細(xì)胞的概述及其分子組成

第1課時(shí)走近細(xì)胞

【課標(biāo)要求】1.說明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞的形態(tài)和功

能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.描述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有

以核膜為界限的細(xì)胞核。3.活動(dòng)：使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞。

考點(diǎn)一細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

■歸納夯實(shí)必備知識(shí)

1.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程

(1)主要內(nèi)容

細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞

發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己

胞內(nèi)秀

學(xué)的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體

說生命起作用

新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

(2)意義

①細(xì)胞學(xué)說的建立，明確了細(xì)胞是生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位，揭示了動(dòng)物和

植物的統(tǒng)一性,闡明了生物界的統(tǒng)一性。

②細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程，

它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

③細(xì)胞學(xué)說的建立，為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。

(3)建立過程

|肉眼觀察|IX>I顯微觀察I

-教材隱性知識(shí)?

源于必修IP3”思考.討論”：施萊登和施旺在只是觀察了部分動(dòng)植物的組織的基礎(chǔ)上，利用

不完全歸納法提出“一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”,且這一結(jié)論是可信(填"可信"或''不

可信”)的。

2.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

(1)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)

病毒

胞中才能生活

生物單細(xì)胞依靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命

類型生物活動(dòng)

多細(xì)胞依賴各種分化的細(xì)胞共同完成

生物

原復(fù)雜的生命活動(dòng)

因

'各種生理

細(xì)胞代謝

活動(dòng)

動(dòng)植物的生

生長發(fā)育細(xì)胞增殖與分化

命活動(dòng)基礎(chǔ)

遺傳變異細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化

(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞(生物圈

|構(gòu)成|最大

一生態(tài)系統(tǒng)

定[+無機(jī)環(huán)境

空.群落

間[所有組成

種群

同種生物

全部個(gè)體

微觀?宏觀

①最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是細(xì)胞和生物圈o

②地球上最早的生命形式是單細(xì)胞生物。

③生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是種群；生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。

④病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)

生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。

■教材隱性知識(shí)?

源于必修1P6中的“旁欄思考”：一個(gè)分子或一個(gè)原子暹(填“是”或“不是")一個(gè)系統(tǒng)，

不是(填”是"或"不是")生命系統(tǒng)，其理由是一個(gè)分子或一個(gè)原子不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),

因此它們不是生命系統(tǒng)。

■拓展提升科學(xué)思維

新冠病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成(如圖所示)，它必須在宿主活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝

等生命活動(dòng)。噬菌體是指那些侵入細(xì)菌細(xì)胞的病毒。這些病毒的侵入會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞的裂解,

破壞細(xì)菌的新陳代謝，并導(dǎo)致細(xì)菌自毀。如圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)

圖回答下列問題：

(1)新冠病毒比T2噬菌體更易發(fā)生變異，原因是什么？

提示新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。

(2)新冠病毒的最外層有脂質(zhì)的囊膜包被，且有多種蛋白質(zhì)，據(jù)此推測新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞

的方式是什么？

提示依靠脂質(zhì)膜和細(xì)胞膜的融合，以類似胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞。

(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體，該如何操

作？請(qǐng)寫出基本思路。

提示先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記后的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

1.(2023?山東煙臺(tái)高三調(diào)研)細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)經(jīng)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展

的過程，細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，具有極為重要的地位。下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.施萊登和施旺運(yùn)用不完全歸納法提出了“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”觀點(diǎn)

B.細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物界的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

D.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，暗示了生物體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史

答案C

解析細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由器官、組織水平進(jìn)入了細(xì)胞水平，C錯(cuò)誤。

【特別提醒】細(xì)胞學(xué)說中的3個(gè)“未涉及”和2個(gè)“統(tǒng)一了”

“未涉及”未涉及原核細(xì)胞；未涉及病毒；未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”

統(tǒng)一了“動(dòng)植物”（均由細(xì)胞構(gòu)成）；統(tǒng)一了“細(xì)胞”（細(xì)胞均有自己的生

“統(tǒng)一了”

命，又對(duì)整體生命起作用，新細(xì)胞均來自老細(xì)胞）

2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A.病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次

B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)這兩個(gè)層次

C.酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個(gè)體層次

D.地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)

答案C

解析細(xì)胞是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，

A錯(cuò)誤；高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；酵母菌是單細(xì)胞生物，因此其既屬于細(xì)胞層次，

又屬于個(gè)體層次，C正確；地球上最大的生命系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物

和無機(jī)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

【歸納總結(jié)】不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

⑴單細(xì)胞生物由單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，沒有組織、器官、

系統(tǒng)這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

⑵高等植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，其結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官（根、莖、葉、花、果實(shí)、

種子）f植物體。

（3）能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞。

3.（2023?江蘇丹陽高三期末）奧密克戎是2019新型冠狀病毒變異株，2021年11月9日在南

非被首次檢測到。世衛(wèi)組織稱，該變異毒株在全球總體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為非常高，可能在世界廣泛

傳播。下列敘述正確的是（）

A.新型冠狀病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B.病毒的生活離不開細(xì)胞，是自然界最基本的生命系統(tǒng)

C.與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變?yōu)閮蓷l鏈

D.新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，可通過核酸檢測排查感染者

答案D

解析病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，也不屬于生命系統(tǒng)層次中的任何一個(gè)，A、B

錯(cuò)誤；新型冠狀病毒是單鏈RNA病毒，由于結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，與原始毒株相比，

變異毒株改變的是RNA的堿基序列，但其RNA仍是一條鏈，C錯(cuò)誤；新型冠狀病毒含有核

酸和蛋白質(zhì)，且各種生物的核酸具有特異性，因而可通過核酸檢測排查感染者，D正確。

【歸納總結(jié)】病毒相關(guān)知識(shí)整合

考點(diǎn)二細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性

■歸納夯實(shí)必備知識(shí)

1.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核。

2.常見的原核生物與真核生物

生物類型生物

[①藍(lán)細(xì)菌kJ⑤大腸桿菌]

[②綠藻贏星^^顫藍(lán)細(xì)菌)

[③根瘤菌人_'(⑦支原體)

[④酵母菌卜韋藤闞~~[⑧青霉菌)

3.兩種原核生物的比較

(1)名稱：甲為藍(lán)細(xì)菌,乙為大腸桿菌。

(2)結(jié)構(gòu)：①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞膜、③為細(xì)胞質(zhì)、④為擬核、⑤為核糖體、⑥為鞭毛。

(3)生活方式：甲生物細(xì)胞中因含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)生物;乙生物

多數(shù)種類營腐生或寄生生活，為異養(yǎng)生物。

■教材隱性知識(shí)

源于P12“拓展應(yīng)用”：支原體可能是最小、最簡單的單細(xì)胞生物。與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別

是支原體沒有細(xì)胞壁。

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

DNA

核糖體

RNA

支原體結(jié)構(gòu)模式圖

4.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

（1）細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)及原因分析

「細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方

面的差異，如原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

體現(xiàn)

---------動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的不同

一同一個(gè)體不同類型細(xì)胞

直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分

原因子不同

根本原因：DNA的多樣性（不同

生物間）及基因的選擇性表達(dá)

（同種生物不同細(xì)胞間）

（2）細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)

3=都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

一

細(xì)

胞--一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)

的蛆組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本相同

統(tǒng)

一

里也都以細(xì)胞分裂的方式增殖

性

一

遺傳都以DNA作為遺傳物質(zhì),共用一套

遺傳密碼

■拓展提升科學(xué)思維

1.從細(xì)胞生命活動(dòng)的角度分析，為什么原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體這種細(xì)胞器？

提示蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所。

2.研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體都含有大量葉綠素。試

分析該細(xì)菌與藍(lán)細(xì)菌相比，統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪些方面。

提示都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠素、DNA等，都能進(jìn)行光合作用。

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

4.下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸

B.酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體

C.酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核

D.溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁

答案D

解析酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，A正確；

酵母菌屬于真核生物，其細(xì)胞中含有線粒體、細(xì)胞核，而乳酸菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不

含有線粒體，但具有擬核，B、C正確；溶菌酶能破壞乳酸菌的細(xì)胞壁，但不能破壞酵母菌

的細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。

5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種嗜熱好氧桿菌，長有許多觸角（又叫集光綠色體），內(nèi)含大量葉綠素，能在

菌苔（細(xì)菌群落）上同其他細(xì)菌爭奪陽光。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該菌細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞器，但能進(jìn)行有氧呼吸

B.除去該菌的細(xì)胞壁需要利用纖維素酶和果膠酶

C.培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照

D.該菌生命活動(dòng)所需能量主要來自線粒體

答案C

解析嗜熱好氧桿菌為原核生物，有核糖體一種細(xì)胞器，能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；該菌為

原核生物，細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖，B錯(cuò)誤；該菌內(nèi)含有大量葉綠素，可以進(jìn)行光合作

用，故培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照，C正確；原核生物只有核糖體一

種細(xì)胞器，沒有線粒體，D錯(cuò)誤。

【易混辨析】原核生物和真核生物的4點(diǎn)辨析

（1）能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體。例如硝化細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，但其細(xì)

胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸。

⑵原生生物不是原核生物。原生生物是指低等的單細(xì)胞或多細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形

蟲等。

（3）沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定就是原核細(xì)胞。例如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核，但屬于

真核細(xì)胞。

（4）名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌，如酵母菌、霉菌（青霉、毛霉等）是真核生物，但“菌”

字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。

考點(diǎn)三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

?歸納夯實(shí)必備知識(shí)

1.實(shí)驗(yàn)原理

放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)等于旦量放大

的計(jì)算倍數(shù)與物鍍放大倍數(shù)的乘積

原

理

放大倍數(shù)放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾?

的實(shí)質(zhì)不是指面積或體積

2.操作步驟

(1)認(rèn)識(shí)顯微鏡

目鏡

鏡筒

轉(zhuǎn)換器

物金

載物臺(tái)

通光器

反光鏡

(2)顯微鏡的使用

顯傳則低倍^?取鏡，安放一對(duì)光「壓片一調(diào)焦，觀察

微

鏡

的

使

俄)■在低倍鏡下找到目標(biāo)

用I-

方

高倍鏡“四字訣”一簟移動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央

法

,觀察_&■轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡

_薔_調(diào)節(jié)光圈,使視野亮度適宜;調(diào)

'”節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰

■拓展提升科學(xué)思維

針對(duì)下圖，請(qǐng)思考下面的問題:

招-飛一葉綠體

上表

葉肉細(xì)胞他A4-液泡

需再手號(hào)-細(xì)胞核

下表皮放、/一細(xì)胞壁

大

乙丙

(1)如何區(qū)分顯微鏡的目鏡和物鏡?

提示有螺紋的是物鏡(③和④)，無螺紋的是目鏡(①和②)。

(2)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡使圖中的乙轉(zhuǎn)為丙？

提示正確的調(diào)節(jié)順序是：移動(dòng)標(biāo)本一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）使用顯微鏡時(shí)，視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料時(shí)，一半清晰一半模糊

不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？

提示前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；后者可能是由于花生切片厚薄不均勻造成的。

■突破強(qiáng)化關(guān)鍵能力

6.下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，正確的是（）

A.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50X的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞,

則換成100義后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)

B.為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)，再換用高倍鏡

C.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的

D.在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈

答案A

解析在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50義的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)

胞，則換用100X后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是20+22=5（個(gè)），A正確；顯微鏡下看到的是倒像，

為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，再換用高倍鏡，B錯(cuò)誤；

若高倍鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流向還是逆時(shí)針的，C錯(cuò)誤；在顯

微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該減弱光照，用較小的光圈，D錯(cuò)誤。

7.（2023?吉林長春高三期中）如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視

野。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會(huì)增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近

B.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少

C.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a,需要將裝片向左移動(dòng)

D.換用乙物鏡的操作順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

答案C

解析甲物鏡被乙物鏡替換后，放大倍數(shù)變大，視野的亮度會(huì)減弱，細(xì)胞數(shù)量減少，反之亦

然，A、B錯(cuò)誤；a在視野中偏左，用高倍鏡觀察需要先將物像移至視野中央，裝片移動(dòng)的方

向是向左，C正確；乙物鏡是高倍物鏡，換用乙物鏡的操作順序是：移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。

【歸納總結(jié)】（1）顯微鏡的成像

成像特點(diǎn)：倒立、放大的虛像。即物像與實(shí)物左右相反、上下顛倒，將物像旋轉(zhuǎn)180。后與實(shí)

物的位置相同。

移動(dòng)原則：“偏哪移哪”，物像偏向哪個(gè)方向就向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。

（2）視野中細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的關(guān)系

①視野中細(xì)胞呈一行排布

放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目+放大倍數(shù)

②視野中細(xì)胞呈充滿排布

放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目;（放大倍數(shù)）2

（3）高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較

物鏡與裝

比較項(xiàng)目物像大小觀察細(xì)胞數(shù)目視野亮度視野范圍

片的距離

高倍鏡大少暗近小

低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大

重溫高考真題演練

1.（2021?河北，1）下列敘述正確的是（）

A.酵母菌和白細(xì)胞都有細(xì)胞骨架

B.發(fā)菜和水綿都有葉綠體

C.顫藍(lán)細(xì)菌、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核

D.黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細(xì)胞壁

答案A

解析酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細(xì)胞是真核細(xì)胞，這兩種細(xì)胞都有細(xì)胞骨架，A正

確；發(fā)菜屬于藍(lán)細(xì)菌，是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，水綿細(xì)胞中具有葉綠體，B錯(cuò)誤；

顫藍(lán)細(xì)菌屬于藍(lán)細(xì)菌，沒有細(xì)胞核，只有擬核，傘藻和小球藻是真核生物，細(xì)胞中具有細(xì)胞

核，C錯(cuò)誤；黑藻是植物，根瘤菌是細(xì)菌，具有細(xì)胞壁，草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，它不具有細(xì)

胞壁，D錯(cuò)誤。

2.（2021?湖南，1）關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是（）

A.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

B,酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物

C.破傷風(fēng)芽抱桿菌細(xì)胞內(nèi)不含有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸

D.支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體

答案C

解析藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有葉綠體，但藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行

光合作用，A錯(cuò)誤；酵母菌屬于真核生物，有細(xì)胞壁和核糖體，B錯(cuò)誤；破傷風(fēng)芽匏桿菌屬

于原核生物，原核細(xì)胞中沒有線粒體，且破傷風(fēng)芽抱桿菌是厭氧微生物，只能進(jìn)行無氧呼吸，

C正確；支原體屬于原核生物，僅含有核糖體，擬核內(nèi)DNA裸露，無染色質(zhì)，D錯(cuò)誤。

3.（2021?浙江6月選考，2）藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體

B.沒有成形的細(xì)胞核，但有核仁

C.沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

D.沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

答案B

解析藍(lán)細(xì)菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒有核膜、核仁等結(jié)構(gòu)，只有擬核，B錯(cuò)誤；

籃細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，場所是細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

4.（2020?海南，7）新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進(jìn)行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供

依據(jù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發(fā)生變異

B.新型冠狀病毒能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致輔助性T細(xì)胞釋放細(xì)胞因子和抗體

C.新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖

D.新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

答案B

解析漿細(xì)胞釋放抗體，不是輔助性T細(xì)胞，B錯(cuò)誤。

5.（2018?全國II,5）關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA

B.T2噬菌體可感染肺炎鏈球菌導(dǎo)致其裂解

C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征

D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

答案B

解析T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，B錯(cuò)誤。

五分鐘查落實(shí)

1.判斷關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述

（1）細(xì)胞學(xué)說提出細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位（V）

（2）德國的施萊登、施旺最初提出所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生（X）

（3）細(xì)胞學(xué)說提出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來（X）

2.判斷關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述

（1）大熊貓和它的生存環(huán)境一起形成群落，不同群落的集合就是生態(tài)系統(tǒng)（X）

（2）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（X）

（3）單細(xì)胞生物沒有器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次，而高等動(dòng)植物具有所有結(jié)構(gòu)層次（X）

3.判斷關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述

（1）幽門螺桿菌與酵母菌的細(xì)胞壁成分不同（V）

（2）幽門螺桿菌的DNA分子沒有游離的磷酸基團(tuán)（V）

（3）沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核（X）

（4）高倍鏡觀察酵母菌時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗、下方較亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡（V）

（5）高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)，都可以觀察到核糖體（X）

4.填空默寫

（1）（必修1P5）歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不

完全歸納法。

（2）（必修1Pio）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)

胞兩大類。

（3）（必修1Pu）原核細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫作

擬核。

（4）（必修1P”）藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的

多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。

（5）（必修1P3原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),

都有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA。

課時(shí)精練

一、選擇題

1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)在科學(xué)探究中不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐

人尋味的曲折。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.施旺認(rèn)為“所有的動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的”

B.細(xì)胞學(xué)說的建立需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，且離不開技術(shù)的支持

C.施萊登提出“細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位”

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性，闡明生物界的統(tǒng)一性

答案C

解析施萊登提出的是“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位”，而不是“細(xì)

胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位”，C錯(cuò)誤。

2.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A.覆蓋全身的皮膚屬于器官層次

B.培養(yǎng)皿中的醋酸桿菌菌落對(duì)應(yīng)群落層次

C.銀杏樹和牛所含的生命系統(tǒng)層次是完全相同的

D.“太湖中的所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的種群層次

答案A

解析醋酸桿菌菌落對(duì)應(yīng)種群層次，B錯(cuò)誤；銀杏樹是植物，牛是動(dòng)物，動(dòng)物比植物多了“系

統(tǒng)”這個(gè)生命系統(tǒng)層次，C錯(cuò)誤；“太湖中的所有魚”不是同一物種，不屬于種群層次，D

錯(cuò)誤。

3.（2023?山西大同高三期末）下列事實(shí)或證據(jù)中，不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的是

（）

A.草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂

B.人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化

C.離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣

D.用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合

答案C

解析離體的葉綠體只是細(xì)胞的一部分，不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，C符合題意。

4.甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神

經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是（）

血細(xì)胞凝集索

-神經(jīng)氨酸酶

-RNA

一類脂層

A.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器

C.病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的

D.甲型H1N1流感病毒只能進(jìn)行無氧呼吸

答案C

解析病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含任何細(xì)胞器，B錯(cuò)

誤；病毒只能寄生在宿主細(xì)胞中，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成，C正確；病毒沒有

細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，D錯(cuò)誤。

5.下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（）

A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C,都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

答案C

解析不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜一定具有磷脂雙分子層，A錯(cuò)誤；

原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,B錯(cuò)誤；

原核細(xì)胞無線粒體，但也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所在線粒體，C正確；

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)且合成場所是核糖體，D錯(cuò)誤。

6.（2023?江蘇陸慕高級(jí)中學(xué)高三期末）在食品工業(yè)、生物制藥、治理環(huán)境污染等方面都有微生

物的參與，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時(shí)進(jìn)行

B.酵母菌和大腸桿菌細(xì)胞增殖方式相同

C.顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

D.破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，不能發(fā)生染色體變異

答案B

解析大腸桿菌是原核生物，其細(xì)胞分裂方式為二分裂；酵母菌是真核生物，其細(xì)胞分裂方

式為有絲分裂，故二者的增殖方式不同，B錯(cuò)誤。

7.（2023?黑龍江雞西高三期中）如圖是對(duì)噬菌體（病毒）、藍(lán)細(xì)菌、變形蟲和衣藻四種生物按不

同的分類依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是（）

A.甲組中的生物中都沒有細(xì)胞壁

B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

答案B

解析甲組中噬菌體（病毒）和變形蟲（動(dòng)物細(xì)胞）均沒有細(xì)胞壁，A正確；甲組中的生物和乙組

中的藍(lán)細(xì)菌均沒有葉綠體，故甲與乙的分類依據(jù)不是有無葉綠體，B錯(cuò)誤；丙與丁的分類依

據(jù)可以是有無染色體，丙組中的生物無染色體，丁組中的生物有染色體，C正確；丁組中的

生物變形蟲和衣藻均有細(xì)胞核，均具有核膜，D正確。

8.（2023?廣東汕頭高三期末）肺炎支原體是引起支原體肺炎的一種細(xì)胞外寄生性微生物，其結(jié)

構(gòu)模式如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.肺炎支原體是原核生物，無以核膜為界限的細(xì)胞核

B.肺炎支原體是自養(yǎng)生物，能進(jìn)行光合作用

C.與藍(lán)細(xì)菌相比，肺炎支原體無細(xì)胞壁

D.與HIV相比，肺炎支原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

答案B

解析分析題圖可知，支原體無光合色素以及與光合作用有關(guān)的酶，所以肺炎支原體是異養(yǎng)

生物，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。

9.（2023?江蘇鹽城高三模擬）新型冠狀病毒和肺炎鏈球菌均可引發(fā)感染。下列有關(guān)它們的物質(zhì)

組成和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）

A.組成兩者的化合物中，含量最多的都是水

B.兩者都以脫氧核糖核酸作為遺傳信息的攜帶者

C.組成它們的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的

D.它們都不具有核膜，但其中之一具有生物膜系統(tǒng)

答案C

解析肺炎鏈球菌是細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)含量最多的是水，新型冠狀病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由

RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A錯(cuò)誤；新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,由核糖核苜酸組成，肺炎

鏈球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,由脫氧核甘酸組成，B錯(cuò)誤；新型冠狀病毒的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)

胞中的核糖體上合成的，C正確；兩者都不具有核膜，也都不具有生物膜系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。

10.（2023?山東濟(jì)南高三開學(xué)考試）哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲

是生物學(xué)研究的良好材料，下列有關(guān)描述正確的是（）

A.上述細(xì)胞或生物均含核糖體、ATP

B.上述細(xì)胞或生物均可合成呼吸酶催化細(xì)胞呼吸釋放能量

C.秀麗隱桿線蟲是一種真核生物

D.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

答案C

解析哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，釋放能量，其呼吸酶是紅細(xì)胞成熟前合成的,

成熟后不能合成，B錯(cuò)誤;端粒是指染色體兩端存在的一段特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體,

大腸桿菌沒有染色體，所以不存在端粒，D錯(cuò)誤。

11.①②③④為四類生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；②具有核糖體和葉綠素，

但沒有形成葉綠體；③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器；④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。下列對(duì)應(yīng)的

敘述中不正確的是()

A.含④的生物都是自養(yǎng)生物

B.肯定屬于原核生物的是②和④

C.流感病毒最可能屬于①

D.有以核膜為界限的細(xì)胞核的生物是③

答案A

解析細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細(xì)菌，細(xì)菌中既有自養(yǎng)型，也有異養(yǎng)型，A錯(cuò)誤；

②是光合細(xì)菌，屬于原核生物，由以上分析知，④是細(xì)菌，也屬于原核生物，所以肯定屬于

原核生物的是②和④，B