時間。0.1mL稀釋液中平均有(39+38+37)/3=38個活菌,則每毫升稀釋液中活菌的數(shù)目為38/0.1=380,則稀釋前每毫升水樣中活菌數(shù)目為380×100=3.8×104,則每升水樣中活菌數(shù)目為3.8×104×1000=3.8×107。(2)接種環(huán)、接種針等金屬用具可直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,以達到迅速徹底滅菌的目的。在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線,其目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落。(3)比較圖A和圖B可以看出:A培養(yǎng)基中細菌的分布呈線性,是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果;B培養(yǎng)基中細菌均勻分布,是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。(4)振蕩培養(yǎng)可以提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,還可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高了營養(yǎng)物質(zhì)的利用率,因此振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快?!敬鸢浮?1)檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格3.8×107(2)灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落(3)B(4)溶解氧營養(yǎng)物質(zhì)3.(2013·全國卷Ⅱ)臨床使用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性?!緦W號:】回答下列問題:(1)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用________法或________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。(2)取該單菌落適當稀釋,用________法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A________;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B________;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明______________________________;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的________。(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好應選用抗生素________?!窘馕觥?1)實驗室中對微生物純化培養(yǎng)時,常用的接種方法有劃線法和稀釋涂布法。(2)若讓已經(jīng)獲得的單個菌落在固體培養(yǎng)基上大量且均勻繁殖,常用涂布器把稀釋的菌液均勻涂滿整個平板。(3)對某種抗生素越敏感的致病菌,在該抗生素存在的范圍內(nèi),越不易生存,形成的透明圈就越大。但是,如果在透明圈中還有菌落生存,則說明這個菌落的細菌耐藥性很強。(4)通過(3)可知,在應用時,要想殺死某致病菌,就得選擇能使該致病菌大量死亡,即產(chǎn)生的透明圈大的那種抗生素?!敬鸢浮?1)劃線稀釋涂布(或涂布)(2)涂布(3)敏感不敏感該致病菌對C的敏感性比對A的弱耐藥菌(4)A4.某研究小組研究了不同濃度的抗生素A對大腸桿菌生長的影響,實驗結(jié)果見下圖1?;卮鹣铝邢嚓P問題:(1)該培養(yǎng)基為大腸桿菌提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、無機鹽、________四類,而配置該培養(yǎng)基時,通常加入________作為凝固劑。(2)為了確保利用______________法接種大腸桿菌時,形成一層菌膜,則對菌種的稀釋倍數(shù)________。另外,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行________操作。根據(jù)實驗結(jié)果,選出對大腸桿菌抑制作用最明顯的抗生素A濃度的依據(jù)是_______________________。(3)為減少實驗誤差,每一濃度的抗生素A還要制備________。(4)該研究小組運用上述實驗方法還研究了相同濃度的a、b、c三種不同抗生素對大腸桿菌生長的影響。請在圖2中圖示這一處理方案(可模仿圖1加以必要的注解)?!窘馕觥?1)微生物生長繁殖所需要的四類主要營養(yǎng)物質(zhì)是水、無機鹽、碳源和氮源。該實驗所用的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基,常用的凝固劑是瓊脂。(2)圖中接種大腸桿菌時所使用的接種方法是稀釋涂布平板法,為了得到菌膜,稀釋倍數(shù)不能太大。接種和培養(yǎng)大腸桿菌的關鍵是無菌操作。據(jù)圖1分析,⑤號圓紙片的抑菌圈最大,說明該濃度的抗生素A對大腸桿菌抑制作用最明顯。(3)為減少實驗誤差,每一濃度的抗生素A還要制備多個圓紙片進行重復實驗。(4)該方案的自變量為相同濃度的a、b、c三種不同抗生素,還應有空白對照,注意在圖中要標記清楚,具體圖解見答案?!敬鸢浮?1)氮源瓊脂(2)稀釋涂布平板不能太大無菌透明圈越大,抑制效果越明顯(3)多個圓紙片(4)圖示見下圖所示5.紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關的問題:(1)補充制作紅方的實驗流程:①______________→②加鹽腌制→③____________→④密封腌制。(2)在實驗流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應控制在____________℃,并保持一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的________。(3)在實驗流程②操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時,鹽還能__________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。(4)在實驗流程③用到的輔料中,鹵湯是由________及各種________配制而成的。此外,紅方因加入了________而呈深紅色?!窘馕觥?1)制作腐乳的實驗流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。(2)讓豆腐上長出毛霉,將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),將籠屜中的溫度控制在15~18℃,并保持一定的濕度。約48h后,毛霉開始生長,3d之后菌絲生長旺盛,5d后豆腐塊表面布滿菌絲。豆腐塊上生長的毛霉來自空(3)加鹽可以析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期的制作過程中不會過早酥爛。同時,鹽能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。(4)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,紅方因加入紅曲而呈深紅色?!敬鸢浮?1)豆腐上長出毛霉加鹵湯裝瓶(2)15~18濕度毛霉孢子(3)抑制微生物的生長(4)酒香辛料紅曲6.藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。某同學嘗試用藍莓來制作藍莓果酒和藍莓果醋。(1)制酒中利用的微生物是________,取樣后可用______觀察該微生物。發(fā)酵時一般要先通氣,通氣的目的是_________________。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在,檢驗后顏色變成________。(2)釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是_______________。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原________(填“充足”或“缺少”)。(3)釀制藍莓果酒時,并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理,這是因為在____________的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應這一環(huán)境而受抑制。(4)為鑒定藍莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測和比較____________作進一步的鑒定?!窘馕觥?1)制酒中利用的是酵母菌,取樣后可用(光學)顯微鏡觀察該微生物。發(fā)酵時一般要先通氣后密封,通氣的目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在,檢驗后顏色變成灰綠色。(2)由于醋酸菌是好氧細菌,最適生長溫度為30~35℃,因此釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此。當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?3)釀制藍莓果酒時,并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理,這是因為在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應這一環(huán)境而受抑制。(4)由于醋酸發(fā)酵過程中產(chǎn)生的醋酸使pH逐漸降低,因此在鑒定藍莓果醋是否釀制成功的過程中,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測和比較(醋酸)發(fā)酵前后的pH作進一步的鑒定?!敬鸢浮?1)酵母菌(光學)顯微鏡酵母菌可在有氧條件下大量繁殖灰綠色(2)醋酸菌是好氧細菌,最適生長溫度為30~35℃(夏天溫度較高,導致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)生醋酸)缺少(3)缺氧、呈酸性(4)(醋酸)發(fā)酵前后的pH7.(2017·武漢市高三調(diào)研)玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高,工業(yè)上常以玫瑰花瓣為原料,采用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油?;卮鹣铝袉栴}:(1)采用水蒸氣蒸餾時,水蒸氣能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來,是因為玫瑰精油具有______________的特點。(2)水蒸氣蒸餾后,能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入______________,就會出現(xiàn)明顯的油層與水層。分離出油層,一般可加入一些________,以吸收油層中的水分。(3)蒸餾時,會存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖是當玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1∶4時,出油率與蒸餾時間的變化關系,一般蒸餾時間最好控制在________小時。(4)植物芳香油的提取方法有多種,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。提取玫瑰精油________(填“可以”或“不可以”)采用有機溶劑萃取法,理由是_____________________。【解析】(1)水蒸氣之所以能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來,就是利用了玫瑰精油具有揮發(fā)性強的特點。(2)蒸餾液通過鹽析法將油水分層,因此向油水混合物中添加NaCl會出現(xiàn)明顯的油層與水層。分離的油層中的水用無水Na2SO4去除。(3)蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素之一為蒸餾時間。要提高出油率,就需要適當延長蒸餾的時間,據(jù)圖分析蒸餾時間最好控制在4小時。(4)因為玫瑰精油易溶于有機溶劑,因此可以采取有機溶劑萃取法?!敬鸢浮?1)揮發(fā)性強(2)NaCl無水Na2SO4(3)4(4)可以玫瑰精油易溶于有機溶劑8.利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉氏霉菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,菌體隨β-胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β-胡蘿卜素流程,請回答下列問題:圖甲圖乙(1)用紫外線照射三孢布拉氏霉菌的目的是__________________。為選出高產(chǎn)突變菌種,還應在培養(yǎng)基中添加__________________,在接入菌種前,應對培養(yǎng)基進行____________,以避免雜菌污染。(2)某同學進行正確的接種操作后,平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學的接種方法是______________(填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”);由于_______________,所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長形成菌落。(3)進行③過程時,應選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。過程⑥是________,用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品。(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β-胡蘿卜素標準樣品層析后進行比對,結(jié)果如圖,從圖中分析可知,色帶________為β-胡蘿卜素?!窘馕觥?1)利用紫外線處理三孢布拉氏霉菌的目的是使其發(fā)生基因突變。由于未突變菌不能在含有一定濃度的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,所以為選出高產(chǎn)突變菌種,還應在培養(yǎng)基中添加一定濃度的β-紫羅酮。在接入菌種前,應對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌,以避免雜菌污染。(2)使用稀釋涂布平板法經(jīng)過程②接種培養(yǎng)后的菌落分布符合題圖;由于基因突變頻率低和不定向,只有少數(shù)基因突變的菌才能生長、繁殖,所以只有少數(shù)菌能生長形成菌落。(3)菌體隨β-胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色,所以進行③過程時,應選取橙紅色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。分析題圖可知,過程⑥為濃縮。(4)分析圖示可知,通過與標準樣品層析結(jié)果對比可判斷色帶Ⅰ為β-胡蘿卜素。【答案】(1)誘導其發(fā)生基因突變一定濃度的β-紫羅酮高壓蒸汽滅菌(2)稀釋涂布平板法基因突變頻率低,只有少數(shù)基因突變的菌才能生長、繁殖(3)橙紅濃縮(4)Ⅰ9.(2017·東北三校高三聯(lián)考)為了對柑橘綜合利用,某研究人員做以下實驗:請回答以下問題:(1)橘皮精油___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2026學年陜西省西安市新城區(qū)九年級(上)期末數(shù)學試卷(含答案)
- 【寒假復習】北師大版五年級數(shù)學上冊應用題(含答案)
- 化工企業(yè)培訓課件教學
- 12月轉(zhuǎn)債月報:轉(zhuǎn)債|跨年行情如何配置
- (一模)南通市2026屆高三學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷(含標準答案)
- 2026山東臨沂市市直部分事業(yè)單位招聘綜合類崗位21人參考考試題庫及答案解析
- 2026福建福州市馬尾區(qū)行政服務中心管委會第一批招聘編外人員1人筆試參考題庫及答案解析
- 元旦活動策劃方案地產(chǎn)(3篇)
- 2026貴州遵義融媒傳媒(集團)有限公司招聘19人備考考試試題及答案解析
- 讀詩錄音活動策劃方案(3篇)
- 生產(chǎn)安全管理三項制度
- 湖南省長沙市雨花區(qū)2025-2026學年上學期九年級物理檢測綜合練習試卷(含答案)
- 打火機工廠制度規(guī)范
- 肺含鐵血黃素沉著癥診療指南(2025年版)
- 湖口縣2026年第一批單位公開選調(diào)事業(yè)編制工作人員【32人】參考題庫附答案
- 統(tǒng)計分析培訓課件
- 2025至2030中國乳鐵蛋白行業(yè)調(diào)研及市場前景預測評估報告
- 2026年人教版七年級英語上冊期末真題試卷含答案
- DZ∕T 0321-2018 方解石礦地質(zhì)勘查規(guī)范(正式版)
- 《上樞密韓太尉書》教學課件
- 數(shù)字化與碳中和園區(qū)篇
評論
0/150
提交評論