文學(xué)方法基礎(chǔ)知識點(diǎn)

文學(xué)體裁文學(xué)體裁主要分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類。-詩歌：具有節(jié)奏韻律，語言凝練且富有情感。它通過分行排列來增強(qiáng)節(jié)奏感和表現(xiàn)力，抒情詩側(cè)重于抒發(fā)情感，像徐志摩的《再別康橋》；敘事詩則講述故事，如《孔雀東南飛》。詩歌常常運(yùn)用意象來寄托情感和思想，比如用“月亮”象征思念。-小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映社會生活。按篇幅可分為長篇、中篇、短篇和微型小說。長篇小說如《紅樓夢》，展現(xiàn)龐大復(fù)雜的社會畫卷；短篇小說如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，以精巧的情節(jié)塑造人物。小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，人物形象的塑造方法包括外貌、語言、動作、心理描寫等。-散文：形散神聚，取材廣泛自由。敘事散文以敘事為主，如朱自清的《背影》；抒情散文注重情感抒發(fā)，如楊朔的《荔枝蜜》；議論散文則以議論為主要表達(dá)方式。散文不受固定格式束縛，但都圍繞一個主題展開。-戲?。和ㄟ^演員的表演來展現(xiàn)故事。劇本是戲劇的文學(xué)基礎(chǔ)，包括臺詞和舞臺說明。按表現(xiàn)形式可分為話劇、歌劇、舞劇等；按矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法分為悲劇、喜劇、正劇。例如《雷雨》就是一部經(jīng)典的悲劇話劇。文學(xué)表現(xiàn)手法-修辭手法：能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，如“恰似一江春水向東流”；擬人是把事物人格化，讓物具有人的情感動作等，“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”；夸張是為突出事物特征，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小；對偶要求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，像“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。-描寫手法：包括人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫有外貌、語言、動作、心理、神態(tài)描寫等，可全方位刻畫人物性格。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫，自然環(huán)境描寫如“林教頭風(fēng)雪山神廟”中對風(fēng)雪的描寫，渲染氣氛、烘托人物心情；社會環(huán)境描寫則交代故事發(fā)生的時代背景，推動情節(jié)發(fā)展。-抒情手法：直接抒情直抒胸臆，如“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；間接抒情通過借景抒情、托物言志等方式，借景抒情如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，借景色表達(dá)對友人的不舍。文學(xué)風(fēng)格不同作家和作品具有獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。豪放派作品氣勢磅礴、情感奔放，如蘇軾的詞“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；婉約派則詞風(fēng)委婉、細(xì)膩，情感多為兒女情長，如李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。浪漫主義注重想象、夸張和情感抒發(fā)，代表詩人李白的詩歌充滿奇幻想象；現(xiàn)實(shí)主義強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)實(shí)生活的如實(shí)描繪，巴爾扎克的《人間喜劇》展現(xiàn)了19世紀(jì)法國社會的廣闊畫面。文學(xué)鑒賞方法-整體感知：閱讀作品時，先了解作品的基本內(nèi)容、情節(jié)發(fā)展、人物形象等，把握作品的主題和情感基調(diào)。-品味語言：分析作品中用詞的精妙、句式的特點(diǎn)、修辭手法的運(yùn)用等，體會語言的美感和表現(xiàn)力。-分析人物：通過人物的言行舉止、心理活動等，探究人物的性格特征和命運(yùn)走向，理解人物形象的意義。-探究主題：從作品的時代背景、作者意圖、情節(jié)發(fā)展等方面入手，挖掘作品所表達(dá)的深層思想和社會意義。文學(xué)創(chuàng)作要點(diǎn)-立意構(gòu)思：確定作品的主題和中心思想，構(gòu)思故事框架、人物形象等，讓作品有清晰的脈絡(luò)。-語言表達(dá)：運(yùn)用準(zhǔn)確、生動、富有感染力的語言來敘述故事、塑造形象、表達(dá)情感，注意語言風(fēng)格要與作品內(nèi)容相契合。-情節(jié)設(shè)計：情節(jié)要有起有伏，設(shè)置懸念、沖突等，