1．中華文明多元并存，各族文化相互交融。閱讀材料，完成下列要求。材料北魏孝文帝改革，總結(jié)和肯定了以前民族融合的成果，又促進(jìn)了這一融合進(jìn)程的迅速發(fā)展。這一時(shí)期的民族融合，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時(shí)，也帶來(lái)了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂(lè)、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識(shí)、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液?！幾灾旖B侯《中國(guó)古代史》(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納北魏孝文帝漢化改革的主要內(nèi)容，概括指出“胡樂(lè)、胡舞”等所反映的現(xiàn)象。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析北魏孝文帝改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。解析：(1)第一小問(wèn)從政治上、移風(fēng)易俗等方面歸納。第二小問(wèn)根據(jù)材料中“給漢族文化輸入了新鮮血液”概括。(2)從對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展、民族融合和對(duì)后世的影響等角度分析。答案：(1)內(nèi)容：遷都洛陽(yáng)；變制度(改官制)；說(shuō)漢話(改漢姓；穿漢服；通婚姻；改籍貫)。現(xiàn)象：漢族向少數(shù)民族學(xué)習(xí)。(2)作用：促進(jìn)民族融合；有利于北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展；為隋唐時(shí)期重新統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。2．材料廟號(hào)改革是北魏孝文帝改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。公元398年，拓跋珪遷都平城，仿中原傳統(tǒng)制度設(shè)立太廟，早先草原部落聯(lián)盟時(shí)代的首領(lǐng)以“太祖”“高祖”等廟號(hào)受到祭祀，他們的子孫被封為王公，享有政治軍事特權(quán)，成為北魏政權(quán)的統(tǒng)治支柱。孝文帝下令改革廟號(hào)，宣稱按“宗有功、祖有德”的原則，推最先實(shí)現(xiàn)在中原進(jìn)行統(tǒng)治的拓跋珪為太祖，不再為拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，為了不違“天子七廟”這一儒家禮制，孝文帝甚至前無(wú)古人地在太廟中為自己虛設(shè)一廟。廟號(hào)改定后，孝文帝下令，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等?！獡?jù)呂思勉《魏晉南北朝史》(1)根據(jù)材料，概括孝文帝廟號(hào)改革的內(nèi)容。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析孝文帝推行廟號(hào)改革的意義。解析：(1)根據(jù)材料“孝文帝下令改革廟號(hào)……推最先實(shí)現(xiàn)在中原進(jìn)行統(tǒng)治的拓跋珪為太祖，不再為拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜”“孝文帝甚至前無(wú)古人地在太廟中為自己虛設(shè)一廟……‘非太祖子孫’及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等”等信息概括。(2)結(jié)合時(shí)代背景從孝文帝改革的意圖、決心等方面分析。答案：(1)內(nèi)容：確立新的原則，不再尊奉部落首領(lǐng)；確立北魏創(chuàng)立者拓跋珪的地位；突破禮制，為自己虛設(shè)一廟；將廟號(hào)改革與爵位改革結(jié)合。(2)意義：宣示北魏政權(quán)將拋棄草原傳統(tǒng)，全面融入中原；表明改革決心；削弱鮮卑貴族的政治軍事特權(quán)，減少改革阻力。3．材料19世紀(jì)六七十年代的士大夫?qū)⑶逋醭摹暗诙畏睒s”稱為“同治中興”。同治中興主要是指通過(guò)整肅士氣和經(jīng)世致用來(lái)恢復(fù)傳統(tǒng)秩序的種種努力所取得的成效?？婆e考試再度舉行，這些考試盡管還是采取考八股文的形式，但卻強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在官場(chǎng)內(nèi)，更嚴(yán)厲地整肅綱紀(jì)，嚴(yán)懲貪污腐敗。與此同時(shí)，在對(duì)外事務(wù)中，殫精竭慮地保持與西方列強(qiáng)之間的和平友好關(guān)系，以便為國(guó)家提供重建和自強(qiáng)的機(jī)會(huì)。然而，同治中興顯然只能算是中國(guó)歷史上一個(gè)較低層次的復(fù)興。它未能使清王朝恢復(fù)到足以體面地生存在近代世界的水平。它對(duì)西方軍械、技術(shù)和外交的模仿是一種浮于外表的現(xiàn)代化姿態(tài)；西方文明中的精華所在——政治體制、社會(huì)理論、哲學(xué)、藝術(shù)及音樂(lè)——全然沒(méi)有觸及。從歷史的眼光看，它充其量不過(guò)是清王朝國(guó)運(yùn)持續(xù)衰落中的一縷回光返照而已。——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》(1)根據(jù)材料，指出“同治中興”的主要表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)“同治中興”。解析：(1)根據(jù)材料中對(duì)“同治中興”含義的解釋及其在科舉制度、官吏制度方面的措施進(jìn)行分析概括其表現(xiàn)。(2)同治時(shí)期，處在中國(guó)開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，結(jié)合所學(xué)可知它一方面推動(dòng)了中國(guó)的近代化，特別是誘導(dǎo)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，創(chuàng)辦的三支海軍，在一定程度上加強(qiáng)了近代中國(guó)軍事力量，但是其對(duì)西方的學(xué)習(xí)僅僅停留在器物層面，目的是維護(hù)清政府的統(tǒng)治，因此并不能從根本上推動(dòng)中國(guó)近代化。答案：(1)表現(xiàn)：一方面，恢復(fù)傳統(tǒng)秩序，同時(shí)改變科舉考試的相關(guān)內(nèi)容，整頓吏治，與西方列強(qiáng)保持和平友好關(guān)系；另一方面，開(kāi)啟現(xiàn)代化，學(xué)習(xí)西方科技、軍事、文化和加強(qiáng)對(duì)外交流。(2)簡(jiǎn)評(píng)：近代化的嘗試誘導(dǎo)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，在一定程度上加強(qiáng)了近代中國(guó)軍事力量，開(kāi)闊了人們的視野；同時(shí)，其對(duì)西方的學(xué)習(xí)僅僅停留在器物層面，未能從根本上觸及落后的社會(huì)制度；其力主恢復(fù)傳統(tǒng)秩序一定程度上強(qiáng)化了封建統(tǒng)治，并不能從根本上推動(dòng)中國(guó)近代化，故而也就未能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“同治中興”。4．材料一1901年，慈禧太后為大勢(shì)所趨不得不頒布上諭：從第二年起，鄉(xiāng)、會(huì)試頭場(chǎng)，考中國(guó)政治、歷史論5篇；第二場(chǎng)，考各國(guó)政治、藝學(xué)(科技、藝術(shù))策5道；第三場(chǎng)，考四書(shū)義二篇、五經(jīng)一篇，四書(shū)、五經(jīng)考試都不再用八股文程式，與康有為的方案如出一轍。1905年又宣布，從次年起，所有歲科考試、鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止。——成思《千年科舉的崩塌》材料二沒(méi)有1905年廢除科舉制度，1911年很可能就不會(huì)發(fā)生辛亥革命，打響辛亥革命第一槍的是那些青年軍官們，他們本來(lái)應(yīng)該在科舉的道路上攀爬，但因?yàn)榭婆e制度被廢除，他們只能進(jìn)軍事學(xué)校，并在后來(lái)成為辛亥革命的重要推動(dòng)力?！S紀(jì)霖《廢科舉引發(fā)20世紀(jì)中國(guó)大變局》(1)根據(jù)材料一，概括清末新政中科舉制改革的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析科舉制改革的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)材料二的觀點(diǎn)。解析：(1)從材料一中分析清末新政的特點(diǎn)；從當(dāng)時(shí)的階段特征上概括科舉制改革的歷史背景。(2)根據(jù)材料二可以概括出其觀點(diǎn)為清末廢除科舉制引發(fā)了辛亥革命。該觀點(diǎn)是片面的，其夸大了偶然事件的作用。廢除科舉制僅僅是加速了革命的到來(lái)，其沒(méi)有認(rèn)識(shí)到辛亥革命的爆發(fā)是各種社會(huì)矛盾激化的必然結(jié)果。答案：(1)特點(diǎn)：考試內(nèi)容中西結(jié)合；考試形式廢除八股；改革逐步推進(jìn)直至廢除科舉制。背景：八國(guó)聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；階級(jí)矛盾激化，國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)發(fā)展迅猛；戊戌變法的影響；隨著社會(huì)的進(jìn)步，科舉制度已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；科舉制度已無(wú)法應(yīng)對(duì)西方工業(yè)文明的挑戰(zhàn)。(2)材料二觀點(diǎn)：清末廢除科舉制引發(fā)了辛亥革命。簡(jiǎn)評(píng)：觀點(diǎn)片面。廢除科舉制引發(fā)知識(shí)分子前途危機(jī)，一定程度上加速了革命的到來(lái)。但該觀點(diǎn)未能從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到辛亥革命爆發(fā)是中國(guó)社會(huì)矛盾激化的必然結(jié)果。5．材料1978年底，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)民為擺脫貧困，暗中自發(fā)將集體耕地包干到戶。1979年2月，中共安徽省委召開(kāi)會(huì)議，決定在肥西縣山南公社進(jìn)行包產(chǎn)到戶試點(diǎn)，指出：許多干部一講到包產(chǎn)到戶，就心有余悸，可以說(shuō)談“包”色變，但農(nóng)民普遍希望包產(chǎn)到戶，這是矛盾，必須要在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)試點(diǎn)不宣傳、不報(bào)道、不推廣。1979年9月，中共中央下發(fā)文件，認(rèn)為因某些副業(yè)生產(chǎn)的特殊需要和邊遠(yuǎn)山區(qū)、交通不便的單家獨(dú)戶可以實(shí)行包產(chǎn)到戶，一般不加以提倡。1980年9月，中央下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的幾個(gè)問(wèn)題》，指出：“在生產(chǎn)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行的包產(chǎn)到戶是依存于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，而不會(huì)脫離社會(huì)主義軌道的，沒(méi)有什么復(fù)辟資本主義的危險(xiǎn)?！?982年9月，中共“十二大”對(duì)以包產(chǎn)到戶為主要形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制改革予以肯定，包產(chǎn)到戶在農(nóng)村迅速推廣。1980年11月，全國(guó)農(nóng)村實(shí)行包產(chǎn)到戶的生產(chǎn)隊(duì)為15%；到1983年初，這一比例達(dá)到93%?！幾院K主編《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括人們“談‘包’色變”的主要原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制改革推進(jìn)的特點(diǎn)及改革的意義。解析：(1)依據(jù)材料時(shí)間信息，結(jié)合時(shí)代背景從“左”傾思想束縛、人們認(rèn)識(shí)包產(chǎn)到戶是復(fù)辟資本主義和包產(chǎn)到戶和當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)體制沖突等角度回答。(2)第一小問(wèn)由材料信息“1978年底，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)民為擺脫貧困，暗中自發(fā)將集體耕地包干到戶。1979年2月，中共安徽省委召開(kāi)會(huì)議，決定在肥西縣山南公社進(jìn)行包產(chǎn)到戶試點(diǎn)……1979年9月，中共中央下發(fā)文件……1980年9月，中央下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的幾個(gè)問(wèn)題》……1982年9月，中共‘十二大’對(duì)以包產(chǎn)到戶為主要形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制改革予以肯定，包產(chǎn)到戶在農(nóng)村迅速推廣”概括得出。第二小問(wèn)從解放農(nóng)村生產(chǎn)力、提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革等角度回答即可。答案：(1)“左”傾錯(cuò)誤的影響；包產(chǎn)到戶被認(rèn)為是復(fù)辟資本主義；與當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)體制沖突。(2)特點(diǎn)：從農(nóng)民自發(fā)、部分地方政府試點(diǎn)到全國(guó)推廣；政策從限制到予以肯定。意義：改變了束縛農(nóng)村生產(chǎn)力的舊體制；提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展；成為經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口，為改革事業(yè)蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。6．材料一18世紀(jì)以來(lái)，英國(guó)兩黨制逐漸形成。兩黨輪流執(zhí)政使官員經(jīng)常發(fā)生變動(dòng)。官員的任用不僅以黨派為基礎(chǔ)，而且存在著許多暗箱操作，以至賣官鬻爵之事時(shí)有發(fā)生，使政府的行政效率低下?！?870年，格萊斯頓首相發(fā)布樞密院令，規(guī)定：一切文官職位的任命都必須根據(jù)文官委員會(huì)的規(guī)定，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試選拔。規(guī)定標(biāo)志著英國(guó)現(xiàn)代文官制度基本建立?！詣⒄凉冬F(xiàn)代文官制度在英國(guó)的確立》材料二英國(guó)堅(jiān)持傳統(tǒng)的“通才”觀念。文官的考選標(biāo)準(zhǔn)及科目，注重一般的教育程度和基礎(chǔ)知識(shí)，而不看重特殊或?qū)ｉT(mén)的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為文官需要廣泛的知識(shí)和綜合能力、應(yīng)變能力和處理人際關(guān)系的能力。……這種選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，使“專才”在文官隊(duì)伍中地位低下且日益減少?！?9世紀(jì)60年代英國(guó)著手改革，力求“通專結(jié)合”?！巴▽＝Y(jié)合”要求公務(wù)員知識(shí)面寬廣，一專多能或者多專多能，體現(xiàn)了既要重視公務(wù)員的知識(shí)和學(xué)歷，也不輕視公務(wù)員的專業(yè)性和技能?！运问烂鳌队?guó)最早實(shí)行公務(wù)員制度》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)現(xiàn)代文官制度的特點(diǎn)及確立原因。(2)根據(jù)材料二指出，英國(guó)文官選拔標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了什么變化？綜合上述材料，分析英國(guó)文官制度改革的積極意義。解析：(1)根據(jù)材料一“存在著許多暗箱操作”“公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試選拔”歸納特點(diǎn)；根據(jù)材料一中“存在著許