語文寫作基礎(chǔ)知識點

立意立意即文章的中心思想，是寫作的核心。一篇好的文章立意要深刻、新穎且積極向上。深刻要求作者透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，從平凡事物中發(fā)現(xiàn)獨特見解；新穎是指跳出常規(guī)思維，給人耳目一新之感；積極向上則確保文章傳達正能量，引導(dǎo)正確價值觀。比如寫以“挫折”為話題的作文，若只停留在描述經(jīng)歷挫折的過程，立意就較淺；若能深入探討挫折對人生成長的意義，如“挫折是成功路上的墊腳石，它磨練意志，讓我們更懂得珍惜成功的來之不易”，立意便深刻許多。選材選材是為立意服務(wù)的，要圍繞中心選取真實、典型、新穎的材料。真實的材料源自生活，能引發(fā)讀者共鳴；典型材料具有代表性，能以小見大凸顯主題；新穎材料則能吸引讀者興趣。例如寫“母愛”主題，選擇母親在自己生病時日夜照顧、生活中無微不至關(guān)懷等常見事例是真實的，但可能缺乏新穎性；若選取母親為了讓自己學(xué)會獨立，狠下心讓自己參加野外生存訓(xùn)練，在背后默默關(guān)注的獨特事例，就既真實又新穎，還更能突出母愛的復(fù)雜與深沉。結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)如同骨架，支撐起內(nèi)容。常見結(jié)構(gòu)有總分總、總分、分總等?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)開頭提出中心論點或主題，中間分點論述，結(jié)尾總結(jié)升華；總分結(jié)構(gòu)開頭點明主題，后續(xù)圍繞主題展開具體闡述；分總結(jié)構(gòu)則先分述內(nèi)容，最后歸納總結(jié)。除了這些基本結(jié)構(gòu)，還有如“一線串珠”式，用一條線索貫穿多個材料，使文章脈絡(luò)清晰；“欲揚先抑”式，先貶低后贊揚，增強文章波瀾。以寫“校園的四季”為例，采用總分總結(jié)構(gòu)，開頭總述校園四季的美麗，中間分別描寫春、夏、秋、冬四季校園景色特點，結(jié)尾總結(jié)校園四季給自己帶來的美好回憶和情感。語言語言是文章的外衣，優(yōu)美生動的語言能提升文章感染力。首先要做到通順、準(zhǔn)確，避免錯別字和語病，用詞恰當(dāng)精準(zhǔn)地表達意思。其次可運用修辭手法增添文采，如比喻使描寫對象更形象，“月亮像彎彎的小船”；擬人賦予事物人的情感動作，“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗嫛?；排比增強語勢，“愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉”。此外，引用詩詞名句、俗語諺語等能提升文化底蘊，如寫秋天景色可引用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。表達方式1.敘述：按一定順序講述事件過程，有順敘、倒敘、插敘等。順敘依時間先后敘述，條理清晰；倒敘先交代結(jié)局或關(guān)鍵情節(jié)，引發(fā)懸念；插敘在敘述中插入相關(guān)片段，豐富內(nèi)容。如《羚羊木雕》運用插敘回憶與萬芳的友誼片段，使文章內(nèi)容更豐富。2.描寫：對人物、景物等進行具體描繪。人物描寫包括外貌、語言、動作、心理、神態(tài)描寫，能生動展現(xiàn)人物性格特點；景物描寫可渲染氣氛、烘托心情、推動情節(jié)發(fā)展。如“她的眼睛閃爍著明亮的光芒，像夜空中最璀璨的星星，嘴角微微上揚，露出一個甜美的微笑”就是外貌描寫。3.抒情：分直接抒情和間接抒情。直接抒情直抒胸臆，如“祖國啊，我是多么熱愛你”；間接抒情通過敘事、寫景等方式抒發(fā)情感，如借景抒情“秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零，我的心也隨之變得惆悵”。4.議論：對事物發(fā)表觀點看法，在議論文中用于論證觀點，在記敘文里可起到畫龍點睛作用，深化主題。例如在寫“誠信”的記敘文結(jié)尾處議論“誠信是為人之本，只有堅守誠信，我們才能在人生道路上走得更遠”。標(biāo)點符號標(biāo)點符號雖小，卻在寫作中至關(guān)重要。句號表示陳述句末尾停頓；問號用于疑問句末尾；感嘆號表達強烈情感；逗號表示句子內(nèi)部停頓；頓號分隔并列詞語；分號用于分隔并列復(fù)句。正確使用標(biāo)點能準(zhǔn)確表達文意和語氣。如“你吃飯了嗎？”“我今天真的很開心！”分別用問號和