第第頁江西省南昌一中教育集團2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測物理試題一、填空題（共20分，每空1分）1．科學(xué)探究有要素，其中第一個要素是。2．同一把刻度尺測量同一物體的長度，五次測量結(jié)果依次是36.61cm、36.60cm、36.6cm、36.60cm、36.59cm。其中記錄錯誤的是，這一物體的長度應(yīng)記為。3．云南北遷亞洲象（如圖所示），牽動全國人民的心。亞洲象遷移時象群之間通過頻率小于20Hz的波相互交流，這是利用聲音能夠傳遞（選填“信息”或“能量”）?4．日環(huán)食形成的原因是；下雨的夜晚，背對月光行走，（選填“亮”、“暗”）處是水。5．中考考場中，同學(xué)們能從不同方向看到監(jiān)考老師在黑板上所寫的“本場考試科目：×××，考試時間：××﹣﹣××”等提示語，這是因為光發(fā)生了反射的緣故，發(fā)生這種反射時（填會或不會）遵循光的反射定律。6．長度測量是最基本的測量，如圖是某同學(xué)使用刻度尺測量某一物體長度的情景，則該刻度尺的分度值是mm，被測物體的長度是cm。7．鎮(zhèn)江市公安交通管理條例規(guī)定：汽車在市區(qū)的街道行駛，不準鳴喇叭。從環(huán)境保護的角度看這是為了減小，這是在減少噪聲。8．學(xué)校在演播廳舉辦文藝匯報演出，小明同學(xué)在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的來判斷的，經(jīng)過他仔細辯聽，知道這是同班的小紅的歌聲。這主要是根據(jù)聲音的區(qū)分出來的。9．有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管的一端，在另一端敲一下，能聽清次聲音；估測閃電處到自己的距離時通常采用以下方法：看到閃電開始計時，聽到第一聲雷聲停止計時，測得時間為t，而聲音在空氣中的傳播速度為v，利用公式便可估測出閃電處到自己的距離。若不忽略光的傳播時間，則實際閃電處到自己的距離應(yīng)vt。（選填“＜”、“＞”或“＝”）10．石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用如圖所示的方法，圖中哪幾次實驗測量是沒有必要的？（填字母）石蠟的體積是mL。二、選擇題（共32分，把你認為正確的選項代號填寫在括號內(nèi)，第11-18小題每小題只有一個正確選項，每小題3分；第19、20小題為不定項選擇題，每小題4分，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）11．下列計算過程正確的是（）A．7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×103mB．15m=1.5×10-7=1.5×10-7μmC．2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cmD．3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m12．以下說法中正確的是（）A．真實值與測量值之間的差異始終存在B．選用精密的測量儀器、改進測量方法、操作符合規(guī)程，就可以避免誤差C．測量工具的分度值越大，測量的精確度越高D．測過長度時，要估讀，估讀的位數(shù)越多越好13．下列估測正確的是（）A．人步行的速度約為5B．人正常心跳一次的時間是3秒C．普通家庭的房門的高度約為2D．人感覺舒適的環(huán)境溫度是36.5攝氏度14．編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的打擊樂器，它由大小不同的扁圓鐘按照一定的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上。如圖所示，下列關(guān)于編鐘的說法錯誤的是（）A．編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sB．用大小不同的力打擊編鐘，是為了改變發(fā)聲體的振幅C．演奏時，敲擊大小不同的編鐘，是為了改變音調(diào)D．演奏時編鐘發(fā)出的聲音可能屬于噪聲15．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高B．用嘴依次吹瓶口，丙的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高D．用筷子依次敲打瓶口，丁的音調(diào)最高16．小慧家新購買了一種新型洗碗機，說明書上寫該機工作時浸入水槽的部分會發(fā)出4×10A．這種聲波能在水中傳播B．這種聲波是物體振動產(chǎn)生的C．這種洗碗機應(yīng)用了聲波具有能量的性質(zhì)D．這種聲波聽起來很刺耳17．在學(xué)校的田徑運動會上，小亮注意到發(fā)令臺上有一塊“黑板子”，如圖所示，關(guān)于這塊板子的作用，他做了如下猜想，其中正確的是（）A．主要用來反射發(fā)令槍的槍聲，所以必須正對著終點計時裁判的方向B．主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，讓終點裁判員及時計時C．主要用來減弱噪聲，所以要把它放在看臺和發(fā)令槍之間D．主要用來遮陽，所以要把它放在裁判員的頭的上方18．如圖所示，檢查視力時，視力表掛在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。下列表述中正確的是（）A．視力表在平面鏡中所成的像能被我們看到，所以為實像B．視力表在平面鏡中的像與被測者相距5.4mC．若被測者向平面鏡靠近0.1m，則她在鏡中的像將變大D．若被測者看到“E”的像開口向上，則視力表上的該“E”開口向上19．物理研究中常常用到“控制變量法”“等效替代法”“轉(zhuǎn)換法”“科學(xué)推理法”“類比法”“理想模型法”等科學(xué)方法，在本學(xué)期課程有關(guān)內(nèi)容中，下列研究實例對應(yīng)的研究方法正確的是（）A．將發(fā)聲的音叉放入水中，看到水花四濺，證明了發(fā)聲的音叉在振動——轉(zhuǎn)換法B．逐漸將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，聲音逐漸減小，推理得知真空不可以傳聲——科學(xué)推理法C．為了描述光的傳播徑跡和方向人們引入了“光線”——類比法D．琴弦的音調(diào)與很多因素有關(guān)，探究時保持其他因素不變，只改變其中一個因素——控制變量法20．下列實驗中都采用了累積法來減小實驗誤差，其中有關(guān)測量方法合理且正確的是（）A．測量課本中一張紙的厚度，可除開兩封面，數(shù)出頁碼1~10，測出這一疊紙的厚度為d，則一張紙的厚度為dB．測細銅絲的直徑，可以把細銅絲隨意排繞在一根鉛筆上50圈，測出繞線圈的長度L，則直徑為LC．測一枚硬幣的厚度，可測出10枚不同面值硬幣的厚度為d，則一枚硬幣的厚度為dD．測量單擺來回擺動一次的時間，可測出來回擺動10次的時間為t，則來回擺動一次的時間為t三、簡答與計算題（共16分，第21小題3分，第22題5分，23小題8分）21．如圖所示，當(dāng)敲擊右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉上的泡沫小球會被彈開，這個現(xiàn)象說明什么？若把該裝置搬到月球上實驗，小球不會彈起，這個現(xiàn)象又說明了什么？22．甲、乙兩卷粗細不同的細銅線，甲銅線標簽上注明直徑是D1，乙銅線的標簽已經(jīng)模糊不清了，身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫出主要的實驗步驟和乙銅線直徑D2與23．我國某部隊在實彈訓(xùn)練演習(xí)中，模型飛機的飛行速度為400m/s，用大炮瞄準模型飛機，開炮后經(jīng)1.5s看到模型飛機爆炸，再經(jīng)4.8s聽到爆炸聲。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）求：（1）從開炮到看到模型飛機爆炸，模型飛機飛行的距離；（2）模型飛機爆炸時離炮口的距離；（3）炮彈飛行的平均速度。四、實驗與探究題（共32分，第24小題10分，第25小題6分，第26小題10分，第27小題6分）24．一天飯后。孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究：（1）提出的問題：；（2）猜想與假設(shè)：抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)（3）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊、足夠的水；（4）主要步驟：將三個燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看，應(yīng)觀察和比較，將現(xiàn)象記入下表：布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布塊所含水量最少較多最多（5）結(jié)論：；（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用類的布料來制作夏裝。25．小明用如圖實驗裝置探究有關(guān)“聲音的特性”實驗。（1）撥動鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實驗操作存在的問題是；A．沒有控制變量B．伸出桌面的鋼尺太短C．手沒有壓緊鋼尺D．伸出桌面的鋼尺太長（2）規(guī)范實驗操作后，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長度，用的力撥動鋼尺（填“相同”或“不同”），觀察鋼尺振動的，聽鋼尺發(fā)出的聲音的變化，這個實驗用來探究和的關(guān)系；（3）當(dāng)鋼鋸條伸出桌面的長度增大到一定程度時，小明不能聽到鋼鋸條發(fā)出的聲音，原因是。26．某小組的同學(xué)用如圖甲所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點”的實驗。（1）實驗中用薄玻璃板代替平面鏡目的是：便于確定像的；（2）實驗中應(yīng)選擇與蠟燭①外形相同且（選填“已點燃”或“未點燃”）的蠟燭②，移動蠟燭②發(fā)現(xiàn)其恰好能與蠟燭①的像完全重合，說明像與物；（3）將蠟燭①遠離玻璃板，像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）如圖乙，將玻璃板傾斜，蠟燭①的像將（選填“仍然”或“不再”）與蠟燭①關(guān)于鏡面對稱。27．為了探究光反射時的規(guī)律，小麗把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。（1）請在甲圖中畫出反射光線OF，并且標出反射角的度數(shù)；（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進行的操作是；A.改變紙板與平面鏡之間的夾角B.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板AC.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板BD.改變?nèi)肷浣堑拇笮。?）將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點，紙板B上會顯示出反射光束OF，接著將紙板B繞ON向后翻折（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在內(nèi)（選填“同一平面”或“不同平面”）；（4）實驗過程中，進行下列哪項操作后，在紙板上仍可以看到反射光？。A.如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折B.如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)C.如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾倒D.都不能看到

答案解析部分1．【答案】7；提出問題【解析】【解答】科學(xué)探究的一般過程有7個步驟：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作；提出問題是科學(xué)探究的第一步。

【分析】根據(jù)對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的認識解答。2．【答案】36.6cm；36.60cm【解析】【解答】根據(jù)題意可知，36.6cm與其它4個數(shù)據(jù)的準確值不同，故此測量數(shù)據(jù)是錯誤的，應(yīng)該去掉。將錯誤數(shù)據(jù)36.6cm去掉后，其余的數(shù)據(jù)為36.61cm、36.60cm、36.60cm、36.59cm，

則物體的長度應(yīng)記為36.61cm+36.60cm+3．【答案】次聲；信息【解析】【解答】洲象遷移時象群之間通過頻率小于20Hz的次聲波進行交流，利用聲音傳遞信息。

綜上第1空、次聲；第2空、信息。

【分析】1、人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音，低于20HZ的聲音為次聲波，超過20000Hz的聲音為超聲波；

2、聲音能傳遞信息的實例：利用聲吶（超聲波）測海深、利用雷達定位、利用B超探測嬰兒信息。4．【答案】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；暗【解析】【解答】（1）日環(huán)食形成的原因是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

（2）因為背著月光走，月光照射到地面上發(fā)生漫反射，反射光線射向不同的方向，故有光線射入人的眼睛，則此時地面較亮；而水面發(fā)生的是鏡面反射，此時的反射光沒有射入人的眼睛，故地面暗處是水。

【分析】（1）當(dāng)月亮正好在太陽和地球之間時，地球進入了月亮的影子中，也就是月亮擋在地球和太陽的中間的一部分時，因為光是沿直線傳播的，所以地球上的人就不能看到一個完整的太陽而形成日環(huán)食；

（2）根據(jù)鏡面反射和漫反射的知識分析解答。5．【答案】漫；會【解析】【解答】（1）平行光線入射到粗糙的黑板上，反射光線射向四面八方，進入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到，這是光在黑板上發(fā)生漫反射，因此同學(xué)們能從不同方向看到監(jiān)考老師在黑板上所寫的提示語。（2）鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律。

【分析】（1）光線在粗糙不平的表面上發(fā)生漫反射，反射光線射向四面八方。光線在光滑平整的表面發(fā)生鏡面反射，反射光線射向某個方向；

（2）只要是反射現(xiàn)象就遵循光的反射定律。6．【答案】1；3.50【解析】【解答】據(jù)圖可知，刻度尺每1cm之間有10個小格，所以刻度尺的最小分度值是1mm。物體左右邊對齊2.00cm、5.50cm刻度線，所以物體為為3.50cm。

綜上第1空、1；第2空、3.50.

【分析】長度的測量：將待測物體緊貼刻度尺，視線平行刻度尺，認清刻度尺的分度值，讀數(shù)時要精確到分度值后一位。7．【答案】噪聲；聲源處【解析】【解答】汽車在市區(qū)的街道行駛，不準鳴喇叭。從環(huán)境保護的角度看這是為了減小噪聲，這是在聲源處減少噪聲。

【分析】減弱噪聲的途徑和方法：在聲源處，在傳播過程中和在人耳處。8．【答案】音調(diào)；音色【解析】【解答】（1）女生比男生的音調(diào)高，所以小明同學(xué)在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的。（2）音色由發(fā)聲體決定，可以通過音色辨別不同的聲音，所以可以經(jīng)過他仔細辯聽，知道這是同班的小紅的歌聲。

【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體的頻率有關(guān)；

（2）聲音的特點叫音色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和特點有關(guān)。9．【答案】1；＞【解析】【解答】（1）查密度表可知，聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s和340m/s，則聲音在鐵、水、空氣中傳播18m所用的時間分別為：t1t2t3由三次時間比較可以看出，相差不到0.1s，

所以人耳是分辨不出來的，只能聽到混在一起的一次聲音。（2）由于不忽略光的傳播時間，導(dǎo)致時間t的測量值小于真實值，故根據(jù)s=vt計算的距離將小于實際距離，即實際閃電處到自己的距離應(yīng)大于vt。

【分析】（1）人耳能分辨出兩次聲音的時間間隔要大于0.1s。根據(jù)公式分別計算出聲音在鐵、水和空氣中傳播所用的時間，然后比較時間差大小即可；

（2）如果考慮光的傳播時間，那么聲音的傳播時間會變大，根據(jù)s=vt分析實際距離的變化即可。10．【答案】AC；6【解析】【解答】在量筒中倒入適量水，并將鐵塊浸沒在水中，讀出量筒的刻度V1；再用鐵塊將石蠟墜入水中，讀出量筒的刻度V2，則石蠟的體積V=V2?V1=55mL?49mL=6mL；據(jù)此分析，測量石蠟的體積只需要B和D兩次測量，A和C可以省去。

【分析】石蠟的體積可以使用排水法測量，根據(jù)圖片分析哪兩個量筒的示數(shù)差等于石蠟的體積即可。11．【答案】D【解析】【解答】A．長度單位換算7.2mmB．長度單位換算15mC．長度單位換算2.5kmD．因為1cm=10-2故選：D。

【分析】1m=1×103mm；1m=1×106μm；1km=1×105cm；可據(jù)此進行換算。12．【答案】A【解析】【解答】A．誤差是測量值和真實值之間總存在著的偏差，故A正確；B．選用精密的測量儀器，改進測量方法，操作符合規(guī)程的情況下，可以減小誤差但不能避免，故B錯誤；C．測量工具的分度值越小，測量結(jié)果的精確度越高，故C錯誤；D．長度測量時，讀數(shù)時估讀到分度值的下一位，并不是估讀數(shù)字越多越好，故D錯誤。故選A。

【分析】根據(jù)誤差的產(chǎn)生原因和減小方法，以及誤差和錯誤的區(qū)別判斷。13．【答案】C【解析】【解答】A．人步行的速度約為1.1m/B．人正常心跳一次的時間約為0.6~1s，故B錯誤；C．普通家庭的房門的高度約為2mD．人感覺舒適的環(huán)境溫度是25℃左右，故D錯誤。故選C。

【分析】根據(jù)對速度、時間、長度和溫度的認識判斷。14．【答案】A【解析】【解答】A．聲音在空氣中的傳播速度大約是340m/s，故A錯誤符合題意；B．用大小不同的力打擊編鐘，是為了改變發(fā)聲體的振幅，從而改變響度大小，故B正確不符合題意；C．演奏時，敲擊大小不同的編鐘，編鐘振動的頻率不同，是為了改變音調(diào)，故C正確不符合題意；D．演奏時編鐘發(fā)出的聲音影響人們休息、工作和生活時可能屬于噪聲，故D正確不符合題意。故選A。

【分析】A.根據(jù)聲速的知識判斷；

B.聲音的大小叫響度，與振幅大小有關(guān)；

C.聲音的高低叫音調(diào)，與頻率大小有關(guān)；

D.根據(jù)噪聲的定義判斷。15．【答案】C【解析】【解答】AB．吹瓶口時，空氣振動發(fā)聲，丁中水多，空氣柱最短，振動最快，音調(diào)最高，故AB不符合題意；CD．敲擊瓶子時，瓶和水振動發(fā)聲；瓶子中水的多少不同，振動快慢不同，甲水少，振動最快，音調(diào)最高，故C符合題意，D不符合題意。故選C。

【分析】發(fā)聲體的長度不同，音調(diào)不同。16．【答案】D【解析】【解答】A．聲波能在水中傳播，故A正確不符合題意；B．這種聲波是物體振動產(chǎn)生的，故B正確不符合題意；C．聲是由振動產(chǎn)生的，聲具有能量，這種洗碗機應(yīng)用了聲波具有能量的性質(zhì)，故C正確不符合題意；D．頻率為4×10故選D。

【分析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)；

B.聲音由物體振動產(chǎn)生；

C.聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；

D.人類的聽覺范圍為20~20000Hz。17．【答案】B【解析】【解答】田徑運動會上，由于空氣中的光速遠遠大于聲速，終點計時員應(yīng)看到冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時，否則就少記了聲音傳播這段距離需要的時間，所以這塊板子的作用，主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，讓終點裁判員及時計時，故A、C、D錯誤，B正確。故選B。

【分析】由于光速遠遠大于聲速，為了記錄的成績更加準確，所以在運動場上，終點計時員是看到發(fā)令槍冒出的白煙計時，而不是聽槍聲計時，由此入手，即可確定黑色板子的作用。18．【答案】D【解析】【解答】A．平面鏡成虛像，故A錯誤；B．根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以視力表像到平面鏡的距離是2.7m，所以人到視力表像的距離l=2.7m+2.7m-0.4m=5m，故B錯誤。C．平面鏡成像的大小與物的大小相等，人體大小不變，所以她在鏡中的像大小不變，故C錯誤；D．平面鏡成像像和物關(guān)于鏡面對稱，所以“E”的像開口向上，像“E”開口向上，故D正確。故選D。

【分析】平面鏡成像特點：物像等大、物像等距、物像關(guān)于平面鏡對稱、成虛像。題目中視力表到平面鏡的距離為2.7m，所以像的距離為2.7m，物體的大小不變，所以像的大小不變，“E”的像開口向上，像“E”開口向上。19．【答案】A,B,D【解析】【解答】A．將發(fā)聲的音叉放入水中，看到水花四濺，將細微的振動轉(zhuǎn)換成水花四濺，從而證明了發(fā)聲的音叉在振動，使用了轉(zhuǎn)換法，故A正確；B．逐漸將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，聲音逐漸減小，推理得知真空不可以傳聲，由于不能抽空玻璃罩內(nèi)的空氣，所以實驗是采用了科學(xué)推理法，故B正確；C．為了描述光的傳播徑跡和方向人們引入了“光線”，光是真實存在的，“光線”是不存在的，使用了模型法，故C錯誤；D．琴弦的音調(diào)與很多因素有關(guān)，探究時保持其他因素不變，只改變其中一個因素，采用了控制變量法，使用了控制變量法，故D正確。故選ABD。

【分析】分析各個選項中使用的物理研究方法即可。20．【答案】C,D【解析】【解答】A．測量課本中一張紙的厚度，可用總厚度除以紙的張數(shù)，即可除開兩封面，數(shù)出頁碼1-100，則這一疊紙的張數(shù)為50張，測出這一疊紙的厚度為d，所以一張紙的厚度為d50B．測細金屬絲的直徑，可以把細金屬絲緊密均勻的繞在鉛筆桿上，記錄所繞線圈匝數(shù)（即總?cè)?shù)）50；用直尺測出線圈的長度為L；計算出金屬絲的直徑為L50C．測一枚硬幣的厚度，可測出10枚相同面值硬幣的厚度為d，一枚硬幣的厚度為d10D．測量單擺來回擺動一次的時間，可測出來回擺動10次的時間為t，則來回擺動一次的時間為t10故選CD。

【分析】當(dāng)被測量的物理量非常小時，不能直接用測量工具測量時，可以使用累積法完成測量即可。21．【答案】解：①當(dāng)敲擊右邊的音叉時，音叉振動發(fā)聲，通過空氣傳播給左邊完全相同的音叉，引起左邊音叉振動，泡沫小球會被彈開，這個現(xiàn)象說明聲音能夠在空氣中傳播；

②若把該裝置搬到月球上實驗，由于月球上沒有空氣，屬于真空，聲音無法傳播，不會引起左邊的音叉振動，小球不會彈起，這個現(xiàn)象又說明真空不能傳聲?！窘馕觥俊痉治觥竣俾曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)；

②根據(jù)真空不能傳聲解答。22．【答案】根據(jù)題意可知，兩卷細銅線分別緊密地纏繞在圓鉛筆上，纏繞相同的長度L后，數(shù)出甲銅線纏繞的圈數(shù)n1和乙銅線纏繞的圈數(shù)n2。因為L=D【解析】【分析】將兩種銅線都纏繞相同的長度，然后根據(jù)L=Dn列式計算待測銅線的直徑即可。23．【答案】解：（1）從開炮到看到飛機爆炸，飛機飛行的距離為s飛機=v（2）飛機爆炸時到炮口的距離為s=v聲t（3）炮彈飛行的平均速度為v=s答：彈飛行的平均速度為1088m/s?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)s飛機（2）根據(jù)s=v（3）根據(jù)v=s24．【答案】布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎？；等量；杯中所剩水量；布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)系；棉【解析】【解答】（1）本文主要介紹了不同的抹布擦桌面的效果，所以可提出與抹布有關(guān)的問題：布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎？（4）根據(jù)控制變量法，只有三杯水等量時，才能通過杯內(nèi)水的剩余量來探究抹布的吸水能力。故將三個燒杯中倒入等量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。因比較布的吸水能力跟布料的種類的關(guān)系，故從方便和準確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量，將現(xiàn)象記入下表。（5）分析記錄的數(shù)據(jù)表格可以觀察到：放棉布燒杯中所剩水量最少，放滌綸布燒杯中所剩水量最多，故得出：布吸水能力跟布料的種類有關(guān)系。（6）因為棉質(zhì)抹布的吸水能力最強，炎熱的夏天，人體出汗較多，應(yīng)采用棉質(zhì)類的布料來制作夏裝，以利于吸汗。

【分析】（1）根據(jù)媽媽拿的抹布是棉布做的，我手里的抹布是滌綸的進行分析；

（4）根據(jù)從方便和準確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量進行分析；

（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出實驗結(jié)論；

（6）根據(jù)棉質(zhì)抹布的吸水能力最強進行分析。25．【答案】C；相同；快慢；音調(diào)；頻率；見解析【解析】【解答】（1）此實驗要探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺刻度尺，應(yīng)觀察鋼尺伸出桌面的部分在振動情況聽發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，可能手沒有壓緊鋼尺，應(yīng)用手在桌邊壓緊鋼尺，使鋼尺緊貼桌面，這樣另一端就不會振動了，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。（2）將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動鋼尺，控制響度相同，改變鋼尺伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢，聽鋼尺發(fā)出的聲音的變化，探究音調(diào)和頻率的關(guān)系。（3）當(dāng)鋼鋸條伸出桌面的長度增大到一定程度時，振動的頻率低于20Hz，超出人類能聽到的頻率范圍，不能聽到鋼鋸條發(fā)出的聲音。

【分析】（1）根據(jù)探究聲音特性的實驗過程的注意事項解答；

（2）聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體的頻率大小有關(guān)；

（3）人類的聽覺范圍為20~20000Hz，超過此范圍的聲音人類聽不到。26．【答案】位置；未點燃；大小相同；不變；仍然【解析】【解答】（1）實驗中用薄玻璃板代替平