大班科學(xué)探索太空的奧秘一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識(shí)宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。

2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和好奇心。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦。

2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來(lái)太空城”的圖片。

3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。

4、錄音機(jī)、磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、感知太空。

（1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們?cè)趺慈ツ兀浚ㄗw船、航天飛機(jī)等）

（2）幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。

（3）查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“現(xiàn)在，我們來(lái)到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。

2、構(gòu)思太空城。

（1）請(qǐng)幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

（2）教師出示“未來(lái)太空城”的圖片。

“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來(lái)太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂(lè)場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”（3）幼兒大膽想象“未來(lái)太空成”

“那星姐姐請(qǐng)你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。

3、建造太空城。

（1）教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。

（2）幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。

（3）請(qǐng)幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽音樂(lè)坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸

在區(qū)域中繪畫或搭建“未來(lái)太空城”。討厭的沙塵暴討厭的沙塵暴［活動(dòng)目標(biāo)］1、簡(jiǎn)單了解沙塵暴的成因，樹立環(huán)保意識(shí)。2、初步知道沙塵暴的危害。3、初步了解根治沙塵暴的措施。［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。2、向父母了解有關(guān)沙塵暴的危害。3、向父母初步了解根治沙塵暴的措施。［活動(dòng)過(guò)程］1、組織幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)有哪些益處和害處，引出沙塵暴的話題。2、教師：“你們見(jiàn)過(guò)沙塵暴嗎說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)?！币龑?dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音，風(fēng)沙的速度，風(fēng)沙吹在人臉上的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據(jù)幼兒討論情況給予小結(jié)。3、教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。4、教師：“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎？”引導(dǎo)幼兒從植被的破壞，森林的大量砍伐等方面討論。5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師從種植花草、保護(hù)樹木、建防護(hù)林等方面提示補(bǔ)充?；顒?dòng)建議：1、可在有沙塵暴的天氣開展此項(xiàng)活動(dòng)。2、在活動(dòng)區(qū)擺放有關(guān)的圖片或圖書。3、組織幼兒參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)。附知識(shí)參考：近年來(lái)，沙塵暴波及的范圍之廣，危害之大，越來(lái)越引起人們對(duì)它的關(guān)注。沙塵暴主要是由于人們亂砍濫伐