《生于憂患，死于安樂(lè)節(jié)選》閱讀及答案《生于憂患，死于安樂(lè)節(jié)選》閱讀及答案「篇一」【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未稿，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂(lè)》）1．解釋下列詞語(yǔ)。（1）犧牲：________________（2）衡：________________2．翻譯下列句子。（1）何以戰(zhàn)？______________________________________（2）人恒過(guò)然后能改。______________________________________3．齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)如果沒(méi)有曹劌這樣的賢士就不會(huì)取勝，這個(gè)事例恰恰證明了《生于憂患，死于安樂(lè)》中的“________________，________________，________________”。（用原句回答）4．找出甲文中集中體現(xiàn)曹劌政治思想的句子，以及乙文中體現(xiàn)文章中心論點(diǎn)的句子，分別抄寫(xiě)在下面。___________________________________________________________________5．從甲文或乙文中，選出你感觸最深的一個(gè)句子，談?wù)勀愕睦斫?。___________________________________________________________________參考答案：1．（1）（祭祀用的）豬、牛、羊等。（2）通“橫”，梗塞，指不順。2．（1）（您）憑借什么作戰(zhàn)？（2）人常常犯錯(cuò)誤，這樣之后才能改正。3．入則無(wú)法家拂士、出則無(wú)敵國(guó)外患者、國(guó)恒亡4．【甲】小大之獄，雖不能察，必以情?！疽摇咳缓笾趹n患而死于安樂(lè)也。5．示例：“人恒過(guò)然后能改”這句話表明了每個(gè)人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們敢于面對(duì)并勇于改正錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)不斷進(jìn)步。（答案不唯一）《生于憂患，死于安樂(lè)節(jié)選》閱讀及答案「篇二」文言文閱讀。生于憂患，死于安樂(lè)《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。1．選出下列加粗字用法相同的一項(xiàng)（）A．困于心苛政猛于虎也B．苦其心志帝感其誠(chéng)C．出則無(wú)敵國(guó)外患者肉食者謀之D．舜發(fā)于畎畝之中何陋之有2．選出下列加粗詞詞義相同的一項(xiàng)（）A．故天將降大任于是人也上使外將兵B(niǎo)．傅說(shuō)舉于版筑之間在乎山水之間也C．人恒過(guò)，然后能改還過(guò)岳殿東D．征于色，發(fā)于聲野芳發(fā)而幽香3．下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文第一、二段主要論證了古往今來(lái)受大任、成大業(yè)的人都是在困境中造就的觀點(diǎn)。B．本文第三段從人應(yīng)有“生于憂患”的心態(tài)角度，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)一步加以闡發(fā)。C．本文第四段提出了文章的中心論點(diǎn)，告誡人們要有憂患意識(shí)，不可沉迷于安逸享樂(lè)。D．從全文看，主要是從“生于憂患”的角度來(lái)論證的。4．本文主要論述了人要有所作為就必須先經(jīng)受多方面的艱苦磨礪，才能取得“曾益其所不能”的結(jié)果或成就的道理，請(qǐng)列舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。____________________________________________參考答案：1．B2．B3．D4．示例：“逆境能成才”的歷史人物①蓋文王拘而演《周易》②仲尼厄而作《春秋》③屈原放逐，乃賦《離騷》④左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》⑤孫子臏腳，兵法修列⑥不韋遷蜀，世傳《呂覽》⑦韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》⑧《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所作也?！渡趹n患，死于安樂(lè)節(jié)選》閱讀及答案「篇三」二、文言文閱讀（15分）生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。11、下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A、舜發(fā)于畎畝之中發(fā)于聲B、人恒過(guò)國(guó)恒亡C、傅說(shuō)舉于版筑之間舉大計(jì)亦死D、行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能翻譯：（2）困于心，衡于慮，而后作翻譯：13、本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難。其中，思想上要，行為上要。（用原文回答）（2分）14、結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生于憂患，死于安樂(lè)的體會(huì)。（不超過(guò)20個(gè)字）（4分）答案：11、B（3分）12、（1）（通過(guò)這些）來(lái)讓他內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)才干。（2）內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。（本題共6分，每小題3分）13、苦其心志行拂亂其所為（本題2分，每空1分）14、如：磨難對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用、要有危機(jī)意識(shí)，不要貪圖安樂(lè)等。（言之成理即可）（本題4分，超過(guò)20字扣1分）《生于憂患，死于安樂(lè)節(jié)選》閱讀及答案「篇四」【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)神、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?，試用于昔日，先帝稱之日能，是以舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！疽摇咳撕氵^(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。1．解釋下列畫(huà)線的詞語(yǔ)。(1)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下遺遺：(2)試用于昔日于：(3)衡于慮衡：(4)出則無(wú)敵國(guó)外患者出出：2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)不宜偏私，使內(nèi)外異法也。譯文：(2)征于色，發(fā)于聲，而后喻。譯文：3．從【甲】文看，諸葛亮向劉禪舉薦大臣的標(biāo)準(zhǔn)是什么(用原文回答)？由此引出貫穿全篇的用人思想是什么？(用未選部分的原文回答)答：4．【乙】文中作者認(rèn)為國(guó)家要想長(zhǎng)治久安，需要具備哪些條件？答：5．【甲】【乙】選段的作者均提出了治國(guó)的策略?！炯住课牡谝欢螐?qiáng)調(diào)了【乙】文強(qiáng)調(diào)了參考答案：1．（1）給予（2）在（3）通“橫”，梗塞