熱點06名著閱讀名著閱讀是指能領(lǐng)會名著內(nèi)容并作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級,要求學生了解名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。語文課程標準（2022版）中關(guān)于名著閱讀教學有這樣的表述：根據(jù)閱讀進度完成讀書筆記，針對作品的語言、形象、主題等方面的話題展開研討。那么其考查內(nèi)容也以名著語言、主題、形象等為考點。江蘇省十三市名著閱讀題重視對名著基本信息的考查，但是與單純背誦識記考查不同，近年的試題更注重在積累基礎(chǔ)上綜合考查學生各種閱讀能力，考查形式從簡單僵化到深度融合?？疾閮?nèi)容上，理解概括題和感悟評價題的比重日益增加，比如語言鑒賞能力、主題感悟能力、聯(lián)結(jié)思辨能力、寫作表達能力等。名著閱讀題分值在5分左右，有的市會更高，比如南京市，通常在8分左右。常見考查題型1.填空題：此類題型考查我們對名著基本信息的識記能力，平時閱讀時我們可以借助思維導圖、讀書筆記等積累一些關(guān)鍵信息，理清思路，內(nèi)化吸收。2.選擇題：此類題型仍然需要我們熟讀原著，精準作答，然而此類題型相比填空題又給了我們一個分析推斷的機會，可以根據(jù)選項進行推理排除，最后鎖定正確答案。3.簡答題：此類題型要求我們在閱讀時關(guān)注作品的人物性格及與此性格相對應的情節(jié)，把握作品主題和藝術(shù)特色，甚至能夠把同主題的作品進行勾連和比較。4.綜合題：此類題型是把名著閱讀與綜合性學習、寫對聯(lián)、看圖畫、記敘文體的閱讀等內(nèi)容整合在一起考查，靈活性比較強，但萬變不離其宗，只要我們閱讀，熟記基本信息，就能做到以不變應萬變。5.寫作題：此類題型考查我們能否把閱讀能力轉(zhuǎn)化為實踐成果，在寫作中考查我們的概括、梳理、刷選、理解、想象和語文表達能力，是一道能力層級最高且最有挑戰(zhàn)性的題型。所以平時閱讀輸入后要有輸出的過程。無論何種題型，熟悉課本上推薦的名著，了解全書的情節(jié)梗概和結(jié)構(gòu)特點，理解主要人物形象的性格特點，把握全書的主題思想、語言風格；精讀其中部分有代表性章節(jié)，做到點面結(jié)合。（建議用時：40分鐘）1．（2022·江蘇南京·中考真題）班級組織讀書分享會，你和同桌明軒積極參加。下面是明軒分享的內(nèi)容梗概，你仿照她的形式，從初中語文教材推薦閱讀的36部名著中選擇一部，進行分享。〖明軒的分享〗我讀《紅巖》，初讀吸引自己的是：箱子里明明帶著的是山里游擊隊急需的藥品，江姐卻主動打開箱子，用欲擒故縱的辦法躲過警察搜查這類的情節(jié)：再讀讓自己沉迷的是：江姐在獄中機智頑強、英勇無畏地與敵人作斗爭的故事；特別想探究的是：是什么樣的信念，使江姐和她的戰(zhàn)友們義無反顧，勇于犧牲？〖你的分享〗我讀《》，初讀吸引自己的是：①；再讀讓自己沉迷的是：②；特別想探究的是：③?！敬鸢浮狂橊勏樽酉樽觼淼奖逼疆斎肆嚪颍喔扇?，湊足一百塊錢，買了輛新車他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。是什么讓一個自尊好強、勤勞踏實、吃苦耐勞的人，最后變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉？【詳解】本題考查名著閱讀。根據(jù)例句“我讀《紅巖》，初讀吸引自己的是：箱子里明明帶著的是山里游擊隊急需的藥品，江姐卻主動打開箱子，用欲擒故縱的辦法躲過警察搜查這類的情節(jié)：再讀讓自己沉迷的是：江姐在獄中機智頑強、英勇無畏地與敵人作斗爭的故事；特別想探究的是：是什么樣的信念，使江姐和她的戰(zhàn)友們義無反顧，勇于犧牲？”可知，句式是：我讀（某部作品），初讀吸引自己的是：（故事情節(jié)）；再讀讓自己沉迷的是：（人物形象）；特別想探究的是：（人物的精神品質(zhì)或者名著的主題思想）。由此可知，示例如下：示例一：我讀《西游記》初讀吸引自己的是：悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒；吃盡太上老君葫蘆內(nèi)的金丹。逃回花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空打退了眾天神；再讀讓自己沉迷的是：孫悟空神通廣大、造福生靈，濟困扶危、恤孤念寡。在小說中，孫行者是個鋤強扶弱、好打抱不平的江湖好漢，他一路降妖除魔不僅僅是為了保護唐僧取經(jīng)，也是為民除害；特別想探究的是：是什么讓桀驁不馴的孫悟空能排除萬難，一路護送唐僧西天取經(jīng)？示例二：我讀《水滸傳》初讀吸引自己的是：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。一日，魯達趕到金家父女住宿的魯家客店，親自保護金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害；再讀讓自己沉迷的是：魯智深非常同情關(guān)心被當?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，在傾聽完金氏父女的控訴后，主動向金氏父女贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口。等到金家父女逃離虎口后，他才來到鎮(zhèn)關(guān)西肉鋪前激怒鄭屠，讓其對自己動手，最終為民除害，這些表現(xiàn)了他扶危濟困、濟人濟貧、疾惡如仇、粗中有細的優(yōu)秀品質(zhì)；特別想探究的是：是什么讓社會底層人民生活遭受這么多的屈辱、迫害？2.（2022·江蘇蘇州·中考真題）名著閱讀少平一下子就被這書迷住了。這天他哪里也沒去，一個人躲在村子打麥場的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書。保爾·柯察金這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈。（選自《平凡的世界》作者路遙）寫出讓少平著迷的這本書的書名。讀完這本書后，少平朦朧地意識到：“不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好??！”請結(jié)合保爾·柯察金的某一段經(jīng)歷，說說你對這句話的理解。3．少平渴望走進書的世界，獲取苦難日子里的精神動力。請你從下面的作品中選擇一部推薦給他，并告訴他推薦的理由。A．《紅星照耀中國》

B．《紅巖》

C．《艾青詩選》【答案】1．《鋼鐵是怎樣煉成的》2．此題為開放性試題，選擇的故事情節(jié)能表現(xiàn)保爾境況的艱難，并能突出其不屈的精神、積極的作為，揭示“好”的內(nèi)涵。3．此題為開放性試題，可以選擇所給選項中的任意一部作品。推薦理由應圍繞“獲取苦難日子里的精神動力”這一主題，結(jié)合相關(guān)作品內(nèi)容，信息準確，語言連貫。【解析】1．本題考查對名著情節(jié)的識記。根據(jù)材料“保爾·柯察金這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈”可知，這本書是《鋼鐵是怎樣練成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，故事主要講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的故事。2．本題考查對名著內(nèi)容的理解。根據(jù)題干“不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊”可知，這里強調(diào)的是人只要積極樂觀向上，有著堅韌的品質(zhì)便能讓自己的人生充滿價值。結(jié)合《鋼鐵是怎樣練成的》內(nèi)容“保爾自幼喪父，當過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱；受地下工作者朱赫來的影響產(chǎn)生革命意識，后來因救了朱赫來而入獄，在獄中堅貞不屈，后被誤放而逃出，由哥哥阿爾焦姆和冬妮婭悄悄送走，他奔赴戰(zhàn)場，參加紅軍，成為一名布爾什維克革命戰(zhàn)士”可知，保爾·柯察金盡管有著苦難的童年，飽受折磨和侮辱，但他仍一直力求上進，練就了鋼鐵般的意志，成為了生活中的強者，這也說明再惡劣的環(huán)境都打不倒一個意志力頑強的人，追求上進的人。3．本題是開放型題目，作答時任意選擇一部作品，要重點突出作品中的人物的精神品質(zhì)，以達到鼓勵少平的目的即可。例如：我想推薦《紅星照耀中國》給少平，這本書里紅軍經(jīng)歷了過草地、爬雪山、強渡大黃河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會師，完成了兩萬五千里長征，無論環(huán)境多么惡劣，無論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會戰(zhàn)勝困難。又如：我想推薦《紅巖》給少平，這本書里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發(fā)著餿味的殘羹冷炙，強忍著舊膿新傷帶來的陣陣裂痛。他們以常人無法想象的毅力與反動派斗爭到底，黑暗世界里，他們最先覺醒，覺醒年代里，他們用軀體和熱情為后來者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會到來，那么黑暗終究會過去。3.（2022·江蘇南通·中考真題）《艾青詩選》中有“活著就要斗爭，在斗爭中前進”的詩句。請從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容來驗證這句話。【答案】言之成理即可，需結(jié)合具體內(nèi)容?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的識記和理解。“活著就要斗爭，在斗爭中前進”選自《艾青詩選》中的《魚化石》。詩句表面寫魚化石，實際上表達了艾青不懈斗爭、甘于奉獻的革命精神。詩人認為要想不成為化石就要運動，“在斗爭中前進，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈”，即“活著就要斗爭”。因此，在作答時，能夠體現(xiàn)出這種不懈奮斗、甘于奉獻的精神即可，注意要從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書中選擇內(nèi)容。言之有理即可。示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是一個為了人類的解放而斗爭一生的革命戰(zhàn)士。參軍后，他在一次激戰(zhàn)中受了重傷，頭部中了彈片，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他投入了恢復和建設(shè)國家的工作。然而保爾在工作中太過忘我，最后他的左手和雙腳都殘廢了，并且飽受失明的折磨。然而保爾并沒有屈服于病魔，他決定當一個作家，通過文字繼續(xù)作斗爭。他克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部小說，受到了青年們的真誠愛戴和崇敬?！段饔斡洝分小墩嫖蚩沾髴?zhàn)假猴王》這一章，主要講的是唐僧趕走了孫悟空，結(jié)果孫悟空遇到了一個和他一模一樣的“美猴王”，真假猴王打得不分勝負，孫悟空請來了托塔李天王用上了照妖鏡，還請來了觀音菩薩念緊箍咒，都無法辨別，最后請來了如來，如來慧眼一下識破了假猴王并降伏了它。孫悟空不畏困難，失敗后仍堅持不懈，最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。4.（2021·江蘇無錫·中考真題）讀書貴有所得。《西游記》中師徒四人的經(jīng)歷給了我們很多啟示，結(jié)合書中某個情節(jié)談談你的一點感悟?！敬鸢浮渴纠骸胺ㄐ晕鱽矸昱畤脑扯ㄓ嬅摕熁ā薄畠簢潆y。在女兒國，美人、權(quán)力、財富，唾手可得，這個誘惑可不是一般的大。不過最終唐僧還是以天下蒼生為重，謝絕了女王的好意，又踏上了取經(jīng)的道路。啟示：想要成就一番事業(yè)或達到既定的目標，離不開堅定的信念?！驹斀狻看祟}考查對名著情節(jié)的分析及理解。了解《西游記》相關(guān)情節(jié)后，從中得到自己的感悟并表述清楚即可。示例：四位菩薩為試探唐僧師徒禪心是否堅定化身母女四人，假意要招他們?yōu)榉蛐?，唐僧不為所動?？梢?，唐僧為了實現(xiàn)求取真經(jīng)、傳揚佛法的心愿，他立場堅定，不受女色誘惑，不改初心。啟示：我們要樹立理想與目標，不忘初心，遠離誘惑，為自己的夢想而努力。（2021·江蘇揚州·中考真題）對“命運”，每個人都有自己的看法。梁生寶（（創(chuàng)業(yè)史））會說：“命運在我自己手里攥著！我?guī)е蝮┑母F鄉(xiāng)親建合作社，種水稻，搞副業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)過上了好日子。”祥子（《駱駝祥子》）、江姐（《紅巖》）又會怎樣看待“命運”？從兩個人物中選一個，根據(jù)他（她）的主要經(jīng)歷和身份特點，簡要作答。【答案】示例1：祥子：在那個黑暗的社會，命運并不是由我自己掌控的。我做過人力車夫、賣過駱駝，拼命想要攢錢買車，靠自己的力氣來謀生。可是我的理想一次一次被毀掉，最后只能任由自己墮落下去。示例2：江姐：我覺得命運掌握在我們自己手里。我1939年入黨，曾經(jīng)在重慶秘密機關(guān)做過地下黨，領(lǐng)導過重慶學生抗暴運動，為《挺進報》做過大量工作，擔任過下川東地區(qū)地工委和川東臨委的聯(lián)絡(luò)員。由于叛徒出賣，我被逮捕，盡管他們用各種酷刑折磨我，但我絕不屈服。因為我堅信，重慶一定會解放，我們的新中國一定會越來越好！【詳解】本題考查名著閱讀能力。題目要求圍繞對“命運”的看法來寫，從所給梁生寶的例子來看，要通過人物自己的語言來表達對命運的看法，而“帶著蛤蟆灘的窮鄉(xiāng)親建合作社，種水稻，搞副業(yè)”則是梁生寶所做的事，可見還需要對結(jié)合人物身份對涉及的情節(jié)進行簡單概括，另外本題還考查對名著主題的理解能力。示例1：可以寫駱駝祥子，他是個農(nóng)民，吃苦耐勞，想要在城市立足。他來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車，但是有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅；他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅；虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了，但虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。本來祥子這個人是比較勤奮和敢拼的，但接連的打擊讓他這個曾經(jīng)懷揣著夢想、在城里奮斗的農(nóng)村人的心死了，最后他變得墮落。從上進好強而淪為自甘墮落，原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。示例2：可以寫江姐，江竹筠，出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個農(nóng)民家庭。1939年加入中國共產(chǎn)黨，不久擔任中共重慶新市區(qū)區(qū)委委員。入黨后，按黨組織的要求，與共產(chǎn)黨員彭詠梧扮作夫妻，組成一個“家庭”，作為重慶市委的秘密機關(guān)和地下黨員學習的輔導中心。1946年底至1947年初，參加領(lǐng)導重慶學生抗暴運動，并為市委機關(guān)報《挺進報》做了大量工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國民黨軍統(tǒng)特務的各種酷刑。面對敵人的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈，“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的?！薄岸拘炭酱?，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”她關(guān)懷難友，參與領(lǐng)導獄中斗爭，被親切地稱為“江姐”。1949年11月14日，在重慶即將解放的前夕，江姐被國民黨軍統(tǒng)特務殺害于歌樂山電臺嵐埡，為共產(chǎn)主義理想獻出了年僅29歲的生命。6.下列小說富于想象，請從任意一部中選擇一個異乎尋常、讓你印象深刻的細節(jié)，并談談它超越現(xiàn)實之處?！酢段饔斡洝?/p>

□《海底兩萬里》□《哈利波特與死亡圣器》

□《格列佛游記》【答案】示例一：《西游記》，鐵扇公主的芭蕉扇能把人和東西扇的無影無蹤。芭蕉扇不能把人燒或東西扇到八萬四千里。示例二：《海底兩萬里》，在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊，他們最終逃生。尼德·蘭不能有那么大力氣戰(zhàn)勝鯊魚。示例三：《哈利波特與死亡圣器》，哈利三人乘坐在巨龍的背上，他們不停地飛呀飛，當巨龍靠近一個湖泊的時候，他們一起跳了下來，帶著滿身的傷痛，欣賞他們的戰(zhàn)利品——小金杯。龍在現(xiàn)實生活中根本不存在。示例四：《格列佛游記》，在小人國，幾位朝廷大臣半夜呼喊格列佛去宮中滅火，火勢太猛，用水澆滅無濟于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，結(jié)果3分鐘火就被撲滅了，使其他皇家建筑免遭被毀。一泡尿根本不能將火撲滅。【詳解】本題考查積累小說中關(guān)于想象故事情節(jié)的能力。示例一：《西游記》在女兒國，師徒們西行途中，唐僧、八戒誤飲子母河水，腹中有了胎氣。悟空取來落胎泉水，醫(yī)好了師父、師弟的奇恙。現(xiàn)實生活中，不能有讓男子懷孕的事物。示例二：《海底兩萬里》在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當?shù)赝林说墓簦崮ΥL用他的閃電擋住土著人進入“鸚鵡螺”號，離開巴布亞新幾內(nèi)亞。現(xiàn)實生活中，閃電沒有那么巨大的能量。示例三：《哈利波特與死亡圣器》在古靈閣，赫敏變成貝拉特里克斯的樣子，羅恩也被變成了別的樣子，哈利和拉環(huán)藏在隱身衣下?，F(xiàn)實生活中，人的身形是不能變化成別人的模樣的。示例四：《格列佛游記》在小人國，國王在選拔官吏時，讓人們在繩上跳舞，誰跳得高便可以當大官?，F(xiàn)實生活中，選拔官員靠的是德勤績能，而不是靠比賽就能選拔出來。7．（2023·浙江紹興·中考真題）以下作品任選其一，從主要人物的角度再擬一個書名并結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡釋。A．《西游記》孫悟空

B．《水滸傳》宋江

C．《平凡的世界》孫少安示例：從簡·愛的角度，我給《簡·愛》擬名為“獨立人生”。她在蓋茨海德，不盲目順從，堅持自己的想法；在洛伍德，克服一切困難學習，努力獲得獨立生活的能力；在桑菲爾德，追求平等的愛情，拒絕依賴婚姻去生活。這個書名，能強調(diào)出簡·愛在生活、工作和愛情中始終保持獨立的形象特征，引導讀者思考對待人生的態(tài)度。我選()（填序號）?！敬鸢浮渴纠?：我選A。從孫悟空的角度，給《西游記》擬名為“看我七十二變”。西行路上困難重重且各有不同，車遲國斗法、三調(diào)芭蕉扇……孫悟空發(fā)揮自己的七十二變神通，逐一降妖除魔，保護唐僧順利取經(jīng)。這個書名，表現(xiàn)出悟空本領(lǐng)之大，從而引導讀者關(guān)注取經(jīng)困難之多，體會到取經(jīng)人的勇敢與堅定。示例2：我選B。從宋江的角度，給《水滸傳》擬名為“一個小城押司的奮斗”。鄆城小吏宋江，為人仗義，廣結(jié)好友。怒殺閻婆惜、題詩潯陽樓獲罪后被救上梁山坐了頭把交椅。為實現(xiàn)符合封建正統(tǒng)思想的飛黃騰達夢，他力排眾議接受招安，帶領(lǐng)兄弟為朝廷退遼兵、擒方臘后被害。這個書名能引導讀者關(guān)注宋江的一生，進而從他的奮斗史去探究農(nóng)民起義失敗的原因。示例3：我選C。從孫少安的角度，給《平凡的世界》擬名為“一個自強農(nóng)民的宣言”。孫少安小學畢業(yè)輟學務農(nóng)，經(jīng)苦干苦學成長為務農(nóng)好手；善于思考敢于改革，組織生產(chǎn)責任組，開辦磚窯廠，帶動村民共同致富；為更好地培育下一代，出資重修雙水村小學。這個書名，點出了孫少安的身份，也寫出他的形象特點，還能引發(fā)我們對“時代背景下的個人奮斗”“鄉(xiāng)村振興”等的思考?！驹斀狻勘绢}考查結(jié)合情節(jié)分析人物形象。確定選項后，將人物的主要性格特點概括為一個短語或詞語，并以此作為書名；然后結(jié)合主要情節(jié)和作品內(nèi)容對人物性格進行闡述。示例一：我選A。從孫悟空的角度，給《西游記》擬名為“我心好奇”?！段饔斡洝分泻芏嗲楣?jié)表現(xiàn)出孫悟空的好奇心：孫悟空膽大心細，跳入瀑布泉中探索，發(fā)現(xiàn)瀑布后的鐵板橋和橋后的水簾洞；孫悟空認為海外必有神仙，獨自渡海至西牛賀洲探索，拜師菩提祖師修行；孫悟空發(fā)現(xiàn)定海神針能隨心意變化，十分好奇，不斷嘗試用心意和金箍棒溝通，直至金箍棒縮至二丈長短、碗口粗細……這個書名，能激發(fā)讀者對外界保持好奇，從而敢于不斷探索未知的世界。示例二：我選B。從宋江的角度，給《水滸傳》擬名為“俠盜”。我心中的第一“俠盜”是宋江。他身為押司時就廣交天下好漢，樂善好施，人稱“及時雨”，具有俠義之風；聽聞晁蓋等人搶劫生辰綱事發(fā)，就冒死相救，表明他有見義勇為之“俠”。這個書名，能夠引導人們對弱者有同情心、對邪惡勢力有正義之心。示例三：我選C。從孫少安的角度，給《平凡的世界》擬名為“越挫越勇”。孫少安在磚窯有了很大發(fā)展后，決定貸款擴建機器制磚，結(jié)果因為技師根本不懂技術(shù)，磚窯蒙受了很大損失。后來在朋友和縣長的幫助下他再度奮起，重新出發(fā)，通過幾番努力終于成了當?shù)厣鐣髁x建設(shè)的領(lǐng)頭人。這個書名，能夠讓讀者懂得：當我們面對挫折乃至不幸時，不應該被壓垮，而應當充滿信心，勇敢迎接生活的挑戰(zhàn)。8．（2023·浙江·中考真題）請從下面選項中任選一項，簡述與插圖相關(guān)的故事情節(jié)。

A．《駱駝祥子》

B．《海底兩萬里》

C．《水滸傳》我選________，_______________________________________________【答案】示例1：A.祥子連人帶車被大兵抓走，后來趁亂逃走，并牽走兵營里的三匹駱駝。示例2：B.在遭遇章魚圍攻時，尼摩船長帶領(lǐng)船員與章魚英勇搏斗。示例3：C.魯達（魯智深）為解救金氏父女<為他人伸張正義）三拳打死惡霸鄭屠（鎮(zhèn)關(guān)西）?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察第一幅圖，這幅圖是《駱駝祥子》中的插畫，里邊的一個人牽著三匹駱駝。結(jié)合名著情節(jié)內(nèi)容可知，這個人是祥子，祥子在湊錢買了新車后，被憲兵連人帶車抓去當壯丁。這是祥子的“一起一落”。后來祥子趁亂抓住機會逃跑了出來，還順手牽了三匹駱駝，賣了三十五元。逃出來后祥子大病了一場，昏迷的時候老是嘮叨著駱駝，于是大家就送他一個外號叫“駱駝祥子”，既形容他人力車夫的身份，像駱駝一樣任勞任怨，也形容祥子性格像駱駝一樣忠厚老實。觀察第二副圖片，這幅圖是《海底兩萬里》的插圖，圖中有一艘潛水艇和一只碩大無比的章魚。聯(lián)系名著情節(jié)可知，這是在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德?蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一顆中的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。觀察第三幅圖片，圖中一個人指著被打倒在地的另一個人說話，旁邊好多圍觀的人。這是《水滸傳》中魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié)。魯達本是渭州經(jīng)略提府轄，武藝高強，性格豪爽，疾惡如仇。一日，他與李忠、史進于酒樓飲酒，遇見落難金氏父女。女子自訴名翠蓮，被財主鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠戶強娶作妾，又被大娘驅(qū)逐并討要三千貫贖身錢。魯達路見不平，拔刀相助。他安排父女離開此地，然后去鄭屠戶的肉店，三拳將鄭打死。9.（2021·浙江臺州·中考真題）保加利亞作家柳德米爾·斯托亞諾夫說過，優(yōu)秀的文學作品創(chuàng)作出的人物形象，往往能讓成千上萬的讀者在他身上找到自己。你從下列作品中的哪個人物身上看到了自己的影子？請結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實際談一談。A．《水滸傳》

B．《西游記》

C．《簡·愛》【答案】示例1：我從《水滸傳》中的魯智深身上看到自己的影子。魯智深為救金翠蓮父女，路見不平，拔刀相助，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，幫其脫離困境。生活中，我也是一個有正義感的人，面對班級中抄作業(yè)等不正之風，敢于挺身而出。示例2：我從《西游記》中的孫悟空身上看到自己的影子，孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次遭受師父的誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護師父前往西天取經(jīng)。我也是一個有情有義的人，在班級同學有困難的時候，總會盡我所能出手相助。示例3：我從簡·愛身上看到自己的影子。簡·愛是一個善良的人，在洛伍德學校看到海倫受到不公正的待遇時，會去安慰她；在海倫病重時，會去陪伴她。我也是一個善良的人，在同學情緒低落時，會關(guān)心陪伴他（她）。【詳解】本題考查人物形象評價。開放性試題，答案不唯一。只要圍繞作品人物與自己的相似點談即可。示例：我從《西游記》中的豬八戒身上看到自己的影子。豬八戒好吃懶做，一路上老想著能夠分行李回高老莊，但他還是堅持了下來，最終修成了正果。就好像生活中的我，也想著享受，想著不出力就能過上好的生活，老想面對困難打退堂鼓。但好在我始終沒有最終放棄自己，還算一個上進的學生。我從《水滸傳》的武松身上看到了自己的影子。武松有恩報恩，幫施恩醉打蔣門神，奪回了快活林。生活中我的朋友有難時我也一定鼎力相助，盡我所能。我從《簡?愛》中的簡身上看到了自己的影子。她愛憎分明，被表哥約翰兄妹救下并獲得了舅舅的遺產(chǎn)后，沒有獨吞，而是把遺產(chǎn)三個人平分。日常生活中，我有什么好的東西，也和自己的兄弟姐妹平分。10.探究小說可以關(guān)注情節(jié)的突轉(zhuǎn)。根據(jù)知識卡片，任選一部作品，結(jié)合其中突轉(zhuǎn)的情節(jié)，仿照示例，完成探究。知識卡片突轉(zhuǎn)：也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指突然打破常規(guī)，事情向相反方向變化。形成情節(jié)突轉(zhuǎn)的方法：逆境、倒霉、災難、極端順境……突轉(zhuǎn)的作用：①促使人物性格發(fā)展變化；②顯露小說主旨，傳達作者的情感態(tài)度。

備選名著：A．《水滸傳》

B．《簡·愛》

C．《儒林外史》示例：《契河夫短篇小說集》中《變色龍》這篇文章，奧楚藏洛夫根據(jù)狗主人的身份變化，對待赫留金的態(tài)度也發(fā)生了多次轉(zhuǎn)變，這樣情節(jié)上的反復突轉(zhuǎn)，暴露了奧楚蔑洛夫見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的性格特征，深化了文章的諷刺效果。【答案】示例：《簡·愛》中，簡·愛和羅切斯特即將舉行婚禮，但簡·愛在得知羅切斯特已有妻室之后,毅然離開，這個情節(jié)上的突轉(zhuǎn)，將一個勇敢獨立、自尊自強的女性形象刻畫得淋漓盡致。【詳解】本題考查名著情節(jié)識記。注意“突轉(zhuǎn)”在文章中體現(xiàn)的是事件的曲折變化，峰回路轉(zhuǎn)；注意結(jié)合示例講述事件過程，適當體現(xiàn)“突轉(zhuǎn)”的作用。示例：《水滸傳》中，林沖在風雪山神廟后人生軌跡發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。林沖從逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵，走向反抗；這樣的性格突轉(zhuǎn)反映了社會的黑暗，揭示了“官逼民反，民不得不反”的社會現(xiàn)實。11.班級組織了“小說閱讀之旅”的活動，下面是某小組的閱讀整理單，請你參加一起完成小說閱讀之旅。閱讀主題：小說中“主要人物”和“次要人物”[任務一]人物呈現(xiàn)主要人物舉例：《孔乙己》：孔乙己《變色龍》：奧楚蔑洛夫《我的叔叔于勒》：于勒《范進中舉》：范進《駱駝祥子》：祥子《鋼鐵是怎樣煉成的》：（1）____《哈利·波特》：哈利·波特《簡·愛》：簡·愛次要人物舉例：《孔乙己》：眾酒客《變色龍》：赫留金《我的叔叔于勒》：若瑟夫《范進中舉》：胡屠戶《駱駝祥子》：老馬《鋼鐵是怎樣煉成的》：朱赫來《哈利·波特》：鄧布利多《簡·愛》：海倫[任務二]閱讀思考（2）在上述主要人物中任選一個給你印象最深的一個人物，談談你對這個人物的看法，簡述理由：________。（3）在上述次要人物中任選兩位具有共同特點的人物：_________和_________，并簡述你這樣組合的理由：_________。[任務三]閱讀實踐（4）根據(jù)你對“小說中的人物”的理解，從以下作品中選一部，簡述小說中某位“次要人物”對“主要人物”的影響。A．《平凡的世界》

B．《簡·愛》

C．《儒林外史》我選(

)，簡述：__________________【答案】

（1）保爾·柯察金

（2）奧楚蔑洛夫是一個專橫跋扈、欺下媚上、見風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，我印象最深的是他脫衣和穿衣服兩個細節(jié)，分別寫出他渾身燥熱的膽怯心理和心冷膽寒的心理，這里的一“脫”一“穿”，把奧楚蔑洛夫凌弱畏強的丑態(tài)暴無遺。

（3）示例：鄧布利多

朱赫來。

在哈利·波特系列中，鄧布利多一直是哈利人生中重要的導師。他引導哈利的命運，培養(yǎng)哈利完整的英雄品質(zhì)，并幫助哈利對抗伏地度。朱赫來是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導人。在朱赫來的啟發(fā)和教育下，保爾得了許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。這兩個人都是主人公的人生導師。

（4）示例：B

簡·愛和海倫（次要人物）是一對好朋友，她們是在孤兒院相識并結(jié)成好友。海倫就在這場傷中，因肺炎死去。這對簡·愛打擊很大。海倫是個可憐的姑娘，她有著謙虛善良的心，海倫寬容中卻顯出了幾分軟弱，她認為人生來就要承受一切苦，包括了那些不應該承受的，別人強加于自己的；而主要人物簡·愛自尊自強反抗不公，受到不公平的待遇就起來反抗，而不是逆來順受。海倫的軟弱反襯（激發(fā)）了主人公簡·愛的反抗意識?！驹斀狻浚?）本題考查學生對名著的閱讀與識記能力。根據(jù)題干中“主要人物舉例”“《孔乙己》：孔乙己”“《駱駝祥子》：祥子”等提示，可知需要填的是主人公，而《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是：保爾·柯察金，所以①空填：保爾·柯察金。（2）本題考查的是名著閱讀的人物形象分析。先審題，題干中問的是“在上述主要人物中任選一個給你印象最深的一個人物，談談你對這個人物的看法，簡述理由”，所以可選擇的人物有：孔乙己，奧楚蔑洛夫，于勒，范進，祥子，保爾·柯察金，哈利·波特，簡·愛。答題時選擇以上最熟悉的人物作答，并且需要結(jié)合名著中情節(jié)作答，要符合“印象最深”的要求。示例一：在《孔乙己》中，孔乙己是一個酸臭、貧瘠的讀書人，嚴格來說，他不屬于“讀書人”，因為他是站在短衣幫前，喝著酒，穿著長衫的人。他是當時落后的讀書人的縮影，首先，他死要面子，醉心于科舉。他是唯一站著喝酒又穿長衫的人。滿口之乎者也，脫不下那件又臟又破的長衫；其次，他好喝懶做，鄙視勞動。愛喝酒，但又無謀生能力。幫人抄寫，又喜歡偷些書。我印象最深的是他偷書，卻說；“竊書不能算偷！”；最后，他迂腐善良。一心研究茴字幾種寫法，對小伙計和孩子們有愛心。一小碟茴香豆還肯分給孩子吃。示例二：于勒是一個“冒險失敗淪落為乞丐的形象”。年輕時輕浮、放蕩，吃喝玩東，行為不正，糟蹋錢，花光了父母留給他的遺產(chǎn)，并且還大大的占用了哥哥菲利普應得的那一部分。但是于勒的本質(zhì)是善良的，他被逐出家門、漂洋過海發(fā)了財后，開始自責反省了。他兩次寫信給菲利普說會彌補過錯，于勒的美好愿望是不可能實現(xiàn)的。他經(jīng)營的買賣失敗了，淪落為流浪街頭的乞丐。我印象最深的是一位船長把他帶回祖國，他因為欠了菲利普的錢，又怕繼續(xù)拖累他們，不肯回到哥嫂身邊，便在海上漂泊，販牡蠣為生。他的人生可謂是跌宕起伏。示例三：范進是一個熱衷科舉