元宵節(jié)主題活動2025總結十篇總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)，通過它可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。今日的我給大家共享了元宵節(jié)主題活動2025總結，想看更多的請點擊元宵節(jié)總結查看。

元宵節(jié)主題活動2025總結1

為了更加突出元宵節(jié)的這一氣氛，我提前一天讓小摯友將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。

活動起先我選擇讓每個孩子參觀我們的教室，讓他們探討“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好像的，一起說著是因為元宵節(jié)快到了，看來孩子們已經在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點。可是當我問到“除了玩花燈還要干什么”的時候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最終眼睛都盯著我的時候，我便告知他們元宵節(jié)還要搓元宵。

當我出示濕糯米粉的時候，孩子們都很驚奇，因為他們沒有見過，等我說明并告知他們今日我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們開心的叫起來了，當我講解如何制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認謹慎真的聽著，眼睛睜得大大的，認謹慎真的看著。最終大局部的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長條再分成幾段搓成元宵。當看著他們搓好的元宵時，我很快樂和驕傲，感覺真甜!

因為時間關系，我把品嘗元宵作為延長改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很快樂很激烈，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。

元宵節(jié)主題活動2025總結2

元宵節(jié)是我們中國傳統的節(jié)日，為了讓幼兒了解元宵節(jié)主要的風俗習慣，體驗元宵節(jié)的喧鬧。我們設計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風俗，并從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的歡樂。

利用了家庭資源，孩子們對于節(jié)日的學問也就相應的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參加性就增加了，孩子們間的溝通也就自然而然的表現出來，在這種寬松的談話氣氛中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境。在這個過程中，我也剛好有意識地提示他們留意語言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達實力得到進一步的提高。

最歡樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗干凈小手靜謐的等待著活動的起先(從來沒有這么靜謐過，我有些驚訝)，在活動中，孩子們看到教師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都不由自主地鼓起掌來，同時也迫不及待地想參加，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多謹慎、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆絢爛的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。

在品嘗元宵時，孩子們在你一口，我一口，興致勃勃的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的歡樂。制作活動完畢后，我們還進展了簡短的談話、溝通活動，由于剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說的許多，覺得面粉弄在臉上、地上和桌子上很快樂。確實，玩是孩子的天性。接著就是做湯圓的環(huán)節(jié)，孩子們各抒己見，在制作步驟方法上也有了更進一步的相識，許多小摯友都說：教師，我們到下次再做吧,”孩子們還沉溺在那圓滾滾、香噴噴的湯圓里哪!“歡樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。假如活動內容再豐富點(圖片、材料的收集、背景音樂的供應等)效果會更志向的。

元宵節(jié)主題活動2025總結3

區(qū)物業(yè)效勞中心在這美妙佳節(jié)即將到來之際，聯合社區(qū)提前為廣闊業(yè)主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的慶祝活動。

早上不到8點，區(qū)的工程人員、管家等早早的來到了公司，為下午的猜燈謎活動布置現場，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面，現場時常傳來歡快的笑聲。經過大家共同的努力，一片五彩繽紛的謎面墻瞬間呈此時此刻眼前。

12：30業(yè)主接連來到了現場，為了不讓業(yè)主有等待的苦惱，工程在這次活動中還支配了品嘗元宵的環(huán)節(jié)。物業(yè)的工作人員為業(yè)主煮好了元宵，送到業(yè)主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環(huán)節(jié)，不但消退了業(yè)主等待的苦惱，還增加了同業(yè)主溝通的時機，有的業(yè)主同管家聊起了各地不同的元宵節(jié)習俗、有的告知了我們元宵的制作方法、烹飪方法，有的還對這次活動提出了更好的建議，現場一片歡歌笑語，充溢了家庭溫馨的氣息。

13：00一區(qū)黃峰副經理代表工程送上了大家誠心的祝愿，在“紅星海物業(yè)、社區(qū)品元宵、猜燈謎慶?；顒印闭狡鹣鹊囊宦暳钕潞螅F場氣氛忽然火爆起來，全部業(yè)主馬上投入到猜燈謎的現場：有的業(yè)主思維迅捷，立刻猜出了謎底，開心的前去兌獎領取禮品元宵一代或煙花燈籠一個;有的業(yè)主陷入了深思當中，在經過專心思索得出答案后，業(yè)主不由有一種成功的想法，更是邁著驕傲的步伐前期領取戰(zhàn)斗的成功品。

活動在大家的歡樂中完畢了，但是我們區(qū)為業(yè)主效勞的工作沒有完畢，為業(yè)主效勞的熱忱沒有完畢。

元宵節(jié)主題活動2025總結4

元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗表達得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。

為了讓全校師生歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，昨天，我們學校勝利舉辦了“慶元宵猜燈謎”大型競賽活動，縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領導興趣盎然地參與了這次活動，對這次活動賜予了高度評價和贊許。

這次活動在氣場恢宏的《慶祝鑼鼓》和學生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校內內到處張燈彩，人頭攢動，一片歡躍，節(jié)日的氣氛覆蓋整個校內。文化廣場、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了教師們細心打算的燈謎，同學們的熱忱空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做嬉戲，體驗中華傳統文化的藝術魅力?；顒蝇F場到處充溢了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。

這次活動作為我校新學期教育教學活動前的一個熱身，不僅讓學生在開學初有個歡樂美妙的起先，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍光中學師生的風采，增加了師生的凝合力，營造了良好的校內文化氣氛，真正貫徹了寓教于樂，以學生為本的德育教育理念。

綜合學校領導成員的檢查評比看法，總結這次活動的得失，值得充分確定的主要有以下幾點：

一、領導重視，組織有序

初中部和中學各年級領導對這次活動高度重視，都提前做了充分打算，領導自始自終不離現場，整個活動組織有序，活動前后校內衛(wèi)生保持良好，做到了喜慶平安。

二、內容豐富，各有特色

這次活動內容非常豐富，各個組織單位都細心支配，相互競爭，各顯其能，高低難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢，會場布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎足夠，花燈從懸掛到最終回收責任到班，善始善終。高三年級除組織學生競猜燈謎、現場搶答外，還支配了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉呼拉圈、運藍球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項趣味競賽，活動內容豐富多彩，持續(xù)時間長。高二年級的活動分兩段時間支配，全體學生先參與猜燈謎活動，然后統一在學校操場舉辦了跳繩、三分球、卡拉OK、騎自行車、中場射門、羽毛球發(fā)球進框、盲人走路、數紙、寫數字等8項嬉戲活動，學生熱忱高，效果好。高一年級活動方案細致，有支配，有總結，主題顯明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會，花燈懸掛有專人看護，會場布置保持時間長。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎足夠，打印形式整齊美觀，內容豐富，學問性強，以教研組為單位組織兌獎，學生參加面廣，秩序很好。

三、參加面廣，學問性強

本次活動以猜燈謎活動為主，學問性強，全校師生員工廣泛參加，開展了學生智力，活潑了校內生活，增進了師生感情，豐富了校內文化內涵。

四、本次活動的缺乏

由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學生活動，缺乏經歷，本次活動還存在以下值得今后改良之處：一是有的年級燈謎數量打算缺乏，也沒有事先做好活動時間限制，整個活動持續(xù)時間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎，活動形式顯得單一;三是有的年級學生參加人數較少，沒有充分調動學生參加活動的踴躍性，活動效果不很志向;四是有的年級只注意了會場和花燈布置，沒有重視花燈的愛護和回收?；顒悠陂g場地衛(wèi)生保持較差。

元宵節(jié)主題活動2025總結5

市文明委下發(fā)了《關于在春節(jié)、元宵節(jié)期間深化開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》壇文委_號文，全市各機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)結合實際，開展了豐富的節(jié)慶活動，總結如下：

1、民俗活動迎新春。春節(jié)期間，__鎮(zhèn)__村舉辦了誕辰_周年祭祀活動，弘揚傳承__鎮(zhèn)民俗文化，活動內容有出巡、祭拜、展示、獅子、腰鼓、蕩湖船等民間藝術表演及火龍歡躍晚會等，為村民營造了快樂喜慶的節(jié)日氣氛。開發(fā)區(qū)__村為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈，其表演生動幽默、演唱樸實無華，吸引了周邊村民的欣賞。

2、__鎮(zhèn)在春節(jié)期間為當地村民獻上了民間特色威嚴鑼鼓表演、__鎮(zhèn)老年大學教學成果匯演也在__鎮(zhèn)社區(qū)教育中心舉辦，錫劇、廣場舞、老年腰鼓、采茶舞等節(jié)目豐富了村民的文化生活，老年文化演出展示了儒林鎮(zhèn)老人老有所樂、酷愛生活的精神風貌。全市的錫劇團十多個文藝團隊為村民義演送去了優(yōu)秀兒童劇及《珍珠塔》、《玲瓏女》等傳統戲劇。

文藝匯演慶元宵。元宵節(jié)期間，市委傳播部、市文廣體局、市文聯在金沙廣場舉辦了“金狗迎春鬧元宵”文藝演出，有舞蹈《歡欣鼓舞大拜年》、錫劇《紅花曲》，市空竹協會帶來的《金狗跳》等精彩節(jié)目，整臺演出精彩紛呈，豐富了群眾節(jié)日喜慶氣氛。__鎮(zhèn)等社區(qū)開展了元宵猜燈謎會，她們精選了字謎、成語謎、地名謎等多種謎面形式，吸引了眾多老人、小孩參加，活動增進了社區(qū)學生之間的溝通、普及了文化學問。

元宵節(jié)主題活動2025總結6

今日我第一次以志愿者的身份參與元宵節(jié)游園會，有幸與孩子們一起度過了美妙而令人難忘的半天。遙想當年，我也曾經想這些活潑得意的小摯友一樣參加元宵的趣味游園會。

雖然今日天公不作美，天氣寒冷，但是也阻擋不了志愿者們內心的熱忱。游園會打算就緒的時候，現場還是比擬冷清的，可能是因為過了元宵而且天氣又冷。在這種狀況下幾個熟識四周環(huán)境而且熱忱的志愿者到外傳播、吸引孩子們和家長過來參與游園會。慢慢地現場的人多了起來，氣氛也活潑了很多。

我和增結師兄還有嘉沛同學一起負責“福氣套圈”工程，我們的工程吸引了許多小摯友和大摯友，成為了歡送的工程之一所以我們都忙得不亦樂乎。

看著孩子們一張張充溢歡樂、得意調皮的笑臉，在嬉戲中玩得這么快樂，我們何嘗不樂，似乎又回到了童年，與孩子們盡情地共享這份的輕松與快樂。

效勞團成員還用多媒體設備記錄下嬉戲的一個個精彩瞬間，記錄下孩子們的歡聲笑語，溫情暖心。

“感謝哥哥”“感謝姐姐”，每當聽到這樣的話，看到小摯友們臉上洋溢出的純真笑容，對志愿者們都是一種莫大的鼓舞，大家忘卻了辛苦疲倦。通過活動，志愿者在為小摯友們獻上愛心的同時，也熬煉了自身的溝通和實踐實力，同時呈現出了勵志會會員良好的精神風貌。

最終對于這次游園會提幾點建議，第一是傳播方面有待改善，應當要加大傳播力度，讓更多的人知道有這個活動，鼓舞群眾帶著孩子參加其中;其次是選址可以更好一些，應當選人多繁華的地段，這個須要事先踩點。

這次效勞使我學到了許多，豐富了我們志愿者的生活，增進了我們之間的團結協作，能夠使我們更好的為群眾效勞。誠心盼望勵志會越辦越好!

元宵節(jié)主題活動2025總結7

春節(jié)、元宵節(jié)是我國最重要的兩個傳統節(jié)日，最能表達我國傳統文化精神。為了充分抓住這兩個節(jié)日契機，進一步加強未成年人思想道德建立，我校謹慎執(zhí)行上級《關于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》，活潑節(jié)日期間學生文化氣氛，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及觀看活動為抓手，整合各方資源，踴躍組織學生參與“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動，現總結如下：

一、加強領導，廣泛發(fā)動

接上級通知后，我校結合學校實際，利用多種傳播形式，傳播開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長摯友們利用傳統節(jié)日，對孩子進展文明禮儀和傳統美德的教育。限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順當開展奠定了良好的根底。從開學初學生各方面的信息反應，可以看出大局部家長還是很支持我們這項活動的。

二、形式多樣，內容豐富

1.學生通過上網或民間收集，深化了解我國民間的“年”、“春節(jié)、元宵節(jié)”的來歷、風俗等學問。3—6年級學生完成“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報。各班踴躍上交手抄報，手抄報精致標準，內容豐富。

2.“美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動。學生們與家長一道進展了過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特殊是三年級的郭慧潔同學在清掃衛(wèi)生時家長還進了留影。

3.拜大年活動：向師長、摯友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝愿。

三、反應收集，剛好總結

開學第一天，學校就剛好收集了學生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝愿語等，周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動溝通展示主題隊會。

此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，鼓勵了他們的民族自信念和驕傲感，增加了傳統節(jié)日文化氣氛，更好地表達了傳統節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要接著做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。

元宵節(jié)主題活動2025總結8

本次元宵節(jié)小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，表達了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游__小區(qū)，家長那么跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參加，場面特別壯麗，讓住在小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的歡樂。另外本次的活動打算具體，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進展活動。

一、團結相同、分工協作

這次的活動離不開全園教師的共同努力，活動前各班教師能帶著幼兒一次次的熟識游__小區(qū)的路途，須要的材料能發(fā)動各班家進步行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活教師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得教師考慮的很具體。

二、活動促進了幼兒園的開展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了老師的專業(yè)成長，讓每位教師都有打算意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要聽從指揮者的指揮，聽從支配，正因為教師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家協作的默契，取得了勝利。

三、缺乏之處

任何活動都不行能完備，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱忱太高，參加的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。

雖然有缺乏，但很快樂，整個幼兒園到處充溢著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所賜予的熱忱支持與贊揚。我們也感受到：教育造就孩子不僅須要在平日的生活中，也須要在每一次與家人親近合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒愛好與拓寬想象空間的時機。

供應給孩子參加、感受的時機，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進展，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感溝通，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還須要不斷推出更新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式，堅信以后的活動將會越辦越好。

元宵節(jié)主題活動2025總結9

元宵節(jié)是我國的傳統節(jié)日，一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學期的腳步款款而來，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，接著感受深厚的節(jié)日氣息。我們開展了元宵節(jié)系列主題活動。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，并從活動中感受自己動手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂。

活動初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關學問，讓孩子們了解我國傳統節(jié)日元宵節(jié)的來歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環(huán)境，環(huán)境是幼兒教育的良好教師之一。于是，我們針對孩子們所處的環(huán)境—幼兒園和教室，進展了布置和裝飾。我們供應了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考，鼓舞家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個孩子都細心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過節(jié)都是買花燈今年是自己親自制作花燈顯得更有意義，看著這些懸掛著的各種各樣、各種材質的花燈，孩子們很有成就感也很喜愛呢。我們在教室還進展了折紙活動，依據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進展裝飾，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些美麗的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節(jié)日的氣氛。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎，孩子們很有愛好。然后家長們帶著孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增加了節(jié)日的歡快氣氛。我們也是第一次進展這樣的猜燈謎活動，在找尋燈謎中，我們考慮到選擇一些簡潔易懂的燈謎供孩子們去猜。

在元宵節(jié)系列活動中，不管是孩子還是家長、教師都感受到了節(jié)日給我們帶來的快樂?；顒拥拿總€環(huán)節(jié)都充溢了家長們、孩子們和教師們的才智和心血，少不了每個人的努力和力氣。我們引導孩子在華蜜與快樂之時，感受到了元宵節(jié)喜氣洋洋的氣息，體驗民俗節(jié)日的情趣。并能通過音樂、美術等藝術手段真實自然的地表現元宵節(jié)深厚的快樂氣氛。通過二周的元宵節(jié)系列活動，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了，了解湯圓(元宵)代表著一家人團聚，也知道元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，并從活動中感受自己動手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的歡樂。這樣有意義的活動我堅信會成為孩子們成長道路上一段珍貴的經驗，幼兒園也會多多開展這樣的活動，真正做到讓