高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-定語(yǔ)從句 講義-2026屆高三英語(yǔ)上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-定語(yǔ)從句 講義-2026屆高三英語(yǔ)上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-定語(yǔ)從句 講義-2026屆高三英語(yǔ)上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

定語(yǔ)從句

第一部分:定語(yǔ)從句-關(guān)系代詞

知識(shí)要點(diǎn):

知識(shí)點(diǎn)1:定語(yǔ)和定語(yǔ)從句

知識(shí)點(diǎn)2:定語(yǔ)從句的本質(zhì)與三要素

知識(shí)點(diǎn)3:定語(yǔ)從句關(guān)系代詞

知識(shí)點(diǎn)4:特殊考點(diǎn)

一、定語(yǔ)和定語(yǔ)從句

1.定語(yǔ)

定語(yǔ)是用來限定、修飾名詞或代詞的成分,通常由形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短

適、分詞短語(yǔ)等構(gòu)成,位置一般在被修飾詞之前(少數(shù)情況在之后)。

作用:明確名詞的特征、歸屬、數(shù)量等,讓表達(dá)更具體。

Thisisadifficultproblem,("difficult”修飾"problem”,說明問題的難度。)

Heworksinacarfactory,("car"修飾"factory”,說明工廠的類型。)

Thesmilinggirlismysister,("smiling”修飾"girl",描述女孩的狀態(tài)。)

2.定語(yǔ)從句

定語(yǔ)從句是一個(gè)完整的句子,由關(guān)系代詞(that,which,who,whom,whose)或關(guān)系副

詞(when,where,why)引導(dǎo),修飾主句中的某個(gè)名詞或代詞(即"先行詞”)。

作用:用一句話詳細(xì)描述先行詞的特征、性質(zhì)或背景,使表達(dá)更豐富。

Thisisthebookthat/whichIboughtyesterday.

Theboywhoisstandingthereismyboyfriend.

類型形式功能例子對(duì)比

簡(jiǎn)潔限定名詞的特征(形容詞、名

單詞或短語(yǔ)

定語(yǔ)詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、分詞abeautifulflower(美麗的花)

(非句子)

短語(yǔ))

定語(yǔ)用一句話詳細(xì)描述先行詞的背景、theflowerthatbloomsin

完整句子

從句特征或動(dòng)作,信息更復(fù)雜spring(春天開花的花)

二、定語(yǔ)從句的本質(zhì)與三要素

1.定語(yǔ)從句的本質(zhì):作為后置定語(yǔ)修飾名詞或代詞(即“先行詞”),需通過“關(guān)系詞”

連接主句與從句,關(guān)系詞需同時(shí)指代先行詞并在從句中充當(dāng)成分。

Thisisthebookthat/whichIboughtyesterday.(先行詞是"book",定語(yǔ)從句“that/whichI

boughtyesterday”修飾"book",說明是“我昨天買的書”.

Theboywhoisstandingthereismyboyfriend.(先行詞"boy"被定語(yǔ)從句修飾,關(guān)系代

詞who在從句中作主語(yǔ))

2.定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu):

先行詞+關(guān)系詞+定語(yǔ)從句(關(guān)系詞在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分)

先行詞的判定:

常規(guī)位置:直接位于關(guān)系詞前(如“ThebookwhichIreadisgood.^^中先行詞為“the

book")o

特殊情況:間隔式定語(yǔ)從句(先行詞與關(guān)系詞被其他成分隔開,如“Iwastheonlyperson

inmyofficewhowasmvited.^^中先行詞為"theonlyperson")。

三、*定語(yǔ)從句關(guān)系代詞

1.關(guān)系代詞分類及基本功能

指代對(duì)象關(guān)系代詞在從句中可作成分典型例句

Iwanttomarrywomanwho/that

人who/that主語(yǔ)

lovesme.

Iwanttomarrywoman

人who/that/whom賓語(yǔ)

who/that/whomIlove.

Theplantthat/whichthezombieate

物which/that主語(yǔ)/賓語(yǔ)

iscalledgarlic.

Thelittlegirlwhosefacehad

人的/物的whose定語(yǔ)(修飾名詞)

changedgreatlysurprisedallofus.

2.關(guān)系代詞的省略規(guī)則

當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語(yǔ)且前面無(wú)介詞時(shí),可省略。

Theplant(that/which)thezombieateiscalledgarlic.(Tips:名名之間藏小賓)

作主語(yǔ)、定語(yǔ)時(shí)不可省略(如“Thebookthatisonthedeskismine.”中that作主語(yǔ),

不可省略)。

三、關(guān)系代詞的特殊用法(高頻考點(diǎn))

*1.只用that不用which的情況

先行詞既含人又含物(如"Wetalkedabouttheteachersandschoolsthatwevisited.^^)。

先行詞被限定詞修飾:如theonly,thevery,thelast,序數(shù)詞(first/second)>最高級(jí)

(best/worst)等(如“ThisisthefirstbookthatIread.^^)。

先行詞為不定代詞:如all,everything,anything,nothing,something等(如64Iwilltellyou

everythingthatIknow.^^)。

記憶口訣:

人物:有人有物

唯一:theonly/thevery...

最高:thebest/worst...

序數(shù):thefirst/second/third...

不定:anything/everything/any/all...

人物唯一不定只用that的情況

2.whose的靈活用法

修飾人或物的名詞,構(gòu)成""whose+名詞”結(jié)構(gòu),在從句中作定語(yǔ)(如“Thisisthehouse

whosewindowsarebroken.^^中whose修飾“windows”,指代"thehouse's")?

第二部分:定語(yǔ)從句-關(guān)系副詞

知識(shí)要點(diǎn):

知識(shí)點(diǎn)1:關(guān)系副詞本質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)2:3大關(guān)系副詞考點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)3:2類關(guān)系詞辨析

知識(shí)點(diǎn)4:定從寫作應(yīng)用

一、關(guān)系副詞本質(zhì)

關(guān)系副詞是定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)的引導(dǎo)詞,本質(zhì)上是“介詞+關(guān)系代詞”的簡(jiǎn)化形式,

用于修飾表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因的先行詞,在從句中分別充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)。

本J8

關(guān)系副詞對(duì)應(yīng)先行詞類型在從句中作用

(=雁+領(lǐng)胴)

表示時(shí)間的名詞(time,day,

when=in/on/atwhich作時(shí)間狀語(yǔ)

year等)

表示地點(diǎn)的名詞(place,city,

where=in/at/onwhich作地點(diǎn)狀語(yǔ)

school等)

why表示原因的名詞(reason)=forwhich作原因狀語(yǔ)

例:

IstillrememberthedaywhenIfirstcametoschool.

(=1stillrememberthedayonwhichIfirstcametoschool.)

ThisistheschoolwhereIstudiedfor3years.

(=ThisistheschoolinwhichIstudiedfor3years.)

Thereasonwhyhewaslateisclear.

(=Thereasonforwhichhewaslateisclear.)

二、3大關(guān)系副詞考點(diǎn)

高考對(duì)關(guān)系副詞的考查集中在以下三個(gè)核心方向,需重點(diǎn)突破:

★考點(diǎn)1:先行詞的“隱性判斷”

關(guān)系副詞的選擇取決于先行詞在從句中是否作狀語(yǔ),而非僅看先行詞是否是時(shí)間/地點(diǎn)

名詞。

若先行詞是時(shí)間名詞,但從句中缺主語(yǔ)/賓語(yǔ)—用關(guān)系代詞(that/which);

若先行詞是地點(diǎn)名詞,但從句中缺主語(yǔ)/賓語(yǔ)—用關(guān)系代詞(that/which);

*只有當(dāng)先行詞在從句中作狀語(yǔ)時(shí),才用關(guān)系副詞。

例:

正確:rilneverforgetthedaywhenwemet.

(從句“wemet”完整,day作時(shí)間狀語(yǔ)―?用when)

正確:rilneverforgetthedaythatwespenttogether.

(從句"wespent”缺賓語(yǔ),day作賓語(yǔ)一?用that/which)

★考點(diǎn)2:“介詞+關(guān)系代詞”與關(guān)系副詞的轉(zhuǎn)換

高考??肌敖樵~+關(guān)系代詞(which/whom)”與關(guān)系副詞的互換,需根據(jù)先行詞搭配的

介詞確定介詞。

時(shí)間先行詞:when=in/on/atwhich(根據(jù)時(shí)間搭配,如“在某天"用onwhich)

地點(diǎn)先行詞:where=in/at/onwhich(根據(jù)地點(diǎn)搭配,如“在學(xué)校"用inwhich)

常見的地點(diǎn)名詞:park,restaurant,school,village,place,museum,gym,university

原因先行詞:why=forwhich(固定搭配"forthereason^^)

高考真題示例:

Thehouseweliveisverysmall.(

答案:inwhich/where,因“l(fā)iveinthehouse”一■介詞用in)

★考點(diǎn)3:模糊化先行詞的判斷

先行詞不直接是“時(shí)間/地點(diǎn)名詞”,但表示抽象的“時(shí)間/地點(diǎn)概念”時(shí),仍用關(guān)系副詞:

表抽象地點(diǎn):job/work/position,situation,activity/case/stage,culture/environment,

astomsphere

表示抽象時(shí)間:occasion

We5vereachedapointwhereweneedtomakeadecision.(我們至!J了需要做決定的階段。)

rilneverforgettheoccasionwhenIwonthefirstprize.(我永遠(yuǎn)忘不了獲獎(jiǎng)的那一亥U。)

三、2類關(guān)系詞辨析

★辨析1:關(guān)系代詞vs關(guān)系副詞

核心區(qū)別:在從句中充當(dāng)?shù)某煞植煌?/p>

類別功能常見詞從句中成分

指代先行詞,在從句中作that,which,who,

關(guān)系代詞主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)

主語(yǔ)/賓語(yǔ)/定語(yǔ)whom,whose

指代先行詞,在從句中作

關(guān)系副詞when,where,why時(shí)間、地點(diǎn)、原因狀語(yǔ)

狀語(yǔ)

判斷方法:

若從句缺主語(yǔ)/賓語(yǔ)/定語(yǔ)—用關(guān)系代詞;

若從句主謂賓完整,缺狀語(yǔ)一用關(guān)系副詞。

例:

Thisisthefactorywhichproducescars.(從句“producescars''缺主語(yǔ)—關(guān)系代詞which)

Thisisthefactorywheremyfatherworks.(從句“myfatherworks"完整,缺地點(diǎn)狀語(yǔ)一

關(guān)系副詞where)

★辨析2:限制性vs非限制性定語(yǔ)從句

核心區(qū)別:與先行詞的關(guān)系及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

維度限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句

作用限定先行詞,去掉后主句意思不明確補(bǔ)充說明先行詞,去掉后主句意思仍完整

標(biāo)點(diǎn)無(wú)逗號(hào)隔開用逗號(hào)與主句隔開

引導(dǎo)詞可用that不可用that,可用which/who等

先行詞范圍單個(gè)名詞/代詞單個(gè)名詞/代詞,或整個(gè)主句內(nèi)容

高考易錯(cuò)點(diǎn):

非限制性定語(yǔ)從句中不能用that,指物用which,指人用who;

逗號(hào)是關(guān)鍵標(biāo)志:看到逗號(hào),優(yōu)先排除thato

例:

限制性:Thegirlthatsitsnexttomeismyfriend.(無(wú)逗號(hào),that可用)

非限制性:Mysister,whoisateacher,worksinShanghai.(有逗號(hào),用who不用that)

四、定從寫作應(yīng)用

在高考書面表達(dá)(應(yīng)用文、讀后續(xù)寫)中,恰當(dāng)使用定語(yǔ)從句可提升句子豐富度和表達(dá)

檔次,需注意以下要點(diǎn):

1.用定從擴(kuò)展簡(jiǎn)單句,豐富信息

簡(jiǎn)單句:Ihaveafriend.Helikesmusic.

定從升級(jí):Ihaveafriendwholikesmusic.(增加朋友的特征)

簡(jiǎn)單句:Wevisitedavillage.Thevillagersareverykind.

定從升級(jí):Wevisitedavillagewherethevillagersareverykind.(補(bǔ)充村莊的特點(diǎn))

2.避免3類常見寫作錯(cuò)誤

錯(cuò)誤1:重復(fù)先行詞(從句中已含指代,無(wú)需重復(fù))

XIhaveabookthatitisabouthistory.(去掉it,that已指代book)

VIhaveabookthatisabouthistory.

錯(cuò)誤2:錯(cuò)用關(guān)系詞(混淆代詞與副詞)

XThisistheschoolwhichIstudied3yearsago.(studied后缺地點(diǎn)狀語(yǔ),用where)

VThisistheschoolwhereIstudied3yearsago.

錯(cuò)誤3:非限制性從句用that

XMyhometown,thatisasmallcity,isverybeautiful.(非限制性用which)

VMyhometown,whichisasmallcity,isverybeautiful.

3.高級(jí)表達(dá):“介詞+關(guān)系代詞”提升句式多樣性

在寫作中用“介詞+which/whom”替代關(guān)系副詞,使表達(dá)更正式:

原句:ThisisthelibrarywhereIoftenread.

升級(jí):ThisisthelibraryinwhichIoftenread.

原句:rilneverforgetthedaywhenImetyou.

升級(jí):rilneverforgetthedayonwhichImetyou.

第三部分:定語(yǔ)從句-介詞+關(guān)系代詞

知識(shí)要點(diǎn):

知識(shí)點(diǎn)1:“介詞+關(guān)系代詞”定語(yǔ)從句的本質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)2:關(guān)系代詞的選擇

知識(shí)點(diǎn)3:介詞的選擇

知識(shí)點(diǎn)4:與關(guān)系副詞的轉(zhuǎn)換

一、“介詞+關(guān)系代詞”定語(yǔ)從句的本質(zhì)

“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是定語(yǔ)從句的一種特殊變體,其本質(zhì)是將定語(yǔ)從句

中原本位于動(dòng)詞后的介詞提前至關(guān)系代詞之前。

核心邏輯:關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作介詞的賓語(yǔ)(即原本結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞/名詞+介詞+

關(guān)系代詞”),為了強(qiáng)調(diào)介詞所表達(dá)的邏輯關(guān)系或使句式更正式,將介詞提前至關(guān)系代詞前。

特征:此時(shí)關(guān)系代詞在從句中仍承擔(dān)“介詞賓語(yǔ)”的語(yǔ)法功能,且關(guān)系代詞不可省略(區(qū)

別于普通定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)可省略的情況)。

例:

原句:ThisisthebookwhichItalkedaboutyesterday.

轉(zhuǎn)換后:ThisisthebookaboutwhichItalkedyesterday.(about提前至關(guān)系代i司which前)

二、關(guān)系代詞的選擇

在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中,關(guān)系代詞的選擇受限于語(yǔ)法規(guī)則,只能用which(指

物)或whom(指人),不可用that、who替代。

指代對(duì)象關(guān)系代詞示例

物whichThehouseinwhichIgrewupisgone.

(我長(zhǎng)大的房子不見了)

人whomTheteachertowhomIwrotealetterisverykind.

(我寫信的那位老師很和藹)

禁忌:不可用that或who!錯(cuò)誤示例:ThegirltothatIgaveagiftismysister.

(正確應(yīng)為towhom)

三、介詞的選擇

介詞的選擇需依據(jù)三大核心依據(jù),確保邏輯合理、搭配正確:

1,依據(jù)定語(yǔ)從句中動(dòng)詞的固定搭配

介詞需與從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成固定短語(yǔ)(如dependon,talkabout,lookfor等)。

例:

HeisthepersononwhomIdepend.(dependon依賴)

Thisisthetopicaboutwhichwetalked,(talkabout談?wù)摚?/p>

2.依據(jù)先行詞的固定搭配

介詞需與先行詞構(gòu)成固定搭配(如interestin,keyto,solutionto等)。

例:

ShehasadeepinterestinwhichIalsoshowinterest.(interestin對(duì)...的興趣)

Thisisthekeytowhichthedoorcanbeopened,(keyto.......的鑰匙)

3.依據(jù)句子的語(yǔ)義邏輯

根據(jù)句意需要選擇合適的介詞,體現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、方式等邏輯關(guān)系。

例:

ThedeskonwhichIputmybooksisnew.(“把書放在桌上”需用介詞on,體現(xiàn)位置關(guān)系)

rilneverforgettheyearduringwhichIstudiedabroad.(“在...期間“用介詞during,

體現(xiàn)時(shí)間范圍)

四、與關(guān)系副詞的轉(zhuǎn)換

關(guān)系副詞(where/when/why)在定語(yǔ)從句中本質(zhì)上是“介詞+關(guān)系代詞”的簡(jiǎn)化形式,

二者可相互轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換的核心是明確關(guān)系副詞隱含的介詞。

1.where與,,介詞+which”的轉(zhuǎn)換

where在定語(yǔ)從句中表地點(diǎn),相當(dāng)于"in/at/on+which”

(具體介詞由先行詞的“地點(diǎn)屬性”決定)。

例:

ThisisthecitywhereIwasborn.

=ThisisthecityinwhichIwasborn.("在城市里"用in)

ThedeskwhereIputmybagisnearthewindow.

=ThedeskonwhichIputmybagisnearthewindow.("在桌上"用on)

2.when與“介詞+which”的轉(zhuǎn)換

when在定語(yǔ)從句中表時(shí)間,相當(dāng)于“in/at/on/during+which”

(具體介詞由先行詞的“時(shí)間屬性”決定)。

例:

Irememberthedaywhenwefirstmet.

=Irememberthedayonwhichwefirstmet.("在具體某天“用on)

TheyearswhenIstudiedincollegewerehappy.

=TheyearsduringwhichIstudiedincollegewerehappy.(“在...期間“用during)

3.why與“介詞+which”的轉(zhuǎn)換

why在定語(yǔ)從句中表原因,僅用于先行詞為reason的情況,相當(dāng)于“for+which”。

例:

Thereasonwhyhewaslateisclear.

=Thereasonforwhichhewaslateisclear.(“因...原因"用for)

第四部分:定語(yǔ)從句-非限制性定語(yǔ)從句

知識(shí)要點(diǎn):

知識(shí)點(diǎn)1:非限制性定語(yǔ)從句的本質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)2:非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞

知識(shí)點(diǎn)3:as與which的區(qū)別

知識(shí)點(diǎn)4:非限制性定語(yǔ)從句與并列句的區(qū)別

一、非限制性定語(yǔ)從句的本質(zhì)

非限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明、附加解釋的定語(yǔ)從句,與先行詞之間邏輯

關(guān)系松散,即使去掉也不影響主句意思的完整性。其核心特征如下:

語(yǔ)法標(biāo)志:從句與主句之間必須用逗號(hào)隔開(區(qū)別于限制性定語(yǔ)從句無(wú)逗號(hào))。

功能定位:提供額外信息,相當(dāng)于插入語(yǔ)或并列分句的替代形式,增強(qiáng)句子豐富度。

語(yǔ)義邏輯:先行詞通常是一個(gè)完整的句子或明確指代的人/物,從句不限制先行詞的范

圍(限制性定語(yǔ)從句則起“限定范圍”作用)。

限制性:Thegirlwhowearsaredcoatismysister.

(穿紅外套的女孩是我妹妹,限定“哪一個(gè)女孩”)

非限制性:Mysister,whowearsaredcoat,isadoctor.

(我妹妹是醫(yī)生,補(bǔ)充說明她穿紅外套,去掉后主句“我妹妹是醫(yī)生”仍成立)

二、非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞

非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞使用需遵循語(yǔ)法規(guī)則,部分關(guān)系詞與限制性定語(yǔ)從句存在差異,

具體如下:

指代對(duì)象可用關(guān)系詞不用用關(guān)系詞示例

人who(主格)、thatMymother,whoisateacher,lovesherstudents.

whom(賓格)

物whichthatThebook,whichIboughtyesterday,isveryinteresting.

時(shí)間whenLastsummer,whenIvisitedBeijing,Imetmanyfriends.

地點(diǎn)whereShanghai,whereIwasborn,isamodemcity.

原因(先行詞why(較少用,常

Thereason,why/forwhichhewaslate,isnotclear.

為reason)用forwhich替代)

整個(gè)主句內(nèi)容as>whichthat、whatHepassedtheexam,which/asmadehisparentshappy.

關(guān)鍵禁忌:非限制性定語(yǔ)從句中絕對(duì)不能用that,也不能省略關(guān)系詞。

(即使關(guān)系詞在從句中作賓語(yǔ))。

錯(cuò)誤示例:Hisfather,thatworksinafactory,isverykind.(正確應(yīng)為who)

X

三、as與which的區(qū)別

在非限制性定語(yǔ)從句中,as和which均可指代整個(gè)主句內(nèi)容,但用法和語(yǔ)義側(cè)重不同,

iWi考IWJ頻考點(diǎn)如下:

區(qū)別維度which

位置特征可位于主句前、中、后只能位于主句后(逗號(hào)后)

表示“正如、正像”,符合預(yù)期表示“這一點(diǎn)、這件事“,引

語(yǔ)義側(cè)重

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