第2頁共2頁2024年小學(xué)六年級(jí)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一、思想引導(dǎo)的強(qiáng)化與補(bǔ)救1.定期與班主任交流,掌握學(xué)生的生活、思想等各層面狀況,做好思想教育工作,頻繁開展師生對(duì)話,給予學(xué)生關(guān)懷,使他們深切體驗(yàn)到教師的關(guān)愛,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2.在學(xué)期初,師生共同為每位學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整,并在后續(xù)學(xué)習(xí)中持續(xù)驗(yàn)證,不斷努力。3.在新課教學(xué)中,鼓勵(lì)優(yōu)等生積極參與,練習(xí)課則側(cè)重后進(jìn)生的實(shí)踐展示,中等生進(jìn)行修正,優(yōu)等生處理復(fù)雜問題,確保所有學(xué)生都能得到提升,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。4、持續(xù)推行“手拉手、共同進(jìn)步"的策略,已取得積極的成效。5.采用多元化的練習(xí)形式,新課通常采用個(gè)人競(jìng)賽模式,練習(xí)課則采用小組競(jìng)爭(zhēng)方式,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高教學(xué)效果。6、培養(yǎng)“教學(xué)助手",他們不僅負(fù)責(zé)作業(yè)管理,還協(xié)助解答同學(xué)的疑惑,有效分擔(dān)了教師的工作壓力。7.在優(yōu)生與差生的輔導(dǎo)過程中,我注重課前精心準(zhǔn)備,課中高效實(shí)施,課后鞏固成果。8.倡導(dǎo)自我反思,通過分析自身的不足,尋找提升的空間,以迎頭趕上的決心來提升自我。9.以實(shí)事求是的態(tài)度分析自我,找出差距,采取針對(duì)性的措施以提升自我。總之,我依據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力,設(shè)定合理的教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)步驟緊湊,內(nèi)容由易至難、由簡(jiǎn)至繁地逐步展開。通過及時(shí)反饋,迅速識(shí)別學(xué)生存在的問題,進(jìn)行適時(shí)的矯正和教學(xué)進(jìn)度調(diào)整,以提高課堂教學(xué)效率。盡管仍存在一些待改進(jìn)之處,但我堅(jiān)信,只要得到學(xué)校的持續(xù)支持,我們的“培優(yōu)輔差”工作定能日益完善,未來我會(huì)更加努力,提升自我能力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勇于實(shí)踐創(chuàng)新,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。2024年小學(xué)六年級(jí)培優(yōu)輔差工作總結(jié)(二)一、指導(dǎo)方案:二、設(shè)定目標(biāo):本學(xué)期的提升與輔導(dǎo)活動(dòng),目標(biāo)是使提升組學(xué)生能按計(jì)劃提升讀、說、寫綜合技能,確保成績(jī)穩(wěn)定在____分以上,并協(xié)助教師執(zhí)行輔導(dǎo)任務(wù),以促進(jìn)落后學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。特別關(guān)注語文考試的核心能力提升。三、確定教學(xué)內(nèi)容:輔導(dǎo)活動(dòng)將著重于培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)問題,解決問題的能力,提供基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)材料以供掌握。對(duì)于寫作,可先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘抄和仿寫,逐步過渡到獨(dú)立完成,確保每個(gè)學(xué)生具備表達(dá)觀點(diǎn)的能力。通過課堂情境練習(xí),提升學(xué)生的口頭表達(dá)技巧,鼓勵(lì)他們勇于表達(dá),進(jìn)而提升表達(dá)的技巧。四、提升組學(xué)生:____、____五、輔導(dǎo)組學(xué)生:____、____六、主要策略:1.利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)落后學(xué)生的一對(duì)一模式。3.在課堂中創(chuàng)造機(jī)會(huì),利用優(yōu)秀學(xué)生的思維模式影響落后學(xué)生。4.對(duì)落后學(xué)生實(shí)施多做練習(xí)的策略。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,增加題目難度并引入課外讀物,以提升解題和寫作能力。5.建立激勵(lì)機(jī)制,對(duì)落后學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,激發(fā)他們的進(jìn)取心,并在優(yōu)秀學(xué)生中樹立榜樣,提升學(xué)習(xí)積極性和成就感。6.深入了解落后學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,給予正確指導(dǎo),引導(dǎo)他們向正確的學(xué)習(xí)方向發(fā)展,以改善當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。7.關(guān)注中等成績(jī)學(xué)生,確保其成績(jī)的穩(wěn)定和提升。8.如有需要,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同解決落后學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。七、階段