移動(dòng)通信技術(shù)招生演講人：日期:目錄CATALOGUE專(zhuān)業(yè)介紹課程體系招生對(duì)象特色優(yōu)勢(shì)就業(yè)前景申請(qǐng)流程01專(zhuān)業(yè)介紹移動(dòng)通信技術(shù)概述技術(shù)融合與創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)化與全球化應(yīng)用場(chǎng)景廣泛移動(dòng)通信技術(shù)是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的核心支撐，融合了無(wú)線(xiàn)通信、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)交換等關(guān)鍵技術(shù)，涵蓋5G/6G、物聯(lián)網(wǎng)（IoT）、邊緣計(jì)算等前沿領(lǐng)域，推動(dòng)智能終端與云端協(xié)同發(fā)展。從智能手機(jī)到智慧城市，移動(dòng)通信技術(shù)滲透至遠(yuǎn)程醫(yī)療、自動(dòng)駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)低延遲、高帶寬、海量連接的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)需求。遵循3GPP等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織制定的協(xié)議（如LTE、NR），確保全球通信設(shè)備的互聯(lián)互通，同時(shí)參與技術(shù)專(zhuān)利競(jìng)爭(zhēng)以提升產(chǎn)業(yè)話(huà)語(yǔ)權(quán)。招生背景與目標(biāo)行業(yè)人才缺口隨著5G商用普及和6G研發(fā)啟動(dòng)，全球急需具備基站部署、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、協(xié)議開(kāi)發(fā)能力的復(fù)合型技術(shù)人才，預(yù)計(jì)未來(lái)五年相關(guān)崗位需求增長(zhǎng)超30%?？鐚W(xué)科培養(yǎng)定位面向高中理科生或同等學(xué)歷者，培養(yǎng)既掌握通信原理（如OFDM、MIMO）、又熟悉編程（Python/C）及云計(jì)算技術(shù)的工程師。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合導(dǎo)向聯(lián)合華為、中興等企業(yè)開(kāi)設(shè)定向班，通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地與真實(shí)項(xiàng)目案例教學(xué)，縮短畢業(yè)生從理論到實(shí)踐的適應(yīng)周期。核心培養(yǎng)方向?qū)W習(xí)蜂窩網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、射頻工程及信號(hào)處理技術(shù)，掌握路測(cè)工具（如TEMS）和網(wǎng)絡(luò)仿真軟件（OPNET）的使用，解決覆蓋盲區(qū)與干擾問(wèn)題。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與優(yōu)化移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與安全新興技術(shù)研究與落地培養(yǎng)Android/iOS平臺(tái)開(kāi)發(fā)能力，同時(shí)強(qiáng)化數(shù)據(jù)加密、身份認(rèn)證等安全技術(shù)，應(yīng)對(duì)移動(dòng)支付、隱私保護(hù)等場(chǎng)景的安全挑戰(zhàn)。聚焦毫米波通信、AI驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)切片管理、量子通信等課題，參與實(shí)驗(yàn)室級(jí)原型開(kāi)發(fā)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定預(yù)研項(xiàng)目。02課程體系核心專(zhuān)業(yè)課程移動(dòng)通信原理與技術(shù)深入講解蜂窩網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、無(wú)線(xiàn)信道特性、多址接入技術(shù)及移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議，涵蓋5G/6G關(guān)鍵技術(shù)演進(jìn)與核心網(wǎng)架構(gòu)設(shè)計(jì)。數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)講授離散信號(hào)分析、傅里葉變換、濾波器設(shè)計(jì)及實(shí)時(shí)信號(hào)處理算法，結(jié)合MATLAB仿真工具強(qiáng)化工程實(shí)踐能力。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化解析網(wǎng)絡(luò)覆蓋規(guī)劃、容量評(píng)估、干擾分析與KPI優(yōu)化策略，通過(guò)路測(cè)工具和網(wǎng)管平臺(tái)實(shí)操提升故障定位能力。通信協(xié)議與接口剖析LTE/5G空口協(xié)議棧、信令流程及核心網(wǎng)接口規(guī)范，重點(diǎn)培養(yǎng)協(xié)議分析與故障排查技能。實(shí)踐教學(xué)模塊基站設(shè)備調(diào)試實(shí)訓(xùn)基于商用基站硬件（如AAU、BBU）完成設(shè)備安裝、參數(shù)配置及開(kāi)通調(diào)試，掌握NSA/SA組網(wǎng)實(shí)操技能。01通信系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)利用NS-3、OPNET等平臺(tái)構(gòu)建無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?，模擬多場(chǎng)景下吞吐量、時(shí)延等性能指標(biāo)優(yōu)化過(guò)程。移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)基于A(yíng)ndroid/iOS的通信類(lèi)APP，集成VoIP、實(shí)時(shí)視頻傳輸?shù)饶K，強(qiáng)化跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)能力。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)踐參與運(yùn)營(yíng)商現(xiàn)網(wǎng)優(yōu)化項(xiàng)目，完成數(shù)據(jù)采集、問(wèn)題診斷及參數(shù)調(diào)整全流程，積累一線(xiàn)工程經(jīng)驗(yàn)。020304研究LPWAN（NB-IoT/LoRa）、短距通信（ZigBee/BLE）協(xié)議棧及邊緣計(jì)算在物聯(lián)網(wǎng)中的融合應(yīng)用。探討機(jī)器學(xué)習(xí)在信道預(yù)測(cè)、資源分配及網(wǎng)絡(luò)自?xún)?yōu)化中的應(yīng)用，結(jié)合TensorFlow實(shí)現(xiàn)智能算法部署。學(xué)習(xí)同步/低軌衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)、星地鏈路預(yù)算及抗干擾策略，分析天地一體化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)。聚焦移動(dòng)通信中的空口加密、身份認(rèn)證及隱私保護(hù)機(jī)制，掌握3GPP安全標(biāo)準(zhǔn)與攻防演練技術(shù)。選修課方向設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)人工智能與通信衛(wèi)星通信系統(tǒng)信息安全與加密03招生對(duì)象學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)要求高等教育學(xué)歷要求申請(qǐng)者需具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高等教育學(xué)歷，如通信工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè)背景，確保具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)?？鐚?zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件非相關(guān)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者需通過(guò)額外考核，證明其在數(shù)學(xué)、物理或編程等領(lǐng)域具備足夠能力，以適應(yīng)移動(dòng)通信技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求。職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)可持有國(guó)家或行業(yè)認(rèn)可的職業(yè)資格證書(shū)（如通信工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等）的申請(qǐng)者，可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求，優(yōu)先考慮錄取。入學(xué)考試科目專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)科目考試涵蓋通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等核心課程內(nèi)容，重點(diǎn)考察申請(qǐng)者對(duì)移動(dòng)通信技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。實(shí)踐技能考核通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作或項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，測(cè)試申請(qǐng)者在通信設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)配置及故障排查等方面的實(shí)際動(dòng)手能力。數(shù)學(xué)與邏輯能力測(cè)試包括高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)及邏輯推理等題目，評(píng)估申請(qǐng)者的分析能力和解決復(fù)雜問(wèn)題的潛力。招生名額劃分全日制與非全日制比例根據(jù)教學(xué)資源分配，全日制招生名額占比約70%，非全日制占比30%，以滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生群體。區(qū)域配額政策特殊人才通道為促進(jìn)教育資源均衡，招生計(jì)劃中預(yù)留一定比例名額給特定地區(qū)或院校的申請(qǐng)者，確保地域多樣性。針對(duì)在國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表高水平論文或擁有專(zhuān)利技術(shù)的申請(qǐng)者，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)招生名額，不占用常規(guī)錄取指標(biāo)。12304特色優(yōu)勢(shì)師資力量介紹資深行業(yè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)本專(zhuān)業(yè)擁有一支由通信領(lǐng)域資深專(zhuān)家組成的師資隊(duì)伍，成員均具備豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供最前沿的技術(shù)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃建議。01科研項(xiàng)目豐富教師團(tuán)隊(duì)主持和參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目，研究方向涵蓋5G/6G通信、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等多個(gè)前沿領(lǐng)域，為學(xué)生提供參與高水平科研的機(jī)會(huì)。教學(xué)成果顯著師資團(tuán)隊(duì)多次獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)，開(kāi)發(fā)了多門(mén)精品課程，采用案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等創(chuàng)新教學(xué)方法，確保學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。雙師型教師比例高超過(guò)60%的教師具備"雙師型"資格，既能在課堂上傳授理論知識(shí)，又能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。020304校企合作資源知名企業(yè)深度合作與華為、中興、中國(guó)移動(dòng)等通信行業(yè)龍頭企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同開(kāi)展人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和實(shí)習(xí)就業(yè)等方面的合作。共建實(shí)訓(xùn)基地在校內(nèi)建設(shè)了多個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，配備了最先進(jìn)的通信設(shè)備和測(cè)試儀器，為學(xué)生提供真實(shí)的行業(yè)環(huán)境進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。定制化人才培養(yǎng)與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，開(kāi)設(shè)企業(yè)定制班，邀請(qǐng)企業(yè)工程師參與教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。實(shí)習(xí)就業(yè)直通車(chē)合作企業(yè)每年提供大量實(shí)習(xí)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生可獲得優(yōu)先錄用資格，實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的順利過(guò)渡。海外名校聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議參與與多所國(guó)際知名高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，優(yōu)秀學(xué)生可申請(qǐng)赴海外交流學(xué)習(xí)，獲得雙學(xué)位或?qū)W分互認(rèn)。定期組織學(xué)生參加國(guó)際通信技術(shù)會(huì)議和競(jìng)賽，與全球頂尖學(xué)者和工程師交流，拓展國(guó)際視野。國(guó)際交流機(jī)會(huì)跨國(guó)企業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目與國(guó)際通信企業(yè)合作開(kāi)展海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生有機(jī)會(huì)在跨國(guó)企業(yè)中獲得寶貴的國(guó)際工作經(jīng)驗(yàn)。國(guó)際化課程體系引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的通信技術(shù)課程和教材，部分專(zhuān)業(yè)課程采用雙語(yǔ)或全英文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。05就業(yè)前景行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析5G技術(shù)深度應(yīng)用全球范圍內(nèi)5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)加速推進(jìn)，帶動(dòng)邊緣計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等關(guān)聯(lián)技術(shù)融合發(fā)展，為通信行業(yè)創(chuàng)造大量技術(shù)研發(fā)和運(yùn)維崗位。6G技術(shù)前瞻布局多國(guó)已啟動(dòng)6G關(guān)鍵技術(shù)研究，包括太赫茲通信、智能超表面等創(chuàng)新領(lǐng)域，未來(lái)將催生高端科研人才需求。垂直行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧城市、自動(dòng)駕駛等場(chǎng)景對(duì)低時(shí)延、高可靠通信的需求激增，推動(dòng)通信技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深度融合。就業(yè)崗位分布通信設(shè)備研發(fā)涵蓋基站、光模塊、芯片等硬件設(shè)計(jì)，以及協(xié)議棧、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等軟件開(kāi)發(fā)崗位，需求集中在頭部設(shè)備商和科技企業(yè)。解決方案架構(gòu)師為金融、醫(yī)療等行業(yè)提供定制化通信技術(shù)解決方案，需具備跨領(lǐng)域技術(shù)整合能力。網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與運(yùn)維包括5G網(wǎng)絡(luò)部署工程師、核心網(wǎng)優(yōu)化專(zhuān)家等，運(yùn)營(yíng)商及第三方服務(wù)商持續(xù)擴(kuò)大招聘規(guī)模。畢業(yè)生就業(yè)率高需求領(lǐng)域表現(xiàn)突出5G相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生簽約率顯著高于平均水平，頭部企業(yè)校招崗位年增幅達(dá)20%以上。01跨行業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)畢業(yè)生可進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等領(lǐng)域從事通信協(xié)議開(kāi)發(fā)或系統(tǒng)集成工作，就業(yè)選擇多元化。02區(qū)域人才缺口差異一線(xiàn)城市聚焦研發(fā)類(lèi)崗位，二三線(xiàn)城市基站建設(shè)與維護(hù)類(lèi)崗位需求旺盛，整體就業(yè)率保持高位。0306申請(qǐng)流程報(bào)名入口指南官方網(wǎng)站報(bào)名考生需登錄移動(dòng)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)指定的招生官網(wǎng)，完成個(gè)人信息注冊(cè)并填寫(xiě)報(bào)名表，確保信息真實(shí)有效。第三方平臺(tái)合作入口部分院校與教育類(lèi)APP或省級(jí)招生平臺(tái)合作，考生可通過(guò)授權(quán)渠道提交報(bào)名申請(qǐng)，需注意平臺(tái)資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)識(shí)。線(xiàn)下咨詢(xún)點(diǎn)輔助報(bào)名針對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作不便的考生，院校會(huì)在指定地點(diǎn)設(shè)置報(bào)名咨詢(xún)點(diǎn)，工作人員協(xié)助完成線(xiàn)上填報(bào)流程。材料提交規(guī)范身份證明文件需提供清晰有效的身份證正反面掃描件或復(fù)印件，確保姓名、證件號(hào)等關(guān)鍵信息無(wú)模糊或缺失。學(xué)歷證明文件提交最高學(xué)歷證書(shū)及成績(jī)單原件掃描件，若為應(yīng)屆生需提供在讀證明及預(yù)畢業(yè)說(shuō)明。附加材料要求部分院校可能要求提交技能證書(shū)（如通信類(lèi)職業(yè)資格證）、推薦信或個(gè)人陳述，文件格式需符合PDF或JPG規(guī)范。材料真實(shí)性聲明所有提交材料需附考生親筆簽名的真實(shí)性承諾書(shū)，造假行為將取消錄取資格。錄取通知書(shū)發(fā)放電子通知書(shū)推送通知書(shū)核驗(yàn)機(jī)制紙質(zhì)通知書(shū)郵寄