第3節(jié)壓強(qiáng)（第1課時）（分層作業(yè)）目錄TOC\o"13"\h\z\u【A夯基礎(chǔ)】 1一、固體壓強(qiáng) 1【B提能力】 2【C鏈真題】 4固體壓強(qiáng)1．永嘉麥餅是溫州著名小吃。制作麥餅時，將一塊面團(tuán)壓扁成面餅（如圖）。與面團(tuán)相比，面餅對桌面的（）A．壓力變小 B．壓力變大 C．壓強(qiáng)變小 D．壓強(qiáng)變大2．日常生活中，下列估測接近事實(shí)的是（）A．一枚小鐵釘受到的重力約5N B．成年人步行5min約走300米C．一名中學(xué)生的體積約0.5立方米 D．人站立時對地面的壓強(qiáng)約100帕3．如圖所示，滑雪運(yùn)動員穿著有較大底面積的滑雪板?？捎行Вǎ〢．增大自身的重力 B．增大對雪地壓力C．減小對雪地壓強(qiáng) D．減小雪地摩擦力4．如圖所示，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板，右端與桌邊相齊，在水平力的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊。在此過程中，下列說法正確的是（）A．對桌面的壓強(qiáng)不變 B．對桌面的壓力變大C．桌面對的摩擦力不變 D．拉力變小5．如圖所示，條形磁體的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計(jì)作用下向右做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運(yùn)動到正下方的過程中，地面對鐵塊的摩擦力逐漸（填“增大”“減小”或“不變”，下同），鐵塊對地面的壓強(qiáng)逐漸。6．如圖所示的北極熊親自示范了如何安全通過薄冰層，只見它分開雙腿，趴在地上分?jǐn)偵眢w的重量，用肚腩滑行，網(wǎng)友說它是一只“上過學(xué)”的北極熊。它這樣做（選填“能”或“不能”）減小對冰面的壓力。它是通過增大來減小對冰面的。7．疊人塔是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技，目前世界紀(jì)錄為9層人塔。圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個人的重力、腳底與地面的接觸面積均相等，下面兩層五人的背部均呈水平狀態(tài)，上面人的腳均踩在下面人背的正中間，則最底層三人從左到右對地面的壓強(qiáng)之比為（）A．1:2:1 B．2:1:2 C．7:10:7 D．10:7:1010．如圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象。由圖可知，甲乙物質(zhì)的密度比即ρ甲：ρ乙=。用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實(shí)心正方體，把它們放在水平地面上，A、B兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比pA：pB=。11．科學(xué)小組為探究影響壓力作用效果的因素，利用木板、鐵釘、氣球等器材自制了如圖所示的裝置。(1)用雙手輕壓兩塊木板，可以看到氣球兩邊的形變程度不一樣，這是在探究壓力的作用效果與的關(guān)系。(2)利用此裝置繼續(xù)探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，前后兩次用不同大小的力按壓木板，通過比較，可得出結(jié)論。12．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，用海綿、砝碼、小方桌做了如圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)。(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察來了解壓力作用效果的大小，通過甲乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是；(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。13．（2425八上·浙江期末）現(xiàn)代家具越來越重視“人體工學(xué)”的設(shè)計(jì)，如圖（a）所示的電腦椅，當(dāng)人向后靠時就比端坐在椅子上要舒服，如圖（b）、（c）所示。下表中數(shù)據(jù)為重500牛的人使用電腦椅時的一些參數(shù)：求：(1)椅子所受的重力；(2)人端坐在椅子上時椅子對水平地面的壓強(qiáng)。14．