浙江省金華市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)卷七年級(jí)科學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15小題，第1～10題每小題3分，第11～15題每小題2分，共40分）1．（2024七上·金華期末）每年的5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，人類的生存和發(fā)展與生物多樣性息息相關(guān)。下列措施中，有利于保護(hù)生物多樣性的是()A．隨意引進(jìn)外來(lái)物種 B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本C．嚴(yán)格執(zhí)行海洋休漁制度 D．大肆進(jìn)行自然保護(hù)區(qū)觀光游2．（2024七上·金華期末）科學(xué)以各種自然現(xiàn)象為研究對(duì)象，下列四種現(xiàn)象中，與其他三種有著明顯區(qū)別的是()A．種子長(zhǎng)成幼苗 B．秋天大雁南飛C．“嫦娥一號(hào)”繞月飛行 D．流星劃破夜空3．（2024七上·金華期末）“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐陰長(zhǎng)?！痹?shī)句中描述的影響“大麥黃”的主要非生物因素是()A．水 B．溫度 C．空氣 D．陽(yáng)光4．（2024七上·金華期末）學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)經(jīng)常需要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。下列操作及事故處理中，錯(cuò)誤的是()A． B．C． D．5．（2024七上·金華期末）對(duì)需測(cè)量的物理量進(jìn)行估計(jì)，是基本的科學(xué)素養(yǎng)。下列估計(jì)中，不正確的是()A．成人的手掌寬度大約為10cmB．中學(xué)生步行上學(xué)的平均速度約為1.2m/sC．金華盛夏中午室外地面附近溫度可達(dá)38℃D．中學(xué)生的體積約為50m36．（2024七上·金華期末）細(xì)胞學(xué)說的建立從結(jié)構(gòu)上將紛繁復(fù)雜的生物世界統(tǒng)一了起來(lái)。下列說法中，正確的是()A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C．細(xì)胞是由施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)的D．細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核7．（2024七上·金華期末）織苗錦在苗族地區(qū)比較盛行，苗錦以緯絲起花，采用多把小梭子進(jìn)行織造，用以鑲嵌衣領(lǐng)、衣袖或作其他裝飾，制作比較費(fèi)時(shí)，但紋樣色彩優(yōu)美，獨(dú)具民族風(fēng)格，深受人們喜愛?？椕珏\技術(shù)源于人們()A．對(duì)遮身御寒的需求 B．對(duì)健康的需求C．對(duì)補(bǔ)充能量的需求 D．對(duì)美的需求8．（2024七上·金華期末）詩(shī)詞中常蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)句中，能估算出物體運(yùn)動(dòng)速度的是()A．天臺(tái)四萬(wàn)八千丈 B．坐地日行八萬(wàn)里C．春風(fēng)十里揚(yáng)州路 D．桃花潭水深千尺9．（2024七上·金華期末）科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)系附近有3顆可能存在外星生命的行星。如圖甲所示為其中一顆行星與其繞轉(zhuǎn)的恒星所組成的星系，該星系相當(dāng)于宇宙結(jié)構(gòu)層次(如圖乙所示)中的()A．地月系 B．太陽(yáng)系 C．銀河系 D．河外星系10．（2024七上·金華期末）下列生命現(xiàn)象中，與所體現(xiàn)的生物基本特征不相符的是()A．種子發(fā)芽后形成的幼苗漸漸長(zhǎng)大了，這是生物的繁殖現(xiàn)象B．用玻璃棒觸碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，這是生物對(duì)刺激的反應(yīng)C．同一只貓生出不同毛色的小貓，這是生物的變異現(xiàn)象D．小蝌蚪長(zhǎng)成了一只青蛙，這是生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象11．（2024七上·金華期末）小金在學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”一課后，對(duì)顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法作了如下總結(jié)，其中不正確的是（）A．物像偏左——向左移動(dòng)玻片B．物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡C．視野較暗——用凹面鏡和大光圈D．物像不清晰——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋12．（2024七上·金華期末）量筒是實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具，下列關(guān)于用量筒量取一定量液體的操作，不正確的是()A．先把量筒放在水平桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己B．向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近定量刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體C．當(dāng)量筒放在桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，在凹形液面與視線平行后讀數(shù)D．讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹形液面的最低點(diǎn)保持水平13．（2024七上·金華期末）如表所示為浙江沿海地區(qū)較常見的四種蟹，下列說法中，正確的是()

目科屬種招潮蟹十足沙蟹招潮蟹招潮蟹青蟹十足梭子蟹青蟹擬穴青蟹江蟹十足梭子蟹梭子蟹梭子蟹大閘蟹十足方蟹絨螯蟹毛蟹A．大閘蟹和招潮蟹的親緣關(guān)系最接近B．毛蟹種所包含蟹的種類與數(shù)量比方蟹科多C．四種蟹中青蟹與江蟹之間的共同特征最多D．蟹和魚都屬于脊椎動(dòng)物中的魚類14．（2024七上·金華期末）學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，小海進(jìn)行了如下梳理和總結(jié)，其中正確的是()A．紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B．葫蘆蘚的孢子落在向陽(yáng)、干燥的土壤中容易長(zhǎng)成新的植株C．腎蕨有根、莖、葉的分化，用孢子進(jìn)行繁殖D．銀杏是最古老的裸子植物之一，其果實(shí)俗稱“白果”15．（2024七上·金華期末）乘客乘垂直升降的電梯下樓，下降距離s與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。下列判斷中，正確的是()A．電梯做曲線運(yùn)動(dòng)B．0～20s內(nèi)電梯的速度越來(lái)越大C．0～5s內(nèi)電梯的平均速度大于5～10s內(nèi)的平均速度D．0～5s內(nèi)電梯的平均速度等于15～20s內(nèi)的平均速度二、填空題（本大題共8小題，20空格，每空2分，共40分）16．（2024七上·金華期末）余糧山大紅柿是蘭溪特產(chǎn)，其約有300多年的栽培歷史，曾被評(píng)為“全國(guó)十大優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品”。（1）如圖所示的柿子果實(shí)的直徑為cm，體積約為120(填上合適的單位)。（2）柿子味道甘甜，主要是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中的內(nèi)含有甘甜的汁液。17．（2024七上·金華期末）動(dòng)物是人類的好朋友。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）小南將六種動(dòng)物分成甲、乙兩類的依據(jù)是。（2）梅花鹿靠(填器官名稱)進(jìn)行呼吸。18．（2024七上·金華期末）如圖所示為某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用橡皮泥制作的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模型。（1）圖中表示植物細(xì)胞的是(填“甲”或“乙”)。（2）圖中②③④是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)，其中(填序號(hào)，下同)具有保護(hù)細(xì)胞、控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的功能，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所。19．（2024七上·金華期末）太陽(yáng)是離地球最近的恒星，地球上的生物和太陽(yáng)息息相關(guān)。（1）在如圖甲所示的模擬實(shí)驗(yàn)中，將小球由A向B移動(dòng)，觀察到大球被小球遮擋的過程。該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是(填“日食”或“月食”)發(fā)生的過程。（2）如圖乙所示為用專用儀器拍攝的太陽(yáng)照片。該照片中①區(qū)域呈現(xiàn)的太陽(yáng)活動(dòng)是日珥，發(fā)生在太陽(yáng)大氣層的層。20．（2024七上·金華期末）甲、乙兩輛汽車同時(shí)由車站開出，向東行駛，乙車內(nèi)的乘客看甲車，覺得乙車在向后退；甲車內(nèi)的乘客看乙車，也覺得乙車在向后退。這是乙車內(nèi)的乘客以為參照物的緣故，乙車的速度肯定(填“大于”“等于”或“小于”)甲車的速度。21．（2024七上·金華期末）如圖所示為金華某地一座建筑在冬至日、夏至日正午的日照示意圖。（1）太陽(yáng)光線B表示(填“冬至日”或“夏至日”)正午時(shí)的光照情況，這一天，杭州的晝夜長(zhǎng)短情況是。（2）從夏至日到冬至日，正午時(shí)射入該建筑內(nèi)的陽(yáng)光面積會(huì)(填“增大”“不變”或“減小”)。22．（2024七上·金華期末）某興趣小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。該同學(xué)將小車從帶刻度的斜面的A點(diǎn)由靜止釋放，并同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻(數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”)。（1）小車在下滑過程中做(填“加速”“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)。（2）小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)的平均速度是dm/s。（3）為減小實(shí)驗(yàn)中時(shí)間測(cè)量的誤差，可采取的措施為。23．（2024七上·金華期末）如圖所示為小明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)，這是利用液體的性質(zhì)制成的。小明在實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液柱升降不明顯，請(qǐng)對(duì)此提出改進(jìn)意見：(寫出一點(diǎn))。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共5小題，20空格，每空2分，共40分）24．（2024七上·金華期末）“公筷公勺”倡議一直是飲食文化的熱點(diǎn)話題之一，使用公筷真的能降低病菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)嗎？專家們?yōu)榇藢ｉT進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。專家們?cè)诓宛^一共點(diǎn)了6道菜，每道菜分成3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。實(shí)驗(yàn)中記錄每克待檢樣品培養(yǎng)形成的菌落數(shù)量(單位略)，如表所示。待檢樣品涼拌黃瓜鹽水蝦干鍋茶樹菇炒蘆筍咸菜八爪魚香辣牛蛙餐前(不食用組)140001601100306060餐后使用公筷組1600015046003020150不使用公筷組45000220790005305000560（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是。（2）步驟1中將每道菜分成3組是為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）分析“使用公筷組”和“不使用公筷組”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?zhí)岢鼋】碉嬍车暮侠斫ㄗh：(寫出一條)。（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你還有什么發(fā)現(xiàn)？(寫出一條)。25．（2024七上·金華期末）鮮花莖稈下的切口若被細(xì)菌感染，會(huì)大大縮短其保鮮時(shí)間。而研究表明，柚子皮提取液有明顯的殺菌作用，能否利用柚子皮提取液來(lái)延長(zhǎng)鮮花的保鮮時(shí)間呢？為此，小軒進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)。組別玫瑰花培養(yǎng)液添加劑其他條件保鮮時(shí)間A6枝1000mL100mL蒸餾水？7天B6枝1000mL100mL柚子皮提取液11天（1）表格中“？”處應(yīng)填寫的內(nèi)容是。（2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是(填“A”或“B”)組。（3）為確保玫瑰花保鮮時(shí)間的不同是由實(shí)驗(yàn)變量引起的，實(shí)驗(yàn)所用玫瑰花的應(yīng)相同。（4）分析表中數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是。26．（2024七上·金華期末）小科為探究水的體積隨溫度變化的關(guān)系，進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：在錐形瓶中裝滿混有少量紅墨水的冷水，用帶細(xì)玻璃管的橡膠塞密封錐形瓶的瓶口，將錐形瓶浸沒在水溫可設(shè)定的熱水壺中。設(shè)置初始溫度為40℃，待玻璃管內(nèi)液面穩(wěn)定后，用記號(hào)筆在液面位置做標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)過程中分別設(shè)置不同的溫度，記錄玻璃管內(nèi)液面穩(wěn)定后到標(biāo)記處的距離。（1）通過圖甲實(shí)驗(yàn)，小科得到如表所示的數(shù)據(jù)：溫度/℃404244464850液面到標(biāo)記處的距離/mm0611.517.52430分析數(shù)據(jù)，可以得出水的體積隨溫度變化的規(guī)律：。（2）在圖甲裝置的細(xì)玻璃管外標(biāo)上對(duì)應(yīng)的刻度值，可以制成一個(gè)簡(jiǎn)易的溫度計(jì)，裝置中的錐形瓶相當(dāng)于圖丙所示的普通溫度計(jì)結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào))。（3）小科為了探究空氣與水哪個(gè)受熱膨脹更明顯，在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了一組實(shí)驗(yàn)(如圖乙所示)：另取一個(gè)相同規(guī)格的錐形瓶，向瓶?jī)?nèi)倒入與圖甲實(shí)驗(yàn)中初溫相同的適量冷水(混有少量紅墨水)，瓶?jī)?nèi)冷水的上方保留一部分空氣，重復(fù)圖甲實(shí)驗(yàn)的操作，得到如表所示的數(shù)據(jù)：溫度/℃404244464850液面到標(biāo)記處的距離/mm0223743.55272比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：。27．（2024七上·金華期末）一天飯后，小北幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他連忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事。媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸做的?！彼唤氲搅艘粋€(gè)問題并進(jìn)行了如下探究。（1）提出的問題：布的吸水能力和布料的種類有關(guān)嗎？猜想與假設(shè)：。（2）所需的器材：三個(gè)相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足量的水。主要步驟：在三個(gè)燒杯中倒入足量且等量的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較(填“杯中所剩水量”或“布所含水量”)。（3）可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。（4）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗水浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服。因此，從吸水量這個(gè)角度分析，應(yīng)盡量采用類的布料來(lái)制作夏裝。28．（2024七上·金華期末）小明和同學(xué)一起利用生活中的廢舊物品來(lái)探究小孔成像。（1）小明用硬紙筒制作“針孔照相機(jī)”來(lái)探究小孔成像，如圖甲所示。小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，移動(dòng)內(nèi)筒改變半透明薄膜到小孔的距離，像的大小會(huì)發(fā)生改變，于是他測(cè)出了小孔到半透明薄膜的距離不同時(shí)像的高度，填在表格中：從數(shù)據(jù)可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的位置保持不變時(shí)，半透明薄膜離小孔越遠(yuǎn)，像越(填“大”或“小”)。根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)一步判斷：當(dāng)半透明薄膜距小孔12.0cm時(shí)，像的高度是cm。（2）小華用一次性杯子和半透明薄膜也做了一個(gè)“針孔照相機(jī)”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個(gè)小孔，在杯口蒙上一層半透明薄膜。小華在明亮的實(shí)驗(yàn)室里用這個(gè)“針孔照相機(jī)”來(lái)觀察燭焰通過小孔所成的像，圖乙中觀察方法正確的是(填“A”或“B”)。（3）小華采用正確的觀察方法做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際觀察時(shí)，無(wú)論如何調(diào)節(jié)小孔到蠟燭的距離，半透明薄膜上燭焰的像都不清晰，你能幫他想個(gè)可行的辦法解決這一問題嗎？(寫出一條)。（4）為了進(jìn)一步探究小孔成像的性質(zhì)，小華可選擇的最佳光源是____(填字母)。A．“E”形光源 B．“W”形光源 C．“R”形光源四、解答題（本大題共6小題，第29、32題各8分，第30、31題各6分，第33題7分，第34題5分，共40分）29．（2024七上·金華期末）小金為了研究水的一些特性，做了如下的實(shí)驗(yàn)：量取80mL熱水倒入燒杯中，讓熱水自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如表所示。時(shí)間/min0246810121416水溫/℃504033282524242424（1）量取80mL的水應(yīng)選擇量筒的最大測(cè)量值是____(填字母)。A．250mL B．200mL C．100mL D．50mL（2）這些水冷卻到室溫所需時(shí)間____(多選，填字母)。A．一定是10min B．可能是8minC．可能是9min D．可能是10min（3）如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖像。你認(rèn)為下列圖中，能正確反映實(shí)驗(yàn)過程的是____(填字母)。A． B．C． D．（4）小金在用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)步驟如下，合理的順序是(填序號(hào))。①在溫度計(jì)的液面不再升高時(shí)讀取示數(shù)②選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)③讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)液體充分接觸幾分鐘④估計(jì)液體的溫度30．（2024七上·金華期末）洋蔥被稱為天然的“心臟支架”，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高。小金制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用到了如圖甲所示的材料用具中的____(填字母)。A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②④⑤⑥（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，要先在倍物鏡下找到細(xì)胞的物像。（3）下列關(guān)于如圖乙所示的顯微鏡的說法，不正確的是____(填字母)。A．調(diào)換①，可以選擇合適的目鏡 B．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤，可以升降鏡筒C．轉(zhuǎn)動(dòng)⑥，可以調(diào)節(jié)光的強(qiáng)弱 D．轉(zhuǎn)動(dòng)②，可以選擇不同的物鏡31．（2024七上·金華期末）某同學(xué)根據(jù)四種淡水魚的外部特征編制了如圖乙所示的檢索表。甲乙（1）魚類都生活在水中，用呼吸，靠鰭游泳。（2）檢索表中“？”處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是。（3）檢索表中的“C”代表如圖甲所示的淡水魚中的。32．（2024七上·金華期末）2023年12月18日，甘肅省積石山縣發(fā)生里氏6.2級(jí)地震，造成一定的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。（1）如圖甲所示為地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。本次地震的震源位于A層，該層的名稱是。（2）地震發(fā)生時(shí)，選擇正確的逃生和自救措施尤為重要。下列措施中，正確的是(多選，填序號(hào))。①若時(shí)間允許，要有序、快速撤離到室外②高層人員應(yīng)該乘電梯逃生③在室內(nèi)躲到堅(jiān)固的桌子下或蹲在墻角處④迅速進(jìn)入室內(nèi)搶運(yùn)物品（3）地震的成因：根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，地球的巖石圈由大板塊拼合而成，這些板塊“漂浮”在軟流層上，相互不斷地發(fā)生碰撞和張裂。如圖乙所示，將兩本書相對(duì)放在一起，然后將書本向中間移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)書本中間凸起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要模擬板塊變動(dòng)中的現(xiàn)象。33．（2024七上·金華期末）自伽利略在1607年做“提燈測(cè)光速”實(shí)驗(yàn)以來(lái)，科學(xué)史上陸續(xù)出現(xiàn)了不同的測(cè)量光速的方法。伽利略測(cè)光速的方法如下：甲、乙兩個(gè)人，分別站在相距1500米的兩座山的山頂，每人都提著一盞燈。甲先開燈，同時(shí)記下開燈的時(shí)間；當(dāng)乙看見甲的燈光時(shí)，也立即開燈；甲看到乙的燈光后，又記下時(shí)間。甲記下的兩次時(shí)間差為0.2秒。（1）請(qǐng)利用伽利略測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算光速。（2）伽利略測(cè)得的光速與實(shí)際光速相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)角度寫出原因和相應(yīng)的解決辦法。34．（2024七上·金華期末）在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，小實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的影子比較淡，為了探究其原因，他做了下列實(shí)驗(yàn)：①將鐵塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一支蠟燭，觀察鐵塊的影子；②在鐵塊旁邊再點(diǎn)上一支蠟燭，觀察鐵塊的影子；③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到用蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子。結(jié)果小實(shí)發(fā)現(xiàn)，鐵塊的影子越來(lái)越淡，最后幾乎沒有了！已知教室的日光燈管是由多個(gè)小燈珠組成的。請(qǐng)你根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)說明教室里的影子比較淡的原因。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】生物物種的多樣性與保護(hù)【解析】【分析】保護(hù)生物多樣性，不能隨意引進(jìn)外來(lái)物種，要保護(hù)生物的棲息地。

【解答】A、隨意引進(jìn)外來(lái)物種，可能會(huì)導(dǎo)致本地物種的生存受到影響，故A錯(cuò)誤；

B、收集珍惜物種做標(biāo)本，容易導(dǎo)致物種滅絕，故B錯(cuò)誤；

C、執(zhí)行休漁期，可以讓魚兒有足夠的繁殖時(shí)間，利于保護(hù)魚類等海洋動(dòng)物的多樣性，故C正確；

D、進(jìn)行自然保護(hù)區(qū)的觀光游，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物的棲息地被侵占或生存受影響，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C。2．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)科學(xué)【解析】【分析】種子的成長(zhǎng)、大雁南飛、流行劃過都屬于自然現(xiàn)象，不是人為導(dǎo)致的。

【解答】“嫦娥一號(hào)”繞月飛行，不屬于自然現(xiàn)象，是人類的行為。

故答案為：C。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響【解析】【分析】環(huán)境會(huì)影響生物的生長(zhǎng)。

【解答】四月氣溫開始升高，大麥成熟，一片金黃，所以影響大麥黃的因素是溫度。

故答案為：B。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】使用膠頭滴管取液體時(shí)，要先在空氣中將膠頭內(nèi)的氣體擠出。

【解答】A、使用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空，不能伸進(jìn)試管內(nèi)，故A不符合題意；

B、熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用蓋子蓋滅，不能用嘴吹滅，故B符合題意；

C、不小心被燙傷或燒傷，應(yīng)立即用大量冷水沖洗受傷處，故C不符合題意；

D、被化學(xué)試劑灼傷，應(yīng)用緩緩流水沖洗1分鐘以上，故D不符合題意。

故答案為：B。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；體積的測(cè)量；溫度及溫度的測(cè)量；速度與物體運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】人的密度與水的密度接近，約為1×103kg/m3。

【解答】A、成人的手掌寬度約為科學(xué)課本寬度的一半，約為10cm，故A不符合題意；

B、中學(xué)生每秒走2步，每一步的距離約為0.6m，所以步行的速度約為1.2m/s，故B不符合題意；

C、金華夏天室外的溫度略高于人體的體溫，約為38℃，故C不符合題意；

D、中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg密度約為1×6．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】生物的基本特征；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說；觀察細(xì)胞【解析】【分析】施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說。

【解答】A、病毒也屬于生物，但病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，新細(xì)胞由原來(lái)的細(xì)胞分裂而來(lái)，故B正確；

C、細(xì)胞是胡克發(fā)現(xiàn)的，故C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，故D錯(cuò)誤。

故答案為：B。7．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】織苗錦技術(shù)用于裝飾，可知是為了美化服飾等。

【解答】由題中信息可知，織苗錦技術(shù)用以鑲嵌衣領(lǐng)、衣袖或作其他裝飾紋樣色彩優(yōu)美，獨(dú)具民族風(fēng)格，所以織苗錦技術(shù)源于人們對(duì)美的需求。

故答案為：D。8．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】速度的計(jì)算v=st。

【解答】ACD、描述的是長(zhǎng)度或距離，沒有時(shí)間，所以無(wú)法計(jì)算速度，故ACD錯(cuò)誤；

B、具有路程、又有時(shí)間，可以計(jì)算速度，故B正確。9．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】太陽(yáng)系的組成；行星及其衛(wèi)星；銀河系和宇宙【解析】【分析】地球是行星，太陽(yáng)是恒星。

【解答】行星繞著恒星在轉(zhuǎn)，相當(dāng)于地球繞著太陽(yáng)在轉(zhuǎn)，所以結(jié)構(gòu)層次與太陽(yáng)系相同。

故答案為：B。10．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】生物的基本特征【解析】【分析】生物與非生物的區(qū)別有：生物能繁殖、能生長(zhǎng)、能進(jìn)行新陳代謝等。

【解答】A、種子長(zhǎng)成幼苗，屬于生物生長(zhǎng)，不屬于繁殖，故A符合題意；

B、蚯蚓躲避觸碰，說明生物對(duì)外界環(huán)境的刺激能作出反應(yīng)，故B不符合題意；

C、小貓的特征和母貓不同，說明生物存在變異現(xiàn)象，故C不符合題意；

D、蝌蚪長(zhǎng)成青蛙，形態(tài)發(fā)生較大變化，屬于生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象，故D不符合題意。

故答案為：A。11．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟是：取鏡和安放→對(duì)光調(diào)光→調(diào)焦觀察→整理收納。

【解答】A、通過顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反。故物像偏左時(shí)，應(yīng)向左移動(dòng)玻片將物像移至視野中央，A正確。

B、顯微鏡大的放大倍數(shù)越大，物像越大。因此如果物像太小，可以增加放大倍數(shù)，即換用高倍目鏡或高倍物鏡，B正確。

C、反光鏡有兩面，其中凹面鏡能聚光，反射的光線更強(qiáng)；光圈越大，通光量越大，視野越亮。故當(dāng)視野較暗時(shí)，可以用凹面鏡和大光圈，C正確。

D、粗準(zhǔn)焦螺旋只能大致調(diào)節(jié)，過分依賴可能導(dǎo)致對(duì)焦不準(zhǔn)確；應(yīng)該使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)精確調(diào)節(jié)到清晰的物像，D錯(cuò)誤。

故答案為：D。12．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】讀數(shù)時(shí)俯視刻度，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏小。

【解答】A、使用量筒測(cè)量液體的體積時(shí)，為了方便讀數(shù)，應(yīng)將刻度正對(duì)自己，故A不符合題意；

B、傾倒液體至臨近刻度線時(shí)，應(yīng)用膠頭滴管逐滴加入液體，以免加入的液體體積過大，故B不符合題意；

C、讀數(shù)時(shí)，不能將量筒拿起來(lái)，容易導(dǎo)致誤差過大，故C符合題意；

D、讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處相平，不能俯視或仰視液面，故D不符合題意。

故答案為：C。13．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】分類等級(jí)由大到小為：界、門、綱、目、科、屬、種。

【解答】AC、招潮蟹和大閘蟹不同科，青蟹和江蟹屬于同一科，所以青蟹和江蟹之間的親緣關(guān)系最近，共同點(diǎn)最多，故A錯(cuò)誤，C正確；

B、種是最基礎(chǔ)的分類等級(jí)，所以同一個(gè)種的物種種類和數(shù)量最少，因此毛蟹種所包含蟹的種類與數(shù)量比方蟹科少，故B錯(cuò)誤；

D、蟹沒有脊椎骨，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，不屬于魚類，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C。14．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；孢子植物【解析】【分析】只有被子植物有花和果實(shí)。

【解答】A、紫菜屬于藻類，藻類沒有根莖葉的分化，故A錯(cuò)誤；

B、葫蘆蘚屬于苔蘚類，通過孢子繁殖，孢子的繁殖離不開水，所以在潮濕陰暗的土壤中容易長(zhǎng)成新的植株，故B錯(cuò)誤；

C、腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物屬于孢子植物，有根莖葉的分化，故C正確；

D、銀杏屬于裸子植物，沒有果實(shí)，“白果”是它的種子，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C。15．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類；速度公式及其應(yīng)用【解析】【分析】平均速度=路程時(shí)間

【解答】A、電梯為垂直升降電梯，所以做直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

BCD、0-5s內(nèi)的平均速度v=st=3m16．【答案】（1）5.50；厘米3(cm3)（2）液泡【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；觀察細(xì)胞【解析】【分析】（1）球形物體很難直接測(cè)量直徑，需要借助三角尺和直尺進(jìn)行測(cè)量。

（2）植物的氣味和酸甜的口感都來(lái)自于液泡中的細(xì)胞液。

【解答】（1）圖中刻度尺的分度值為0.1cm，要在精確值后估讀一位，左側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度為1.50cm，右側(cè)對(duì)應(yīng)的7.00cm，所以直徑為5.50cm。柿子的外形與球相似，球的體積計(jì)算公式為V=43πr317．【答案】（1）是否有脊椎骨（2）肺【知識(shí)點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物；常見的無(wú)脊椎動(dòng)物【解析】【分析】（1）根據(jù)有無(wú)脊椎骨，將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。

（2）魚類用鰓呼吸，兩棲類成體用肺和皮膚呼吸，爬行類、鳥類和哺乳類用肺呼吸。

【解答】（1）甲中三種動(dòng)物都有脊椎骨，乙中三種動(dòng)物都沒有脊椎骨，所以分類的依據(jù)是：有無(wú)脊椎骨。

（2）梅花鹿屬于哺乳類動(dòng)物，用肺呼吸。18．【答案】（1）甲（2）②；③【知識(shí)點(diǎn)】觀察細(xì)胞；細(xì)胞模型【解析】【分析】（1）注意并不是所有植物細(xì)胞都有葉綠體。

（2）④是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，內(nèi)有遺傳物質(zhì)。

【解答】（1）植物細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡等，動(dòng)物細(xì)胞中沒有，所以甲是植物細(xì)胞。

（2）②是細(xì)胞膜，有保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。③是細(xì)胞質(zhì)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供場(chǎng)所。19．【答案】（1）日食（2）色球【知識(shí)點(diǎn)】日食和月食的成因；太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)與概況【解析】【分析】（1）地球運(yùn)行到月球和太陽(yáng)之間，月球進(jìn)入地球的陰影區(qū)形成的是月食。

（2）太陽(yáng)的大氣層：從里向外為光球?qū)?，色球?qū)雍腿彰釋印?/p>

【解答】（1）月球的體積較小，所以小球是月球，月球?qū)⑻?yáng)擋住時(shí)，發(fā)生日食。

（2）發(fā)生在太陽(yáng)大氣層的中間一層，即色球?qū)印?0．【答案】甲車；小于【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類；參照物及其選擇【解析】【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，同一物體，參照物不同，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。

【解答】“乙車內(nèi)的乘客看甲車，覺得乙車向后退”，“甲車內(nèi)的乘客看乙車，也覺得乙車向后退”這同時(shí)說明兩車方向相同、速度不同，甲的速度大于乙的速度，且乙車內(nèi)的乘客是以甲車為參照物的。21．【答案】（1）冬至日；晝短夜長(zhǎng)（2）增大【知識(shí)點(diǎn)】地球公轉(zhuǎn)；正午太陽(yáng)高度變化；晝夜長(zhǎng)短變化；冬至、夏至、春分、秋分【解析】【分析】（1）太陽(yáng)高度越大，影長(zhǎng)越短。

（2）太陽(yáng)高度越大，光線越集中，照射面積越小。

【解答】（1）冬至日太陽(yáng)高度小，影長(zhǎng)長(zhǎng)，所以B表示的是冬至日。這天太陽(yáng)直射南回歸線，是北半球黑夜最長(zhǎng)的一天，所以杭州晝短夜長(zhǎng)。

（2）從夏至到冬至，杭州的太陽(yáng)高度逐漸變小，正午射入該居民屋內(nèi)的陽(yáng)光面積會(huì)逐漸增大。22．【答案】（1）加速（2）3（3）減小斜面的坡度【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類；速度與物體運(yùn)動(dòng)；速度公式及其應(yīng)用；平均速度的計(jì)算及測(cè)量【解析】【分析】（1）經(jīng)過更遠(yuǎn)的路程，所需時(shí)間更短，說明速度在變大。

（2）根據(jù)v=st計(jì)算平均速度。

（3）小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，時(shí)間測(cè)量的誤差越小，所以需要減慢小車運(yùn)動(dòng)的速度。

【解答】（1）由圖可知，從A點(diǎn)到B點(diǎn)，經(jīng)過的路程為4dm，經(jīng)過的時(shí)間為2s。從B到C，經(jīng)過的路程為5dm，時(shí)間為1s，可知小車在做加速運(yùn)動(dòng)。

（2）從A到C的平均速度v=s23．【答案】熱脹冷縮；換用較細(xì)的玻璃管(或換用更大的瓶子等，合理均可)【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】體積膨脹程度一定時(shí)，玻璃管越細(xì)，液柱上升高度越高。

【解答】液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，以此制成了溫度計(jì)。

液柱變化不明顯是因?yàn)闊崦浝淇s的程度不夠，可以換更大的瓶子，增加液體的量或者換用更細(xì)的玻璃管。24．【答案】（1）使用公筷能否有效降低病菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)（2）對(duì)照（3）聚餐時(shí)使用公筷公勺（4）餐前的涼拌黃瓜的菌落總數(shù)遠(yuǎn)高于其他菜品(合理均可)【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】（1）實(shí)驗(yàn)想要探究的是使用公筷真的能降低病菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)，所以提出的問題是：使用公筷能否有效降低病菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)。

（2）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用公筷組的菌落更少，所以建議使用公筷。

（3）涼拌黃瓜的菌落數(shù)比其它菜多很多。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)的變量是是否使用公筷，所以探究的問題是使用公筷能否有效降低病菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)。

（2）每道菜分成三組，其中一組不食用，一組使用公筷，一組不使用公筷，用于對(duì)照。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，不使用公筷組各種菜中的菌落數(shù)量均遠(yuǎn)大于使用公筷組，所以建議是聚餐時(shí)使用公勺公筷。

（4）由表中數(shù)據(jù)可知，在6道菜中，涼拌黃瓜的菌落數(shù)遠(yuǎn)大于其它菜。25．【答案】（1）相同且適宜（2）B（3）生長(zhǎng)狀況、品種、開花時(shí)間等（4）柚子皮提取液可以延長(zhǎng)鮮花的保鮮時(shí)間【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)適宜。

（2）A組不作處理，所以是對(duì)照組。

（3）根據(jù)控制變量法，應(yīng)選擇相同的鮮花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）使用柚子皮提取液的B組，鮮花保鮮時(shí)間更長(zhǎng)，說明柚子皮可以延長(zhǎng)鮮花的保鮮期。

【解答】（1）為了控制變量，應(yīng)將鮮花放置在相同且適宜的環(huán)境中。

（2）B組加入了柚子皮提取液，所以是實(shí)驗(yàn)組。

（3）為了控制變量，減小其它因素的干擾，選擇的鮮花應(yīng)生長(zhǎng)狀態(tài)、品種等相同。

（4）由表中數(shù)據(jù)可知，B組鮮花的保鮮期更長(zhǎng)，說明柚子皮提取液可以延長(zhǎng)鮮花的保鮮時(shí)間。26．【答案】（1）一定質(zhì)量的水，溫度越高，體積越大（2）②（3）空氣受熱膨脹比水更明顯【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1）液面到標(biāo)記處的距離越大，說明水的體積越大。

（2）溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制得的。

（3）留有空氣時(shí)，液面到標(biāo)記處的距離更大，說明空氣的熱脹冷縮的程度更大。

【解答】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的質(zhì)量一定時(shí)，溫度從40℃升高至50℃，液面到標(biāo)記處的距離逐漸變大，可知水的體積逐漸變大。

（2）錐形瓶中裝有液體，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，相當(dāng)于溫度計(jì)中的玻璃泡，即圖中的②。

（3）由兩個(gè)表格中的數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，保留空氣的乙裝置中液面到標(biāo)記處的距離更大，可以空氣的熱脹冷縮的程度大于水。27．【答案】（1）布的吸水能力可能和布料的種類有關(guān)（2）杯中所剩水量（3）布的吸水能力和布料的種類有關(guān)（4）棉【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】（1）猜想是對(duì)探究問題的猜測(cè)。

（2）布含水量不易觀察，杯子剩余水量比較容易觀察。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)表中信息回答探究的問題。

（4）棉布吸水效果好，可用于制作夏裝。

【解答】（1）不同材質(zhì)的不吸收水的效果不同，所以猜想布的吸水能力可能與不料的種類有關(guān)。

（2）杯中剩余的水越少，說明布的吸水效果越好，所以可用過觀察杯中剩余水量來(lái)比較吸水效果。

（3）由表中信息可知，杯中剩余的水量不同，可得：布的吸水效果與布料的種類有關(guān)。

（4）由表中數(shù)據(jù)可知，使用棉布的一組剩余的水量最少，說明棉布的吸水效果最好，所以夏應(yīng)選擇棉布來(lái)制作夏裝。28．【答案】（1）大；6.0（2）A（3）關(guān)閉實(shí)驗(yàn)室的燈(合理均可)（4）C【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】（1）觀察表中數(shù)據(jù)，找到像的高度與小孔到薄膜的距離的關(guān)系。

（2）當(dāng)眼睛距離所觀察的物體太近時(shí)，會(huì)看不見該物體。

（3）像與環(huán)境間差異不大時(shí)，周圍環(huán)境的光線會(huì)干擾我們觀察，所以應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行觀察。

（4）光源不對(duì)稱，可以比較像與物的關(guān)系，比如正立還是倒立、左右是否相反。

【解答】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，半透明薄膜離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。且距離每增大2.0cm，像的高度增大1.0cm，所以當(dāng)距離為12.0cm時(shí)，像的高度為6.0cm。

（2）像成在半透明膜上，眼睛緊貼半透明膜將觀察不到像，所以A為正確的觀察方式。

（3）像不清晰，可能是外界光線較多，像與周圍環(huán)境間的差異不大，所以可以將實(shí)驗(yàn)室的燈關(guān)掉，再進(jìn)行觀察。

（4）使用不對(duì)稱的光源，可以探究小孔成像所成的像與物體的關(guān)系。

故答案為：C。29．【答案】（1）C（2）C；D（3）A（4）④②③①【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】（1）為了減小誤差，要一側(cè)測(cè)量。

（2）水溫最終會(huì)降至室溫，所以穩(wěn)定不變的溫度即為室溫。

（3）水溫高于環(huán)境溫度時(shí)，熱量會(huì)散失，水的溫度會(huì)逐漸降低，直至恢復(fù)至室溫。

（4）溫度計(jì)不用測(cè)量高于量程的溫度，否則會(huì)導(dǎo)致溫度計(jì)損壞。

【解答】（1）量取一定量的液體時(shí)，應(yīng)選擇最大測(cè)量值稍大于所要量取的體積。

故答案為：C。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，水溫最終穩(wěn)定在24℃，說明室溫為24℃，則冷卻到室溫的時(shí)間在8分鐘之后10分鐘之前。

故答案為CD。

（3）由表中數(shù)據(jù)