合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容愛的人間歌曲學(xué)習(xí)。時(shí)間9月1教學(xué)目標(biāo)1、歌曲學(xué)習(xí)。2、音準(zhǔn)發(fā)聲練習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、和聲練習(xí)：大三和弦、小三和弦，注意中聲部的音準(zhǔn)要加強(qiáng)訓(xùn)練二、音準(zhǔn)練習(xí)：半音階的連唱、全音階的連唱、滑音、音階、聲區(qū)的間音混合(真假聲混合)訓(xùn)練、兩度音程和三度音程的訓(xùn)練、四、五度音程的訓(xùn)練、六七度音程的訓(xùn)練、八度音程的訓(xùn)練、半音音階、小調(diào)音階、靈活彈性的訓(xùn)練、變化的音階、重復(fù)音、三連音、琶音、前裝飾音、波音、附點(diǎn)音符、大小調(diào)音階、半音音階、三連音、切分音三、聲音的漸強(qiáng)漸弱、重音、跳音等力度練習(xí)，可貫穿在練聲中落實(shí)。四．聲音的訓(xùn)練。1．聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ma”或開口的“ma、m、a、o”等字音從C1音開始。2．“?！弊肿鳛椤胺兑簟遍_始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，開始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。三．學(xué)唱歌曲：《愛的人間》1．先輕聲練習(xí)，學(xué)生用“?！弊殖?，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)的、朦朧的感覺。2．隨著老師的指揮，學(xué)生運(yùn)用氣息分樂句練習(xí)。3．指導(dǎo)學(xué)生高位置朗讀歌詞，用發(fā)聲的狀態(tài)去讀。4．教師指導(dǎo)，學(xué)生分聲部練習(xí)。5．兩個(gè)聲部合起來(lái)練習(xí)。效果聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容童聲合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)間9月7日教學(xué)目標(biāo)連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。跳音，半斷音和斷音歌曲練習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：1.555||5--‖īāū2.5432|1---‖ū3.53423127|1---‖Mimamimami4.565454343232|1---‖(三連音)Mimamimami二、跳音，半斷音和斷音1.5555|5432|1---‖Lalelilolu2.11|531‖Lu3.531|531‖Mimimimamama愛的人間歌曲學(xué)習(xí)一聲部模唱二聲部模唱二聲部統(tǒng)一練習(xí)前4小節(jié)。效果剛進(jìn)入合唱團(tuán)的學(xué)生未經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，聲音白而扁氣息前、位置低口腔打不開。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《愛的人間》高聲部學(xué)唱教學(xué)時(shí)間9月8日教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)卡農(nóng)，能夠用集中的音色演唱卡農(nóng)練習(xí)。2.能學(xué)會(huì)演唱歌曲《愛的人間》，并從中感受歌曲情緒。3.可以準(zhǔn)確哼唱《愛的人間》第二聲部的旋律教學(xué)過(guò)程一、提示歌唱姿勢(shì)——淺坐坐姿身體、雙手、雙腿、腳、頭頭正身直兩腳平雙手放在雙腿上腿不亂晃不亂抖不弓腰來(lái)不斜視二、課前熱身訓(xùn)練1、呼吸練習(xí)吸氣量：滿——半滿——微滿雙手叉腰快吸快呼快吸慢呼2、甩手嘆氣練習(xí)嘆氣唱“呼”，雙手后甩三、發(fā)聲練習(xí)強(qiáng)起強(qiáng)收強(qiáng)起弱收弱起強(qiáng)收弱起弱收四、單聲部節(jié)奏練習(xí)：五、雙聲部節(jié)奏訓(xùn)練：六、新歌學(xué)唱1、愛的人間高聲部旋律學(xué)唱。2、強(qiáng)弱力度把握。3、音準(zhǔn)練習(xí)。效果學(xué)生能夠唱準(zhǔn)愛的人間的高聲部和低聲部旋律，但是合在一起，低聲部跑調(diào)，應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容童聲合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)間9月14日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明白參加合唱隊(duì)的目的、了解合唱隊(duì)的功能、對(duì)自己健康成長(zhǎng)的意義。2、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢(shì)。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱。4、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。教學(xué)過(guò)程2、呼吸訓(xùn)練：口鼻同時(shí)吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)，咬字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對(duì)全體隊(duì)員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們?cè)谟?xùn)練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個(gè)人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊(duì)整體達(dá)到呼吸的統(tǒng)一。3、發(fā)聲訓(xùn)練：模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學(xué)生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。（二）作品訓(xùn)練《歡樂頌》難點(diǎn)訓(xùn)練：1、第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。2、輕聲唱譜，注意樂句間準(zhǔn)確呼吸。3、分別用“啦、咯、?！边M(jìn)行哼鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。（三）請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊(duì)員，并確定其聲部。效果剛進(jìn)入合唱團(tuán)的學(xué)生未經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，聲音白而扁氣息前、位置低口腔打不開。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容童聲合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)間9月15日教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生培養(yǎng)正確歌唱的姿勢(shì)。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱。3、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。教學(xué)過(guò)程一、呼吸訓(xùn)練：口鼻同時(shí)吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)，咬字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對(duì)全體隊(duì)員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們?cè)谟?xùn)練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個(gè)人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊(duì)整體達(dá)到呼吸的統(tǒng)一。二、發(fā)聲訓(xùn)練：模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學(xué)生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。（二）作品訓(xùn)練《愛的人間》難點(diǎn)訓(xùn)練：1、第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。2、輕聲唱譜，注意樂句間準(zhǔn)確呼吸。3、分別用“啦、咯、嚕”進(jìn)行哼鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。效果剛進(jìn)入合唱團(tuán)的學(xué)生未經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，聲音白而扁氣息前、位置低口腔打不開。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容童聲合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)間9月21日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明白參加合唱隊(duì)的目的、了解合唱隊(duì)的功能、對(duì)自己健康成長(zhǎng)的意義。2、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢(shì)。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱。4、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)：1、2/454︱32︱1——‖u“u”短音2、練習(xí)聲帶閉合“u”長(zhǎng)音“O”短音“O”長(zhǎng)音3、和聲練習(xí)第一聲部ⅰ第二聲部5第三聲部3第四聲部14、做哼鳴練習(xí)：m(a)位置高，穿過(guò)眼睛唱出來(lái)，多做幾個(gè)，先看手勢(shì)，逐個(gè)聲部加入，然后試著四個(gè)聲部同時(shí)發(fā)聲，位置要高，聲音要輕。二、排練歌曲《愛的人間》1、分聲部唱旋律。2、用“u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。3、兩個(gè)聲部合起來(lái)。4、填詞。5、合唱。6、感情處理，注意看指揮的手勢(shì)，起聲和收聲要整齊。效果學(xué)生在強(qiáng)弱力度掌握上不好，搶的時(shí)候容易喊唱，弱的時(shí)候音準(zhǔn)偏低。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《愛的人間》時(shí)間9月22日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)合唱隊(duì)音量的了解，讓學(xué)生知道掌握輕聲唱法的重要性。2、通過(guò)理論和實(shí)踐欣賞，了解泛音的作用。3、了解發(fā)聲時(shí)起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運(yùn)用。4、分別唱好《愛的人間》的二三聲部。教學(xué)過(guò)程一、介紹適合合唱作品的音量。很多作品都要通過(guò)小而弱的音量來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對(duì)比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個(gè)聲響效果。弱聲時(shí)要求更集中、更有力、更有緊張度。因此，隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。1、音色通過(guò)對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。2、發(fā)聲歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動(dòng)所有與發(fā)聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動(dòng)作，才能實(shí)現(xiàn)演唱的發(fā)聲。(1)起聲——有“激起”和“舒起”兩種，唱歌時(shí)主要用“激起”，這種發(fā)聲需要聲帶靠攏，意識(shí)中想好了音色，音高和音量的要求、把韻母和共鳴器官的位置都準(zhǔn)備好，用符合情緒要求的恰如其分的氣流突然沖擊聲帶，使聲帶振動(dòng)而發(fā)出聲音。起聲要求音頭準(zhǔn)確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無(wú)力的起聲。半聲、輕聲和抑制聲都屬于弱的音響，但是方法和效果是不同的。半聲指演唱時(shí)較少使用本嗓，通過(guò)飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而富于流動(dòng)感地控制聲音。這種音色的穿透力很強(qiáng)，凝聚并有良好的共鳴，使較遠(yuǎn)距離的觀眾也能清晰地聽到柔美的傾訴，常?？虅澰?shī)意、神秘、夢(mèng)幻的意境；輕聲指使用正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對(duì)比，優(yōu)美而含蓄；抑制聲更側(cè)重于表情意義，用有力的氣息支持著短個(gè)唱詞的始終，與半聲唱法相比較，顯得多用本嗓而不過(guò)于強(qiáng)調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲傷、憤怒、痛苦這類情感。成熟的合唱隊(duì)能默契地運(yùn)用這些技巧，并且與咬字吐字等其他技術(shù)結(jié)合起來(lái)，完美地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。(2)共鳴——歌唱的時(shí)候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔(包括前額和兩顴)都起著共鳴作用，由聲帶產(chǎn)生的基音p通過(guò)這些共鳴可以增大音量，改變音色，使演唱不太費(fèi)力而達(dá)到很好的效果。其中喉腔、咽腔和口腔都是可以靈活調(diào)節(jié)約。頭和身體的姿勢(shì)也影響著共鳴。通過(guò)訓(xùn)練，合唱隊(duì)員可以隨著不同的音量、音色要求，隨時(shí)把共鳴調(diào)整到最佳狀態(tài)，這是一門相當(dāng)復(fù)雜的藝術(shù)，很多聲樂藝術(shù)家畢生探索聲樂的奧秘。我們不可能要求每個(gè)合唱隊(duì)員都是歌唱家，但是一些基本知識(shí)還是應(yīng)該掌握的。指揮在排練合唱時(shí)應(yīng)該結(jié)合一些基本技術(shù)要素來(lái)使其統(tǒng)一，以取得良好的合唱共鳴。二、學(xué)唱《愛的人間》（1）、第一、二聲部分別學(xué)唱譜。（2）、第三合唱歌譜。(3)、鋼琴分別彈奏第一、二聲部，二聲部試著合唱歌譜。效果學(xué)生本節(jié)課通過(guò)對(duì)合唱隊(duì)音量的了解，讓學(xué)生知道掌握輕聲唱法的重要性。分別唱好《愛的人間》的二三聲部。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《愛的人間》時(shí)間9月28日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白合唱區(qū)別于獨(dú)唱，不適合使用波動(dòng)，合唱講究的是共性而不是個(gè)性。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受“輕、柔、美、高”原則是高水準(zhǔn)合唱隊(duì)必須具備的。教學(xué)過(guò)程1、介紹相關(guān)的理論知識(shí)（1）、關(guān)于波動(dòng)波動(dòng)是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因?yàn)椴▌?dòng)的幅度大小或波動(dòng)太快都會(huì)破壞合唱的音響。合唱追求的是共性、統(tǒng)一，這種演唱形式有別于獨(dú)唱中極富個(gè)性化的演唱技巧的發(fā)揮。（2）、合唱中需要把握的“輕、柔、美、高”原則近年來(lái)在合唱藝術(shù)中，表現(xiàn)的傾向是“輕、柔、美、高”，即音量輕，音響柔和，音色美，共鳴位置高。采用積極的輕聲作為基本力度，在表現(xiàn)需要時(shí)才偶用強(qiáng)聲。用抒情性女高音的音色感覺作為統(tǒng)一的基礎(chǔ)，其他聲部與之靠攏，在取得共性的前提下發(fā)揮各聲部的表現(xiàn)特長(zhǎng)。這種趨勢(shì)使合唱音色親切熱情，聲部之間融合，容易取得音準(zhǔn)協(xié)和，高位置共鳴使低聲部不再笨拙，整個(gè)合唱節(jié)奏鮮明、靈巧而富于變化，從而擴(kuò)大了刻畫音樂形象的能力，更便于深刻細(xì)膩地抒發(fā)感情。這體現(xiàn)了現(xiàn)代人審美標(biāo)準(zhǔn)的變化我們應(yīng)該掌握這個(gè)動(dòng)向，使合唱藝術(shù)更加科學(xué)化。2、發(fā)聲練習(xí)(1)、連音練習(xí)（2）、跳音練習(xí)（3）、齊唱連聲曲《AMANI》3、排練《愛的人間》(1)、二個(gè)聲部分別跟琴唱一遍歌譜.(2)、鋼琴錯(cuò)開一個(gè)聲部分別與另一聲部合練(3)、二個(gè)聲部分別不加伴奏唱譜.(4)、抽查部分同學(xué)的唱譜情況,給予及時(shí)的糾正.(5)、布置各聲部長(zhǎng)課后逐一檢查.效果愛的人間合在一起跑調(diào)，一年級(jí)學(xué)生太多，音準(zhǔn)不好把握。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《愛的人間》時(shí)間9月29日教學(xué)目標(biāo)愛的人間歌曲學(xué)習(xí)。2、完成三個(gè)聲部的配合。教學(xué)過(guò)程向?qū)W生介紹合唱中的審美藝術(shù)體驗(yàn)。當(dāng)我們投身到合唱活動(dòng)之中時(shí)應(yīng)保持一種最興奮、最積極、最崇高的精神狀態(tài)，全神貫注、排除雜念，整個(gè)身心都化入音樂表現(xiàn)之中，這就是演唱時(shí)的審美藝術(shù)體驗(yàn)。人們得以在其中陶冶情操“鑄造高尚”的靈魂和錘煉健全的人格。當(dāng)處于合唱狀態(tài)中時(shí)，人的整個(gè)精神狀態(tài)都是積極的，都是對(duì)藝術(shù)極富表現(xiàn)力的。提出合唱統(tǒng)一的目的。合唱的統(tǒng)一要求是為了達(dá)到完美的藝術(shù)境界，在演唱中我們應(yīng)盡量做到強(qiáng)而不炸，輕而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷；統(tǒng)一得越好，合唱隊(duì)的演唱水平就越高。讓我們?cè)谘莩獙?shí)踐中把理論轉(zhuǎn)化為對(duì)作品的藝術(shù)處理。三、發(fā)聲練習(xí)音階練習(xí)三度音程練習(xí)。四、排練《愛的人間》(1)、分聲部唱譜(2)、分別用“Lu”模唱各聲部的旋律(3)、分別用“啊”模唱各聲部的旋律(4)、用“啊”合唱二聲部(5)、強(qiáng)調(diào)聲部的和諧、統(tǒng)一，聲部之間互相聽并互相靠攏,二聲部盡量往第一聲部靠攏。(6)、試著用輕聲唱來(lái)表現(xiàn),在控制音量的同時(shí)狀態(tài)還需保持積極。(7)、分聲部輕聲唱詞。效果本節(jié)課放慢速度教學(xué)，學(xué)生配合的比較好。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間10月12日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)同一首歌第一段。排練已學(xué)過(guò)的部分，注意看著指揮手勢(shì)，唱好弱起節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)音階練習(xí)二度練習(xí)三度練習(xí)四度練習(xí)聲音統(tǒng)一集中歌曲學(xué)習(xí)一聲部唱譜。加詞演唱二聲部唱譜加詞演唱注意弱起部分節(jié)奏。一、二聲部配合練習(xí)，注意二聲部的聲音不要過(guò)白。復(fù)習(xí)第一段。效果同一首歌歌曲的整體速度偏慢，學(xué)生還數(shù)不太熟悉，加快速度會(huì)出現(xiàn)音不準(zhǔn)、趕的現(xiàn)象。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間10月13日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)愛的人間第第一段。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意二聲部的聲音不要過(guò)白。6、復(fù)習(xí)第一段。效果學(xué)生單聲部旋律學(xué)習(xí)較快，三個(gè)聲部合在一起掌握不好。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間10月19日教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)同一首歌第一段。排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意二聲部的聲音不要過(guò)白。效果整體掌握較好。開始部分弱唱，弱而不虛。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間10月20日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)同一首歌第第二段。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3、提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意二聲部的聲音不要過(guò)白。6、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果學(xué)生單聲部旋律學(xué)習(xí)較快，三個(gè)聲部合在一起掌握不好。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間10月26日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)同一首歌。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3、提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1.音階練習(xí)2.二度練習(xí)3.三度練習(xí)4.四度練習(xí)5.聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1.一聲部唱譜。2.加詞演唱3.二聲部唱譜加詞演唱4.注意弱起部分節(jié)奏。5.一、二聲部配合練習(xí)，注意二聲部的聲音不要過(guò)白。6.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果學(xué)生單聲部旋律學(xué)習(xí)較快，三個(gè)聲部合在一起掌握不好。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間10月27日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)同一首歌。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5，提高領(lǐng)唱與各聲部的配合。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果加強(qiáng)領(lǐng)唱與各聲部間的配合。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月2日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)同一首歌。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3、提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果要多加練習(xí)提高領(lǐng)唱的音準(zhǔn)和領(lǐng)唱聲音。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月3日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)同一首歌。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3、提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果要多加練習(xí)提高領(lǐng)唱的音準(zhǔn)和領(lǐng)唱聲音，兩個(gè)聲部配合時(shí)注意弱起節(jié)奏。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月9日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)同一首歌。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3、提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。。效果要多加練習(xí)提高領(lǐng)唱的音準(zhǔn)和領(lǐng)唱聲音。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月10日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)同一首歌。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3、提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、音階練習(xí)2、二度練習(xí)3、三度練習(xí)4、四度練習(xí)5、聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1、一聲部唱譜。2、加詞演唱3、二聲部唱譜加詞演唱4、注意弱起部分節(jié)奏。5、一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果要多加練習(xí)提高領(lǐng)唱的音準(zhǔn)和領(lǐng)唱聲音。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月16日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)同一首歌。2.排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3.提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1.音階練習(xí)2.二度練習(xí)3.三度練習(xí)4.四度練習(xí)5.聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1.一聲部唱譜。2.加詞演唱3.二聲部唱譜加詞演唱4.注意弱起部分節(jié)奏。5.一、二聲部配合練習(xí)，注意二聲部的聲音不要過(guò)白。6.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果學(xué)生單聲部旋律學(xué)習(xí)較快，三個(gè)聲部合在一起掌握不好。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月17日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)同一首歌。2.排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5，提高領(lǐng)唱與各聲部的配合。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1.音階練習(xí)2.二度練習(xí)3.三度練習(xí)4.四度練習(xí)5.聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1.一聲部唱譜。2.加詞演唱3.二聲部唱譜加詞演唱4.注意弱起部分節(jié)奏。5.一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果加強(qiáng)領(lǐng)唱與各聲部間的配合。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月23日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)同一首歌。2.排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3.提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1.音階練習(xí)2.二度練習(xí)3.三度練習(xí)4.四度練習(xí)5.聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1.一聲部唱譜。2.加詞演唱3.二聲部唱譜加詞演唱4.注意弱起部分節(jié)奏。5.一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果要多加練習(xí)提高領(lǐng)唱的音準(zhǔn)和領(lǐng)唱聲音。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月24日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)同一首歌。2.排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3.提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1.音階練習(xí)2.二度練習(xí)3.三度練習(xí)4.四度練習(xí)5.聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1.一聲部唱譜。2.加詞演唱3.二聲部唱譜加詞演唱4.注意弱起部分節(jié)奏。5.一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。效果要多加練習(xí)提高領(lǐng)唱的音準(zhǔn)和領(lǐng)唱聲音，兩個(gè)聲部配合時(shí)注意弱起節(jié)奏。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)間11月30日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)同一首歌。2、排練已學(xué)過(guò)的部分，唱好高音5。3、提高領(lǐng)唱部分的音準(zhǔn)和音質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1.音階練習(xí)2．二度練習(xí)3．三度練習(xí)4．四度練習(xí)5．聲音統(tǒng)一集中二、歌曲學(xué)習(xí)1．一聲部唱譜。2．加詞演唱3．二聲部唱譜加詞演唱4．注意弱起部分節(jié)奏。5．一、二聲部配合練習(xí)，注意高聲部不要喊唱。6．復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)部分。。效果要多加練習(xí)提高領(lǐng)唱的音準(zhǔn)和領(lǐng)唱聲音。合唱社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)